语文作文300字
在我们平凡的日常里,大家一定都接触过作文吧,作文根据写作时限的不同可以分为限时作文和非限时作文。那么问题来了,到底应如何写一篇优秀的作文呢?下面是小编整理的语文作文300字5篇,希望对大家有所帮助。
语文作文300字 篇1
星期六,爸爸妈妈都出去了,小明、小军和小红来我家玩。大家玩累了,就觉得肚子饿了,怎么办?小红建议煮东西吃。可煮什么好呢?有了,前两天我刚从妈妈那里学会西红柿煮蛋,我来试试自己做,看行不行。
于是我走进厨房,学着妈妈的样子开始做起菜来。我先把西红柿一个一个洗干净,再切成一片一片的',放在盘子里备用。接着,从冰箱里拿出几个鸡蛋来,敲开鸡蛋壳,把鸡蛋放进碗里搅拌。开始煮了,我打开煤气炉,等铁锅加热以后,我先把鸡蛋倒进锅里煎煮,等鸡蛋煎熟了,把它装进碗里,然后再煮西红柿。等西红柿煮到差不多熟时,我再把煎好的鸡蛋放进锅里一起煮,最后再放些盐和葱。这样,一盘香喷喷的西红柿煮蛋就煮好了。端到客厅,我们四个人迫不及待地吃起来,尝着自己做的菜,觉得特别好吃,心里甜滋滋的。
评点:小作者选择他做西红柿煮蛋作为本次作文的题材,很切合这次习作《我会做什么》题意。小作者把西红柿煮蛋的过程写得很有条理,先做什么,接着做什么,然后做什么,最后做什么,一一道来。结尾用了“香喷喷”、“迫不及待”、“甜滋滋”等词语,更写出了几位小朋友品尝西红柿煮蛋时的迫切、兴奋的心情。
语文作文300字 篇2
新来的语文老师,为我们开了一个课堂小游戏。具体的方式就是,当每节课快要结束的前十分钟,他会挑一个同学上讲台“讲课"。
可以是讲刚才老师课上讲过的内容,就着自己的理解意思再讲述一遍,也可以就自己看过的书,或者难忘的故事,跟同学们讲一讲自己的感想。
我非常喜欢这个形式,虽然大家站上讲台有时候紧张地讲话都磕磕巴巴,但真的是一个很有趣的'经历。
当轮到我站上讲台,开始我的语文小讲堂的时候,我也是紧张地手心都冒汗了,好一会才张口说话。
我不知道同学们听我的声音是什么感觉,反正自己是觉得在颤抖地。
“勇敢点,你平时课堂上表现那么好,你可以的!”语文老师坐在我的座位上,给我鼓励。
于是我就王之涣的诗《登鹳雀楼》,谈了自己的看法,不仅仅说了字样上的意思,同时也表达了我们好好学习,多阅读,就像爬山登高,可以依仗着知识,看到更高的风景,更远的风光。
我由最开始地胆怯,到最后渐渐地放松下来,看到同学们佩服的目光,以及老师赞许的眼神,我也讲得越起劲。
当我结束了我的分享之后,教室里响起了掌声,老师也走上来拍拍我的肩膀,夸我讲的好。
这就是我的语文课堂,我非常喜欢这样的学习方式。
语文作文300字 篇3
叮铃铃,叮铃铃,上课的铃声响了,一场生动的语文课作文。这堂是语文课。
我非常喜欢上语文课,因为我们的语文戴老师总是把每一堂课,每一个生字都讲的很透彻很生动,所以我特别喜欢上语文课。
今天的语文课,老师带我们复习,明天学校要阶段考试,老师把比较难的生字又和我们说了一遍,当说到壮的时候,老师喊了一个同学配合表演了一下,老师告诉我们,壮的一边是士,她让同学伸直两只手臂,然后告诉我们横就是手臂,竖就是人的身体,底下的短横就是脚,小学二年级作文《一场生动的'语文课作文》。我们全班同学听的都·聚精会神,津津有味。估计考试这个字是肯定不会有人错了。然后老师又讲了走廊的廊字,还有窟窿一词。每次上语文课我都感觉时间过得好快。不一会儿就下课了。
每天放学回家,我写好作业以后,妈妈总会让我把当天学的什么讲给她听,妈妈一边烧饭,一边听我讲上课的情景。我知道妈妈是想让我巩固一下学到的知识。为了让妈妈也能听的津津有味,我上课都细心的听,我知道,我在课堂上是个不爱回答问题的学生,妈妈要我一定要大胆的回答,这样也会让我更加自信。
我会好好学习,不会辜负妈妈和老师的期望。
语文作文300字 篇4
战火中的孩子们:
你们好!
我的年龄与你们相差不几,但你们却被战火这个恶魔困着,而我却享受有爱、有幸福的生活。你们是不幸中不不幸,年龄那么小就被抓去充军、打仗,让你们那好没有绽放的花朵枯萎。我不敢想象你们那恶魔般的`生活,不知道那么是否害怕,是否悲伤,是否……
我同情你们,我怜悯你们。我与你们相比就好似天壤之别,好似一个生活在天上,一个生活在地狱一样。我想为你们插上一对翅膀,让你们逃离那战争飞上蓝天,与我们一同享受被阳光、被幸福、被爱包裹着的幸福。让那凋谢的花朵重新绽放出美丽与光彩。
最后,希望在战火中的孩子们坚强,不要被那战争的恶魔吓倒。———要打败战争的恶魔,打败战争的恶魔!
祝:
你们幸福快乐!
同情者:鲁哲希
XX年4月29日
语文作文300字 篇5
读着美丽的文字,唱着美丽的诗,我开始摇想,假若我是一名语文老师。
假如我是一名语文老师,我要做一名最美丽的老师。我要读出美丽的文,写出美丽的字,表达美丽的意。在讲台上唱出最美丽的语文。
假如我是一名语文老师,我要住进孩子们心中的角落,带着他们在语文这座大森林里不断的历险,在这里寻找乐趣,寻找信念,寻找勇气,寻找美丽的童话世界。在语文的大千世界里,带领他们走过一页又一页,看着孩子们一点一点的长大。
假如我是一名语文老师,我要像一片大大的荷叶一样,在他们最困难最困惑的时候,为这些小青蛙提供一个栖所,为他们撑上一把伞。让我的小朋友们安心的靠着我,相信我。
假如我是一名语文老师,我要和我的学生们一起聊天,一起放风筝,一起放飞美好的心事。让我和我的学生像一杯热奶茶,温馨的相处。
假如我是一名语文老师,我要成为这群向日葵的`太阳,成为他们心底最温暖的力量,我要和他们一并畅想最美好的事,一同感受最美好的情。
我愿意是一朵蒲公英,一直飘,一直飘,把所有的美好种下,和所有的可爱的蒲公英一同飘在最美好的世界。