语文老师作文

（集合）语文老师作文5篇

在生活、工作和学习中，大家都尝试过写作文吧，作文要求篇章结构完整，一定要避免无结尾作文的出现。作文的注意事项有许多，你确定会写吗？下面是小编精心整理的语文老师作文5篇，仅供参考，希望能够帮助到大家。

语文老师作文 篇1

今天，我们上了两节语文课，学习了《窃读记》、《论语十二章》，我们大家都在课堂上遨游知识的海洋，带给我们这一切的，不是别人是我们的'语文老师。

语文老师在我心中的形象时和蔼可亲的，他总是面带笑容，给人一种温暖的感觉，她也很幽默，这不，课上又搞笑起来了，引得同学们哄堂大笑，语文老师像一个“顽童”，使我们和她之间好像不是师生关系，而是同学，知己。

语文老师上课给我们讲题，她很卖力，升破我们不会，她那独特的授课方式已经多次莅临我的作文了，我十分敬佩她。

语文老师十分辛苦，上课下课她哪次不是忙忙碌碌的？课下她帮我们审阅作业，并评价记录，她多辛苦呀！我十分感激她！

语文老师为我们付出了那么多，我们也应该回报给老师一些吧！

我们要好好学习，听老师的话，算是报答老师了！一日为师，终生为父，我要说，一日为师，终生为母，我们要像对待父母那样对待老师，感谢您的付出！

老师，我打心眼里说一声：“谢谢您，我爱您！”

语文老师作文 篇2

我们的语文老师的性格是很多变的，他有时候古灵精怪，有时候幽默风趣，有时候还一丝不苟。我们先来说说他的古灵精怪吧！

一次上语文课的时间，语文老师正在评讲同步练习，并时不时的点名抽查同学们的答案。我的心随着老师声音的层层递进而加快跳动的速度，原因是下一题就是我没写的题目，心里千百万次呐喊：“千万不要叫我的名字，千万不要叫我，只要过了这一只‘拦路虎’就平安无事了。”随着时间的流逝，可能是因为心虚的'缘故，不知何时我的头快要贴到桌面了。上天似乎没有听到我发自内心的“祈祷”，语文老师及时在“拦路虎”面前，斩钉截铁、响亮地喊了我的名字，时间似乎在这一刻凝固了，我缓慢地站了起来，怀着忐忑不安的心情，弱弱地说出了答案。老师听见了我的答案，似乎感到惊讶，用不可思议的眼神盯着我，又加了一句：“你确定？”这三个字包含的疑问，吓得我大气也不敢出，那犀利的眼神仿佛要把我腐蚀了，一会儿，语文老师的嘴角微微上扬，说：“你答对了！”这几秒钟，好像过了几个世纪的时间，我缓缓呼出内心的慌乱，心里大喊：好险！

这就是我们语文老师的古灵精怪，接着来说说他的幽默风趣吧！

全班同学大概最喜欢上的课，应该就是语文课了。为什么这样说呢？是因为语文老师在上课时总爱讲一两个有趣的故事，吊着我们的胃口，让我们在哈哈大笑中明白其中蕴含的道理。

我们的语文老师除了幽默风趣以外，还做事一丝不苟呢！他批改过的作业，只要有错，他就一定能发现。比如：我的作业本有一道题目中：我写的“壑”少了一横，结果连这么微小的错误，语文老师也发现了，连我也惊叹了。

这就是我们古灵精怪、幽默风趣还一丝不苟，性格多变的语文老师！

语文老师作文 篇3

时间，就像一匹骏马，在你不经意间，他便悄悄地跑过。转眼间，我就上了六年级。经过一个暑期，我们开学了。

在报道那天，我们认识了一位新的语文老师——栾老师。

栾老师个子不算高，她喜欢穿花裙子，有时会配一双平底鞋，有时会配一双高跟鞋，不管怎么搭配，她在我的眼里就像穿着彩衣的孔雀仙女一样。栾老师长着一双“会说话”的眼睛，眼里总是散发着满满的温柔。她高高的鼻梁上架着一副深紫色的眼镜，还有一张樱桃般红的小嘴巴，这般容貌，再配上一副乌黑而又秀丽的短马尾，简直能让人眼前一亮。

栾老师上课时，课文读得绘声绘色，让人像进了仙境一般。栾老师在给我们上第一节课时，我们一起学了一篇古诗叫作《宿建德江》，老师让我们考虑这是一个怎样的'画面时，她便用悲伤的语气朗诵起来：“宿建德江，唐孟浩然。移舟泊烟渚，日暮客愁新……”栾老师读完以后，让我们眼前瞬间一亮。因为老师读课文时抑扬顿挫，和谐动听，仿佛把我们领到了课文的世界里。

栾老师不仅讲课好，还特别关心我们。有一次，我们都低头写字时，栾老师拿出一支笔，教我们正确的写字和执笔姿势，并告诉大家，这样会伤颈椎，还会特别的累。大家听了立马改变了写字姿势。我也看了看自己：头低得比钢笔还低，执笔姿势是错的，身子也斜着，我情不自禁地改变了姿势。我在心里暗暗想：原来老师这么关心我们……

我和栾老师仅仅相处了几天，但她的容貌深深地刻在我心里！

语文老师作文 篇4

我的语文老师，也是我们的班主任。她长着一头金光闪闪的头发，一双又黑又大的眼睛，戴着一副眼镜，看上去很有学问。

耿老师上课很特别。她不像其他老师那样每节课讲很多，还做不少作业，而是注意培养我们的自学能力，每节课只抓住课文的`重点和难以理解的讲，剩余的时间就引导我们自己分析，理解和做作业，不懂的问题我们在课堂及时提出来讨论，最后老师在给予评价。因此，我们再课堂上有足够的看书时间，思考，完成课后作业。

耿老师语言很丰富，她每次讲课的时候，都好像在讲故事，老师很幽默，有些时候还把我们比作电脑。她的朗读简直是一种享受。

看！我们的老师特别吧！

语文老师作文 篇5

上课铃响了，同学们都静静的趴在课桌上等待老师的到来。突然，一个人影闪进了教室，大家猜猜她是谁呢？哈，她就是我们的“老班”，俗称班主任。

你看!她高高的个子，长长的、直直的头发，服服帖帖地披在衣服上。一张圆圆的脸，细细的眉毛，下面缀着两颗黑珍珠似的眼睛，当你上课跑神时，她那双明亮的眼睛会射出严厉的光，以此来警告你；当你上课不敢回答问题时，她那一双明亮的眼睛又会射出鼓励的光，以此来鼓励你；当你取得优秀的成绩时，他那一双明亮的眼睛还会射出赞扬的光，以此来赞扬你。她有一个鼻梁不高也不低的鼻子，下面还有一个能说会道的嘴巴，说起话来可以赶上铁齿铜牙的纪晓岚。

她有许多特点，最显著的.就是她的风趣幽默。比如，有一次，她在讲台上问：“咱班图书角都谁丢书了呀？”然后，一个同学站起来说：“我丢书了！”她问：“丢了什么书呀？”那个同学说：“五三班的坏小子！”说罢，全班哄堂大笑，因为我们班就是五三班。她又说：“你昨天晚上作业又没做吧？五三班的坏小子！”说罢，又是一阵大笑，这次的笑似乎可以震惊全校！她自己呢？也是笑的上气不接下气！

她就是我的语文老师，也是五三班的“老班”，有时幽默的“老班”，有时严厉的“老班”，有时可爱的“老班”，有时和蔼的“老班”。听了我的介绍，大家是不是也喜欢上这个五三班的老班了呢？