一节精彩的语文课作文

一节精彩的语文课作文

在我们平凡的日常里，大家都跟作文打过交道吧，作文是从内部言语向外部言语的过渡，即从经过压缩的简要的、自己能明白的语言，向开展的、具有规范语法结构的、能为他人所理解的外部语言形式的转化。写起作文来就毫无头绪？下面是小编整理的一节精彩的语文课作文，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。

一节精彩的语文课作文1

今天我的心情格外愉快，路边的小草小花好像也在对我点头微笑，因为今天我们上了一节别开生面的语文课。

昨天老师说：“明天全校班主人要到我们班来听课”。回到了家，我拿着《前沿解读》认真地看着，生怕漏看了一题，明天被老师提问的时候出丑。

今天我来到了教室，发现了教室后面坐满了老师，我的心里不免有些紧张，怀里像揣了只小兔子蹦蹦直跳。正当我在心里打着小鼔的时候，我们的新老师（赵慧）大步走进教室，说：“同学们上课”，这时负责喊起立的'房佳旗却忘记了喊起立，我们在心里不仅为房佳旗捏了一把冷汗，谁知赵老师却没有批评她，而是继续面带微笑地给我们喊“上课”，这一次房佳旗没有忘记喊起立，赵老师开始说：“同学们，今天我们来学习第七课《彩色的翅膀》，请同学们在学习前思考几个问题，咱们这一组课文讲的是爱国故事，为什么这篇课文要以《彩色的翅膀》为题呢?，还有战士小高为什么回家探亲的时候为什么要带一些昆虫会去呢？”，在我们读了几分钟后，我们纷纷举起手来，第一个问题我们非常轻松的回答出来，可答到第二道题的时候却出现了一个非常危险的事件，不知语文老师有意还是无意，竟然点中了李航宇，谁都知道李航宇什么都不会。果然李航宇站起来后哼哼几声，就什么也没说。这时坐在后面的老师小声议论起来，只见赵老师微笑着说：“我想李航宇同学一定会但可能说不出来，我想请李航宇的同桌来回答，果然李航宇的同桌说的非常好，就在这时下课铃响了，后面的老师都鼓起掌来，我们带着依依不舍的感情离开教室。

对我来说，这真是一场精彩的语文课呀！

一节精彩的语文课作文2

“叮铃铃”的上课铃声响了，同学们陆陆续续地跑进教室。刚才还是喧嚣的校园顿时安静了。几分钟过去了，我们班的语文老师黄老师还没来。这下，教室里慢慢热闹起来了，有手舞足蹈的，有窃窃私语的，有交头接耳的……不一会儿，不知是谁突然喊了一声：“黄老师来了！”原本吵得不可开交的教室马上变得鸦雀无声，连一根针掉在地上的声音都听得一清二楚。 黄老师快步走进教室，放下手中的教案，两眼扫视了整个教室。

看见坐得笔直笔直的同学们，她欣慰地笑了。接着，她清了清嗓子说：“今天我们将要学习《有趣的汉字》这一课。”说完，黄老师就在黑板上写下“有趣的汉字”五个刚劲有力的大字。接着，黄老师先让我们猜谜语，一听说是猜谜语，同学们的兴奋度一下子提高了一大截，只见个个都摩拳擦掌，好像大家都是猜谜高手似的。当她一说出谜面，同学们都争先恐后地举手回答。

那些猜中的同学在赢得一片喝彩声后都兴高采烈，而那些没猜中的同学好像有点垂头丧气。不过，也没关系，还有下一次机会呀。当下一谜面出来时，大家又都重新振作起来，聚精会神地思考着这一道谜。当黄老师在黑板上写下“前夜、昨夜、今夜、明夜”时，全班同学都陷入了深思，教室里一片寂静，只听见笔在纸上划过产生的“沙沙”声。我抬头向四周望去，有的同学正和邻座窃窃私语，有的同学手托着下巴，出神地望着黑板，有的同学正聚精会神地翻谜语书，有的则专心致志地写些什么，有的口里念念有词……

突然，我灵机一动，这不是代表四个夜吗？真是“山穷水尽疑无路，柳暗花明又一村。”想到这，我立即跑上讲台，飞快地写下一个大大的“罗”字，因为夜与夕同义，所以就是“四”加上“夕”等于“罗”字。猜谜活动还在紧张有序地进行着，教室里的气氛越来越热烈。接下来的课文讲解也进行得特别有趣，好像黄老师的课今天变得特别生动。连平时最爱做小动作的王健同学今天也格外认真。

“叮铃铃”下课铃声响了，当黄老师宣布今天的语文课到此结束时，大家才依依不舍地走出教室。这节语文课不仅有趣生动，而且教会我如何做一个善于思考的人。