【合集】实用的语文作文300字10篇
无论是在学校还是在社会中,大家总少不了接触作文吧,写作文可以锻炼我们的独处习惯,让自己的心静下来,思考自己未来的方向。那么一般作文是怎么写的呢?以下是小编帮大家整理的语文作文300字10篇,希望能够帮助到大家。
语文作文300字 篇1
横州公园位于横州公园路口往北两百米处,那里风景优美,景色宜人,是人们休闲娱乐的好去处。
一跨进公园门口,首先映入眼帘的是石头上的两个大字:莲池。莲池是由石栏围着的,每隔两
个石栏上种着剪成圆球的三角梅,石栏中间刻着反腐倡廉的`名言:松竹梅,寒岁三友;廉正清,为官三要……石栏里面的花圃种着月季、水仙、吊兰、三角梅,这些花把莲池打扮得更加绚丽多彩。莲池左边是一棵棵芬芳迷人的桂花树,右边是一排苍翠挺拔的柏树,这两排树就像两列士兵长年守护着莲池。莲池里种着一棵棵睡莲,这红的、白的、紫的睡莲正如石头上的《爱莲说》:出淤泥而不染,濯清涟而不妖,中通外直……有趣的是睡莲底下的鱼儿,它们正自由自在地嬉戏呢。最引人注目的要数莲池中间茉莉花形状的喷泉,每当夜幕降临的时候,喷泉就会像利剑一样直冲云宵,喷出五光十色的水花,又像天女散花洒落水面,美丽极了。
沿着石级往上走,便到庄严雄伟的烈士纪念碑。纪念碑四周是一片茂密的树林。人们在林荫小道上散步,在林间小亭里下棋、练歌、打太极、跳广场舞、跳健身操…… 横州公园不仅风景如画,还是人们休闲娱乐的好地方,我爱横州公园.
语文作文300字 篇2
只有状元学生没有状元先生
卢嘉锡是我国著名化学家,他在20世纪30年代曾兼任福建省立夏中学数学教师。当时,有个学生故意拿了一道登在外国杂志上悬赏解答的数学题目为难卢嘉锡,但他并不介意,只是说:"我留着做做看,看能否解答出来。"经过一天多的精密计算,卢嘉锡把题答了出来。他向那位学生详细地介绍了解题的方法和具体过程。那个学生从心底佩服卢嘉锡的.博学多才。卢嘉锡诚恳地对那位学生说:"我们闽南有句老话,叫做'只有状元学生,没有状元先生'。我现在虽然是你的先生,但还有许多东西自己也不懂,要进一步学习。"
分析:"知之为知之,不知为不知,是知也。"永远不要以为自己了解知道一切,否则你就是无知。
话题:"知与不知""谦虚"
语文作文300字 篇3
我的“猫老师”有一头长长的头发,一双又圆又大的眼睛,一张能说会道的嘴。她五官精致,显得十分美丽。你猜猜她是谁?她就是我的语文老师——郑老师。
郑老师温柔得就像一只可爱的小猫。很久以前,我遇到过一位严厉的'老师,这位老师经常拿着长长的尺子来上课,我们全班同学都十分害怕他。郑老师却不一样,她每天脸上都洋溢着欢乐的笑容,对我们十分温柔,每天跟我们上课都是有说有笑的,总是耐心地辅导我们,遇到难题她会鼓励我们思考。
郑老师还是一位敬业的老师。在一个炎热的下午,我们所有同学都被留堂了,郑老师用课余的时间辅导我们不懂的知识。那天晚自习结束后,所有同学都去饭堂吃宵夜了,我发现老师还坐在办公室里认真地批改作业和试卷,后来我才知道,她直到晚上差不多十一点才回家,她想第二天上课前把作业批改完,上课时跟我们评讲,让我们及时巩固知识。
我非常敬佩郑老师,她是我遇到过最好的老师。
语文作文300字 篇4
在日常生活中,每个人都有对自己影响最深的人。我也不例外,对我影响最深的人是我的妈妈。
在我二年级的时候,我看见同学们都有到补习中心补习,心中很羡慕。便要求妈妈让我去补习,妈妈说不用补习的,有什么不会请教妈妈就行了,妈妈说要和我一起学习。我觉得奇怪,也不明白妈妈的话。妈妈要我教她简体字和汉语拼音,妈妈则教我繁体字。她还说,我们应该有“活到老,学到老”的精神。世上的.知识是学不完的。
每次当妈妈要和我温习功课时,终看到妈妈手上都会握着电脑词典。看到妈妈那好学不倦的精神,自此之后,每当我温习功课时,我都会学妈妈那样手握电脑词典,很勤劳地查词典。妈妈说,如何与人相处也是一门学问。
妈妈都一把年纪了,还要继续学习。妈妈说要一边教我,一边拾回旧日的知识。所谓:温故而知新,可以为师矣。现在我终于明白学无止尽的含义了。
因为一句“活到老,学到老”,我现在才知道原来世上的知识是学不完的,书也读不完。原来大人小孩都要一直不停地学习。从此,我会珍惜每一分,每一秒,学妈妈那好学不倦的精神。我也要和妈妈一样“活到老,学到老”。
语文作文300字 篇5
星期五下午放学回来,爸爸说,要带我和姐姐去南滨路去玩。我和姐姐一听,高兴极了。
到了南滨路,已经是晚上了,那里的夜景十分美丽,我下了车,一看,就情不自禁的喊了一声:哇!真没想到,这里的夜景是那么的美丽!于是,我们到菜根香大酒店去吃饭,那里的饭菜很好吃。吃过饭,我和姐姐去玩耍,玩的很开心,不知怎么了,姐姐忽然不见了。我很着急,我到处去找,还没有找到。突然,我眼前一亮,想:对了,马路对面还没有找,说不定,姐姐就在那里。于是,我飞快地跑了过去,姐姐果然在那里。原来她跑到那里买东西。那里还有一条长江,风景特别美丽:长江对面五光十色的灯光倒映在长江面上,这时候的长江是更加的绚丽多彩!人们是那样安静地欣赏着长江,有的人还在江边岸上谈天、散步是那样的浪漫,江面上飘泊着几轮轮船,夜晚的长江多么象多彩多丽的'一幅美丽的画!
正当我看的如神的时候,爸爸妈妈突然走过来,说:我们该回家了。于是,我恋恋不舍地走了,在上车之前,我最后望了一眼那美丽的长江。
语文作文300字 篇6
我每天都盼着上语文课,巴不得一天在学校里的课程都是语文,在语文课上,我非常珍惜那短短的40分钟,有时听课到入神,甚至忘记了时间。
我对语文其实并不是从一开始就喜欢,所以当时语文也不喜欢我,因此我成绩也不理想,妈妈给我找了很多课外班,成绩也没提升多少,直到上了三年级,增加了作文这项任务,为了让自己写好作文,我开始积累自己的知识储备,爱上了阅读,随着阅读量的增加,我的写作变得不费劲了,有一次我才花了20分钟,写了一篇短小而精悍的写人作文,把人物外形特点描绘的形象生动,并加入逻辑鲜明的事件,突出整篇文章主题,文章中还用了很多阅读时发现的好词好句,当然我得到了高分,并且老师在课堂上读了我的文章,当时特别有成就感,于是我爱上了学习语文。
慢慢地我发现了中国语言的博大精深,以及诗词的魅力,我喜欢陶渊明“采菊东南下,悠然见南山”的惬意生活;喜欢李白的“天生我材必有用,千金散尽还复来”的傲岸不羁,在陆游“王师北定中原日,家祭无忘告乃翁”中体会国土沦丧的'悲愤之情;语文,我正在慢慢学习你的精髓,树立自己正确的“世界观与价值观,体会学习过程中带给自己的无限乐趣。
语文作文300字 篇7
妈妈的手,勤劳质朴;爸爸的手,温暖朴实;爷爷奶奶的手,龟裂干燥……可是,我今天偏要说说老师那忙碌而勉励的手。
一双忙碌的手,办公室里的桌子前,一叠乱七八糟的作业堆放在原本整洁干净的办公桌上,泛黄的办公桌一下子变得凌乱不堪。很快,一双干净却又忙碌的大手进入眼帘,这双手飞快拿起红笔,握紧,细心认真的批改着,似乎改了三天三夜,这一堆还没减少的'意思。那双干净的手渐渐磨出了茧子。没错,这就是语文老师的手,一双忙碌的手。
一双勉励的手,改完期中试卷的一天,语文老师抱着厚厚的一沓卷子进入教室,似乎考的很好,老师的语调很轻松,脸色像挂了彩虹,一直笑吟吟的看着我们。可我却不太好,才93分,对于差生来说这分数简直望尘莫及,而对于优等生的我来说和他们却是云泥之别。我不禁红了眼眶,就在这时,一双暖洋洋的手搭在了我的肩上,那股暖流几乎贯穿全身,那鼓励的话语在耳边回荡:“别气馁呀,你是个好孩子。“那鼓励的话语和温暖的大手,带着自信与勉励灌入我的心田。没错,那是语文老师的手,一双勉励的手。
直到现在,我还细细揣摩老师话里的滋味,从今往后我会更努力的学习知识,为老师争光。
语文作文300字 篇8
一本书落在王红的桌子上,王红高兴地拿起书,准备看,却又呆住了。咦,这是怎么回事呢?原来,由于印刷厂的失误,而使一本崭新的书面上出现一道口子。
这可怎么办呢?王红非常着急,好端端的书,出现了一道口子,这可怎么办?他突然发现同桌刘芳不在,桌上放着刚发的'一本新书。他仔细地端详了一番,并没有发现书有什么破了的痕迹,就想,不如和她换了,反正她不在。王红趁老师和同学没有注意,便调换了书。
刘芳回来了,看见桌上放着新书,便高兴地跑过来对王红说:“王红,发新书了。”王红支支吾五地说:“是……是发了。”刘芳见同桌的神色不大对头便关切地问:“怎么,你病了吗?”王红做贼心虚地说:“没有。”并勉强地笑了一下,便走了。
当刘芳发现新书有破口后,并没有生气,而是用胶布粘好。刘芳的举动王红看在眼里,自己身感惭愧,便向刘芳说了实情。刘芳并没有生气,而是和蔼地对王红说:“只要你改正,我们仍然是好朋友。”从此以后,王红和刘芳仍像以前那样要好。
校园里的故事很多。同学们,下次我再给你们讲。
语文作文300字 篇9
一个星期天早上,风和日丽,爸爸妈妈和我怀着兴奋的心情,乘车来到广东四大名山之一的鼎湖山游览。
鼎湖山位于肇庆东约十八公里,山上绿树成荫,在阳光的照射下,显得一派生机。山顶上有一个湖叫“天湖”。和天湖山相连的西北坡有一条大溪,顺着山势流下来,进入山林。起初,只听见几声鸟鸣。转过一道弯,便隐隐约约地听见松涛般的水声。啊!是瀑布!我心中一喜,加快步伐向前走去。到了树林尽头,我抬头望去,那镶嵌在许多大石头之间的`,一条白而发亮的瀑布便呈现在我眼前,那瀑布从山顶倾泻而下,仿佛一匹美丽的白色绸缎,从山石之间飘落下来,撞在岩石上,那壮丽的景色真令人陶醉!
在瀑布的下面是一个大水潭,叫飞水潭。潭水清澈、碧绿,水明如镜。我们站在潭边,那一张张笑脸便倒映在水中。我捧起潭水,喝了一口,啊!水甜甜的,凉凉的,从口中一直凉到心底,心里感到一阵快意。
时间过得真快,已经是傍晚了,我们依依不舍地离开鼎湖山,心里想今天的秋游既开阔了眼界,又玩得真痛快。
语文作文300字 篇10
假如我是语文老师,我会丢掉那些老教师的旧念头,旧想法,用我全新的方式,去教导那一群群可爱的学生。
假如我是语文老师,我不会用呆板的方式上课。我会打开电脑,从网上搜索图片、资料,边看边学。
假如我是语文老师,我不会让同学们一直呆在教室里,读着乏味的课本。我会让他们去操场耍耍、玩玩,从大自然里学习更丰富的知识。
假如我是语文老师,我会在课堂上留一点时间,让学生轻松轻松,休息休息。
假如我是语文老师,我会在课间休息时,和我的学生聊聊天,交流心得,讨论事情。那时,我们不是师生,是朋友、是知心。
假如我是语文老师,我会在中午,念几篇文章。让同学们从小学会欣赏,聆听。
假如我是语文老师,我会每天都给学生布置一样相同的.“作业”:玩耍。使没有时间玩耍的同学,也有了一份自由。
假如我是语文老师,我会照顾好每一个同学,把他们当亲人对待。这样的话,同学便会从小学会感恩。
假如我是语文老师,我不会给学生们布置很多很多的家庭作业,只要他们学好了就行。
假如我是语文老师……