语文高中作文

语文高中作文14篇

在平时的学习、工作或生活中，大家都接触过作文吧，作文是人们把记忆中所存储的有关知识、经验和思想用书面形式表达出来的记叙方式。为了让您在写作文时更加简单方便，以下是小编收集整理的语文高中作文，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。

　　语文高中作文 篇1

自己不可以怪其他人多变，而应该看了解我们的固执。自己没办法觉得我们的奉献可以到达什么水平，其他人会不会回话我们的收获。自己有时会麻烦其他人，其他人也会麻烦自己。假如自己不一直奉献与其他人，那将其他人的奉献放在什么地方。自己有怨言，其他人也有怨言，问题是怎么样能降低怨言，让自己和其他人生活得更好，得到有效的进步。

我初中过新年的时候，当时并意识不到我们的错误，但自己目前却意识到自己我们的无知。其他人帮了自己，自己也应该帮其他人，今天，我忘记带钱了，可是有资料需要立刻3元钱的成本，过一会儿就要交钱了，有人给自己交钱了，自己不舒服，我目前坚持相信我们的能力，可以给自己搞到3元钱，幸运的是有人给了，不幸运的是自己没，需要其他人帮。自己最不可以同意的.是让其他人觉得自己没能力。

为了合作共赢，第一自己要有一个朋友，自己与其他人角逐，自己有能力，与其他人有比较的时候会觉得我们的能力，我们的能力有什么缺失。朋友爱阅读，自己会写一些内容，会有感悟，会让自己愉悦，自己就想念书，读她读过的书，读让自己进步的书。

我们的闺蜜学了自己喜欢的编程。同学上了985，自己看到她发出来的问题，是一个步骤图。自己上学时老师说过编程图是转化为编程的一种办法。又听老师说步骤图可以防止自己编程出错，我想友人很好，至少她得到了好的教育，自己如此觉得，自己也想得到好的教育。自己好好学习，做到学霸做的所有事情。

自己与友人学习写作，友人的写作兴趣浓厚，我们的不及她，所以将来努力时自己会写作业时会需要自己向友人一样，热爱写作，完成我们的作业。老师说第一要让自己快乐，想想自己并不快乐，无论如何要让自己快乐，相比于同学的收获，自己愈加想努力了。

　　语文高中作文 篇2

从儿时的牙牙学语，到长大后的慷慨陈词;从一摞又一摞的练笔记录;到一沓又一沓的报纸杂志，那些精彩影响着我的人生。回味漫漫成长路，语文无处不在，语文魅力无穷。

学习语文，几分欢乐，几分辛苦。

我是一个天生对语言敏感的人，从小就对语文充满了浓厚的兴趣，抱一本喜爱的书可以静坐一个下午，花灯初上时才依依不舍地从书中走出，思想却还沉浸在书中，真是我为书狂啊！然而爱书并不等于爱写作，也许是还未到读书破万卷的境界，每次作文课都着实让人头疼，如果在课堂上未能完工，那交工日期就得无限期的延长下去了，期间也确乎留下了一批豆腐渣工*。惭愧！语文与我几番亲密，几番疏离！

积累语文，几分努力，几分充实。

腹有诗书气自华，可不，出口成章的口才，高雅的品味，都来自语文的熏陶和积淀，我们仿佛文海拾贝的小孩，满怀憧憬，满怀好奇，收集着五颜六色的贝壳，期待着厚积薄发的一天。

在语文的天地里，我感动于保尔的伟大刚强;钦佩于鲁迅的刚直不阿;感伤于李清照的满腹忧伤;痴迷于哈利波特的魔幻神奇……，畅游语文世界，我被它的魅力所吸引，恨不得马上阅尽它的芳华

实践语文，几分勇敢，几分骄傲。

曾经有一位教育家把语文解释成说话和作文，我非常认同这个观点，学以致用才是学习语文的真正目的，让语文在实践中大显身手吧。

初中的`几次口头作文便给了我机会，由紧张到从容，由拘谨到自如，由腼腆到大方，小小的成功给了我莫大的信心。接下来的暑期社会调查，更是让我感慨书到用时方恨少，无论如何我总算交上了所谓的调查报告。看着这些打印出来的文字，我好有成就感！我真想大喊一声：语文我爱你！

是啊，五千年的历史，积淀了我们厚重的中华文化;多灾多难的经历又几度使我们的文化走向繁荣。珍惜吧，朋友！在疯狂迷恋外语的今天，别忘了方块字才是中华民族的魂！

　　语文高中作文 篇3

九月，在这个丹桂飘香的季节，我漫步在校园里，只觉到处充满了温馨的感动。忽闻一缕桃李香，骤然间把我拉入回忆……

刚上高一，我坐在教室里。心里正茫然时，一位高高瘦瘦的老师缓步向我们走来，那和蔼的笑容，那亲切的声音，那关怀的眼神，无一不让我感到无比熟悉。我知道，他就是我们的班主任——刘凯老师。

初中的经历使我深深体会到了好老师的重要性，我也害怕传说的高中松散的纪律和同学间涌着暗流的关系。高一的学生如同栅栏里的小兽，彼此分隔，只会慌不择路地横冲直撞。撞得对了，就能把门撞开，收获知识和友情;没有对，就会能撞出个大窟窿。

这时，刘老师出现了，他用渊博的知识、丰富的社会经验引导着我们，让我们逐渐交到了新的朋友，找到了正确的学习方法，使我们一步步成为了一个团结、友爱、互帮互助的班级体。

刘老师也会帮助我们修补那些我们自身无法修好的.“窟窿”。还记得那天，身为生活委员的我不小心弄错了所收费用的数目。正当我焦头烂额手足无措的时候，刘老师来了，他帮我清点、整理，直到深夜，甚至先垫上自己的钱，只为让我安心。还有一次，有位同学涂错了答题卡，也是刘老师在数百张试卷中找到了那位同学的，令他感动得几欲落下泪来。

朝读，他提前赶到;班会，他精心准备;教学，他认真负责。每当有同学退步，他都会找来谈话。如果学生家里出了事，他也会耐心开导，悉心安慰。在学校这个温馨的大家庭里，他就像我们的大家长，照顾我们的衣食住行，为我们排忧解难。他用他那瘦削却又有力的身躯，撑起了我们通往未来的大门。

回到现在。秋风萧瑟的季节里，我又想起，九月也是丰收的季节。再过几年，我们毕业，而他依旧“一支粉笔，两袖清风，三尺讲台，四季晴雨。”

待那桃李满园，春风拂面，三千桃李在，不负师者情，明日光辉照，尔来送春风。

　　语文高中作文 篇4

伴随着秋风细雨，枫叶"沙沙"作响，这是它送给秋天大礼物。

我与朋友相约来到公园，就是为了做秋天大见证者。踏入大门，又是一番与众不同的美景：

眼前一亮，一条大自然大红地毯铺在林间小道，每一步都怀着舒畅的心情向前方走去，每一步都踏出了悦耳的音乐，每一步都是与秋天的亲密接触。一阵微风吹过，枫叶从树上飘落下来，翩翩起舞的它们犹如一只美丽的蝴蝶，我感觉到了它们的喜悦，它们在为秋天伴舞，在为秋天而狂欢。

一片枫叶落在了我的头上，我轻轻地将调皮的它拿下来，捧在手上观察着它可爱的模样：小枫叶犹如一团火，红艳艳、红通通的'，它在为秋天燃烧，每条叶茎如血管一样鼓胀出来，让我感受到了它的生命的活跃。叶尖锋利，犹如齿轮，犹如一只可爱的小刺猬，叶尖便是保护自己的利器。

又是一阵风吹过，枫叶离开了我，它要去寻找属于自己的快 ……此处隐藏3814个字……学到了很多航海常识及积累了丰富的'经验。以致他在孤岛上生活了20_年，最后返回英国。是的，挫折是生活的一笔财富。

挫折使人性格坚韧。挫折每人都会遇见，遇见的挫折越多，那样战胜挫折的心理就越旺盛。因此，当遇见困难时，你不会退缩，你会勇于克服；当遇见失败时，你不会放弃，你会重头再来；当遇见苦难时，你不会抱怨，你会敢于战胜。挫折使你的性格特点坚韧，叫你可以更顺利的走向成功。挫折的确是生活的一笔财富。

不要害怕挫折，面对挫折，积累挫折，让它成为你生活的财富。使你可以拥有一个充足的思想，成为一个真的充足的人。

　　语文高中作文 篇11

苏教版高中语文教学主要是以作文教学为重心展开教学活动的，而且它的目标是为了加强学生的写作能力，但是，因为在实践教学中存在的各种因素，导致写作教学没能发挥它真正的作用，学生的写作能力也没得到很好地提升。因此，要想真正帮助学生培养成一个优良的写作能力，就应该从根本上解决高中语文教学中存在的不足，利用各种方式寻找一个适合的教学方案，从而真正落实写作教学的工作。

1.作文教学不切实

在实际教学过程中，高中语文教师在写作教学课堂的备课中，只是针对课本的写作专题依次地进行教学，而没有对整本苏教版的语文课本进行系统地规划，也没有依照学生的写作状况有针对性的进行教学方案的制定。而且在选材没能很好地把握一个度，导致高中语文教师在作文批改过程中没有一个明确的评价标准，教师长期在这种的.教学状况中，也会渐渐失去教学的热情和积极性。

2.教学观念落后

部分高中语文教师对于苏教版的新课标要求并不是很了解，在教学过程中只是重视课本内容的教学，而忽视了写作教学的重要性，这就导致了学生在写作环节上依旧薄弱。而且，高中语文教师以学生写出来的的文章的结构性和条理性作为教学重点，因此在教学过程中只是在意学生写作技巧和方法的培养，而没有认识到情感才是文章的灵魂，缺少情感的文章是没有感染力的。这样学生写出来的文章也会非常空洞，没有真实的情感投入，在内容上也胡乱捏造，过于浮夸，这样导致学生的作文写作能力没能真正的得到提升。

　　语文高中作文 篇12

人生路上，青云会永远笼罩住你的的双眼，没有谁能望尽天涯之路

——题记

有位一路从小学同我一起走过的朋友，至于成绩或者是电脑游戏水平，可谓是旗鼓相当，彼此既是知己，也是对手。

小考，都考出了不菲的成绩。面临我们的是两个选择，一个是学习氛围浓厚，管理相对较严的私立学校，一个是管理比较松散，不全以学习为目的的公立学校。这似乎的确让人难以抉择。

最终我选了前者，他选了后者。

现在，我们时常还会见面，交情不减当年。但如今的`我们不再如从前一般，在学习方面，我比他更胜一筹，在向自己梦中的重点高中冲刺;他却屡次参加中国电子竞技比赛，并且能不断取得进步……

谁能说我是兢兢业业的正人君子，又有谁能说他是不务正业的纨绔子弟?选择有对与错之分吗?

没有人知道在路口的转角会是什么，因为上天待人是公平的。如今都认为读书是正道，是捷径，但是在未来什么是王道，我们也无从得知。

面对路口，就要果断选择你喜欢的那条路并执着地走下去。风可以吹起一大张白纸，却无法吹走一只蝴蝶，因为生命的力量在于不顺从，在于坚持自己的道路。

高山耸立，巍峨雄伟，它的目标是天空，想要直插青云，与天争锋，把最高峻的身影展示给所有人。

大江东去，气势磅礴，它的目标是大海，想要乘风掠影，奔流不息，把最壮观的形象永远烙人心中。

在人生之路上，永远不要犹豫，俗话说“三百六十行，行行出状元”每一条路都通往成功，他人怎么走并不重要，重要的是坚定不移地作出选择。

人生的路口，说说也就那么回事。

　　语文高中作文 篇13

书法和其他艺术一样，贵在不断推陈出新，在学习与借鉴前人经验的基础上，创造出富有时代精神的新作品。晋代的王羲之，被誉为书圣。他学习书法时，不但刻苦认真，而且博采众长，不断扩大自己的知识面。据说他起初向卫夫人学习书法，后来又借鉴秦汉以来众多的书法佳作，像秦代大书法家李斯，汉代大书法家蔡邕，三国大书法家钟繇，以及被称为草圣的张芝等许多名家作品，他都泛览博识，然后才独创出一种俊逸妍美的新书体。前人高度评价他的书法如龙跃天门，虎卧凤阙。他的代表作品《兰亭序》被誉为天下第一行书，楷书《乐毅论》则被誉为千世楷法之祖。

书法艺术从晋代至唐初一直是继承二王的传统，追求姿媚瘦硬的书风。盛唐的颜真卿，独树一帜，开创了浑厚雄强、刚劲肥壮的新书体，也就是我们常说的.颜体。自唐以后，许多著名的书法家都从他那儿汲取过营养。据说他曾经跟张旭学习笔法并且向二王、褚遂良以及当时民间的书法作品多方面借鉴，才能承前启后，开创一代书风。

米芾是宋代四大书法家之一，年轻时学习书法很刻苦，他借了很多晋代和唐代名家真迹来临摹，当他把古人的真迹和自己临摹的作品一道归还原主时，连主人也分辨不出真假来。别人对他说：你写字太像古代的人，惟独没有自己的面貌，这样是不会有成就的，希望你要发挥自己的特长，不能食古不化。他听后慢慢冲破古人的束缚，发扬自己的长处，到晚年终于形成了自己独特的风格。

适用方向：勤奋;刻苦;追求;创新;继承与发展

　　语文高中作文 篇14

翻开历史，总是能沉重地感受到历史的车轮曾一次次无情地碾过一条条鲜活的生命，听现在的新闻，也总是能看到硝烟四起中那些无辜的生命倾刻间消失。面对这个世界，我们不禁要问：世界何时铸剑为犁?

回首往事，日本侵略者占领我国东北三省时，曾于上世纪三十年代修筑了一军事要塞，名曰：“海拉尔”的死角。走在其阴暗的千米隧洞中，我犹如跌入了历史的死角。经过那些冰凉的洞窟，我触摸到了战争、阴谋与死亡，还闻到了血腥与狼子呼吸的'气息。

眼前的每一个房间上都写着规整的汉字。这些汉字简约、清晰，充溢着古香。写着“信”字的是通讯站，写着“患”字的是病房，写着“诊”字的是医务所-----看着这些汉字，我灵魂间有了一种莫名的震颤。这就是我们“同文同种”的民族!这就是那个屠杀我三十万同胞的民族!这就是一直在肆虐篡改历史的民族!这就是对我国的历史、语言、书法、茶艺充满了敌意与兴趣的民族!他们在这里留下了印记的民族!

而这个军事要塞和所有的日本秘密工事一样，都是在枪口的威逼下，用中国老百姓的生命筑成的。工程修了四年，死亡也就延续了四年。更让人不寒而栗的是：在工程完工时，为了保密，日军竟然将所有参与建筑的人集中在一起，用机枪射杀。在此地附近，人们发现有无数具尸体的肩胛骨被铁链穿在一起，有的尸骨口型大张。这明明是我同胞在挣扎，在反抗，在怒吼。日军何其残忍，我同胞的生命是何其低廉，如蚁、如草。

回首战争，它究竞给胜利者带来了什么?文明?进步?杀戮?野性?我不知道。我只知道，这个地球不是人类的，但人类是属于地球的。人生活在这个世界上所需要的东西是有限的，用贪欲获取的再多也是多余的。我想问问那些发动战争的人们：世界何时铸剑为犁?