语文作文锦集(7篇)
无论是在学校还是在社会中,大家都经常接触到作文吧,写作文可以锻炼我们的独处习惯,让自己的心静下来,思考自己未来的方向。还是对作文一筹莫展吗?以下是小编整理的语文作文7篇,供大家参考借鉴,希望可以帮助到有需要的朋友。
语文作文 篇1
李老师有一头乌黑的秀发,浓浓的眉毛下,有一双大大的眼睛,像两颗黑葡萄。蒜头鼻子下有一张不大不小的嘴。正是那张嘴巴,传授给了我们无穷的知识。
遇到困难时,李老师总会耐心地鼓励我们,遇到难题时,李老师总会和我们切磋研究,这样一来恰恰使我们在讨论中获益不少。
记得有一次,班里有几位同学没有考好,十分伤心。李老师见了风趣拍着他们的小脑袋安慰道:“没事儿,失败是成功之母,我相信你们下次一定能行,加油!让我们分析一下错题吧!”说完之后,李老师就开始耐心地辅导。
记得有一次,李老师讲到了几个填空题,在讲解过程中,她告诉我们,这样类型的题考的是基础知识,只要我们把日积月累背熟、会写,就一定不会丢分。
李老师经常给我们讲阅读题,她很有经验的告诉我们,这种类型题是经典的捉迷藏,答案都在文中,你只要细细读短文就可以找到答案。每道题都有切入点,找到了切入点,在文中画个圏,答案就在它附近”
对于写作文,李老师更是经验丰富,她告诉我们:作文是我们丢分很大的一项,在写作文的时候一定要紧扣主题,可以用“总分总”这样的结构来写,事例要具体,文笔要细腻,不会写的字,要用拼音代替,不要写错别字或同音字。
李老师讲解特别细致,每次考试后,她总是总结这次同学考试作文丢分的原因。“枳汐,你写奶奶勤劳,动作描写少,文章就不细腻。小李,你作文没有语言描写,全是你在叙述,属于典型的流水账。小军,你的作文虽然非常流畅,但是错别字特别多,希望你下次注意"老师耐心细致地讲解,让我们真正学习到了知识。
正因为有了这样的老师,我们才取得了分局联考第一的好成绩。我真的为有这样一位语文老师而骄傲,更为有这样的老师而自豪。
从一年级到三年级,李老师带着我们度过了许多快乐的时光,她对我们的'教导深深地刻在我们心中。听说李老师马上要退休了,我的心里感到非常的不舍。
在这里我真的想说,如果把李老师比做阳光,她普照了一棵又一棵稚嫩的幼苗;如果把李老师比做园丁,她培养了一批又一批的栋梁;如果把李老师比做雨露,她滋润了一棵又一棵的小树,让他们茁壮成长。我就是这一棵棵幼苗中的一员,在李老师的精心呵护之下,我们快乐健康地成长。
语文作文 篇2
今天,袁老师给我们上了一节难忘的语文课。说它难忘,因为这是一节表演课。我们都特别期待着表演《公仪休拒收礼物》这课独幕剧。
这激动人心的时刻终于到了。袁老师一进门,我们都非常紧张,好像心要跳出来似的.。袁老师微笑着问我们课前有没有排练,我们没有吱声。其实,我能猜到,老师想让我们把课文读熟,这样演起来能 够顺利一些。而且,袁老师还带了摄像机,由陈奎负责拍摄。袁老师鼓励我们自告奋勇地上台表演,我想举手但是没有勇气。只有尤泽宇那组同学积极举手,袁老师叫他们那组上台表演。他们那组同学 全部捧着书表演,根本不算是表演,充其量只能算是分角色朗读。袁老师让我们发表观点,大家也是各抒己见。接着,袁老师又让张弛那组表演,但是也只有张弛一个人表演得比较好。袁老师没有生气 ,继续鼓励大家:“老师最后想让大家推荐四位同学上台表演。让我们在刚才表演的基础上吸取经验,精益求精。想不想挑战?”我们推荐了四位同学,大家的目光一齐聚集在讲台前。这次,他们表演 得特别到位:公仪休那么镇定自若,子明那么谦虚好学,管家那么阿谀奉承……我们情不自禁地鼓掌叫好。袁老师也开心地笑了。
这一节课我觉得有点遗憾,因为我没敢举手。如果能再让这节课重上,我一定第一个高高地举起手!
语文作文 篇3
[20xx年高考]语文作文预测:实至名归
阅读下面的材料,根据要求写一篇不少于800字的文章。(60分) 在CCTV-3《中国好歌曲》的舞台上,当一位年逾不惑的男学员用他那粗粝质朴的声音演绎自己原创歌曲《傻瓜》时,所有的导师都为之感动,当他自报家门后,羽泉惊讶地反问:“你就是马条”刘欢则连忙表示“听说过”,并惊叹道:“看到这么漂亮的歌词,这是真功夫,不是白给的。”原来,马条也“混迹”音乐圈多年,他的实力早已被专家认可。虽然在自己的音乐领域中早已成名,但却是不为大众所知的“非著名歌手”。
要求选好角度,确定立意,明确文体,自拟标题;不要脱离材料内容及含意的范围作文,不要套作,不得抄袭。
【文题解析】
这是一则材料作文,材料的中心是“实力”和“名声”的关系,从材料看马条选择的是重视自身的实力,二看清普通的名声,由此可以探究“实力”和“名声”的关系,“名和“实”相符,“名” 和“实”背离.,背离的情况又有“名不副实”和“有实无名”,而马条从“大众不知”的角度正是“有 实无名” ’有分祈这种结果背后体现出的.人物的品质。还可以从马条在大众中
“无名”和在羽泉和刘欢中“有名”的角度入手,是追求真正的名声,还是“爱葛虚名”的角度立意。
【优秀作文】
实至名归
刚刚看到中国乒乓球代表队又一次包揽金牌.我不禁失笑,想想国际乒联屡次为中国队修改规则也没能遏止我们夺冠的势头,我不禁感叹胜利者终究要靠实力说话,实至方能名归。在强大的实力面前,一切机巧诡谲都显得苍白无力.一切鼠目寸光的投机者都只能避路。
子长为文:“古者富贵而名磨灭.不可胜记,唯倜傥非常之人称焉。”所谓倜傥非常之人,大概是风华绝代.有真才实学、绝强实力的人物了,他们用自己的实力摆脱了卑微,洗刷了耻辱,他们凭借自己的实力青史留名.一展胸襟抱负。
王杨卢骆当时体,轻簿为文哂未休。尔曹身与名倶灭,不废江河万古流。少陵此诗是说:那些嘲笑四杰的甲乙丙丁早已随着时光流逝身名倶灭.只能在文学史上衬托着四杰的美名。而四杰却以自身对时代的理解和诠释,充实壮大了自己的实力,赢得杜甫及千千万万后人的景仰,享誉有唐,才冠一时。
士别三日,即更刮目相待.当年的吴下阿蒙,通过发奋壮大实力蛻变为日后的无双国士.可见强者用实力说话,用实力摆脱浮夸、改变成见。
王临川词云:伊吕两衰翁,历遍穷通。一为钓叟一耕佣。若使当时身不遇,老了英雄。汤武偶相逢,风虎云龙。兴亡只在笑谈中。直至如今千载后,谁与争功!伊吕两人拥有
经邦济世的实力,才能在机遇来临时风虎云龙.横空出世,创三代之风,有遗惠于民族。学科网
钱钟书说只想踏踏实实地做做学问,于是有了天书般的管锥编,让人感叹大师风华绝代,天才差尔不群。他用绝对的实力贏得了时代、公众的草杲。
不容何病,不容然;^君子!此语振聋发聩,尽管先师孔子一生奔波而无当世显功,然而夫子苎戗倕学以其强大的实力征服了千载以降华夏民族的心。弱周之际,夫子修春秋而订礼,兴教化而明经萝.后世读书之人,诚信忠厚,知耻自知.勇毅慎独,谦抑孝亲,仁义礼智.温良恭俭,未尝不蒙夫子所賜.仁、
礼、中庸,II学以其强大的实力塑造了我们民族的性格。原来,强者用实力说话,尽管孔子的龟学当世受阻,却因其无匹的实力光耀千秋。楚狂人的讥诮被无情地奉回。
由此观之,所谓倜傥非常,无非发奋进取,增长实力。是啊丨胜利者从不炫耀荣光,虚度浮华,只是用实力说话,实至,于是名归。
雏鹤学飞时,先要经受万里风云;潜龙奋起日,需得纵横九天雷雨。是飞龙在天,还是龙游浅滩请用实力说话。
玉兰的告别
在温暖的春风中,朵朵的玉兰花在树枝上轻轻摇曳。远远望去,那朵朵的五兰花如3曰雪一簌纯洁美丽,我不禁感叹:好美的玉兰花啊丨又一阵春风吹过,那美丽的白花竞真成为了春天里的白尝’开始静静地飘落,我望着他那依然晶莹剔透的花瓣,心中不停的疑
问:玉兰啤.你如此美酲为和不思多驻足几曰,来让人们尽情的赞美你呢难道你真的不重视那“冰雪美人"的美名吗
我走到树下,捡起一片洁白的花瓣,小心翼翼地捧在手里.那花瓣仍是那么洁白无瑕在轻轻地春风了,她仿佛在冲我徼笑,咦!这徼笑怎么如此熟悉’好像在那里见过。这时’ 一个娇小的身影出现在我眼前,她穿着一身洁白的衣服,仿佛天使一样美丽。她的身影穿梭在每个房间里,在她的额头,我总能看到晶莹的汗滴。哦丨原来是在SARS中不幸牺牲的白衣天使。我曾经听过她去逝前留下的唯一一段访问。当记者问她为什么要上前线时,她只说:“我是名医生,救人是我的天职! ”而当记者问她怕不怕死时,她没有回答,只是在脸上露出了微笑,那微笑仿佛蕴藏着一种能战胜一切的力量,从那微笑中,我看见了她心胜的信念和她那坚强的精神。后来记者又问她想不想在战胜SARS后评个先进,出出名她却笑着说: “我不需要那样的虚名,我只希望在每个病人的心里,能记住曾有我这么一位医生,我希望看到他们痊愈后幸福的微笑丨”镜头停住了,定格在了她那美丽的微笑上,对了丨就是那微笑,我终于认出了那熟悉的微笑,那蕴藏着无限力量与信念的微笑丨尽管她牺牲了,但她那实在的微笑却印在了每个人的心里。
“落花不是无情物,化作春泥更护花,”玉兰啊玉兰,我终于明白了,你要的不是人们的赞美,不是 “冰雪美人”的美名,而是一种实在啊丨就是那位无名的白衣天使一样,她要的不是先进,不是名声,而是患者的痊愈后那幸福的微笑啊!其实在人生中,我们也会面临名与实的抉择,《吕览》中有云“良马期乎千里,不期乎骥骜。”宋代的王安石也说过“名实已明,而天下之理得矣。”这两句话不是也告诉着我们,不要因为虚名而忘记实在站在玉兰树下,我不在为花儿的凋落感到伤悲,因为我种舍弃虚名所换来的实在,她希望用她自己做为养料,为明年花的开放作准备,从那洁白的花瓣中,我看到了一种伟大丨一种实在!
这就是玉兰花的告别,我站在春风里,期待着明年玉兰花的开放!
语文作文 篇4
今天,妈妈和我一起到奶奶家清洁。
到了奶奶家,妈妈叫我拿一个桶跟两块布还有一个梯给她。我三样都拿来了,我见妈妈把梯叉开,爬上去,我也跟着爬上去,妈妈给了我一块布,叫我擦窗户。我擦啊擦,不到十五分钟,我就腰酸背痛。我松开了手,就从梯上掉了下来,好在下面有一张破床,不然的话,我不摔死也重伤了。妈妈说:“你去擦墙壁吧!”我走去擦墙壁。说起擦墙壁,我以为一点也不用力气。我擦起来,不用一分钟,就筋疲力尽了。不知什么时候,表弟在门口哪里冲了进来,想用“一百米冲刺逃过我眼,可他还是逃不过我的“金睛火眼”我说:“快来帮帮忙!”表弟他不管三七二十一,又用老招:走。我不管他,还是做我的事情吧!
我明白了清洁是多么辛苦了。妈妈天天这样清洁,我都以为是很容易的.。今天开始,我要有空时帮她做家务。
语文作文 篇5
生活中处处有语文,他可能是一片幽默风趣的文章,可能是丰富的知识,可能是迷路时的指引,也可能是寂寞、无趣时陪伴左右的好友……语文无处不在,它使我的生活变得更加完整、美好。我从自然中学到了语文。
黑夜渐渐撒下他那块巨大的幕布,星星、月亮也消失得无影无踪。藏在草丛中的蟋蟀停止了歌唱,公鸡站在山包上用那嘶哑的声音告诉沉醉在梦乡中的人们该起床了。旧的一页彻底翻过去了。
清晨,朝阳随着夜色的离去慢慢露出了笑脸。于是,我怀着好心情踏上了一段“感受自然”的'旅程。
潺潺的流水一路向着尽头欢快的奔去,是不是还为我们现场几首悦耳、动听的歌曲!用手轻轻的触碰流水,一股清凉、奇妙的感觉油然而生。透过这面自然而成的镜子,我眼中浮现了鱼儿们的身影,他们是那么自由,那么快乐,整天无忧无虑,做自己想做的事情。
越过石板制成的小桥,我来到一片茂密的树林之中。橘子树上已经挂满了青里透红的小灯笼,前几个星期还是一树乳白色的小花,现在已经完完全全变了样儿。深绿色的叶子中隐藏着快成熟的果实,好似在和人们玩捉迷藏;整棵树大而蓬松,又仿佛是天然的雨伞,为人遮风挡雨,避荫解暑。坐在树下,忽然,一束束阳光灵巧的避开那繁密的枝叶,径直射在我的脸颊上。我低着头,轻轻地抚摸着身旁的小草,我也许是第一次这么认真的抚摸它吧!
坐了一会儿,我踏着又大自然编织、汇集而成的歌曲,向着家的方向走去……
语文作文 篇6
今天下午的语文课激动人心,虽然不知要上什么,可大家的好奇心丝毫没有变淡。
总算熬到综合实践课了,大家拿出了一个个苹果,吴老师要给我们上一堂作文课,内容为:“吃苹果”。同学们你看看我,我看看你,都笑了。第一轮预赛在限定时间吃苹果,可是大家却一个劲儿的笑,嘴巴酸极了,我大口大口的吃着苹果,却又忍不住笑了起来,当然没能把苹果吃完,也没能把苹果吃到最小,但朱舜恺嬉皮笑脸的,却能把苹果吃到了最小,真叫人佩服
让人关注的决赛新鲜出炉,同学们兴奋地囔着“加油,加油”,台上的参赛者着急地啃着苹果,令我意想不到的是上面竟然还有许多女生,看来“老虎”发威喽!随着一声喝令,参赛者停止了忙碌,台上的同学早已是东倒西歪,有的还在像小老鼠似的啃着苹果,有的把头埋的低低的,好像快要贴到苹果上了,有的则像小偷似的惊慌失措,有的……
再次比赛开始,“预备—开始”,随着吴老师的又一次发令,顿时,汁水飞溅,像陨石一样奔出来,像流星一样飞出来、像喷泉一样喷出来、像开水一样溢出来、向沙粒一样漏出来、像血液一样流出来、像雨点一样落下来,像…… “停—”他们又不动了,好像木偶立在那里,只见邓依的脸红透了,从腮帮子到耳根一直红到脖子,“她会不会是噎住了”? 应该是吧!台下的观众议论纷纷,忽然,红色渐渐变白,哎!邓依终于恢复正常了,大家不觉松了一口气。比赛照常进行,就在这时,奇迹发生了,陈可欣突然冲到了教室后面,一下子,她成了班里的'焦点,原来她得了冠军!真没想到,还是我们女生厉害,还能争夺冠军,看来她对这场比赛可是很重视呢!
比赛结束了,战场上一片狼藉,汁水撒了一地,就像“苹果战士”的鲜血,苹果们英勇牺牲,空气中弥漫着清香,香味充满了教室,充满了每个人的心,充满了每个人的记忆。
令人疯狂的吃苹果大赛结束了,就像做了一个梦,梦一直没醒,一直缠绕在我们的脑海里,久久不能离去。
语文作文 篇7
重温几个月前的那节语文课,仍觉得记忆犹新,意犹未尽。
上课铃声如期而至,同学们都等待着老师布置任务,谁知,老师神秘地一笑,先叫了几位同学的名字,然后说道:“这节课我们一起唱歌,而这几位同学呢,则要出去补作业。”“耶!”我们一阵欢呼。那几位同学不情愿地卷起作业,搬着凳子,在众目睽睽之下“悲壮”地走出了教室。
语文课代表站在多媒体前,问道“听什么歌呢?”这时,同学们便抑制不住内心的兴奋,七嘴八舌地议论起来,整个教室顿时沸腾起来。在众多同学的推荐声中,课代表选了票数最多的.几首歌。
随着音乐声的响起,议论声逐渐减弱。同学们一边轻声跟唱着,一边随着旋律左右摆动着身子。教室中充满着音乐的气息。而外面的同学估计也急得心痒痒吧。“早知今日,何必到处呢。”
我也跟着唱的不亦乐乎,这时,有一位同学突然吆喝着要换歌,而且那首歌是我听也没有听过的,我刚想反驳他,说“不要”时,课代表却以迅雷不及掩耳之势换了歌。我实在是欲哭无泪,只能静静地看着歌词,听他们快乐的歌声了。
看着看着,我发现这歌词真是既精炼又优美,而且押韵,配着这动听的旋律,真是妙,妙极了!看来语文可是“醉翁之意不在酒”哇。
我轻轻地闭上眼睛,听着陌生的旋律和优美的歌词,陶醉在其中,享受与严重的精粹。
下课铃响了,同学们恋恋不舍的回到座位上。外面补作业的也带着一脸失望加后悔的表情,坐回了自己的座位,这是可惜咯。
这堂旋律中的语文课真是好玩儿,既放松娱乐我们的心情,又变相地惩罚了没完成作业的同学,还让我知道了歌词是中华语言的精粹,了解了歌词的无穷魅力,一举多得啊!