(热)有趣的语文作文15篇
在平时的学习、工作或生活中，大家总免不了要接触或使用作文吧，作文根据写作时限的不同可以分为限时作文和非限时作文。那么你有了解过作文吗？以下是小编收集整理的有趣的语文作文，希望对大家有所帮助。
有趣的语文作文1在同学们心目中，语文课是怎样的？枯燥无味？形式死板？相信和我一同经历那节难忘的语文课，一定会改变你的看法。
那还是小学五年级的一堂课，要讲的`是《论语》中孔子的几则名言。当时在我们心中，《论语》便是那一句句无味的“之乎者也”，因此上课之前，我和所有同学一样，做好了打瞌睡的准备。
“叮铃铃——”上课了，语文老师张老师和往常一样，夹着书本，笑容可掬地走进教室，只是笑容里多了一分神秘。与此同时，还拎了一只大包，里面是什么？
突然，只见张老师变魔术似的，从包里变出一件长袍，抖了抖，往身上一披——啊，是件古装！
慢着，还有呢，她又从包里掏出一把“胡子”，往下巴上一粘。哈哈，这不是孔子再世吗？同学们发出一阵善意的笑声，对接下来的课堂充满了期待，个个眼中闪着光芒。
只见“孔子”捋了捋胡子，摇头晃脑地讲授起她的名句。同学们一扫课前的百无聊赖，聚精会神地听着，比任何一节语文课都专注，举手发言更是异常激烈。
正当“孔子”抑扬顿挫地吟诵着：“默而识之，学而不厌，诲人不倦……”我前面一桌同学却正叽叽喳喳讨论着什么。不料，这一行为被“孔子”发现了。“孔子”走下讲台，敲了敲那两位同学的桌子，皱眉道：“汝为何坏我课堂？速速道来！
”教室里爆出一声哄笑，又随即安静下来。
那位同学不好意思地站起来，摸了摸头，说：“老师，我们正在讨论，为什么上面孔子说‘举一隅不以三隅反，则不复也’？”
张老师立即转怒为喜，笑着说：“课堂上有什么问题就该大胆提出来嘛，不应该在下面讨论哦！
孔子这样说，必然有它的道理。一个不会举一反三的学生，是不值得教的。”说着，她顿了顿，又微微一笑，继续说道：“当然，这里这么说，也有失偏颇。有哪个学生天生就能够举一反三?老师要做的，就是开发每一个学生的思维能力，诲人不倦。”同学们听得入了神，原来，古籍中所讲的也未必都为真理，而是要灵活运用。
这节语文课，妙趣横生，真是令每一个学生难忘！
有趣的语文作文2早读时间，一走进教室，看见张老师站在讲台上，我开心极了。算上今天，已经20天没有见张老师了，我十分想念她。
不一会儿，上课铃声响了，教室立刻安静了下来。这时候，张老师从讲课桌下取出一个盒子，然后笑着对大家说：“这里边是我给大家带的小礼物。不过，在我发小礼物之前，大家先来猜猜里边是什么？”一听到有礼物，大家就激动坏了，七嘴八舌地开始猜。有人猜是鞋子，有人猜是玩具。我猜里边是书签。因为张老师之前在班级群里说过，她给我们每个人捡了一片红叶用来做书签。可是，张老师听了这些答案，一直笑着摇头，很显然，我们都没有猜对。
张老师又说：“既然大家猜不对，那就上来摸一摸吧。”首先上去的是刘紫林，她把手放在袋子上，小心翼翼地摸了摸，然后告诉大家里边可能是面包。第二个上去的是余子任，他摸了摸以后说：“里边装的是青蛙。”听到这里，我们都哈哈大笑。要是青蛙的话，那为啥不呱呱叫呢？接着轮到我了，我把手轻轻放在袋子上，感觉里边的东西软绵绵的，稍微用手一按，就会有一个小坑。我信心满满地对老师说：“里边是桔子。”老师笑着说：“离正确答案不远了。”
看大家实在猜不出，张老师说：“让我们一起来揭晓答案吧。”我们一个个都伸长了脖子，盯着老师手中的袋子，生怕错过什么好东西。一层，两层，三层……当老师一一取下礼物裹着的层层塑料“外衣”，我们终于看到里边的东西了。张老师拿起了一个，告诉我们说，这是新乡烧饼，是新乡当地的.特产。我注意地看，这烧饼很有趣，和我们西峡大大的扁扁的烧饼很不一样，它的个头有点小，肚子圆圆的鼓鼓的，看上去很可爱。
“想不想尝尝烧饼味道？”老师问。
“想！”我们的回答震耳欲聋。
老师开始分发烧饼了。有的小烧饼口味很多，组分的是豆沙馅的，有的小组是肉松的，我们小组是蛋黄味的。掰开小烧饼，露出里边像小太阳一样黄灿灿的鸭蛋黄，咸咸的蛋黄，吃起来美极了。
我想，张老师出去学习这么辛苦，还想着我们这群小馋猫，像妈妈一样爱着我们，以后，我们要听老师的话，好好学习，不惹老师生气。
有趣的语文作文3“今天，我们学习《马蜂与熊瞎子》。”一听这题目，同学们就来了精神，眼睛里充满期待，迫不急待地翻开语文书，读了起来。
待同学们饶有兴致地读完课文，老师微笑着问：“有谁能为这篇课文取个近似童话的题目。”这让大家更加兴致勃勃了，同学们争先恐后地举手，最后定了一个最完美的名字《棕熊智斗马蜂》，接着，老师又给我们带来了让人开心的消息：“把课文改写成童话，再选精品，排课本剧。”同学们怎经得起这接二连三的开心，一个个欢呼雀跃。我在心里暗喜：老师万岁，这课一定会上得非常有趣的。
可不吗，经过激烈的竞争，老师选了我、徐昌锐、陈泽文、刘炎森的作文作课本剧的剧本，我怎按捺得住心中的兴奋和激动，清脆的放学铃声响了，我急忙召集同学们排练。
在排练时，最好笑的是要数棕熊滚下山坡了，我是棕熊，本想用跳或跑来代替滚，谁知同学们硬是要我滚下来，我先是说什么也不愿意，可是我怎经得住同学们的软磨硬泡，再加讽刺取笑，终于答应了。我躺上地上笨拙地滚了起来，真像一个名符其实的棕熊，滚了好一会儿，我以为到了蜂巢的地点，可一看还远着呢，我使劲的.滚，可速度还是那么慢，而且越滚越滚不动了，站起身来，衣服脏得像抹布一样，逗得本组的同学捧腹大笑。至今回忆起来，还记忆犹新。经过几日的努力，我们的课本剧表演总算出炉了。
激动人心的时刻到了，看着前两个组不熟练的表演，我更加信心满满，暗想：这次一等奖十有八九都是我们的了。
到我们组了，开始的表演让同学们看得津津有味，让我心满意足。到了我（棕熊）滚到马蜂巢边撕开蜂巢，蜂管家郑兴悦喊了一声“熊瞎子来了，”就忘词了，但她巧妙地跳过了一大截，我暗自好笑：你这唱的哪一出啊。表演到了最精彩的时候，同学们一个个瞪大了眼睛，看着这有趣的场面：一群马蜂蜂拥而上，棕熊任他们叮，任他们咬，最后，棕熊一挥手，让他们呼啦啦一片倒在了地上，棕熊得意洋洋地品尝着自己的‘劳动成果’。还好，这一幕我们演得惟妙惟肖，挽回了刚才尴尬的局面，我们赢得了同学们热烈的掌声。
比赛结果浮出了水面，果然不出所料，我们组得到了第一名，大家放肆地笑了，这堂语文课真是趣味无穷。
有趣的语文作文4语文课最有趣了！一会儿是一篇动人的小故事，一会儿是一首脍炙人口的古诗词，课文中的彩色插图就象电影一样展现在我们 ……此处隐藏5902个字……！”爸妈急躁地说。我说：“我们来‘家庭猜谜语大赛’，一共分为2关，看看谁的思维最先进。”妈妈好奇地说：“好，快说题目，让我看、见识见识。”“猜谜语大赛开始，妈妈选手请听第一题。请问‘百里挑一’打一字。”我装腔作势地说道。“简单，白！”妈妈胸有成竹地说。“厉害！爸爸选手请听题，请问‘九十九’打一字。”我毫不怠慢地说。爸爸拖拖拉拉地说道：“这个，呃，我不会。”我轻蔑地看了爸爸一眼然后说：“好吧。既然爸爸选手不会那妈妈选手你知道吗？”妈妈说：“当然知道啊！不也是白吗？一百减一就是白。”我钦佩地说：“妈妈选手实在厉害，本次‘家庭猜谜语大赛’的`获奖选手是。妈妈选手，恭喜你获得思维先进奖！”妈妈笑了笑然后说：“嗯，谢谢。”
妈妈接过用报纸做的奖杯，然后炫耀的在我们面前晃了又晃，让我都有点想让她去睡觉了。“就这样飞逝的时光就在我们的欢声笑语中度过了。每当想起这个“镜头”，我总会傻傻地笑一阵，不知道为什么，这大概就是有趣而又欢乐的时光吧！
有趣的语文作文13上语文课，陈老师笑容满面地走进教室，手里还拿着三个杯子，老师先告诉我们，今天要做小实验。大家一个个又惊奇又兴奋。
老师把三个杯子放在讲台上，里面全是黑色的液体。老师拿出其中一个杯子，望着大家，问：“大家知道这个杯子中装的是什么呢?”大家纷纷举手。老师首先请客调皮鬼——刘裕，刘裕盯着杯子看了看，回答道：“那是一杯可乐!”老师听到回答后，笑了笑，说：“你确定这是一杯可乐?”看到刘裕一脸的坚定，老师把他请上了讲台。刘裕以为老师只是在吓唬他，拿起杯子喝了一大口，喝完之后，瞬间紧皱眉头，指着那杯黑丝的液体声音颤抖而又激动的说道：“那。。。那是。。。黄酒!”看见刘裕的样子，全班同学哄堂大笑，即使是调皮鬼刘裕也害羞了起来。老师又拿起了和刚才一摸一样的另一个杯子，同学们看到后再次纷纷举起了小手，这一次，班中的“爱哭鬼”被老师请上了讲台，只见他小心翼翼地把杯子放在自己的鼻子边嗅了嗅，然后自信地说：“这是酸的`，这是酱油!”大家听到后开始议论纷纷起来，有的说是酱油，有的说也可能是醋，还有的说说不定是可乐，大家你一言我一语。他不情愿的抿了一口，捂着鼻子说：“是酱油。”只剩最后一个杯子了，大家争先恐后的举手，有的坐得端端正正，有的把手举在老师面前，还有的已经迫不及待的站了起来，老师请了班上一位成绩很好的同学，他笑着喝了一口之后笑着没有说话，不管同学们怎么逼问也没有公布答案，老师又请了一位女同学上台，她把小拇指轻轻地放进杯子里，在吮吸自己的手指，就说：“是酸的。”大家异口同声地说“是醋!”可他们的回答让我们大吃一惊，因为他们尝的还是酱油，老师不好意思的说：“哦，可能是我拿错了杯子。”换好杯子之后，老师请了最后一名同学，那位同学拿起最后一杯喝了一点，然后捂着鼻子说：“这是醋。”
“叮铃铃。。。”下课铃响了起来，一节有趣的语文课就这样上完了，真是令人流连忘返啊!
有趣的语文作文14这个学期，我们马上要学课文《林冲棒打洪教头》了，创意无限的施老师突发奇想，让四人一组表演课本剧《林冲棒打洪教头》并展示评比。此令一出，顿时让我们忙得不可开交。
我们课下忙着做道具、排练，大家都铆足了劲，想夺得冠军。到了展示评比的那天，施老师走进教室，简要说明，作为开场白，表演展示正式开始了。
第一组上场的是周紫聿组。只见，周紫聿扮演的洪教头大摇大摆地走上讲台，随后双手交叉，昂首挺胸地坐在椅子上，不可一世。而扮演林冲的鲁雨绮却谦卑地摆手“不敢不敢”，低垂着头……旁白廖冠华随着故事情节的变化，读得一会儿舒缓平静，一会儿画风突变，气氛紧张，与演员们的动作神态融为一体，扣人心弦。
正看得精彩之时，突然，“洪教头”周紫聿拿起棒劈头就朝“林冲”鲁雨绮打来，鲁雨绮机灵地往后一退，周紫聿一棒落空，还没站稳脚跟，就又提起了棒，鲁雨绮看准时机，抡起棒就朝周紫聿的小腿骨打去，周紫聿“扑通”一声倒在地上，引得全班哄堂大笑……表演结束，大家无不拍手叫好。
轮到我们组了，作为旁白的我心怦怦直跳，同组的同学却都很淡定。前面部分演的很顺利，演到张译演的柴进喝道：“慢！这儿有二十五两大银，谁赢谁就拿去。”说完便扔在了地上这一情节，“洪教头”杨鑫悦马上表现出狂妄又目空一切的'样子：眉毛挑到了额头上，眼睛瞪得似乎快掉出来了。她举起棒就打向“林冲”张鸣威的腰部。
张鸣威提起棒一挡，再快速提起棒扫向杨鑫悦。杨鑫悦来不及反应，一个踉跄，又要打过去，“来！来！来！”杨鑫悦恼羞成怒，涨红着脸，更加着急打败张鸣威。但是越着急，越是乱了阵脚，说时迟那时快，张鸣威抡起棒一扫，直扫到杨鑫悦的小腿骨上，打得杨鑫悦措手不及，人扑倒在地，棒也被甩出去几丈以外，灰溜溜地拍着衣服走了……同学们笑得捶足顿胸。
展示结束，大家意犹未尽，最后周紫聿组以19票勇夺第一。而我们组只获得8票，但我们仍然很开心，我们在课本剧表演中更深切地了解了人物性格，真是有趣又有意义的一节课！
有趣的语文作文15学习语文并不枯燥无味，只要我们用心去留意它，用心地发现他，“趣”自然就会浮出水面。
当清脆的上课铃响起，一缕缕阳光撒入教室，同学们迫不及待地拿出语文书，开始朗读课文。朗朗书声透过窗户，回荡在校园里。老师带着微笑走进教室，老师向我们问好之后，便开始板书，说道：“今天我们学习《鞋匠的儿子》。”老师先让我们思考着读课文，令人出乎意料的是，老师让我们写旁注，同书上的旁注进行比赛。话音刚落，顿时，整个教室热火朝天。我心中一阵暗喜：老师万岁！这节语文课一定很有趣！有的同学读课文，有的`同学写旁注，有的同学若有所思，还有的同学翻字典。十分钟后，同学们的旁注都出炉了。老师读了读几个同学的旁注，欣慰的点了点头，微笑着宣布比赛结果：“我们组赢了！”同学们一听，欢呼雀跃起来。
忽然，老师发现我们有几个成语无法理解，又做出了一个惊人的决定：让我们边做动作边理解成语。比如说“开怀大笑”顿时，教室里充满了欢声笑语。这下全班同学都恍然大悟：开怀大笑的意思是开心到了极点。
最有趣的地方不知不觉地飞来了。老师为了让我们真正理解林肯的品质，再次做出了一个在我们意料之外的决定：让我们当起了小总统，把林肯的话演讲一遍。同学们一听，欣喜若狂起来。同学们生动地演讲起来，可是，我们组队员却嘻嘻哈哈，漫不经心，再看看其他组，他们每一个人都是那么专心地做着动作。我想：我们要再不认真做，把每一个动作做好，迟早会输的。于是，我给大家鼓劲，我们组也认真做起来。我们认真地培训着我们组的星星之火——车丹、韩雨琦。就是一个细小的表情也不放过，直至他们演讲起来像一位军官，我们才深深的叹了口气。老师环视四周，选了四位同学：车丹、郑兴悦、韩雨琦以及舒俊华。当我们组的星星之火猛烈地燃烧，我们兴高采烈。听着车丹、韩雨琦流利的演讲，看着他们优雅的动作，我仿佛看见了林肯。最有趣的非舒俊华莫属了，他不是细声细气地演讲，而是粗声粗气地演讲，还摇头摆尾。最后，车丹赢得小总统林肯的称号。
我想，这是一堂多么有趣的语文课呀!我盼望着以后天天都能上这样的语文课。
