我的语文老师作文600字

精选我的语文老师作文600字4篇

在我们平凡的日常里，大家都写过作文，肯定对各类作文都很熟悉吧，借助作文可以提高我们的语言组织能力。那么一般作文是怎么写的呢？以下是小编帮大家整理的我的语文老师作文600字4篇，仅供参考，欢迎大家阅读。

我的语文老师作文600字 篇1

新学期到了，我们的老师全部“更新”了。我喜欢我的老师，尤其喜欢语文老师徐老师。

刚开始，听爸爸说徐老师是一位严厉的语文老师。可我不以为然，你看，一双总带着笑意的眼睛，棱角分明的脸庞，配上一副眼镜，让我们感到格外和蔼可亲。果然，语文课上徐老师对我们非常好，即使我们犯错时也从不大声呵斥，而是会来到你的跟前，轻轻地怕怕你的脑袋，亲切地指出所犯的错误。他相信这一句：“君子动口不动手”。

徐老师教语文很有办法。他上课生动有趣，讲起课文来绘声绘色。不仅如此，他还时常想办法让我们爱上语文，爱上学习。不久前，徐老师就在语文课说要跟我们玩一种游戏——军衔升级。游戏分成士兵、士官、尉官、校官、将官等，分得到的数越多，级别就越高。这可真是一个好办法，班上的`同学个个积极参加，上语文课的热情很高。我更是热情高涨，恨不得天天只上语文课。

徐老师不仅上课上得好，而且很幽默。我们喜欢改诗句，如“床前明月光，疑似地上霜”就会被改成“床前明月光，李白打开窗。看见S光，牙齿掉光光。”想不到徐老师也会改诗句。只不过我们改诗句是为了好玩，他改诗句是为了提醒不认真的学生。一次语文课上，徐老师让我们把书翻到36页，一个同学大概是兴奋过头，不知道在哪里，就在那儿看乱翻。徐老师看见了，轻轻咳嗽一声用来提醒，可那同学太“投入”了，竟让没听见，依然重复“昨天的故事”。徐老师把书放下，随口说了一句：“清风不识字，何故乱翻书。”之后，又顿了顿，眼睛看着那位开小差的同学，把这句话改成了：“某人不识字，所以乱翻书。”全班同学听后哄堂大笑，那个同学也不好意思地笑了，抓抓头，赶紧坐好了听课。

这就是我的语文老师，和蔼可亲，充满智慧而又幽默。我爱我的语文老师。

我的语文老师作文600字 篇2

我们的语文老师是非常出名的，语文老师的“本事”全班同学都晓得多厉害啊~语文老师可是的历史可是很“厉害”的。

一：慢脾气

语文老师的慢脾气可以说是到了一定层次了，脾气很好，不急不躁，不发火。记得有一次，大休的那天上午的最后两节课都是语文老师的，此时语文老师昏天暗地的讲着知识，讲的可谓是慷慨激昂，同学们在底下也是“奋笔疾书”，只不过同学们都在急忙的做家庭作业，哪有时间听语文老师讲课，老师就讲啊讲啊，一节课过去了，下一节课的时候，老师笑着问同学们：你们上节课谁做作业的，没听老师讲课的都站起来！或许老师根本没想到结果是这样的——全班同学齐刷刷的都站了起来！包括班长在内，一个不剩。语文老师哭不得笑不得啊，只能无奈的让我们都坐下了。要是其他老师的话，我敢说一扔课本就走了，绝对不再给我们上课了。

二：“拖堂”高手

我们班和41班的同学都受过其此，谁不知道俺们语文老师拖堂厉害啊。不知道那我就说说吧~昨天中午就是一个很好的例子。昨天我们都等待着下课铃的响声，终于——下课铃响了，哎呀，我们都解放了！可是——语文老师一定会拖堂，果然，脱了大约10好几分钟呢。我们都等急了，可老师还是不急不躁的讲着课。哦买噶的，我服了。我已经绝望了。等下课了，整个学校没有一个人了，连楼梯门都锁上了，只能绕道走了，那些住校的们更是可怜，说的`吃不上饭了，只能回去吃面包了...唉...何必拖堂呢？

三：讲课激情高

其实我觉得语文老师讲课激情真的很高，而且语文老师的知识非常丰富，经常给我们题诗一首，引得我们掌声四起，这点你不得不佩服。只不过，老师一般最高激情的时候还是在下课铃打了之后，打了下课铃给我们语文老师更多的“力量”和“激情”，一般老师们打了下课铃就下课了，可语文老师不一样，越是下课讲的越富有激情，这点有谁不服？

咳咳，这就是我们的语文老师。描写不客观，请原谅。

我的语文老师作文600字 篇3

她身着一袭黑色长裙，扎起高高的马尾辫，眼睛闪闪发光，走向我们的教室。

身为八年级的语文老师，可以说是不舒服的典型，因为科目的增加，语文似乎在学生心目中也没有那么重要了。然而，课堂上她带着我们走入了梦境。从藤野先生到居里夫人，从日本仙台的医学院到巴黎娄蒙路的棚屋。她温柔的语气让我们仿佛处于仙境。她的语言总是那么细致，那么清楚，不跳过每一个字，不放过课堂上的每一个细节。我沉浸于语文课，沉浸于老师甜美的声音中。课后的她正批改着作业，眉头忽紧忽松，仿佛在思考着什么。她像是有火眼金睛，总能把我们的错误一个不漏地抓出来，再进行仔细讲解。

“老师在给我们鼓掌啊。”同学们说，那一刻，她最为突兀。朗诵比赛的舞台上，我们的表现不尽人意——乱糟糟的队形，五颜六色的鞋子，接连不断的失误……我们的内心忐忑不安。可是观众席中，只见老师不断地为我们加油，鼓掌，拍照，尽管她仅仅是我们的语文老师。我们的内心平静了，舞台之上，尽情展示自我就好，即使有瑕疵，即使不完美，不都是我们成长的历程吗？而我们不都是老师眼中最耀眼的那一个吗？事后当我们想起那一刻，心里溢满了感动。虽然八年级的我们羞于表达，但我们多想向她说一句：“谢谢您！”

老师，您是如此的'无私，如此细致与温柔，如此令我们感动，我愿在您的带领下徜徉于书海，徜徉在这汉字文化之中。老师，您呢？街边的霓虹灯暗了，大路上的车少了，只有您办公桌上的小橘灯还在亮着。

我也永远记得，我美丽温柔的老师。

我的语文老师作文600字 篇4

从六年级升到七年级，我认识了一位非常的男老师，他就是我们的班主任老师 杨建老师。

记得第一次见到杨老师的时候，就感觉到有一种力量，而且杨老师他非常的有威严，让同学都有种不可靠的感觉，也许是不敢靠近吧。

上杨老师的第一节课，同学们都不敢吭声，都很怕他，甚至有些干脆直接低着头看书。眼睛都不敢直视杨老师。虽然杨老师的眼睛很小，就像切开的'长缝。却从中射出一道墨一样的黑光。没有一位同学敢看他。有一次，上语文课，我终于偷偷地看到了杨老师的眼睛，那时杨老师正看着书，我看到他的眼睛感到深邃的眼睛略带灰色。有一种凝视而不可直视的光。我感到非常害怕。

我们的杨老师在工作实施当中。不遗余力，处变不惊，重视细节，力求完美而且责任特别强。

在杨老师责任感方面，我看在整个初一年级是无人能及！每次下了晚自习。同学们都回寝室洗脸、刷牙、都准备睡觉了。而杨老师还到六楼来把初一年级的寝室全部都看一遍。检查一遍，不管男女，不管冷热，不管老师生病没有，杨老师他都照看误。即使是刮风下雨，杨老师也要来，这难道责任感不强啊！

杨老师不仅是个责任感强的老师，而且还特别有爱心。在我们初一年级，贫困生特别多。在每次上级有补助要发到我们学校的时候。杨老师都是第一个跑去和领导谈话。向我们学校要补助。说的话不比我们学校的任何一位老师少。喝的酒也不比我们学校的任何一位老师少。当我们得知杨老师他有胃病的时候，心里总感觉过不去。因为杨老师他有胃病，可是他为了我们学校的贫困生过得好点。不顾自己的身体去喝酒。这样只能伤老师身体。我想问，贫困生用着这些心能安吗？用的时候想过杨老师的辛苦吗？

总之，千言万语都夸不尽我们的杨老师。他是位没有缺点的老师，就是最好的老师。