语文课作文8篇(通用)
在学习、工作或生活中,大家都经常接触到作文吧,作文是通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。你知道作文怎样写才规范吗?以下是小编帮大家整理的语文课作文8篇,供大家参考借鉴,希望可以帮助到有需要的朋友。
语文课作文 篇1
今天,谢老师给我看了我的《小小老师评估表》,我算了算,我一共得了五百二十二分。同学们给我的意见都是多一些讨论,大声些。这时,我有些话想对大家同学说,也想对我自己说。
想对大家说的是:上课时我看到只有三大组后两排在积极发言,很少有其他同学也来举手发言。所以大家的建议中才有“多请其他同学”的字样。还有,一些同学在课堂上说小话,让想学的同学不能达到最专心的地步,特别是一大组和六小组的一些同学。
而为什么会这样呢?是因为我没有魅力吸引大家来学习。大家没来加入,我请的'同学就更少了,这样大家更不来学习,造成了恶性循环。所以这堂语文课大家没学好。
从大家给我的建议来看,我的教案准备很不好,声音也很小,很结巴。所以我要多多学习其他同学老师的教案,还要多参加主持。多锻炼。
如果大家都照着自己的不足来改进,我们班的学习会更好!
语文课作文 篇2
我眼中的语文课是最有魅力的,它深深地吸引着我,让我为之日si夜想。
我眼中的语文课是轻松的、愉快的,没有任何负担,每次下课的时候,我们都会感到意犹未尽,很遗憾的是一堂课仅有短短的40分钟。总是在不断奢望:如果一堂语文课能够再长一些该多好啊!
我喜欢听语文老师讲课文、讲阅读。老师每次讲的都特别的传神,时不时还会带入一些以前没有听过的课外知识;有时会卖个关子,等到钓足我们的好奇心,让我们迫不及待地地想知道答案之后,才笑眯眯地,不紧不慢地说出答案。
语文课是活跃的,我们在知识的海洋中遨游,在语文的.大千世界里,感悟生活的千姿百态。
这样的语文课我们怎能不喜欢?这样的语文老师我们怎能不爱?
光阴似箭,日月如梭,转眼间要小学毕业了,回忆这几年的语文课,让人恋恋不舍。满满的回忆充盈着脑海,但我明白:天下没有不散的筵席。
我眼中的语文课是可爱的、难忘的,我眼中的语文老师更是可爱、让人难以忘怀的。
语文课作文 篇3
真是太紧张了,马上就要到那一堂语文课了。
你可能会问我为什么紧张?这是因为这那一节语文课,我们就要表演一些关于消愁的节目,而我和我的好兄弟晟珺,和奕涵就要在课上表演龙的传人这一首歌。 你肯定知道了,我们之所以紧张是因为我们还没准备好。我和宋俊你开始是想背古诗来着,但是我们背的古诗,有很多人背。只好换换了。 直到语文课的钱熙盛俊才跟我说要和一涵表演龙的传人。因为之前不知道我们根本没什么练习。配合得十分默契。最这是最后一个课间了,我们必须好好加油,才能在。语文课上不丢脸。 遥远的东方有一条江,生据说要不咱们先不练了,去歇一会儿吧。我说绝对不行,难道你想在同学们面前出手吗?一涵也同意,所以我就去鬼哭狼嚎。…… 上课了,我们还没练好呢,看来只能出一出丑了。什么第一个就是我们表演不可能吧。哎,现实总是残酷的我盛骏何艺涵之后万屯屯的走了出去。开始了123预备唱。遥远的东方有一条江,它的名字就叫长江遥远的东方有一条河,他的`名字就叫黄河。……唱完了,我们终于能松了一口气,嗨,可惜还是跑掉了。只能看别人的表演了。诶,班里不少人都是在介绍他的介绍我们博兴了。早知道我也来介绍了。可惜都表演完了,我也不能吃后悔药。所以只能破棍破罐子破摔了。
解决语文课。对我非常的有意义。让我明白了。想要做好任何事情都要事前努力。不然任何事情都做不好。
语文课作文 篇4
今天,在第三节语文课,我们上了一堂别开生面的语文。
“许多人都用自己喜欢的方式表达对家乡的浓浓思念之情,王安石的乡思是看到那一轮皎洁的明月想起了他的故乡;张籍的乡思是一封意万重、说不尽的家书;纳兰性德的乡思是边塞苦旅的寒风暴雪;著名女作家陈慧英写下的《梅花魂》就是外祖父给她的梅花图和手绢,由此思念家乡;琦君的乡思是童年时代的“摇花乐”和“桂花雨”;谢冰莹的乡思是看到故乡的美景想起了故乡的回忆;”
我们每个人都有自己的表演,我们的语文老师踏着出场的音乐走了进来,老师朗诵的主持词都是关于思念故乡的,同学们要表演节目了。第一个节目是朗诵古诗,他们朗诵的是余光中古诗乡愁,余光中笔下的乡愁是小小的邮票、窄窄的'船票、矮矮的坟墓、浅浅的海峡都回忆了他的时光。《又见山里红》这首歌是以景柔情,表达了作者浓浓思乡之情。大家都知道张明敏的《我的中国心》,通过写下这首歌,又表达他们对故乡的怀念之情。第四个节目是愉童的歌曲,《梨花又开放》这首歌表达了作者对家乡的思乡之情。《回家》这首音乐让游子想到故乡的美好。
这一堂别开生面的语文课,真让人难忘啊!希望老师多举行这样的活动!
语文课作文 篇5
今天上午第三节是语文课,“叮铃铃——”清脆的上课铃声打断了教室的喧闹。郭老师像往常一样轻轻地走进了教室,面容亲切而又严厉。
首先老师对上单元的内容进行检查听写,然后又让同学领读了一下22课的生字,正在老师提问我们“悬”怎么组词的时候,突然听见“卟”的一声,不知谁放了个响屁,我一边捂着鼻子一边小声地问王 梅岭:“这屁谁放的.?”王梅岭轻声地对我说:“是郑寓文放的。”这时老师瞟了我们三个一眼,我看到老师的眼睛像把锋利的刀子,我猛然间意识到自己的错误,不知将要面临的是狂风还是暴雨?我 的心怦怦直跳。“完了完了,老师生气了!”这时老师严肃地说:“给徐佳伶、王梅岭、郑寓文各扣30分,今天晚上回家写一篇日记,明天早上交给我。”顿时我的脸火辣辣的,好像几十双眼睛在盯着 我,我真想找个地洞钻进去。心想:我不应该让一点小动静吸引了我的注意力,上课时间应该专心致志,不应该交头接耳,这样不仅对自己没好处,还影响全班同学听课,是对老师的不尊重。
时间在一分一秒的过去,这堂课终于在我的愧疚和自责中结束了,它令我难忘,让我感触很深。
语文课作文 篇6
今天,是第二周的星期一,我很晚才到学校,担心迟到,便疾步走向了课室。紧接着就是升旗仪式了,可奇怪的是,从头到尾都有没有见到语文老师。
第二节就是语文课了,上课铃响了,有的同学仍在说话,有的左顾右盼不知想什么。就在这时,英语老师提着袋子,疾步走来,大家原本以为英语老师是去7班的,谁知道老师拐角进入了我们的教室,把袋子放在了桌子上,这节语文课竟然是上英语课!
我们可爱的徐大大呢,她去哪了?不过,徐大大没来上课也不是一件坏事,我的背书还没有完成呢,这节上了英语,那下午的英语就应该是上语文了,我又有一个中午的时间去背书了!我心里顿时绽放起了礼花。
周围的同学呢,有的'发出喃喃声,有的沉默着,没有说话;有的却是一听到消息就立马转过头去跟同学说话;有的感到纳闷,有的则感到开心,有的同学皱起了眉头,有的嘴角没有扬起,可眼睛却透亮透亮的,仿佛是在暗地欢呼……这人间百态的精彩啊!
到下午的英语课时,我心里想着:早上上了英语,现在该语文了吧!反正我的背书也背熟了!我信心十足地拿出语文书,可铃声响起,还是英语老师拿着袋子走进了课室。这时,我心里开始有点郁闷了,周围的同学也嘟嘟囔囔起来,唉,看来今天没有语文课了!
一整天看不见我们可爱的徐大大,心里真有一些失落,这没有语文课的一天!
语文课作文 篇7
三年级这个学期开学后同学们更喜欢上了语文课,因为我们的语文老师---宋老师可以把课上得既生动又有趣。
上个星期,我们学到第11课《秋天的雨》,这篇课文有个生字词“菠萝”的“菠”字,老师说:“菠萝头上有堆草所以是“草花头”,还要用盐水浸泡才好吃所以有个“三点水”,最重要是要把皮剥开才能吃所以有个“皮”字。”用了这个办法同学们把“菠”字都记得很牢牢的了。
有时上课时间久了,同学们会出现疲倦、走神的状态,比如有同学趴在桌上了,有同学做小动作了,还有同学玩笔什么的.,宋老师擦觉了会突然喊一句:“全体起立!”全班同学都被吓了一跳,以为老师要我们罚站,而老师却笑嘻嘻地说:“现在我们开始做放松运动。”同学们这才松了一口气。宋老师带着我们转转脚踝,甩甩手臂,再扭扭腰。看到我们很快又精神起来了,宋老师这才满意地让我们坐下。大家都觉得这种方法非常地有趣又有效果。
宋老师上课是那么的生动、有趣,难怪同学们都说最喜欢上语文课!
语文课作文 篇8
今天,柳老师给我们上了一节别开生面的语文课。
老师莫名其妙地在教室里转了两圈,我们心想,应该上课了呀,是不是我们没坐好呀?我们赶紧坐得端端正正的。老师悄悄地请了一位同学出去。老师让同学们猜猜:“我请了哪位同学出去了?”同学们异口同声地说:“罗黄薇!”老师让我们介绍罗黄薇。
坐在罗黄薇后面的高静雯举起手说:“罗黄薇又黑又瘦,一双大眼睛很有神,头上还有两个发夹,真是可爱极了。”柳老师说:“这样的同学,我们班还有很多。如何含冰、蒋玥繇。”王玥晨补充道:“她有一个小鼻子和一张小嘴巴。她穿着白色的上衣,头上扎着两个很短的小辫儿。”老师赞许地说:“观察得很仔细,不过范围小了一点。”
过了一会儿,同学们争得不可开交——-因为罗黄薇的'衣服。有人说她穿得是长袖,有人说是中袖,也有人说是短袖。
这时,罗黄薇走了进来。我们端详起她来。只见她大眼睛,鼻直口圆,又黑又瘦,粉色的上衣,藏青的牛仔裤,白色的鞋,笑眯眯地站在讲台前。
“叮叮叮……”下课了,我才知道,老师上这节课是为了让我们会观察身边的人、身边的事,养成仔细观察的好习惯呀!