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[集合]我的语文老师作文15篇
在学习、工作、生活中,大家都接触过作文吧,通过作文可以把我们那些零零散散的思想,聚集在一块。那么你知道一篇好的作文该怎么写吗?下面是小编为大家整理的我的语文老师作文,仅供参考,欢迎大家阅读。
我的语文老师作文1我现在已经是五年级小学生了。在这几年里可有好几位老师教过我哦!但是我最喜欢的还是我们敬爱的语文老师"黎惠清”!
黎老师高高的个儿,苗条的身材,一头乌黑的头发。有一张和蔼可亲的瓜子脸,月牙一样的眉毛下有一双水汪汪的眼睛,她的目光总是那么慈祥温和,小巧的鼻子,薄薄的嘴唇,整天像播种机似的给我们传播知识。
黎老师性情温合,从不向我们发脾气。有一次,上课铃响了,全班同学还在大声喧哗。黎老师悄无声息地走进教室。她没有骂我们,用她那严厉的眼神看着大家,同学们立刻停嘴了。黎老师温和地说:“上课了,教室里怎么还像一个菜市场呢?”班长站起来,告诉黎老师:“这次全班同学都听写一百分,大家吵着用班里的班费买奖品。”黎老师扫视了同学们一眼:“哦,原来是这样,这个奖励我会从自己的腰包里掏钱,不动用班费。你们的努力,老师非常感到欣慰,有付出就有收获,继续坚持向上。”第二天,老师给班上的每一个同学准备了一个精美的笔记本。黎老师对我们的承诺没有失言,同学们都非常感动。我在心里却默默地念叨,黎老师我们一定会好好学习的',请您放心!
黎老师是一个善于激发我们学习积极性的老师。记得有一次课堂上,她问我们:“走路时,我们的脚步要急匆匆,还是慢下来?”同学们都争先恐后地发言,有的说:“应该急匆匆,因为这样可以齐出很多时间来做别的事情。”有的说:”应该慢下来,因为这样可以看美丽风景。”还有的说:“赶公交车时要急匆匆……”黎老师听后哈哈大笑起来,在课堂好像一位将军,带领着我们这群小兵在知识的海洋中探险。这一笑不要紧,可同学的积极性再次上了一个台阶……
这就是让我们敬畏、爱戴的知心朋友—黎老师,一个温柔,善于增加我们积极性的好老师,我们永远都会记得您。
我的语文老师作文2我一小的语文老师虽然相貌平平,但是才华出众。
只要一上课,她的眼睛就像插了电源,即刻亮起来了!再淘气的学生也要赶快坐好,她能随手在黑板上面准确的画出各个省份的地图、轮廓,并在上面准确的标出山脉和河流的位置、走向。
若是上课有人说话,或做小动作,杨老师闪电般的粉笔让那些调皮的学生防不胜防,打他们个措手不及,所以杨老师上课就像百兽王在“咆哮”,让“森林”中发的“动物”瑟瑟发抖。
老师严肃时,眼睛比二郎神的天眼还厉害,只要“定海神针”一扔,我们班的各大“龙王”呢,只好举起手乖乖投降。下课了杨老师脚踩“筋斗云”,回“花果山”去了,一上课还没眨眼过去,杨老师就到了教室。他知识渊博,说话风趣,经常把我们比喻成孙悟空、唐僧呀,还有武松,诸葛亮什么发的,等等。
兴致一来,说话十分风趣,常常让隔壁班的'学生和老师听得津津有味,让隔壁班的老师经常让她不要说的太搞笑其实她自己都在笑,可过了会儿,那些话早就被冲到云霄外了,真是右耳进左耳出,谁也拿她没办法。
这就是我的杨老师!
我的语文老师作文3从古至今多少名人,多少佳话。从先天下之忧而忧,后天下之乐而乐的范仲淹至不要人夸好颜色,只流清气满乾坤的王冕,从荣获诺贝尔奖的莫言到中国航天第一人杨利伟……他们无不光彩夺目。
她,没有范仲淹的豪放,也没有王冕的“清高”,但她却深深地刻在我的`心中。
她不怎么高,皮肤黑黑的,凹进去的眼睛上带着一副眼镜,高高的鼻梁下是一张讲起课来绘声绘色的小嘴巴。没错!她就是我们班的语文老师——姚彩霞。她上的课生动有趣,让同学们仿佛身临其境。在课堂上,她会与我们互动,有时会给我们带来一些幽默风趣的故事,让同学们提提神。每每这时,同学们就笑得前仰后合。课堂上的气氛也就一下子活跃起来了。
姚老师足智多谋,经常用各种各样的比拼让我们热爱语文,热爱阅读。记得有一次,上课铃打响了,同学们都陆陆续续地回到教室。姚老师抱着一堆本子站在讲堂前,神神秘秘地对我们说:“我们班要举行轮流日记活动。每组一个本子,分配好每天晚上谁写日记,最后来评比,哪组写得最好哪组就有奖励。”为了给小组争光,大家都不甘落后认真完成作业。这样,同学们都渐渐地喜欢上了写日记,也不嫌麻烦了!
除了这个,姚老师还公平公正。为了让每个同学都能当上班长,我们班还举行了加分扣分活动。在课堂上回答问题的,作业认真的,刻苦努力的同学都可以加分。一周后,谁的分数最多,谁就可以当上两个星期的班长。老师还给我们安排了竞争对手,超过竞争对手,晚上的作业还少哟!同学们听完后,都跃跃欲试了!班级里的学习气氛也更浓了!
“随风潜入夜,润物细无声。”在我心里,姚老师就是这样一位无私奉献,让我们爱上语文的名人。
我的语文老师作文4我们有个“总”,他就是语文王老师。
他总是会在课堂上讲一些做人的道理。“同学们,我们人与人之间相处,就像是一面镜子一样,你对他好,他也一定会对你好。反过来,你想想看,人家对你不好,你从心里会对他好吗?这就是我认为的‘镜子效应’。”哦,虽然才教我们一个月,但这样的话,听得我耳朵都快起老茧了。不过,在他的.“镜子效应”下,班中现在更和睦了。
他总是要求我们多学习。“现在你们多学些知识,将来就能能考学校,以后就能找份好的工作,既为国家做出了贡献,又有了好的收入,一举两得,多好啊!来,豪豪同学,‘嚎’出你的理想来!”随即教室里就是一阵哄堂大笑。一节课就这样轻松地上完了。
他还总是提醒我们读书作业时的姿势,一句口头禅“保护视力,从我做起”;他总是要让我们多读优美的文章以及课外书,没事就盯着我们及时完成作业;每次新课,他总喜欢检查预习……
唉,这就是我们这位既让人恨又让人爱的“总”老师。
我的语文老师作文5王老师是我们班的语文老师.他上课语言生动,情感丰富,声调扬仰顿挫.我们最喜欢上王老师的语文课.
这节是语文课,王老师给我们上的是<
此时,教室里鸦雀无声,同学们听得津津有味,一个个都在思考着,想象着......
王老师讲课常常蕴涵着丰富的感情.他教我们<
王老师总是以他丰富的情感,创造出一种完美生动的意境,带领我们在知识的海洋里遨游探索.
我的语文老师作文6大大的眼睛,小巧的嘴巴,俏丽的马尾辫,还有让我十分羡慕的身材。大家想知道这是谁吗?她就是我那既温柔又漂亮的语文老师——盛兵艳老师!
在我的印象中,盛老师是最温柔的老师。她对我们班上同学的关心和爱护都是有目共睹的。有一次,盛老师让我们班所有同学在教室里写试卷,不懂的可以 ……此处隐藏1447个字……的`。
我喜欢我的语文老师,我要真心地感谢她这么些年来对我的关心和教育。今天,我以老师为荣,明天老师以我为荣!
我的语文老师作文11不知不觉,我已经快在育才双语学校度过了两个星期。在这两个星期内我过得很充实,我对各科老师也有了一个印象。
其中,我印象最突出的就是语文老师了。我们的语文老师是初一(1)班的班主任,要知道初一(1)班可是英语特长班呢!我的语文老师是个女老师,姓许,个子不高,但说起话来声音却很大。老师留着一 头金黄色的长发,披在肩头上。语文老师看起来微微发福。在课堂上许老师讲课有血有肉,富有激情,我很喜欢听许老师讲课,许老师每当讲到激动的时候,都会将声音提高一个声调,讲到温柔的时候 ,都会将声音降低一个声调,让我们去品味文章中的乐趣,讲到紧张时都会将语音加快一拍,仿佛让我们置身其中,这样的讲课方式会让我们细细地品味语文的乐趣。许老师不仅讲课方式特别,讲课内 容也很特别,在周练之中,我又惊又喜地发现,这张卷子的许多题都是许老师讲过的。于是我对许老师又多了三分敬意。当我答完卷纸之后,发现出题人的名字竟然不是许老师,而是另外一老师。整张 卷纸当中几乎处处都有许老师所讲过的题。许老师真不愧是我们学年组的.组长呀!我在这次考试中顺风顺水,取得了好成绩。但有些同学就不行了,还有不及格的。这才是我见到的第一次许老师对我们 大发脾气,我也觉得我们做的不对,老师既然讲过,我们就应该答高分。
在教师节前夕,我粗心大意,忘记了给老师准备礼物,我感到十分愧疚。来年的教师节,我一定会准备好礼物,送给我尊敬的许老师。在此,我想对许老师说声迟到的祝福——老师,节日快乐!
我的语文老师作文12语文老师很幽默,脾气也好,有的同学在日记里写道,“我们语文老师的脾气从一个两岁小孩子长到了三岁会闹了”。
他对我们很好,除了我作业没完成时会像一位90岁老头子一样弯着腰躲避他,其余时候我简直爱死了我的语文老师,爱死了语文课。
昨天晚上语文课,老师先跟我们打趣了一番,忽然,老师表情一严肃,猛地一拍大腿:“哎呀,我想起了一件事!”可是吓到我了,我转念一想:这肯定不是小事,平常他可没啥事。
果不其然,上面要检查作业,老师让我们每天写两张。唉,一天两张呢,这可怎么搞呢?
然后老师又寒碜我们,说他一到七班就出不来,被“死缠”着改日记。还说来我们班,那些没按时交作业的,光怕老师注意到,一个个心中默念:看不到我,看不到我,看不到我,他边说边弯腰缩脖,搞得我们一个个笑的肚子疼。
这就是我的`语文老师,八十岁的智商,三分的脾气老师我觉得您可以再长一岁的脾气。
我的语文老师作文13我觉得我的语文老师是一只“羊儿”。
她有一头短短的、卷卷的头发,就像羊儿身上的毛发一样。她戴着一个方正的眼镜,嘴巴抿得紧紧的,一副严厉的样子。
上课时,语文老师像一只威严的'山羊,只要她往讲台上一站,班里就一丝声音也没有,连一根针落在地上也听得见。写生字时,老师就在教室里来回“巡逻”,时不时弯腰看看哪位同学写的字有问题,只要发现,老师一定会细心地指导,直到同学们写规范她才肯罢休。有一次,我正在写生字,“陈俊瑶!”老师不知道何时来到了我身旁,我吓的一个激灵,心想:肯定又是哪个字没写好。果然,老师指着“嘱”字说“口要写小靠上,第六笔撇要写舒展。要认真观察才能写好字,等会儿重新写一行。”说完,又接着去“巡逻”了。
课间十分钟时,语文老师又像一只活泼可爱的绵羊,趴在电脑柜上和同学们聊天儿,或是解答疑问。我也时常参与其中,聊得不亦乐乎。她不仅和我们聊天,还喜欢和我们玩游戏呢!记得之前有位同学去找语文老师玩挑花绳,同学把绳子左绕一圈,右绕一圈,用中指再把绳子勾住。老师呢?她熟练的用手捏住绳子的交叉处,往下一掏,再往上一翻,绳子变了花样,同学又用手一勾一翻,绳子又变了花样,绳子在老师与同学的手中不断变换花样,一会儿变成了细细的面条,一会儿变成了闪闪的五角星,一会儿变成了结结实实的一捆柴……
就像羊儿认得回家的路一样,语文老师会根据同学们的字来确定是哪位同学的作业。就比如有一次我在发作业时,一位同学没有写名字,我就找老师帮忙,老师一眼就看出了这是谁的作业,我吃惊得下巴都快掉到地上了,连忙说了声:“谢谢老师!”,把作业本放到了那位同学的桌子上。
老师就像一支火把,指明了我们前进的方向,我喜欢我的“羊儿”老师!
我的语文老师作文14我有一位漂亮的语文老师,冯老师——。
冯先生鹅蛋脸,浓眉大眼,戴眼镜,喜欢穿白色衣服。她总是头很大,中等身材,很瘦,说话很温柔,笑的时候露出洁白的牙齿!
冯老师给我们讲课很有耐心。有一次,冯老师给我们讲古诗。为了让学生掌握学诗的方法,冯老师讲了学诗三部曲。过了几天,冯老师又问我们学诗三部曲是什么?我们全班都不知道。冯老师耐心地说:“认识作者,解决诗词问题,把握文字,理解诗词;想想画面,体会诗意。”过了几天,冯老师又问我们学诗三部曲是什么,同学们还不知道。冯老师耐心而认真地对我们说:“内容是这样的
冯老师也不断鼓励学习不好的`学生努力学习,超越好学生。同时他也告诫学习好的同学要加倍努力,不要让其他同学赶上。初三学期,我们班期末考试考了第二名。有的学生考了60分,老师没有骂,反而鼓励。
看,冯先生就是这样的人。他是一位耐心而温和的老师。
我的语文老师作文15她有一头乌黑的短发,柳叶眉,一双明亮的大眼睛,像两颗圆溜溜的黑葡萄,鼻子又高又直,樱桃小嘴,瘦瘦的,每次她微微一笑,眼睛就像弯弯的月牙一样,你们猜猜她是谁,她就是我的语文老师——詹老师。
一个阳光明媚的早晨,我的同学张翊坤正在和同学们一起做游戏,他的.红领巾在跑动过程中不小心掉在了地上,詹老师刚好路过看到了,连忙弯下腰,捡起红领巾向张翊坤走过来。我看到这一幕,心里很是感动。因为其他老师平时都是让学生捡起来,交到学校失物招领处,而詹老师却捡起红领巾送给了丢红领巾的张翊坤,并且温柔地说:“做游戏的时候要把红领巾戴好哦。”张翊坤望着詹老师感激地说:“谢谢老师,如果不是您把我的红领巾捡回来,恐怕我的红领巾就找不到了。”詹老师微微一笑,对着张翊坤说:“没事的,下次当心点,好吗?”说完迈着轻盈的脚步走远了。
记得还有一次我穿着系鞋带的运动鞋,和我的同学在一起跳长绳。正当我们跳得开心的时候,詹老师向我走过来,我以为自己犯了什么错,心里七上八下的,结果詹老师微笑着对我说:“刘欣然,你的鞋带没有系好。”我低头一看,啊!果然鞋带散了,我笑着对老师说:“谢谢老师的提醒。”于是我蹲下来硬生生地系起了鞋带,可好半天都没有系好,脸上不时一阵烦躁,詹老师温柔地对我说:“我帮你系吧!”说着,她蹲下来,伸手拿起了我的鞋带系了起来,她先系了两个大圆形,左右交叉然后就系好了。在系鞋带的过程中,还不时地教我系鞋带的好方法。我心里非常感动,心想:詹老师真是一个关爱学生的好老师啊!
这就是我的语文老师——詹老师,我非常喜欢她!