语文作文300字
无论是身处学校还是步入社会,大家或多或少都会接触过作文吧,作文是一种言语活动,具有高度的综合性和创造性。你知道作文怎样才能写的好吗?以下是小编整理的语文作文300字10篇,仅供参考,欢迎大家阅读。
语文作文300字 篇1
我看过许多书本,有作者是中国的,还有作者是外国的,我第一次看中外作者作品收集在一起的书——《新语文读本》就是这样的。
刚接触这本书的时候是二三年级,读《新语文5》,直到《新语文8》。但,妈妈在买“7”的时候,就一下子把8、9、10、11、12全买回来了。所以我只要有空闲,就立刻把9、10、11、12本翻翻看看,所以,我是《新语文读本》的忠实读者。
《新语文8》中我最喜欢一篇是“特别的朋友”中的《看不见的爱》这篇文章是讲述一个失明的.孩子打七八迷远的玻璃瓶。这是爱创造的奇迹。文中的母亲告诉孩子一个信心:“总是会打中的!”
爱创造了奇迹,一声音清脆的瓶子碎裂声,是送给这位母亲的最好礼物,而成功对于盲孩子来说,更是意味深长。
这一篇文章讲述了一位母亲博大的爱,生活中,我的母亲也是这样爱我的。
那是一个早上,爸爸上班去了,妈妈不知道去哪里了,就我一个人在家,我很小,家里人都不见了——太怕了,我就哭了。不一会,妈妈回来,看见我像个泪人儿一样,抱着我,轻轻地哄:“妈妈在这儿,不哭!”
《新语文读本》就是这样令我回味过去,感受今天。
语文作文300字 篇2
一个星期天早上,风和日丽,爸爸妈妈和我怀着兴奋的心情,乘车来到广东四大名山之一的鼎湖山游览。
鼎湖山位于肇庆东约十八公里,山上绿树成荫,在阳光的照射下,显得一派生机。山顶上有一个湖叫“天湖”。和天湖山相连的西北坡有一条大溪,顺着山势流下来,进入山林。起初,只听见几声鸟鸣。转过一道弯,便隐隐约约地听见松涛般的水声。啊!是瀑布!我心中一喜,加快步伐向前走去。到了树林尽头,我抬头望去,那镶嵌在许多大石头之间的,一条白而发亮的瀑布便呈现在我眼前,那瀑布从山顶倾泻而下,仿佛一匹美丽的白色绸缎,从山石之间飘落下来,撞在岩石上,那壮丽的景色真令人陶醉!
在瀑布的下面是一个大水潭,叫飞水潭。潭水清澈、碧绿,水明如镜。我们站在潭边,那一张张笑脸便倒映在水中。我捧起潭水,喝了一口,啊!水甜甜的',凉凉的,从口中一直凉到心底,心里感到一阵快意。
时间过得真快,已经是傍晚了,我们依依不舍地离开鼎湖山,心里想今天的秋游既开阔了眼界,又玩得真痛快。
语文作文300字 篇3
我的语文老师是王老师,他是一名男老师。高高的个子,还带着一副眼镜。
我的语文老师王老师是一位好老师。他教学的方法与众不同,我很喜欢上语文课,因为上语文老师的`课比较开心。上课时,王老师开心地给我们讲课。当我们遇到难题的时候,他总是鼓励我们自己想办法解决,并给我们适当的提示,让我们尝到成功的快乐。当我们实在想不出解决的方案以后,他总会耐心的教我们解题的方法和思路。所以我非常喜欢上语文老师的课,上他的课我们都喜笑颜开的。
记的有一次我写作文的时候,王老师不知什么时候走到了我后面。突然王老师对我说:“你的这段写错了。”我仔细一看,原来,我句式、标点写错了,意思也没表达对。我改过来,老师语重心长的对我说:“记住,写作文时一定要仔细想、认真写,一定要用正确的句式和标点,把自己的意思表达清楚。”
我想向您说句话:您每天给我们讲题,教我们知识,如果谁在课堂上捣乱,您就会给谁严厉的批评。老师,您辛苦了,我以后上课要认真听讲,好好学习,天天向上,按时完成作业,努力做一个好学生。
语文作文300字 篇4
今天,妈妈要给我做一道我最爱吃的菜——老醋花生。妈妈就在厨房里找花生米,结果没有找到,于是妈妈就给我钱让我自己去超市里买花生米。
到了超市以后,我就直接挑选花生米,用铲子盛了三铲装在塑料袋里,然后去收银台称重交钱,一共是九元六角,我就给了服务员阿姨十元钱,她找给我四角钱,我就提着花生米回家了。
在回家的路上,我看着手里的花生米,肚子里的馋虫“咕咕”的叫,我就拿了一颗花生米,放进嘴里一嚼,真香呀!我就忍不住又吃了起来,就这样不知不觉的到家了。妈妈一看我买来了花生米,高兴的说:“宝贝,你真棒,都能自己去买东西啦!”说完,妈妈就去做饭了。
不一会,妈妈就做好了饭,我和爸爸津津有味的'吃着妈妈用我买来的花生米做的老醋花生,啊,味道好极了!
语文作文300字 篇5
大自然中有千变万化的色彩,都是以三种颜色为基础的,太阳那火辣辣的红;那没有熟透的水果是酸溜溜的黄;还有蓝天、大海那无边无际的蓝。而我喜欢的语文课中也有这三种颜色。
上课,老师总是带着微笑走进教室,给同学们第一印象就是可爱的红。老师专心的上课,同学们认真地听讲,正确地回答问题,响亮而又有感情的朗读课文。老师的脸上露出甜甜的微笑,老师竖起拇指夸奖我们,同学们的脸上也露出喜洋洋的红,这种红从心底绽放出来,这就是火辣辣的红。
课上,同学们做小动作,而不专心听讲,老师批评我们,皱起眉头,因而感到心酸,这就是酸溜溜的黄。这同样使我们感到心酸、愧疚。但是,老师并没有训斥我们,使我们知道时间是多么重要,知识有多么重要,学习有多么重要。这就是蓝天、大海那无边无际的蓝。
这就是我心中的语文课。这样的课堂,才是我们学习的.天地;这样的课堂,才是我们生活的乐园;这样的课堂,才是我们成材的地方;这样的课堂,因为有这样的三种颜色,才变得多姿多彩。
语文作文300字 篇6
我们校园的草坪一年四季变换着美丽的色彩,我爱我们校园的草坪!
春天,草坪变得充满了生机,小草探出了小脑袋,小树苗茁壮地成长,花儿在泥土里快速地穿梭……这一切都是焕然一新的。大地上充满了生机,到处都是快乐的欢笑声。
夏天,小草长得茂盛了,覆盖了整个草坪,花儿挺直了腰杆,在微风中尽情舞蹈。小动物们到这儿来游玩了,瞧!蚂蚱、蚂蚁正欢乐地玩这呢,他们的叫声在校园里回荡,大树撑起了一顶大伞,给鸟儿乘凉,知了在树上唱着“知了,知了”,仿佛在唱夏天的'赞歌。
秋天,一片片黄叶从树下落下来,像一只只黄蝴蝶,在天地间飞舞。小蚂蚁正准备着粮食呢,不然冬天就要饿肚子了,小草的头发渐渐变成了黄色,然后又慢慢变成了深黄色。
不久,北风呼啸,寒冷的冬天来了,天地间变成了一个冰冷的世界,小草变成灰色了。冬婆婆为大树换上了冬装,为小草盖上了雪白的棉被,像一个雪白的世界。
我爱我们校园四季的草坪美景!
语文作文300字 篇7
我们班的语文老师是出了名的幽默大王,常常把我们逗得哈哈大笑。
语文课上,老师跟我们有说有笑,看上去并不像老师,而是像全班人的姐姐了。
今天上课,因为是作文课,所以语文老师给我们读一些范文。范文很有趣,老师在上面讲,我们就在老师眼皮子底下讲话,老师提醒我们好几遍了,可就是没人听。于是,她准备使出她的绝招了,她这绝招不是批评我们,也不是像数学和英语老师那样用棍子打手心或罚站,而是大声喊了一句:陈星宇,别把牙齿笑掉了啊!这短短的'几个字,逗得大家一个个疯了似的傻笑,比刚才讲话的声音要响得多了,过了一会儿,我们才停止了笑声,就开始认真听老师读范文了。老师也欣慰一笑,可能她感到自己实在是太厉害了。
读完范文,我们自己动笔写文章。没过多久,老师又来了一句:翁启航,笑什么?像捡到一个大元宝似的。同学们哈哈大笑起来,开小差的翁启航赶紧低下头写作文。教室里回荡着同学们的笑声,一直飘到窗外。
怎么样?我这个语文老师不错吧!羡慕吧!
语文作文300字 篇8
今天,我精选了十个黄豆,把它们养在我精心给它们制作的“家”里,这个“家”是三四张我浸湿了的纸巾,我先把黄豆放在湿纸巾的上面,再把它们放进一个玻璃杯里,让它们舒舒服服地睡在里面,做个美梦。
今天一大早,我爬起来就去观察黄豆。呀!每个黄豆都像喝足了水的胖娃娃,可爱极了!我为了让它们过得更舒适点儿,在纸巾上戳了些小洞,让黄豆们躺在这些小洞里!
快来看呀!快来看呀!喝足了水的`小黄豆更结实,更壮啦!饱胀得快要破裂似的,有两个小黄豆的嫩芽迫不及待地冒出来了,想看看外面的美丽景色!
啊!小黄豆们终于都发芽了!豆瓣神气地张开了,一个个都像草原上的哨兵一样威武,好像在说:“我们现在不比谁胖得可爱,要比谁更坚强,更有毅力!”翠绿的嫩叶已经迫不及待地探出尖尖的脑袋来四处张望了!
黄豆们的根长出来啦!嫩黄色的细丝像老爷爷的长长的胡须。“胡须”巴在纸巾上相当牢固,贪婪地汲取纸巾中的水分,像一棵刚栽下的小树!
以后我要更细心地照顾它们了,当一个认真负责的小园丁,每天都给它们浇点儿水,让它们快快乐乐地成长!
语文作文300字 篇9
“我要减肥啊”,听到这声音,我就知道我的语文老师又在嚷嚷着要减肥了。
我们的语文老师姓马,我们都叫他马老师。马老师带着圆框眼镜,头上扎着一条金色的马尾,走起路来那活力四射的马尾总会摇来摇去。马老师的手上还带着一个小巧玲珑的棕色手表,每当老师看表时,我们就知道,快要下课了。
上课时,她总会挥舞那白嫩的小手,我们的思想也会随着她的小手雀跃起来。
每当我们问她的'爱好是什么时?她就会脱口而出:“减肥”。减肥不是很累吗?要跑步,要跳绳,还要少吃零食,这谁受得了啊?老师,你的爱好真奇怪!
老师的性格也真叫人捉摸不透,每次上语文课时,她上一秒是非常温柔可亲的,我们刚想放下心来,松一口气。可是下一秒老师就像一只凶猛的狮子,想放下的心还没有来得及放完,就又提了起来……让我每次都心惊胆战的。
老师总会穿着黑衣灰裤,显得非常有神秘感,但事实就是因为——黑色显瘦。
马老师凶也好,温柔也好,胖也好,瘦也好,无论怎么样?我还是依旧喜欢我的马老师。
语文作文300字 篇10
我的语文老师是沈老师。她长得很瘦,有一头棕色的披肩卷发,皮肤白白的。她的眼睛很大,只是眼睛有点近视,所以戴着一副眼镜,鼻梁高高的,嘴巴笑起来的时候微微上翘,显得很迷人。
沈老师很严厉。每当我们读书时声音不洪亮,不整齐,或者她提问的问题我们没有认真听讲和回答的时候,她就把眼睛睁的大大的,眉毛一挑,一束严厉的目光从镜片上方向我们全班同学扫射一遍,眼睛里还带着询问的意思,好像在说;“为什么不回答问题?要好好听讲啊!”这时,我们全班同学都赶快坐直身体,认真听讲了。
当然沈老师也很温柔。而且经常在学习上给我们鼓励,我的书写有时候不是很认真,写字很潦草,沈老师对我的一点点进步都给予了鼓励。有一次,我的作业写的又快又好,沈老师走到我的身边,用手摸摸我的头,微笑着说;“小伙子,你的字又进步了!”我抬起头,看见沈老师笑眯眯的眼睛变成了两个弯弯的月牙,还露出了一口洁白的牙齿。接着她又说;“继续努力啊!”得到老师的'表扬,突然,我的心像吃了蜜一样甜,于是我笑着说;“谢谢!我会加油的!”从此,我的字写的越来越工整了!
这就是我的语文老师——沈老师。她对我们又严厉又慈爱,我们都很喜欢她!