[热]三年级语文作文8篇
在平日的学习、工作和生活里,大家都接触过作文吧,写作文是培养人们的观察力、联想力、想象力、思考力和记忆力的重要手段。你所见过的作文是什么样的呢?下面是小编整理的三年级语文作文8篇,希望能够帮助到大家。
三年级语文作文 篇1我的课余生活丰富多彩,有下象棋、踢毽子、唱歌……尤其是练跆拳道,让我的生活充满着失败的.伤心和成功的快乐。
记得刚开始练的时候,天气又热,教练又很严格,下叉下不去就会被教练又撇腿、又压腿,每次都疼得我龇牙咧嘴,落下眼泪。但是,教练不许我哭,要我坚强。我由一个爱哭的男孩变成一个小男子汉了。我每天坚持练,学会了横踢、前滑踢、下劈……但是有时练不好,会被教练打,我那时就会想到要放弃,在妈妈、阿姨和教练的鼓励下,我在去年夏天拿到了黄带,这让我有了信心。教练还带我去了合肥总馆打交流赛,我用心去打一点也不害怕,把所有学过的动作全用上,结果把对手打地落花流水。我为教练争了光,我很高兴,练跆拳道的信心更加坚定了。
今年夏天我又拿到了绿带,在我们道馆举行的交流赛上,我放松心态去打,几次都把对手打倒在地,我听到很多人在喊:“杜逸飞打得好!”现在我真想当一名运动员去参加奥运会比赛拿金牌,为国争光!
三年级语文作文 篇2有一天晚上,我正躺在床上准备休息的时候,突然发现窗外有一个骑着孔雀的小精灵在哭泣。我打开窗户让她进来。
她竟然说话了:”救救我好吗?我生活在一个遥远的城堡里,被一个可恶的老巫婆欺负。她天天让我干最重的活。你可不可以帮我教训她啊?“可是我用什么来对付她啊?”“你们现在不是有好多武器吗?我们什么也没有。”对呀!我看到了屋子里的巴啦啦魔法棒。于是,我坐上了她的飞孔雀和她一起飞向了她的世界。
我们来到了他的城堡前门,只见一个个的尸体在那里躺着,我问:“小精灵,你怎么逃出来的呀?”小精灵说:“我是趁她不注意的时候逃出来的,逃出来的`时候,那该死的老巫婆还在到处找我呢。”我听了火冒三丈,气得我对天发誓要杀死这个老妖婆。我带着一肚子火气走到城堡前喊道:“死妖婆、老妖婆……你给我滚出来。”老巫婆听见了说:“谁大胆跑到我的领地,看我非揍他不可。”老巫婆看到
我和小精灵在一起说:”吆!这不是公主呀!我正找你呢,没想到你自己找上门,还带了一个帮手,看我杀死你俩不。“说完便念叨:“啊吒哪呀吒咪兮……”我马上念叨:“巴啦啦能量。”“啥吒么呀?”她说:“把你们俩变成沙子。”我说:“把你变成蚂蚁。”当她的邪恶魔法冲过来时,我一闪,躲过了这个咒语,顺便把她变成了一个小蚂蚁,走过去一脚把她踩死了。
巫婆死了,我们都欢呼起来,大家都夸我是个大英雄!
三年级语文作文 篇3又是一个阳光明媚的日子,小草冒出了自己的小脑袋,沐浴阳光,吸收着精华,万紫千红的鲜花争奇斗艳,到处生机勃勃,在这么美丽的景色中,我们怎么能不举行一次拔河比赛呢?
当老师宣布要举行拔河比赛时,教室里一片沸腾,同学们有的站在椅子上高声欢呼,有的甚至把书抛向天花板……兴奋极了!
下午,我班和二班来到了操场上,同学们个个摩拳擦掌,生龙活虎,正做着热身运动,“一。二。三。四。五。六。七,拍拍手,伸伸脚,二。二。三。四。五。六。七,放轻松。深呼吸……”
比赛开始了,一条大粗麻绳压在跑道两条白线正中,绳子中间裹着一块红布条,谁能把红布条拉过自班的线内,谁就算羸,”嘟———’”随着哨声的`响起,双方拉紧绳子互不相让,皱紧眉头,咬紧牙关,屏住呼吸,犹如一只只斗牛,使出九牛二虎之力,张心怡一向很斯方,可这会完全失去了淑女形象,她把绳子拴在背上使劲往后拉,”大力士”姚圣杰脸涨的通红,像一个大红蕃茄似的。旁边的拉拉队急得像热锅上蚂蚁,恨不得跑上前去拉一把,“一班加油,一班必胜!”。“二班,二班,生龙活虎!”各班的拉拉队高声呼喊着,红布条一会儿前,一会后,眼看就要拉过来了,对方使了个晃子,我们力气太大了,还没反应过来,就全跌下来了,唉,输得够惨!
休息5分钟,我们交换场地重战。
这次吸取了前面的教训,把劲往一块地方使了,同心协力小心对方的小把戏,渐渐地红布条往我们这方过来了,最终红布条进入我方境内,万岁,我们赢了!
“永远的一班,万岁,阳光的一班加油,精神充沛的一班永远胜利,”我们唱着自编的小曲。
对方不服,要求再战,老师说:这项运动体力消耗很大,不能再战,你们过几天再战吧,对方顿时像泻了气的皮球,无精打采……
三年级语文作文 篇4大家好,我是一种不同的小虫子,准确说,就是一只爱吃书的虫子,所以别人送我雅号“小书虫”,你如果知道我对书的喜爱,你也许会立刻找出几本书来看看,看看书的魅力。
书可以让我们增长知识,书也可以让我们对外界的事物加以熟悉。接下来,讲讲我与书之间发生的事情吧!
饭焦撕书记
这一天,妈妈交给我这个小书虫一个艰巨的任务,让我看着时间,到12:45的时候,把蒸米饭的火关了,妈妈去市场买点菜,我爽快地答应了。可我也总不能闲坐着吧,随手拿起了一本《木偶奇遇记》津津有味地看了起来。不一会儿,妈妈回来了,一进门妈妈就喊道:“怎么有一股焦味啊!”我正在书的海洋遨游,这一声把我从书镜中拉了回来现实,我也大吼起来:“谁家的饭焦了”,可我仔细一想,好像是自家的饭呢?妈妈把我严厉地批评了一顿,还把我最心爱书撕了,罚我这周不能看书。
半夜搜书记
我正津津有味地看着书,突然,妈妈进来了,我立刻把手电筒关了,书藏好。妈妈大声喝道:“书交出来”,我不慌不忙道:“我这没有书”,妈妈的.一掀被子,一揭枕头,七本书和两个手电筒露了出来,妈妈全部收走了,我只得呆呆的坐在床上,心如刀绞,是多么的不舍呀!
坑姐买书记
这天,我的姐姐来到我们家了,姐姐说下午要去逛街,我非嚷嚷着跟姐姐去,姐姐没办法,只好带我去了,等姐姐逛够街后说:“小家伙,想要什么?”我立即把姐姐拉到了附近的书店,挑选了几本我早都想要的书,姐姐一看一堆高高的书,说了一句:“好小子,你坑我,不过读书是好事,姐支持你。
这就是我与书之间的故事。
三年级语文作文 篇5世界上的一切光荣和骄傲,都来自母亲。——题记
最近学的课文的主题是父母的爱,孩子们纷纷写出了自己对父母的爱的理解。孩子们懂得爱了,而不是一味地索取爱。这是多么大的进步啊,我也忍不住想写一写我对父母的感谢了。
曾经听说这样一个故事:每一个母亲曾经都是一个漂亮的仙女,有一件漂亮的衣裳。当她们决定要做某个孩子的母亲,呵护某个生命的时候,就会褪去这件衣裳,变成一个普通的女子,平淡无奇,一辈子。
妈妈用一辈子去关心呵护我,成为千千万万母亲中最平凡的一位。妈妈我爱你, ……此处隐藏2821个字……p>
〔设计意图:审题是写好作文的第一项基本功,要培养学生先审题后作文的习惯。]
(二)再闯第二关:选材
小朋友,第一关只是热身运动,我们已顺利过关。现在,我们进入第二关:小游戏——选材练习。
1.游戏要求:
教师报词,学生说出第一时间想到的人。
2.游戏过程:
(1)教师依次报出“同学、老师、家人、朋友”等词,学生依次快速作答。
(2)你为什么会想到他?(引导学生概括出人物的品质)
(3)你能举出一个具体事例吗?
(4)口述事例
要求讲清楚时间、地点以及事情的来龙去脉,教师相机进行引导。
〔设计意图:从学生的生活经验入手,帮助学生迅速捕捉素材,以说促写。〕
(三)来闯第三关:刻画(写具体)
小朋友,在快乐的游戏中,我们闯过了第二关。接下来,我们要睁大火眼金睛,寻找本组课文将人物形象刻画得栩栩如生的秘笈,智闯第三关。(板书:写具体)
1.掌握刻画方法
出示两段话:
(1)高尔基侧过脸,对着他微笑。突然,小男孩往地上一坐,哭了起来。“你怎么了?”高尔基不知出了什么事。(节选自《小摄影师》)
(2)高尔基让小男孩拍照。突然,小男孩哭了,高尔基不知出了什么事。(对比段)
通过比较,可以看出两段话的意思基本相同,但段(1)中的语言描写“你怎么了?”、动作描写“侧过脸”、神态描写“微笑”,更能反映出高尔基对孩子的关心和爱护。所以,要将人物写具体,就要从语言、动作、神态、心理等方面进行刻画。(板书:语言、动作、神态描写)
[设计意图:联系旧知,深化了描写作用的认识,减缓了学习坡度,分散了教学难点,为将重点内容写具体作好了知识储备。〕
2.应用刻画方法(交流熟悉的人的一件事)
(1)小组交流
按作文能力分等级将学生搭配成四人一小组进行交流,要求各小组重点选择一个人的材料,进行加工。应用刻画方法,将重点内容说具体。
(2)全班交流
小组推选代表上台口头作文。
针对学生的语言、动作、神态、心理等描写欠缺之处,教师点拨、学生补充。
〔设计意图:厚积而薄发,大量的口头交流为书面写作打下了扎实的基础。〕
(四)闯闯第四关:起稿
小朋友,我们一路过关斩将,连闯三关,好厉害哟!让我们给自已一点鼓励,好吗?(掌声)有没有信心闯过第四关?
1.重申写作要点。
2.学生习作,教师巡视指导。
[设计意图:通过前三关直观的范例,深入的思考,丰富的交流,学生有了深厚的积累,动笔作文便会得心应手。〕
(五)最后闯一关:评改
小朋友,宝藏在向我们招手,让我们向第五关进军!
1.把作文读给你写的那个人听,请他评评写得怎么样。。
3.学生修改后誊抄。
〔设计意图:“化腐朽为神奇”,好文章是改出来的。养成良好的修改作文的习惯,能有效地提高写作水平。〕
三、课堂总结
根据学生的习作评出可以夺宝的学生,予以奖励。
【板书设计】
熟悉的一个人的一件事
1、 一个人 2、 一件事 3、 写清楚、写具体(语言、动作、神态描写)
【特色提示】
在整个教学过程中,教师的语言都要充满童真童趣,以创设出游戏的氛围,让学生沉浸其中。但是, 教师也应认识到:游戏只是一种形式, 注意力应该更多地关注到知识点上, 落实到教学目标上
三年级语文作文 篇7大家都知道著名的木偶匹诺曹吧,他有一个儿子叫匹小曹。匹小曹不是一个木偶,而是一个铁皮人。匹小曹从不说谎,不过他非常胆小,总是哭鼻子。
有一天,匹小曹和伙伴们在树林里玩,玩得正高兴的时候,一只大老虎忽然从树林里蹿了出来,匹小曹吓得哇哇大哭,泪水流到身上,他的身体就生锈了,他只好站在原地一动不动地哭。他的伙伴赶紧把他背起来逃回了家。
第二天早晨,匹小曹睁开眼睛,发现自己的伙伴都围在他的床边担心地看着他,他感动地流下了眼泪,结果眼泪流到身上,他锈得更厉害了。他悲伤地说:“我什么时候才能变成一个真正的人啊?! ”一个伙伴说:“我听说苏州多萝茜大女王有神奇的魔力,我们去找她吧,看她能不能帮你。”
于是他们就赶往苏州城的竹奇堡大宫殿,多萝茜大女王就住在那里。匹小曹的伙伴们在路上轮流背着他。历经七天七夜,他们终于到了多萝茜大女王住的宫殿。见到了女王,匹小曹壮了壮胆大声说了自己的遭遇。女王大声喊道:“吧叽吧叽 吧啦改叽,变!”,“啊!我能动了!”匹小曹兴奋地大喊。多萝茜大女王又说:“匹小曹,你必须变得勇敢,否则你的愿望将永远不能实现!”“尊敬的.女王,我记住了,我一定要变成一个真正的人!”匹小曹大声说。
回到家以后,匹小曹碰到困难时都很勇敢,他再也不是那个动不动就哭鼻子的小孩儿了。朋友们都说匹小曹是个勇敢的人。
一天早上,匹小曹醒来用手揉眼睛时,他发现自己的铁皮手已变成了肉乎乎的手了,他跑到镜子前一看,他简直不敢相信自己的眼睛,镜子里的匹小曹已是一个真正的人了!
三年级语文作文 篇8在我们的日常生活中,有过许许多多的“第一次”:第一次游泳,第一次骑自行车,第一次郊游......一个个“第一次”印在我们的心中,留在我们的记忆里。
一天傍晚,我看见有许多小朋友在空地上滑滑板,他们摆弄着各种各样的动作,让滑板“听话”。在他们的脚下,滑板更是显得灵活,如燕子一般。我用羡慕的眼神呆呆地看着他们,弄得我眼花缭乱。
“晶晶,我来教你。”突然,哥哥又出现在了我的眼前。“好啊!”我毫不犹豫的答应了。
接着,哥哥就从家把滑板拿了下来。但是,我的心里还是忐忑不安,因为我从没看过哥哥滑滑板,更怕自己滑的不好。
哥哥好想看透了我的心思,在我面前摆弄了几番,说:“怎么样?技术不错吧!当你的老师还是绰绰有余的。”看哥哥这么自信,我心中的不安从十分减到了三分。
我扶着哥哥的'肩膀,看他走一步,我就挪一步。渐渐地,哥哥有点儿不耐烦了,生气地说:“你就不能快点吗?不能光靠我吧!”于是,哥哥把我的手拿下,跑到一边去了。
没有了哥哥的帮助,我就找不到方向了。不到1秒钟,我就摔了个跟头。
后来,我找到一堵墙,我扶着它,使滑板向前进。慢慢的,我的速度变快了,也更稳了,我不用扶墙了。
之后,我就自己在空地上滑滑板。尽管有许多人想故意碰撞我,但都被我给躲开了。
就在我不经意的回了一下头,我看见哥哥在朝我微笑,我立刻滑到他面前,说:“我成功了!”哥哥也高兴地对我说:“我就知道你一定行的!”
通过这件事,我悟出了一个道理:做什么事都必须要有两点:坚持不懈的精神以及足够的信心。只要你努力了,不管是成没成功,都不重要。只需朝着终点进发,就一定能在成功的彼岸。