实用的语文作文300字【精华10篇】
在平时的学习、工作或生活中,大家都写过作文,肯定对各类作文都很熟悉吧,作文是通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。你写作文时总是无从下笔?下面是小编整理的语文作文300字10篇,供大家参考借鉴,希望可以帮助到有需要的朋友。
语文作文300字 篇1
老师,都说是“春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干”的象征。但,全天下的老师并不都是如此。
老师,我想对你说:我之前很敬重您,很爱您,很珍惜和您在一起的每分每秒,你交代的事,那是因为,我觉得您是个好老师,是个公平公正的'老师,不会像其他老师一样被金钱利益所诱惑,是一位善解人意、宽容大度的老师。老师,我爱你!
老师,我想对您说:今天,我被我们班的恶霸(申鹏宇)欺负了,衣服都被他踢脏了。我怀着希望之心对您倾诉,可换来的,却是您的不闻不问与若无其事,您知道我当时多伤心吗? 老师,我想对您说:您变了,变的可怕!其实我知道您对我不理睬的真正原因,那是因为恶霸(申鹏宇)在您家补课,给您送钱,巴结您,我说的不对吗?我说的很对。
老师,我想对您说:我讨厌你!很讨厌你!非常讨厌你!您从不让我们作弊变成让我们必须作弊!您从大公无私变成爱慕虚荣!您从宽容大度变成心胸狭窄!您还威胁同学不许透露作弊!您变得不像您自己了!魔鬼般的你,不值得我去爱。
最后,我在这里衷心祝愿所有同学遇到一位好老师!我也祝那些好老师可以“桃李满天下”!
语文作文300字 篇2
今天上午的第三节课,是一节特殊的课,也是一节重要的课,因为五、六年级的老师要来我们班听课,我们非常紧张,每个人都很安静。 准备了三天的才艺,今天应该没问题。
我想到这里,老师们就陆续走进教室,我数了数,1、2……6、7,有7个老师来听课,我的心里顿时放松下来。 开始表演了,第一个节目是帅帅和臣臣朗诵的《乡愁》,乡愁,是一枚小小的邮票……我在那头,成功也在那头。他们朗诵的非常有感情,我的眼球都湿润了,我感觉家乡浮现在眼前。 第二个节目是阳阳跳的.鬼步舞,起初,大家都笑话他跳的难看,说他跳的是广场舞,越往后,我们就看越看越迷,他的脚步较快,身体协调性强,还有好多同学给他打拍子。 我上台的时候,脑子一片空白,当我不知所措的时候,老师说了一句:“你给大家念一念吧。”这时,我才清醒过来,紧张的给大家念了一遍,就走了下来,真是让我胆颤惊心、忐忑不安,之前准备的都忘了,差一点就演砸了。 眼看就要下课了,我还是想上,可这是不可能的,我们终究要离开这堂课。
我喜欢这堂课,也喜欢大家的表现。
语文作文300字 篇3
随着科技日新月异的发展和人类的创新,我相信在未来的三十世纪一定是非常的高科技,那么,就让我们一起去到未来的'三十世纪吧!
我乘着一架高科技的飞机来到了未来的三十世纪。我决定先来大街上看一看,大街上依然那么热闹,可我却惊奇地发现每一个人都是光着脚走路的,我问了一位大叔,才知道原来在地下有一种高科技的无敌吸尘器,如果地上有一丁点儿灰尘,无敌吸尘器就会一下把它们全部迅速消灭。有了这个无敌吸尘器,人们垃圾的问题就可以轻松解决,只要一丢垃圾,无敌吸尘器就可以在0.00001秒内瞬间把垃圾变没,所以人们就不怕地板脏,就可以光着脚在地上走路了。
无敌吸尘器不仅能吸垃圾,它还能释放冷气和热气。每当到冬天的时候,无敌吸尘器就会自动从地下释放热气,使人们不再怕冷,变得暖和极了。到了夏天,它又会从地下自动释放出冷气,让人们顿时觉得冰冰凉凉的,不再怕强烈的阳光照射。这样,人们走路就方便多了,不需要穿凉鞋和皮靴。
我看到这一幕,顿时情不自禁地感叹道:“人类有了这种高科技的无敌吸尘器真是太好,太方便了!啊,未来的三十世纪真是太高科技,太神奇了!”
时间慢慢消逝了,我只好依依不舍地踏上了回归的旅程。
语文作文300字 篇4
“一切为了孩子,为了孩子的一切。”站在这样的角度审视我们的基础教育课程改革,许多观点会不谋而合,对许多问题将产生新的认识。
初中语文教学论文 新课程标准下语文学习方式的转变
新课程标准重建了学习的概念:创设一定的环境,给出一定的条件,提供一定的资源,教师和学生在互动合作中不断形成认识,在知识的共享和知识的不断建构中发现意义。这样的学习才是真正的学习。在这个层面上探讨,学习应该不拘泥于课堂,而必须走向社会生活,学习的方式应该是多样而丰富的。现实的、有趣的和探索的学习活动都可以成为学习的`主要形式。
直面当前的语文教育,关注学生的语文学习,我们不得顾及语文学科的特殊性。这些特殊性包括:语文是学习运用语言的课程,是负载和传承民族文化的课程,是没有实践就没有源头活水、离开了生活就失去生命的课程。语文学科的人文性、情感性和生活性是显著区别于其他学科的。那么,在新课程标准里,哪些学习的方式是我们语文学科应该运用,而且有利于学生全面素质的提高、有利于学生的可持续发展的呢?接下来结合我对新课程标准的思考和实践来谈谈语文学科多样的学习方式。
总结:语文是重要的交际工具,是人类文化的重要组成部分。
语文作文300字 篇5
自学是学习的一部分,对我们来说自学很重要,也必须学会自学。
在金爷爷的经历中,我知道了自学的重要性,一个人学习,必先学会自学。学习好的人要自学,学习不好的人也要自学,但自学也有方法:在平时发现自己的不足,有问题就去研究,研究不出来就去问老师、同学,用笨方法一点一点的学。
自学不是死记硬背,不是只要你付出了就会有回报,这还需要你有强大的自制力和意志力还有耐心,同时还需要你付出时间,付出笔墨还有心血,更要有强大的学习意识。在课上认真听讲,勤做笔记,多动脑思考,在课下要认真复习,多读多记,有不懂的地方立刻向老师提问,有一道不会的题,就用各种各样的方法去把它弄懂。在课本上多圈多画,手可不能懒,一懒成功就会离你而去。
在学习中还要养成良好的习惯,在生活中要处处要求自己,制定一个个目标并一一去实现它。
人生就像金爷爷说的:生命就像一块煤炭,我们的'义务就是把它烧透。人的一生有四分之一的时间都在学习,学习已经成为我们生活中的一部分,让我们学会自学,谱写我们生命的篇章。
语文作文300字 篇6
人生没有一帆风顺的时候,在人生路上难免会有一些坎坎坷坷,但是我不怕,我会勇敢面对这些困难。
困难就像无处不在的寄生虫,随时随地的出现在你的身边,这些可怕的虫子不是给你一般的困难,而是让你解决不了的问题,但是我不怕这讨厌的`虫子,我要把这寄生虫打败,上次有一次非常讨厌的寄生虫,给我出了一个难题,是一次小组汇报,我们组的四个人,另外的两个人好像丢了魂一样,叫他们还不听,不仅不听还跟我唱反调,气得我生胃疼,这时我放下了组长的身份和他们慢慢地讲,我的嘴皮都说麻了,终于他们肯跟我合作了,这时那只骄傲的虫子被我打败了,只好灰溜溜地走了。
我们要有勇气面对困难,困难又像一个隐形人,随时随地的就会出现在我的身边。所以我们要时刻准备对抗那些困难的寄生虫!
语文作文300字 篇7
巧言令色”留心眼
史载,汉文帝刘恒有一次游上林苑,问陪同的上林尉:“你知道这苑里飞禽走兽共有多少种、多少只吗?”上林尉一时答不上来。有个管理虎圈的啬夫,此时卖弄伶牙俐齿,对答如流,说得文帝眉开眼笑,马上就要封他为上林令。
廷尉张释之劝道,周勃和张相如都是大家公认最称职的官员,在回答皇上问题时,有时也答不上来,哪像这小吏夸夸其谈呢?如果提拔这样的人,只怕天下人效仿,都去耍嘴皮子了。所以,提拔这样的'人要慎重。
文帝听后认为有理,取消了任命。要善于明是非、辨真伪,多听谔谔之言,少听溢美之词,尤其是对那些怀有某种目的的奉承、吹捧和赞美的话,那些明显过头的话,更要留一个心眼,保持高度警惕,在心中筑起一道有效防范的坚固堤坝。
语文作文300字 篇8
未来的衣服。你想让衣服变成什么颜色就是什么颜色,而且具备功能。
我先在衣服上安上一个调色器,把颜色放在调色器里,颜色真是应有尽有,只要对着调色器说一声你心中想要的色调,它就会变成你要的颜色了,变好后它会动缩小。
夏天的天气太炎热,冬天天气也很寒冷,这是不如在衣服上安一个调温器。夏天热,圆盘上有颗指针,调节你觉得适合的温度,冬天冷的时候,就可能调热温,调节后它也可以缩小。
如果有人想打你或想欺负你时,你就穿上这件衣服,就可能隐身。别你打你的'时候,你就一下子把自已隐身起来,别人想打也打不到,你还可以隐身去打想欺负你的那个人。他也不知到谁打他,他也不可能来报复你呀!这件衣服还可以用到许许多多的地方呢!这件衣服总有一天会实现,那就可成了我的好朋友及好帮手呢!
语文作文300字 篇9
语文,是一门丰富多彩的课程。学习语文,更是人生中的一大快事。所以,不管春夏秋冬,我都会坚持不懈地去学语文,热爱语文。
有一次,老师说要写作文,这可是让人头疼的作业呀。我一回到家就打开电脑,翻开作文书,一目十行地搜索着类似题目的作文,先学习学习,都怪自己平时积累太少,要“临时抱佛脚”。我一发现可以用得上的好词好句先摘抄下来,但是可不能“抄袭”,我要写出自己的`作文来。于是我就对着作文要求,先想想要“写什么”,再想想“怎么写”。老师说过要像造房子那样,先打好框架,才能动笔写。时间一分一秒过去了,我发现头昏沉沉的,越来越低,越来越低,“砰”的一声撞到了桌上。“啊!”我一声惨叫,头上都有个包了,疼得我直揉,同时也撞醒了我,哎,继续写吧,我非得完成不可,而且要一鸣惊人!“沙沙沙”,我笔尖飞快地走着,不一会儿,一篇文章写好了。我双手捧起文章,郑重得朗读起来,哟,还很不错呀!我自我欣赏着,美滋滋地去睡觉了。
语文作文300字 篇10
一、激情导入
常听人们说狗通人性,可你是否知道鸟通人性吗?今天读了《鸟情》一文,你就明白了。
二、自读课文,感知课文内容。借助工具书读准字音。
三、围绕阅读提示,深入探究课文内容。
1.自学课文,边读边思考阅读提示中的问题。
2.小组合作研讨。
3.班内汇报交流。
(文中体现我和小花感情深厚的词句,要允许学生畅所欲言,从不同角度谈出自己的'看法和感受。如:“每天一放学,我就给它捉小虫吃。”“把它捧进屋里。”“他常常伴我左右。”
小花尾随我上学……学生在发表各自的看法时,要引导他们说出自己的理由,或者通过朗读加以体会。)
4.指导感情朗读(指读、自由读、齐读。)
5.交流感情朗读的感受,谈一谈课文表达的思想感情。(表达了小作者对喜鹊的喜爱之情。)
四、结合实际,升华情感
平时你最喜欢什么小动物?你和它之间建立了怎样的感情?能举个例子说一说吗?
五、读写结合,培养能力
写一写自己最喜欢的一种小动物,要表达出你俩之间的深厚情谊。