三年级语文作文

2023-11-26 10:28:18 阅读全文下载本文

三年级语文作文10篇(热)

在日复一日的学习、工作或生活中，大家都经常接触到作文吧，写作文可以锻炼我们的独处习惯，让自己的心静下来，思考自己未来的方向。那么你知道一篇好的作文该怎么写吗？以下是小编精心整理的三年级语文作文10篇，仅供参考，欢迎大家阅读。

三年级语文作文篇1

汽车，是一种常用的交通工具，上学，上班等它给我们带来的方便可真不少！随着科技的发展，未来的汽车将会变成怎么样呢？

在我的想象中，未来的汽车是不需要汽油的，它是靠太阳能启动的。不会发出噪音，使坐在车上的人感到舒适。这种汽车不仅环保，而且省钱。它是陆海两地的交通工具。在海面，它的轮胎变大，浮力也就大了，所以能在海面上行驶；在陆地，它不会喷出浓烟，车里的光线能够自动调节，里面全部都是自动化，根本不需要司机，只要有人拿着遥控控制就能安全到达目的地。

这只不过是它一方面的功能。它另一方面的`功能是防盗功能。它能分辨出主人的声音，就算小偷把遥控偷了，没有主人的命令，门紧紧地闭着，绝对不会开。

未来的汽车是非常完美的，祖国的科学技术越来越发达，我想象的并不是幻想，这种汽车是能诞生的。

三年级语文作文篇2

三年级是作文的启蒙阶段，在这个阶段，学生写作难，为了解决这一问题，我体会到：一是要培养学生的作文兴趣，调动学生的积极性，放开手脚去写，解决“作文难”的问题;二是引导学生写出真情实感，写自己看到的、听到的、想到的，培养再现生活的能力，迈好第一步。

一．激发学生的写作兴趣。

一节课的时间只有40分钟，如果教学起点从零开始，学生时时处于被动接受的地位，写作时不是没有内容可写，就是没有自己的观点，没有自己独立的见解。比如说，第二单元作文：写一篇观察日记，当时是初春时节，我提前布置学生自己在家里种向日葵，注意它的`颜色、形状、变化，自己的感受，每天写好观察日记。我从中挑选了几篇语言生动优美的，绘声绘色读给同学们听，随后，我让学生把自己写的进行系统地整理和修改，抄在作文本上。这样自然而然，一提作文本，学生才意识到这就是写作文。

二．注意读写结合

多读，"读书破万卷，下笔如有神。"说明学生是要"多读书，读好书。"在作文教学中提倡学生多读，可以提高他们的思想认识，让他们获得各种知识，加深生活体验，并积累优美的语言文字。

三年级的阅读教学中，每一单元都体现一个训练重点，有意识渗透写作方面的指导，从词、句、段、篇这四个方面入手，以课文为依托，相机进行写作指导，为每单元的写作训练打好基础，铺平道路。以学课文的方式感悟领会写作方法，以文本为平台，最大限度挖掘课文内潜藏写作资源，学以致用。指导仿写，严禁照抄，能写多少就写多少。

三．多鼓励

学生的每一篇习作都付出了一定的辛勤劳动，总希望别人对自己劳动的价值给予肯定与鼓励。教师应顺应学生的心理，做到少改多批，挖掘他们的"闪光点"。更要发现差的习作中情感表达的"闪光点"。我常把学生习作中的妙词佳句，或别具一格的构思，出在黑板报上，使学生"对自己的进步有满意的感觉，对求学发生内在的兴趣"，调动学生写作的积极性。即便有欠缺的地方，也要婉转地提出，留给学生思考的余地。鼓励学生树立自信心，激励不断进步。

实践证明，小学阶段的作文起步，只要坚持多说、多读、多写、多改、多鼓励，多多点击，就能使小学三年级学生顺利跨进"作文大门"。

三年级语文作文篇3

说到夸夸我的同学，我想一定就是她了，我们班的副班长，一个不管是工作能力还是学习能力都很强的人，是我们学习的榜样。

她在每次考试中都能排第一，还在班级里当副班长，样样都好。她总会去帮助一些困难的同学。比如，有些同学请假没来上学，来上学时作业写不出她会去帮助完成作业。仿佛一位老师在教学生一般。

记得有一次，我的作业没有写好，她是语文组长，就要收作业了，我还没有一点头绪，差我一本了，原本以为她去交作业本了，没有等我，可谁也没想到，她竟然放下作业本，向我走来，问我：“好了吗?我要去交了，如果你实在写不出来的话!我可以来教教你!”“谢谢!”她教我说可以怎样写，并给我举了几个例子。讲完，我有了头绪也构思好了，写得也快，不一会儿，就写好了。虽然，这只是件小小的事，但这也体现出了她爱学习，爱帮助困难的同学。

她也是我学习的榜样!运动会上，她管理同学，让她们没有半点声音。在60米跑和垒球比赛中她也名列前茅，如果，班级里有同学伤心，她会跑去安慰她，不再让她哭。有几个同学吵架，把桌子里的书扔了出来，她也会走上前去捡起来，放在桌子上，并劝阻同学们不要吵。增进了同学们之间的`友谊。当然，她自己也从不和同学打闹，总是会一本正经地看书!

这就是我要夸奖的同学，我们优秀的副班长，我一定会努力向她看齐的。

三年级语文作文篇4

我叫叶承恺，今年10岁。同学们给我起了个外号叫“快步子”，因为我跑步很快，才得到这个殊荣。

说说我的长相吧。在我们班上，我还是很容易认得出来的。个儿高，一张端正的'脸庞，牙齿整整齐齐的，也许是我认真刷牙的原因，颗颗牙齿都是雪白雪白的。我还有一双明亮的眼睛，可以看清很远很细的事物。

我是个细心的人。有一次英语考试，我认认真真地写试卷，精力非常集中。突然，我发现试卷上有个单词少了个字母，我给老师说，老师表扬了我，说我不但学习好，而且很细心，我心里美滋滋的。等我写完试卷，仔仔细细地检查每一道题，检查完了，确定没有差错之后就交给老师。我回家给爸爸妈妈说，我英语考试应该会得满分，爸爸妈妈不信，第二天英语试卷发下来了，我果然得了满分，高兴得一蹦三尺高。

我最喜欢做的事是玩电脑了。只要妈妈不在家，我就会打开电脑，如痴如醉地玩起来。有一个星期六，我又玩电脑，从早晨玩到下午，玩得忘了写作业。下午妈妈回家了，被妈妈揍了一顿，真是“罪有应得”，唉，谁叫我太入迷了呢！

三年级语文作文篇5

一、课题的提出

作文教学一直是小学语文教师的软肋，特别是三年级的起步作

文，更让老师头疼。小学语文教师作文指导课有效性令人担忧：一种是范文指导法，老师拿同类作文做范本，念给学生听，以便学生仿抄；一种是格式类指导，如何开头，如何结尾，如何写中间，教给学生一个硬性套路；一种是放任式作文指导法，教师不作具体的指导，学生随意写作；还有一种偷懒式作文教学法，让学生背诵同类作文，对号入座。作文教学的随意性必然导致作文指导课的低效性。低效的作文教学，带来的副作用就是学生害怕作文，缺乏写作的兴趣激情，形成了小学中高年作文的一大弊病，教师怕上作文课，怕改学生作文；学生不爱作文，怕写作文，写出的作文假、空、套。新课程标准明确提出：“小学生作文就是练习把看到的，听到的，想到的内容 ……此处隐藏1297个字……>

第一阶段：准备阶段

查找、搜集、学习有关本课题理论。

1、调查学生中存在的课外阅读的现状及老师、家长对课外阅读的看法。搜集并阅读国内外有关小学语文课外阅读的探索与研究的文献、资料。整理课题申报相关资料，完成课题申报工作。

2、进行课题研究动员，宣传课题指导思想和研究意义，课题组全体教师形成共识。

3、制定研究方案及第一阶段研究计划。学习相关文献资料，做好课题研究的准备。

4、准备阶段成果资料：

（1）申报表

（2）研究方案

（3）阶段研究计划

第二阶段：实施阶段

结合日常教学，实施课题研究，注重资料积累。

1、根据课题研究操作措施和做法，按计划指导学生深入开展各项课外阅读活动，创设良好的阅读氛围，培养学生良好的阅读习惯，掌握相应的学习方法。

2、进一步加强理论学习，深入实践研究收集各项活动资料。课题组教师撰写经验论文，编撰课题论文集，完成阶段研究报告，进行阶段成果评估。

三年级语文作文篇6

今天我和爸爸进行语文考试。爸爸先考我背课文，我第一个背的只错了两个字，后来一个错了一个字，一共错了三个。后来把所有的课文都背完，一个都没有错。我考爸爸的是背诗，爸爸有很多都不会。《古朗月行》的.下一段他都不会，我又考爸爸别的诗，爸爸有些还是不会，这就说明我比爸爸强很多，很多。写日志的时候，爸爸笑了一顿，现在都还在笑。上午考完背课文一会，我们还考了生字。我只错了两个“为”和“金”两个。现在我已经熟了。因为我在爸爸送我上贝乐的路上已经练熟了。爸爸还听写了我平时卷子上的错词。还有一个是对的，老师好像是判错了，就是“晴”的反义词，我写的就是“阴”。可是老师给我判错了，不知道是不是因为我写得不清楚呢。

一会数学考试，我肯定不怕数学，简直就是小菜一碟。爸爸买的磁力小棒里面还赠送数字粘贴，太棒了，这样我就能够考数学了。期末考试一定要双百啊！

三年级语文作文篇7

一个夏日的早晨，长尾猴孙小圣和胖胖熊球球结伴来到森林公园游玩。嗬，景色真美呀！远处，一片青山沐浴在晨雾之中。近处，草叶上沾满水晶般的露珠，绿得直逼人的.眼。两只快乐的小鸟迎面飞来，还唱着动听的歌，给公园增添了几分生机。

他们一路蹦蹦跳跳，欣赏着醉人的美景。瞧那孙小圣，竟然跳到小溪边的一块石头上，一条腿站着，另一条腿高高地抬起，来了个“金鸡独立”，并学着孙悟空的样子，手搭在额前向远处眺望。胖胖熊球球连忙说：“快下来，这样很危险！”“嘻嘻，我这不是因为开心嘛！”孙小圣顽皮地回答。

不知不觉他俩来到了一座小亭子里。“我们歇一会儿吧。”胖胖熊球球提议道。这闲不住的孙小圣呀， “嗖”地窜到一根柱子上，用后腿夹住柱子，来了个“倒挂金钩”，顺势又一招“海底捞月”，变魔术似的从口袋里掏出一支笔，“唰，唰，唰”在另一根柱子上写下了“孙小圣到此一游”。那歪歪扭扭的字留在鲜红的柱子上，显得特别刺眼。然后，他拍了拍手，一个“鲤鱼打挺”跳到地上，开心地叫着：“这下我可没白来哦！球球，你也来留个名吧！”

胖胖熊球球生气地回答：“我不会像你这样的！你乱涂乱画是不对的！”孙小圣挠挠脑门，纳闷地望着球球。球球指着柱子继续说：“小圣，你说这森林公园多美呀！我们应该爱护才对！可你看看这柱子被你弄得多难看！如果有人在你身上乱涂乱画，你会开心吗？”

孙小圣羞红了脸，低下了头，翘得老高的长尾巴也耷拉下来了。它不好意思地说：“我……我错了。”球球笑着说：“现在改还来得及，咱们找点水把字擦了吧！”

“好！”孙小圣爽快地应了一声，他们立即行动起来了。朝阳向他们露出了笑脸，两只小鸟也叽叽喳喳叫着，仿佛在表扬孙小圣知错就改呢。

三年级语文作文篇8

人们意识到了保护家乡环境的重要性，仅仅用了几年时间，就把家乡改造成了一块“风水宝地”。

以前随处所见的白色垃圾没有了，街道两旁绿树成阴，显得那样干净、整洁。人们都用布袋或竹篮去买菜，塑料袋已经禁止使用了。臭水沟变成了一条条清澈的小溪，可爱的`小鱼在水里欢快的游来游去。人们住的高楼四周红花绿草，一打开窗户，就能闻到花草和泥土的芬芳，清新的空气让人感到非常舒服。小区里也有了音乐喷泉，到了晚上，随着音乐的起伏喷泉忽高忽低，孩子们在欢乐的玩耍……

我想，家乡一定会变得这样美。

三年级语文作文篇9

我叫郭心卓，我今年十二岁，在河西三小，五年级三班上学。

我是一个文静的女孩，我长着一双大眼睛，樱桃小嘴。

我有一个优点，那就是乐于助人。平时在班里，同学有需要我帮忙的，只要能做到，我二话没说。上二年级的时候，有一个同学的笔盒打不开，我马上帮他拿到操场上捡了一块砖头，一敲，笔盒烂了，可也打开了，同学也没责怪我。我的缺点就是爱写错别字，有时非常懒，还有总是弯腰走路。爸爸妈妈经常说我，现在我作业本的错别字减少了，但懒惰、弯腰走路的坏习惯还没有改掉。我要下定决心一定要改掉这些坏习惯。

每天放学，我总是急匆匆的.赶回家。写作业，写完了。我打开电脑，开始在小荷课堂作文网上写作文。

我的爱好有：跳皮筋、跑步、单排滑轮、跳绳、自行车、画画等。

有一次，妈妈买来了一些瓜子，准备快要来的客人吃。结果给我偷吃了一半。妈妈把我教训了一顿。哎！江山难移，本性难改吗。

有一天，爸爸妈妈打电话回家说：“爸爸妈妈有事晚点回家。”奶奶听见了电话说：“我来做饭吧。”我说：“奶奶我来做吧。”奶奶说：“小心点。”

还有一天，我和妈妈一起去菜市场，买菜我看见一个捏泥人的小摊，我就对妈妈说：“给我卖一个泥人好吗？”妈妈说：“行。”我就拿了一个欢欢的泥人。

我的爱好多，故事多。

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三年级语文作文篇10

夏天的夜着实迷人。空中，几点星星微微闪烁着光芒，为这幅画卷增添了一丝丝的魅力。走在下面，不禁令人折服。

暖风习习，荷花的.香扑鼻而来，沁人心脾，令人万分陶醉。神游在这儿，爱慕之情从心头渐渐萌生，心滋暗长起来。

乘着暖意的风，于是我踏着轻快的步伐走到它的倒影前。湖面上荡漾着一幅画卷，几颗星星随着湖水而漂浮着，时不时地飞来几只萤火虫，即使它的光芒没有那么耀眼，身材是那样细小，可它却被我尽收眼底，在我脑海中久久不能抹去。

对面的几户人家点着灯火，倒影在这幅画卷里，随着水波浮上浮下，直到光芒被水吞噬。灯火散发出的光芒是那样刺眼，几乎让人睁不开眼睛，有时甚至让人厌烦。在我的记忆里它毫无意义、爱慕虚荣。