语文老师作文

语文老师作文10篇[推荐]

在日常学习、工作抑或是生活中，大家都跟作文打过交道吧，借助作文可以宣泄心中的情感，调节自己的心情。相信写作文是一个让许多人都头痛的问题，以下是小编帮大家整理的语文老师作文10篇，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。

语文老师作文 篇1

开学第一天的语文课上，换了一位新老师，她站在讲台上，我上上下下打量着她：老师脸圆圆的，留着一头乌黑的长发，平滑的额头上有几条跟水波纹一样的皱纹，月牙般的眉毛下有一双灵活的眼睛，戴着一副红褐色的眼镜，看上去不再年轻。她自我介绍姓胡，大家以后就叫她胡老师。

时间过得很快，在和胡老师相处的这段时间，我们渐渐了解了她的脾气，有时温柔，有时急躁，除了给我们上课文以外，还会给我们讲故事，讲笑话。

今天早上，铃声刚响，胡老师拿着试卷快步走进教室。我想：老师真是神速啊，一个晚上就把试卷改完了？难道昨天晚上又加班，这样不累吗？只见老师把试卷平静地放在了讲台上，环视了一下同学们，说：先自己估计一下自己的成绩吧。我很自信，觉得还行，应该不会挨骂的`，看看其他同学又紧张又期待。胡老师开始宣布成绩了，谁多少分，是进还是退，她都了解得一清二楚，或批评，或表扬，或鼓励，言语之间都透露出关心和期望。报到最后一个同学，她说：方伟伟，‘最高分’——四十六。我们都笑了，但胡老师没有笑，其实她很伤心、生气，因为她每天中午都会抽时间帮伟伟辅导。唉，方伟伟真是不争气呀！

试卷发完了，胡老师语重心长地说：考得好的要继续保持，考不好的不要灰心，考试只是对你知识的检验，学会学习才是最重要的。我把老师的话记在了心里，以后一定要踏踏实实地学。

我的语文老师真是关心我们学习的好老师，我就喜欢这样的语文老师。

语文老师作文 篇2

王老师是我班的语文老师，别看她脑袋小，却装着许多“金点子”。上课时，她总会使用许多“花招”，使我们听得津津有味，下面我就选“两招”给你们瞧瞧！

语文课成了表演课

一天上午，王老师伴着清脆的铃声，精神抖擞地走上讲台，她环视了一下我们，然后一脸神秘地说：“同学们，今天，我们用一种新方法学习第17课《登山》。”什么新方法？老师又会使什么招呢？我非常好奇。她接着说：“以演课本剧的形式学习。”“耶！”我们欢呼雀跃，王老师随后又补充：“要表演就要熟悉课文内容，请大家一边读课文，一边想：课文写了一件什么事？好吗？”“好！”我们异口同声，然后兴致勃勃地读了起来。几分钟后，小手如林，老师叫了平时寡言少语的陈茜起来回答，没想到她答得很准确，看来，老师这一招，同学们都喜欢。

“自由组合，利用已有的学习方法，在共同分析、理解课文内容的`基础上排演！”老师话音一落，我们立刻投入到小组排练中。

“同学们，排练好了吗？”“yes！”“谁来演？”老师话音刚落，各小组的学生已把手举得老高，跃跃欲试，都想露一手。“周以恒，你们组来演！”“哎！”我们一个个像泄了气的皮球，“评论家才是最了不起的角色，谁想当？”“我！“我！”我的劲头又上来了，老师微笑着说：“我们都来做评论家，仔细观看表演，结合自己对课文的理解评论，看谁是最佳评论家。”

表演开始了，班长简单地画了背景，黑板作为峭壁，一棍粉笔画的线当成了小路。我伸长脖子，睁大眼睛看着：只见周以恒扮演巴果茨基，双臂伸开，扭转了头，用碎小的步子向前移动着。“哇！真像在悬崖峭壁边走险路。”就在这时，一声“往回走”吓了大家一跳，定睛一看，列宁双手抱头，精彩的表演在热烈的掌声中结束了！激烈的评论又拉开了序幕：“周以恒，演得真像，突出了列宁的害怕，小路的险。”……

“丁铃铃……”下课铃响了，可我们还在演，还在评，老师这招，真灵！

“修改病句”成了“看病”

以前，我最不喜欢上复习课，因为我觉行复习课太没意思了，老师天天就在“炒剩饭”。这不，老师又要讲一大堆修改病句，我便无精打采。突然，王老师面带笑容地对毛广华说：“毛广华医生，你来给这句话看病。”多有趣！引来了一阵哄堂大笑。这时，我浑身来劲了。“修改病句就如看病，先看一看它有什么病，再开‘药方’”。老师补充到。毛广华把那句话改对了，王老师走过来拉着毛广华的手说：“毛医生医术高明，上谈‘经验’吧！”又是一阵哄堂大笑。在笑声中，刺耳的铃声又突然响起。

语文老师作文 篇3

岁月流转，时光飞逝，不知不觉中我已走过了16个春秋，在这16年，虽然没有经历过大喜大悲的岁月，却正值拼搏奋发、青春向上的年华，在这样的岁月里，总有一个人萦绕在心头，也只有那么一个人能让我对她倾吐无数心声。那个人就是您——我的语文老师!

亲爱的语文老师，转眼间我们已经师生共处两个月了，在这两个月里，您给了我太多的感动与惊喜!不知您记得吗?在您第一次考我们小组长“书下注释”时，我胆战心惊的拿着书到办公室。不是因为不会，而是我们第一次接触，心里难免有些紧张。还记得当时您提问了我4个注释，您就说了一句：“我相信你!”这句话让我的心里顿时暖暖的。

老师，不瞒您说，这是在我读书这么多年里，还是第一个老师说相信我，而且只是接触了两个月的老师。老师，您知道吗?我当时心里的感动无以言表!也正是这第一次肯定，让我找回了迷失已久的自信!

老师，不知道您自己有没有发现，您的课堂总是那么有吸引力，就像有着魔力一般。还记得您问我们，您着正装，穿着高跟鞋时美不美吗?我们都说您很漂亮!但，我认为当您站在班级里神采奕奕的讲课时、在讲台上挥洒汗水时、在自信的为我们阐述真理时……那时的您最美!是因内而外散发的美，是让人魂牵梦绕的`美。课上的您自信、幽默、干练;课下的您慈爱、温柔、风趣，您就像一个百变女王，时刻给我们带来视觉、听觉、感觉的冲击，还有无数的意外惊喜!

亲爱的语文老师，记得我与您说过，您燃起了我学习语文的希望，要知道这话不是盖的，我会以实际行动来证实的，而您就是公证人。对于您，我有太多的感谢!感谢您给予了我肯定;感谢您给了我妈妈般的温暖;感谢您给我带来了数不胜数的惊喜……我不会说富丽堂皇的语言，但我还是有一句俗不可耐的话语送给您：您且安好，便是晴天，您的幸福，将是我们莫大的安慰!

语文老师作文 篇4

同学们，大家说是不是？

我的语文老师王老师老在课堂上问这句话。但是我们都不明白，他怎么每次都会问成：

同学们，你们说四不是？

于是，我们当然背后嘲笑他：四不是先生！

我第一次见四不是先生在爱红家。

那天我去找爱红玩耍，推开房门进去，但见床边坐着一个小老头：板寸头，小眼睛，整齐干净清爽。爱红妈介绍：这是王老师！

我愣怔了几秒，大脑里火花一闪，像挖机挖开了一大片黑黝黝闪亮的煤层，惊诧地喊出：啊——你就是王——志——昌——老师！

我耳朵背 ……此处隐藏1991个字……/p>

感谢您——邱老师，您让我懂得了一句话“人不可貌相，海水不可斗量。”智慧与美貌并重的邱老师，您是我崇拜的偶像，我喜欢这样的语文老师。

语文老师作文 篇7

我的语文老师姓凌，她戴着一副眼镜，头发短短的`，脸上总是带着和蔼的笑容，让人感到非常的亲切。

凌老师讲课生动有趣，声音清脆，我们都喜欢听她讲课。凌老师不仅认真教我们知识，鼓励我们努力学习，还教我们怎样做人，为将来迎接挑战做准备。

“叮铃铃”“叮铃铃!”上课铃声响了，同学们立刻跑回自己的座位。紧接着，凌老师跟着来了，她满脸笑容地进了教室。上课了，有几个同学开始小声说话了，凌老师转过头来，看见了，说：“ 认真一点，专心听课!”那些同学听见了，急忙坐得端端正正，认真听凌老师讲课，也不再小声地说话了。

课余时间，凌老师常常和我们一起做游戏。这时候的凌老师就像小孩子一样，跟我们一起打打闹闹，玩累了，我们就站在她身边，和她聊天，听她讲动人的故事。

凌老师像妈妈一样，冬天提醒我们加衣服，夏天提醒我们防暑，对我们的照顾无微不至。

这就是我可爱可敬的凌老师。

语文老师作文 篇8

多味饮料？难道是介绍各种各样好喝的饮料？饮料我并不懂太多，但我这里就有一个人可以让你知道各种口味的智能饮料，他是谁？You are right!这个人就是我的语文老师-----何老师。

何老师长得胖胖的还带着一副眼睛，看起来即帅气有文雅。可严厉起来又该怎么说呢？就给你三个字----“苦咖啡”。“苦”在哪里？除了语文课本的内容还时常在课内拓展很多同类文章的精品内容与我们分享，而且要求我们写读后感。这样的时刻常常感觉被阅读“轰炸”了。课外，他又分享很多名人名篇让我们阅读，若未如期阅读他也会说你几句“懒人，人不会不如禽也”。时至今日，点滴积累造就了我们阅读的习惯，也成就了我们能与书相伴一生的快乐。

何老师又是一瓶“冰糖雪梨”甜在我们心中，这甜可是“苦咖啡”的'后遗症呢！正因为苦学知识，慢慢积累才让我们不管考试还是活动中取得较好的成绩。荣誉让我们跟吃了蜜一样甜啊。何老师还喜欢和我们一起互动，一起分享有爱有意义的故事，他幽默的语言表达方式总逗得我们哈哈大笑。

“酸梅汁”这酸味也是何老师独有的，每当我做事或是考试不如意时，何老师总会对我说：“失败是成功之母”，而每当我做的好时，他还会跟我说：“虚心使人进步”。这些时刻总能让我心里为之一酸，有种莫名的感动，我从心底里告诉自己，要成为老师的骄傲。

就这样我们走过五年难忘的师生岁月，我深深的记得每次“饮料”给予我不同的味道和经历，而这些不知不觉在我心里播下了感恩的种子。“十年树木，百年树人”，他的教诲铭记在心中并将对他的感恩之心化成学习的动力，立志成才成人报效国家人民。

语文老师作文 篇9

我有一位和蔼亲切，温柔善良的语文老师——段老师。

我们语文老师长着一双水汪汪的大眼睛，两条弯如月牙般的眉毛，一个樱桃般的小嘴，一头乌黑靓丽的头发。“咚咚咚”这是我们语文老师高跟鞋的声音。一大清早，就看见了我们语文老师那熟悉的背影。

一大清早，就听见了我们语文老那清亮喉咙领着同学们读书。晚上同学们和其他老师都走了，但却还看见一个熟悉的背影在那备着明天学要讲的课文，当我们进入了甜美的梦乡时，她还是在工作，只有备完课之后，她才会躺在床上睡觉。腰酸了，眼酸了，背痛了，但她还是在不断的工作。她有时为了工作忘记了自己要吃晚饭。我们语文老师在所有老师当中是最勤快的一位老师。

我觉得每天幸福的就是能听到我们语文老师那用温柔细腻的嗓子为我们讲课，教我们做人的道理，如何去做人?我们语文老师每天都给我们上课，即使嗓子哑了也仍坚持着给我们上课，有的老师为了学生一生气就不讲了，但我们段老师不是，每位同学一犯错，她不会怒气冲冲，而是面带微笑去说话，有的`老师以为就是一节课不听算拉倒，工资照样给，但我们段老师不是，她总会尽到一个老师的责任，把每节课都上得津津有味。你说这怎么不是一个有着高尚品质的老师?语文老师谢谢您，谢谢您让我懂得了人生的价值，在这最后半年里，我一定会好好学习，不辜负您对我的期望和在我身上付出的努力和汗水，在此，我想对您说一声“老师，您辛苦了!”

语文老师作文 篇10

星期五是一周中最愉快的时候，所有人都盼着周末，但这天也有两节语文课。但不知为何，原本急切的渴望放假的心，在语文课上变得平和了，时间也慢了下来。

语文老师和梁实秋笔下的梁任公先生是很相似的。这次的课题便是“语文作文方法指导”，我对这种课题不抱有多大兴趣，但不知为何，看到那张似笑非笑的脸便打起了精神。她的第一句话便是：“好，今天我们来讲讲作文。”是平常的声调，没有什么特别的，双手也没有什么稿纸，单凭几张图片，就开始自己滔滔不绝的讲课，不知为什么，她总能在关键时候提高嗓音，讲到尴尬处也能自然过渡，讲到不通之处，她便止住，双唇紧闭，轻皱眉头，便又开始长篇大论的叙述下去。要说结论，不知精彩与否，但总会抬头微笑，这时我们也跟着笑，时而插两句，她总能解围，班里真是充满了快活的气氛。

看着她讲课，便有一种期待的感觉，我能想象到她的视线里是55双水灵灵的眼睛，她也不喜欢板书，就是想到什么讲什么，与初中老师截然不同，但我们总是认真的听，听属于她的故事。

语文老师常常以“老人家”自称，但却也看不见有年月的伤痕，却总是有着悲喜交加的情感。她讲到作文写作第一招时，便勾起了自己的回忆，那是与学生知己的故事，每每回忆起来便是音调拉低，声音变小，最后一个人在台上发呆，双眼充斥着微光，那里有讲不清的故事，我也是一个脆弱的人，心头一紧，感叹事与愿违的世界。她的回忆录里有着无数个感人的瞬间，我没想到她是如此忘我，如朋友般分享经历的一个人，我竟没想到在那平凡的身体中，竟有如此丰富的故事，她是多么留心人生中的点滴呀。

当她提到自己面试的经历时，她又笑逐颜开了，忍不住默默夸耀自己一番，讲到自己笔试第一时，我们连连发出“巨……”的嘘声，她也不由自主的笑，笑的很开心，用右手遮住自己的白牙，上身略略后后倾，表现出骄傲的姿态，一股年轻人的活力洋溢在她身上。讲到面试时评委将自己被误认为男老师时，我能看到她在还未讲出这句话之前，她的双颊便向外鼓起，这时她已经忍不住，在话没说完之时便咧开了嘴，她笑得很痛快，似乎并没有为“女扮男装”而生气，她笑得可以说是毫无拘束，那是发自内心的笑，她真的笑得像个孩子，童真、幼稚，像中了奖一样，激动，甚至有点癫狂。语文老师是最喜欢生活的，语文老师是最懂生活的，在那平凡的外表下一定有不平凡的人生，“不平凡的`欢乐”。

在我的学习生涯中，有许多语文老师，有的严格、有的暖心、有的幽默、有的……但对于高中的语文老师，我却不知如何形容，只能用“丰富”一词概括她的性格。在这短短的两个月里，我仿佛经历了世界上所有情感的教化，在二中的蓝天下愉悦地成长。让我说出一生中最有特色的语文老师，哪怕未来仍然有这样那样的老师指点我在人生中不断前行，我也可以肯定，高一十五班的语文老师无人可比。