语文课作文

语文课作文[锦集3篇]

无论是在学校还是在社会中，大家总少不了接触作文吧，借助作文人们可以实现文化交流的目的。那么你有了解过作文吗？下面是小编精心整理的语文课作文3篇，欢迎阅读与收藏。

语文课作文 篇1

语文，顾名思义就是语言文字，生活中无处不存在着语言文字，因为生活本来就是一个大课堂。

我，已经是一个初一的学生了，妈妈，也只有初中文化，爸爸，也差不多；所以，我是这个加“最有文化”的人了，（我自己这么认为的）。

“妈妈，签名，已读三遍！”我将书递给妈妈。

妈妈结果书，认真地看起我要读的内容，半晌，“读一读，给我听听看！”

“读就读！”我不以为然的说，可心里却在打鼓：我对这篇文章一点印象都没有，一遍也没有读过，如果不会读的就糊弄过去吧！反正妈妈一定也不会发现吧。于是，我放心大胆的读了出来。而妈妈在一旁认真指导，像一个语文老师一般，一会指出这个语气不对，一会又说语速不能太快。直到，我读到；“小鸭子含情……”迟疑了一会，人脉（mai）对，于是接上“含情脉脉（maimai）的看着她……”

停，读错了！“妈妈打断了我。

我不悦的皱起了眉，前面妈妈的指导让我很不服气，现在又打断我，还说读错了！不满地说：“那里有？”

妈妈好心纠错道：“应该是含情脉脉（mo）！”

“切！”我不屑道“怎么可能！”

“不信就查字典！”

查就查，我在心里说道。快速搬来了字典，过不一会，我终于找到了“脉”，m-a-i，哼！没错！于是我拿起字典，炫耀似的递给妈妈。

妈妈没有说话，脸上也没有多余的表情。只是将字典那给我，指了指下端。我疑惑，一看，顿时就如一盆冷水从头上浇下：只见下端写着“脉的多音字请见下一页！”

“不就是字音吗？没有什么大不了。”我厚着脸说。

“哎！”叹息一声：“还”读hai也读huan，如果说还给你，读错了，意思就不一样了！

听闻后，我不由低下了头，妈妈见我知错，拉了拉我。语重心长的说：“孩子，生活中多音字很多，而这些很重要，知识定律也是由文字组成，文字没掌握好，你的学习怎么会好？学习要仔细认真，也要谦虚，懂吗？”

今天，文化比我低的'妈妈纠错了我一个语音上的错误，却教会了我学习语言字音的重要性。

有一句话说的好：家长是孩子的第一任老师。今天妈妈便给我好好的上了一课，她不仅仅教会了我一个字音，也教会了我学习时要细心，学习语言字音要认真，所以，这次朗读不也是一堂语文课吗？

语文课作文 篇2

今天我们上了一节平凡又特别的一节课你知道这一节课的内容吗？你想知道吗?我猜你已经迫不及待的想知道了吧，既然想知道那就让我告诉你吧。

下午第四节上课了之后老师就走进班里随着家辉一声大喊到：“起立”大家就全部站了起来说：“老师好”随着老师一声:“同学们好”大家就又坐下来了接下来老师又说：“现在开始提问一课《窃读记》的生字那班输了让班扫一个星期的.地一班先来还是二班先来，”经过大家商议决定让二班先来，二班的人好像都没信心，都说让别人去却不说让自己去果然还是怕扫地最后还是老师叫了几个人上去的，老师让晓菲分完ab组后开始提问了当然a组和b组写的生字不一样喽。最后是评分因为没有信心所以没有几个得100分的最令人可笑的是帅广把老师提问的“踮着脚”写成了“电着月收”老师幽默地说：“班里有叫麦收的没有叫月收的就算有也不能电人家啊。”弄的班里的人都哈哈大笑，帅广也害羞的低下了头。说完了二班就该说一班了老师一说该一班上去了一班的同学就都像是要吃大餐了似地争先恐后的向讲台冲去刚好八个人一个不多一个不少看来一班有很大的把握取得胜利呀，果然一班只有一个失手得了90分其他的都得了一百分。哈哈这回一班就高兴了因为整整一个星期一班都不用摸扫帚了，扫地什么的都归二班了。生字也提问完了也下看了。

怎么样特别的一节不错吧，虽然只是平凡的一次提问生字，但是却出了许多不平凡的事。

语文课作文 篇3

我愤恨，我恨自己的嘴！我将不再快乐。我不明白当时为什么我自己要那么想转学呢？晚上两年再去不行吗？

天色阴沉，好像快要砸下来一样，同学们从楼上冲了出来……大家纷纷叫嚷着：“快！快！快！马上下暴雨啦！”无奈，天气嘛，我也只有一个字的评价—闷！看！路边上的狗尾草都一个个地垂下头好像有什么心事似的……

哗啦啦——哗啦啦，呼——呼，轰隆隆——轰隆隆。听！雨中的交响乐开始了！我的痛苦的感情即将开始了……

我推开家门，准备忙忙碌碌地写作业了。这时妈妈和奶奶的声音从厨房传了过来：“杉杉，明天你就要换个学校了。”大雨继续下着，雷继续打着。我的心像被刀割了一般，悲痛欲绝。我耐着性子，忍、忍，我忍不住了，眼睛里的泪禁不住流在了作业本上……

到了西安家里，我回忆起我的语文老师—杨阳。外面雨下着，屋里也下着“雨”，流了一地。我想起老师给我们上的.课，想起老师灿烂的笑容，想起了今天最后一节语文课……

妈妈似乎看出了我的心思—不想转学，说：“看这花真美！“看看那刚买的仙人球……”唉！扔了它吧！”“不、不行！”我说，“它挺好看的！”说着夺回了我的植物。我突然明白了其中的意思！原来，人不能老是那么顽固啊，试试新的感受忘记过去，接受未来。

原来我的妈妈是想让我懂得这样的道理：每个人都要适应新的东西，不要那么顽固。