语文课作文

语文课作文范例（4篇）

在学习、工作、生活中，大家都有写作文的经历，对作文很是熟悉吧，借助作文人们可以实现文化交流的目的。你知道作文怎样才能写的好吗？下面是小编为大家整理的语文课作文4篇，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。

语文课作文 篇1

语文是什么？它是文化的结晶，它是中华民族智慧的果实但是语文只是在学校里上的课吗？我们生活中其实处处是语文。

电视里的主持人大赛，这也是语文。看那些主持人齐聚一堂，每个人都是满腹经纶，每个人都出口成章。比赛现场如武林会场，虽没有刀光剑影，但气氛依旧浓重，每个人都提心吊胆。但让我记忆深刻的不是选手，而是评委董卿中央电视总台著名主持人，她被网友戏称神仙中的神仙。董卿从小就开始接受艺术的熏陶，他的父亲逼她背古文、抄书有了前期积累董卿才有了今日的成就。她让我知道了学好语文就要多读书多积累，让自己有话可说，有词可用。而且要坚持下去，这样才有所成就。

主持人大赛让我积累了许多名句与好词，这些主持人教会了我如何说话，如何用词。

他虽不曾与我在课堂上谋面，但他们在电视上给我上了一堂精彩的语文课。

语文课，不是只有老师才能上，任何地点，任何时间，任何人都能给我们上一堂语文课，语文是一门既深奥又浅薄的'科目，课本上它是浅薄的，课文读懂就完成。但在生活中它是深奥的，因为只有在生活中我们才能体会到字里行间的深情，我们才能领会这些汉字的真正用处。

语文！它是生活，因为生活有了它才多姿多彩；它是智慧，几个简单的汉字却组成了深奥的话；它是民族，它让我们中华民族得以传承。

生活，处处是语文，这也是语文课。

语文课作文 篇2

我们今天第一节课时语文课，老师说：“我来评你们昨天写的作业。”老师又说：“A＋最好，A第二，B＋第三，B第四，C＋第五，C最差。老师要一个一个地评。”最后老师补充了一句：A＋的拿果子。因 为五颗果子可以换一棵松树，到期末谁的松树多，谁评特优生的.希望就越大，我特别希望得到一颗果子。终于念到我的名字，老师说：李雪莹，A＋，我兴奋极了，于是到讲台领了作业和果子。今天我一 天都很高兴，因为我得了三颗果子。如果我每天都得三颗果子，那我的松树一定会长的很高。

语文课作文 篇3

语文如一杯香茗，独享茶之韵味，又不乏苦涩。又似小小李子，得其内涵，要有不畏艰辛的勇气。语文课无处不在，他在每个人内心深处。

聆听大自然，从空旷原野上看到语文。随风摇摆的花儿，一缕孤烟扶摇而上，在滴送大漠孤烟直长河落日圆，也可谓入情入境了。

于是我便被古诗深邃的内涵，迷离的外表折服了。我开始爱上了古诗，也爱上了语文，中国诗词大会热播期间，我专门找了本书来做。品读每一个字余味悠长，更让我对古诗文怀有一片赤诚之心。

黑云压城城欲摧，甲光向日金鳞开写的是李贺誓死勿敢忘忧国的英雄气概。古诗不仅勾勒物，突出人的`情感。有的含蓄娓娓道来，有的粗旷透露真情，相信这就是为什么历代佳作可以万世传唱的原因吧！

大自然与古诗人之间有必要的联系。观锦绣山川又有怀才不遇之感，就有了巴山楚水凄凉地，二十三年年弃置身这丰满的情感。哪怕一间破茅屋，杜甫也能写出安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜的人民疾苦。大自然启发于骚人，升华于诗句。

李清照婉约，杜甫忧民，王昌龄边塞情，无不彰显自己独有的风采。我读古诗文，读出了诗人的内心，感到了他们因个而异的复杂心理。

何为语文？它是一种文字，一种语言，一个朗朗上口的儿歌，它真正藏在每个人的内心深处。我热爱语文，热爱大自然，迷倒在语文的古诗文脚下。

语文课作文 篇4

世界因你而美丽

志愿者，多么崇高而自豪的名字

每当想起你们时，一幅幅生动感人的画卷瞬间铺展

汶川大救灾,你们冲锋在前,

将坚强与温暖带给灾区人民

北京奥运会,你们精益求精，

用真诚与微笑赢得了世界的美赞

西部计划，你们主动到西部边远地区，

将青春与热血洒满边陲大地

三支一扶，你们踊跃到基层一线，

用热情与操守服务着万千儿女

没有殷实的生活，缺少丰厚的'回报

你们玉汝于成，无私奉献

远离亲人的牵挂，遥望友人的祝福

你们信守道义，传递友爱

面对正义的坚守，面对担当的责任

你们心手相牵，互帮互助

勾画宏伟的事业，渴慕伟大的壮举

你们淡定从容，点滴进步

你们的正能量，创造着社会的和谐

你们的志愿精神，感染者每一个良知的人

让我们多帮一把，社会就会多一份友爱

让我们多走一步，社会就会多一份前行

让我们多看一眼，社会就会多一份亲仁

让我们多说一句，社会就会多一份温暖

行动吧，让我稚嫩的心灵随你们高翔

努力吧，让我噤若的身躯伴你们远航

或许，我奉献一片树叶，能收获整个春天

或许，我埋头一往无前，能尽享美好世界

因为，你们早已成为我最可亲可敬的人