语文课作文

2025-01-24 08:32:01
(热)实用的语文课作文

(热)实用的语文课作文

在日常生活或是工作学习中,许多人都写过作文吧,借助作文人们可以反映客观事物、表达思想感情、传递知识信息。怎么写作文才能避免踩雷呢?下面是小编帮大家整理的语文课作文3篇,仅供参考,欢迎大家阅读。

语文课作文 篇1

今天,我们全校都没有上课,知道为什么吗?因为,今天是我们学校一年一度的语文节!

第一节课,我们全校同学都在比赛硬笔书法。我们先看电脑上的书法碟,电脑上有一位老师在教我们写。这位老师真是酷毙了!

她用粉笔写的.,每一个字都一样大小,每个字都写得非常漂亮,搞得我们全班同学都在那里“哇”“哇”“哇”地叫!

接着第二节课,我们又比赛写读书笔记。过了十多二十分钟,我们班的窦文堃同学把纸交给黄老师,黄老师一看,被他气死了,真是一个“错别字大王”!

每一次上去交,他都有几个错别字,真糊涂啊!

第三节课,我们在看一至三年级的作品。我觉得很无聊,就在看书,但是,看书把我给累死了,我不得不伸一伸懒腰!

第四节课,我们在看四至六年级的作品。我和钟嘉蔚在帮黄老师搞板报,我们把一些同学的硬笔书法的读书笔记贴在后面,但是,还要贴一些装饰哦!

下午两节课,我们都在看有胡一涵和窦文堃主持的演讲节目。一共有27位同学代表班级演讲,第27位才是我们五(3)班。我们班是窦文堃演讲,他是我们班的“错别字大王”和“幽默大王”!

他竟然还跟别人爆料,他是窦文涛的弟弟!

最后的时候,他还唱了一首自己改编的月亮代表我的心,李嘉晖说:“不要再唱了,别人唱歌是要钱,他唱歌是要命!”

哈哈,就这样,一次快乐的语文节就这样结束了!

这次语文节真愉快啊!

语文课作文 篇2

感恩父母的诗

父母之爱,人间至爱。

母爱似水,滋润心田;

父爱如山,教我成人。

母爱温柔,含怡如蜜;

父爱刚毅,教我诚恳。

母爱飘逸,如沐春风;

父爱厚重,教我沉稳。

母爱絮叨,如影随形;

父爱无语,教我坚忍。

母爱如火,温暖我心!

母爱如海,容纳一切!

世界谁不爱自己的父母!

虽然我的父母没在我身边,

可他们每个星期总要打电话,

非要让我去接。

在电话里问这问那,

爸爸关心我的学习,

妈妈关心我的生活,

父母关心我的一切。

小时候我不听父母的话,

有时候我电话也不接。

现在我已经长大了,

父母的话我言听计从,

但是,我不善于表达,

今天,我借助文学网,

即兴赋诗一首:

抒发我对父母的'深深爱!

虽然父母的爱只建立在电话和电脑上,

虽然我们远隔千山万水,

父母在长江头,

我在长江尾。

我们想说一句话不容易,

但是父母总是在我我放学的时候,

给我打电话。

父母在双休日时

与我视频聊天。

爸爸妈妈:

我知道,

这么多年以来,

你们为我,

付出了很多很多。

孩儿我长大了,

我已经懂得孝敬你们了,

可是我连一盆洗脚水都没有给您端过,

以前是我不懂事,

请你们原谅我吧!

时光如流水,

我希望你们多注意身体,

我不希望父母过快的老去,

原因是我爱你们!

是你们把我们带到这个世界上,

我应该感谢你们,

我要好好学书,

努力拼搏!

我认为最好的感恩,

莫过于用成绩说话。

语文课作文 篇3

一日外出,偶然走到黄河路边上海美术馆。眼前是一栋古色古香的老式洋房,似乎与周围的繁华高层并不相衬。引人的则是门口宣传横幅上写着“李岚清篆刻展”。我暗想,中国传统的篆刻艺术与古典的老楼相映成趣,定有一番情调,便决定走进去看个究竟。

都知道李岚清从政,但他竟然与我有着共同的爱好——篆刻。二楼展厅散发着一丝淡淡的优雅,也许是刚进门时李岚清的文房四宝以及篆刻工具飘出的书香味。

展厅里玻璃柜台里赫然展出着各式各样的印章篆刻:红色的印泥似火,跳跃在简朴大气的展厅里。我走近一个柜台,看到了两枚“好学为乐”四字的图章。一枚阴刻,一枚阳刻。显然李岚清是将好学作为人生乐趣的。我想,这也是一种严谨的人生态度。紧邻着“好学为乐”的则是“学海无涯”“无中生有”“雪中送炭”等成语印章。这些都是日常的成语,它们鲜红地映入了我的眼帘,深深地刻在我的记忆中。

我移步到另一个玻璃柜,里面有两组印章:“明月几时有,把酒问青天”和“采菊东篱下,悠然见南山”,这分别是苏轼的《水调歌头》和陶渊明《饮酒》中的名句。平日背诵古诗是多么枯燥烦闷,但此刻它仿佛化身成了古典的篆刻,诗词与篆刻融为一体,浑然天成。眼中古人怡然自得、豪放不羁的形象,顿时在眼前站立起来,活了过来……我对古诗词的领会好似更加深刻了。“明月几时有”这枚图章让我印象颇深。“明”字是一个月亮与一个太阳的图案,“月”字居中,就是月牙弯弯的样子。象形的中国汉字是多么精妙绝伦啊!中国的汉字有象形、会意、拟声等造字方法,毫无疑问是世界上最为博大精深的.文字。无论是甲骨文还是小篆,都透着一股古典而隽永的美。

成语、诗词、文字还有篆刻本身,都是语文的一部分。这些语文知识都以一种最古典、最美好的线条舒展在我眼前,我怎能忽视这传统的美?这次观展极大地丰富了我的语文知识,无疑也是最好的一堂语文课。

回到家,我抑制不住内心的创作冲动,取出了我的刻刀,在一方碧绿的青田石上刻下了“文化”二个篆字。笔力虬劲,刀走龙蛇间,刻下的岂止是两个文字?我想,同时烙印在我心里的还会有很多很多……

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