语文的作文

（集合）关于语文的作文15篇

在学习、工作、生活中，大家都尝试过写作文吧，通过作文可以把我们那些零零散散的思想，聚集在一块。怎么写作文才能避免踩雷呢？以下是小编整理的关于语文的作文，仅供参考，希望能够帮助到大家。

关于语文的作文1

说到我喜欢的语文老师，当然是那位几乎每天脸上都洋溢着微笑，体形似“国宝”的章冬翠老师啦！

当我第一次见到章老师的时候，我还有点害怕哩！因为她和我在漫画书里看到的“严酷老师”很像：胖胖的，穿着高跟鞋。可看人不能光看外表，没过多久我就喜欢上了这位“国宝”老师。

章老师虽然体形似“国宝”，但是头脑却精明着呢！语文课上，她一丝不苟，每一个重点，每一道题目，都细心地为我们讲解，大到一篇作文，小到一个拼音，直到我们完全“啃”透了为止。

我们可喜欢听她上课了，章老师的语言幽默风趣，我们听着听着就忍不住“扑哧”一下笑出声来。章老师爱把他身边的'趣事和我们分享，时不时地逗我们哈哈一笑。

最吸引我的当然还是章老师讲课时的“拓展”啦！章老师上课时喜欢“延伸”，她可以从“抄”字怎么写到“吵”“沙”“炒”怎么区分连绵不绝一直讲下去，最后还能回到主题，这让我们崇拜她哩！

章老师会将语文融入生活，她知道光是枯燥的背诵对我们没好处，于是就在班会课给我们搞各种语文ppt，成语游戏、歇后语竞赛等趣味游戏，让我们在欢乐中学习语文知识，现在，我们的语文成绩已经顶呱呱了。

我非常喜欢章老师，她没有一种让人敬而远之的架子，上课时，她是老师，下课了，她就是我们的朋友。

这就是章老师，一位值得我喜欢，平易近人的好老师！

关于语文的作文2

我有一位语文老师，她的名字叫赵海鸿。她40岁出头，中等身材，一头齐耳的短发，一双炯炯有神的大眼睛，经常穿着一身休闲服，整个人显得干净、利落，特别有活力。她非常有爱心，你们想知道她是怎么有爱心的吗？那就请看看下面这两个小故事吧！

有一次，赵老师从疏放院走过的时候，看见几位小同学在随意地踩踏小草、小花。赵老师立刻走上前，严肃地对他们说：“小同学，千万不要随便地去踩踏小草，它们也会疼的。假如你们是这些小草，有人随便地踩在你身上，你会不会疼呢？小草也是有生命的。”听完赵老师的一番话，他们立马不去再次踩踏小草了。我们班的同学不仅平时不会去踩踏小草，而且看到有人踩踏小草，还会像赵老师一样，批评他们，监督他们改正错误的行为。

在赵老师的提议下，我们班每年都会为四川十位贫困的学生举行一场义卖活动，大家把闲置的书籍、玩具等贴上价格贴售卖。赵老师最积极了，差不多每个摊位都要买上一两样小东西。最后，赵老师把筹得的善款转交给贫困地区的.孩子，解决了他们的学费问题，帮助他们完成大学梦！

赵老师不仅教给我们知识，还教给我们做人的道理，帮助我们养成良好的习惯，教育我们热爱生活，时刻怀着一颗感恩的心。赵老师，我永远爱你！

关于语文的作文3

全文： 新学期开始了，我换了一所新学校，自然也就换了一位新语文老师。老师姓吕，担任我们的班主任。她大约二十几岁，身材非常单薄，一副和蔼的样子，大家都挺高兴的。

第一节课，老师面带笑容地走进教室，先自我介绍了一番，然后念出了这几年来一直激励她上进的一句话：I believe I can do（我相信我能行）。此时，我感到这位老师有些特别，可是，这么小巧的老师能管理好班级吗？能管得了班上的纪律吗？我还是心存疑虑。

接下来几天，大家相处得很融洽。到了周五的最后一节课，同学们回家心切，在教室里跑的跑、跳的跳，老师在讲台上声嘶力竭地喊：“静一静，静一静！”可教室里像炸开了锅一样，同学们就跟没听到似的，一点反应都没有。“啪”的一声桌响，教室里顿时鸦雀无声，同学们把目光都集中在了老师身上。“你们是不是不想回家了？”老师怒气冲冲地说。这是，我也被老师的.表情和举动镇住了，我想其他同学大概和我的感受是一样的，于是纷纷各就各位坐好，专心致志地听老师宣布离校返校的注意事项和布置周末家庭作业。

嗯，看来我的老师还是很有魄力的，俗话说得好：“人不可貌相”，看来还是有道理的哦。我相信，我们的老师有能力管理好我们班级，带领我们畅游知识的海洋，掌握的本领。我对老师的疑虑彻底打消了。

我相信我们的班级，我更相信我的老师！

关于语文的作文4

留恋

校园里静悄悄的，仿佛只剩下了我。

时间仿佛就径直在了这一刻，静止在了我在小学的最后一天。

当我挥挥手，告别这里，告别我六年的回忆。不知怎的，心里一阵悸动。

看那个三楼的走廊，六年级的时候，我的喜怒哀乐都埋藏在那里，开心时，我会和朋友们一起去那里玩耍；被老师骂了，同学欺负时，我会偷偷躲在哪里流泪；生气时，我会一个人去那里静一静。这似乎已经变成了一个习惯，我看着那里的迎春花从开放，到枯萎，再到开放。每一次，我似乎都能和它交流。

再看看我这些可爱的同学吧，从一年级到三年级，我几乎没有朋友，是他们让我慢慢变得开朗，我明显的感觉到自己和以前的`自已不一样了，我变了……

以前，总以为不爱笑的老师，今天却微笑着送我们离去。他们似乎是想让我们留下一个好印象。

六年来，我拼死想要离开的校园，现在真的离开了，反倒舍不得了。

踏入初中，虽然感觉没那么糟，但总是怀念小学。

虽说同学老师对我都挺好的，我也觉得挺幸福的，但总感觉少了些什么，心里空空的。

我的回忆，似乎还是静止的……

关于语文的作文5

秋天到了，不知不觉漂亮的秋姑娘已经来到了人间。

蔚蓝的天空飘着朵朵白云，看，蓝天上一群大雁慢慢飞过，一会儿排成“一”字形，一会儿排成“人”字形。

果园里小朋友们正在摘水果。紫红色的葡萄像一串串小灯笼挂在架子上。挂满枝头的苹果像小朋友的脸颊一样红，它们在微风的吹动下，正向我们点头微笑呢！

秋天真美啊！

秋天到了

秋天到了！秋天到了！

树叶黄了，大树披上了黄色的外衣，小草野换上了金黄色的秋装。夏天的月季花，百合花，莲花等都已经凋谢，只有菊花在风中亭亭玉立，开得鲜艳夺目。黄的、白的、 正在悠然的`摇曳在枝头，争奇斗艳。

田野里稻谷黄了，豆子黄了，玉米也黄了，远远望去，象是铺了一地金子。农民伯伯正在忙着收割。一阵风吹来，香味扑鼻，果树向人们献出了香甜可口的果实，红红的苹果象一个个大灯笼，香蕉象一个个弯弯的月亮，一大串一大串的葡萄，有的绿的，有紫的，象玛瑙，象玉石在绿叶下若隐若现??

秋天里，小朋友们穿上了鲜艳的毛衣，小鸟换上了新的羽毛。秋天真是一个收获的季节，一个美好的季节，我爱这美丽的秋天！

关于语文的作 ……此处隐藏1735个字……的原始社会，它轻轻地从我身边走过，这时，耳边响起“丹青不知老将至，富贵于我如浮云”的诗句，它来自于诗圣的笔下，让我深深悟出平平淡淡才是真。

语文，让我拥有“海内存知己，天涯若比邻”的胸怀，它让我坦坦荡荡。

语文，它总是从我身边轻轻走过，却留下那么多永垂青史与那温婉凄美的伟绩于传说。

语文，它轻轻地从我身边走过，却让我受益匪浅。其实，语文并没有走过，它依然在我的心中~

关于语文的作文11

我喜欢春光明媚的春天，喜欢骄阳似火的夏天，喜欢寒风刺骨的冬天，但是我最喜欢的还是金风送爽的秋天，让我带你们去领略一下秋天的景色吧。

我们先来到林深叶茂的森林中，树叶已经不依旧像春天一样郁郁葱葱的了，而是落叶满地，像一层金黄色的'地毯，唯独只有树枝上面的小鸟依然悠闲得放声歌唱；我们又来到一个大公园中，一进门就有一阵香气扑鼻而来，这花香能让你陶醉，让你在这香还之中尽情的享受，忘记一切烦恼。走着走着，映入眼帘的是事五颜六色的菊花，粉的如霞，黄的似金，白的如雪……

走到小河边，河水清澈见底，如同一条透明的蓝绸子，缓缓地流淌着，活泼可爱的鱼儿时而跳跃，时而玩着捉迷藏，旁边的几只小虾时而抱在一起，时而分开，玩着摔跤的游戏，另一旁的螃蟹，正一本正经地做着裁判；抬头仰望天空，蓝天一碧如洗，空中飘着朵朵白云，变幻无常，有的白云像一条白色巨龙，有的像一只可爱的小白兔在蹦蹦跳跳。

秋天可真是一个充满活力的季节，是“人间最好的季节！”我爱秋天。

关于语文的作文12

敬爱的老师，亲爱的同学：

大家好！

锋利的剑缺少不了打磨，成功的人缺少不了竞争。今天，我走上这个台，唯一的目的就是竞选“班级元首”---班长。虽然许多人对这个职位虎视眈眈，但是，我相信，自己一定能胜任这个职位！

俗话说“不想当将军的不是好兵”。我相信，我一定可以成为一个铁面无私而又亲切有责任心的班长。因为我知道，班长要有责任心，乐于帮助同学，为同学服务，是老师与同学之间的一座桥梁，当老师的小助手，搞好班级工作，积极向老师反映同学们的想法。

我坚信，假如我当上了班长，我会带同学们一起快乐地学习，帮助那些学习上的“困难户”，让他们踢开学习上的.“绊脚石”。假如我当上了班长，我一定可以管理好同学，努力使每一个同学都做到“讲文明”，“爱学习”，尽我的所能让我们的办成为“人见人爱”的“优秀班级”。假如我当上了班长，我会努力使每一个同学都养成“先人后己”的好习惯，努力使每一个同学之间搭起友谊的桥梁。假如我当上了班长，我会努力的提高自身素质，以优秀的成绩回报老师和同学。假如我当上了班长，我还会尽力协力老师，帮助同学克服困难，为同学服务，用行动赢得大家对我的信任。

既然是山，我就要坚定不移；既然是浪，我就要有前进的方向；既然是阳光，我就要普照每天；既然是班长，我就要成为老师和同学的桥梁。请大家一如既往地支持我，给我投上一票吧！今天，大家投我一票；当选班长后，我为大家创造好的明天！

关于语文的作文13

上小学起，就开始接触语文，可一直未搞懂语文是什么。上初中后，我就渐渐喜欢上了这门与众不同的学科。之所以与众不同，是因为它没有数学的枯燥计算；没有英语的死记硬背；没有社会的变化不定；没有……

喜欢语文，在于它的千奇百怪，在于它的浩瀚无边，在于它的魅力无穷。学习语文，我的.知识在增长，对世界的感受也越发深刻。我看出：《红楼梦》中曹雪芹的博学多才；《三国演义》中诸葛亮的忠心不渝；《西游记》中孙悟空的足智多谋；《三吏三别》中杜甫为民的赤胆忠心；一切的一切，都让我在语文的无穷魅力中有了深刻的体悟。

正是一位诗人所说：我所知越多，越感到自己文思枯竭，需要时刻充实。语文有最长久的作用力，一篇文章可名传千古，如南朝丘迟《与陈伯之书》；一首诗可扬名万世，如唐代张若虚《春江花月夜》。

语文也是一剂良药，一纸劝告书，可以使罪恶滔天的犯人回头是岸。品味语文，思索语文，语文的历史就是人类的历史，语文的知识是浩瀚无边的。掌握语文的重要途径在于不断地学习，终生学习，用文字去改造人的精神。我想这是我多年来要找的答案。

这篇议论性的文章，题目即是文章的论题，文中写了接触语文的深刻感受。运用典型事例证明了语文对人成长的启迪作用。观点明确，立意浅显而耐人寻味。论述深刻、发人深省。

关于语文的作文14

你是历史的沉淀。你是情感的结晶。你是心灵的升华。我在中国流传着祖国的名山。在三峡时期，我利用船的激流，勇敢地感受到李太白两岸猿类的声音，不再能够通过千山万水的喜悦和骄傲，有时还能感受到李岛元巴东三峡的吴峡。猿猴哭了三滴眼泪，衣衫褴褛。这两种截然不同的感觉在心里荡漾。

在小石池里，我悠闲地散步，感受到柳宗元悲伤的骨头，静悄悄的宁静和沉默。我陶醉于古人丰富的情感世界。我在中国参观了祖国的名胜古迹。在岳阳楼上，我不禁惊叹于范仲淹的作品，把长江吞没在没有职业生涯的地方。它也让我更多地了解范先生对这个世界的担忧，并担心这个世界的快乐。

杜甫在黄鹤楼上看到了他高高的标志性翠绿，靠在河对岸的河流上。不同的是，崔浩的过去常常乘坐黄鹤到这里的空黄鹤楼。黄鹤永远消失在白云的美丽神话中。我在荒岛上看到了鲁滨逊的.冒险。他拿着一把长环游岛上的每一个角落。我知道意志是什么，以及主人公顽强的毅力和毅力。

而且很清楚，在生活的道路上，只有不怕困难，向前迈进，才能欣赏到越来越多美丽的风景。我认为鲁迅对社会的理解和理想社会的希望并不重要。这就像地面上的路，没有路可走。的确，品味的好处是很大的。在中国，你带我去中国的土地，让我想起昨天和今天的生活。

关于语文的作文15

宋扬老师是我们班的语文老师，她中等身材，白净的脸上嵌着一双深邃的眼睛，给人一种和蔼的感觉。她是一个可敬的老师。一节语文课堂是三十五分钟，在这短短的三十五分钟内我们却学到了丰富的知识当学到《地震中的父与子》一课时，老师为我们播放了地震灾难的视频；当学到《詹天佑》一课时，老师又为我们播放了高亢有力的音乐，老师就是这样声情并茂的领着我们走进了人物的内心世界，使我们的心灵一次次受到了涤荡。其实这一切都来源于老师的认真备课。每天中午午休的时候，同学们都陆陆续续的来到操场上玩耍，但老师却在教室里为明天的语文课做好准备。只见她时而愁眉不展，时而又喜笑颜开，一遍遍的翻阅着教材与教参，一遍遍的调试着电脑中的课件。正是经过老师艰苦的付出，我不再恐惧语文课堂了，而是慢慢的被它吸引住了。我的语文成绩也大幅度的'提高了。她还是一个和蔼的老师。如果要是我们有搞不懂的问题去问她，不管多忙她都会放下手上的工作，耐心地为我们讲解。有时，一个问题她会讲上几遍，直到我们会了为止，再去做手头的工作。

她时时刻刻都在想着我们，就连老师去上海学习也没有忘记我们，回来的时候还给我们每个人都带了许许多多的礼物。天下没有十全十美的人，但我却认为我们的宋扬老师就是世界上唯一一个十全十美的人，她对工作一丝不苟，对我们和蔼可亲，天下怎会有如此之师啊？