最后一课作文

2021-09-13 18:22:02
最后一课作文(通用14篇)

最后一课作文(通用14篇)

在日常学习、工作抑或是生活中,大家都经常看到作文的身影吧,作文是经过人的思想考虑和语言组织,通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。写起作文来就毫无头绪?下面是小编帮大家整理的最后一课作文,仅供参考,欢迎大家阅读。

  最后一课作文 篇1

我轻轻擦去课本上的灰尘,缓缓的将课本一本一本的塞进书包。想到明天就再也不能上法语课了,想到韩麦尔先生再也不能教自己了,我的眼眶不禁湿润了。但当我看到韩麦尔先生高大的背影时,似乎又听到了韩麦尔先生铿锵有力的声音:“法兰西人是最有骨气的,我们一定能取得最后的胜利!”我顿时坚强起来,忍住泪水,抓起书包冲出了教室。

当我走到大街上的时候,镇上的铁匠华希特这时正和他的徒弟在收拾行李,准备逃离这座魔爪下的城市。铁匠华希特边收拾着行李,边对徒弟们说:“我们已经成了亡国奴了,说实在的,离开这儿是对的,指不定哪天又发生战争了呢!”听到这儿,我抽了一下鼻子,心中酸酸的。那块不吉祥的东西布告牌,还站在原地,但是看它的人却渐渐地走光了,大概不想沾上它的晦气吧!此时的天暗了下来,下起了小雨,仿佛是上帝也在为阿尔萨斯哭泣。

画眉依旧是蹲在早晨的那棵大树上,但它的心情看起来似乎是糟透了。它的叫声变得凄惨起来,似乎也在诉说着失去国土的伤感。它瞪大双眼,望着路上的每一个行人,也许它是想从行人群中找出那个使大家都不愉悦的罪魁祸首。这眼神,在正义的人们眼里看来,它代表了大家的心里话;但如果是在像强盗那样邪恶的人的眼里的话,就会变成恐怖的、可怕的,还有点令人毛骨悚然。

普鲁士兵依旧“一二一二”地齐步走着,他们昂着头,得意地掠夺来的土地重重地踏在脚下,一副盛气凌人的样子。我也不避让,瞪着仇视的眼睛看着这群流氓

  最后一课作文 篇2

听说,这是孩子们的最后一节法语课,我一定要去听听。

我两手空空地走出家门,总觉得少了什么。是书!我又跑回家,翻箱倒柜的找课本。课本是在一个角落找到的,上面落满了灰尘,我当时是多么讨厌读书啊!

我带着那本有点破的初级课本走进了教室,真是太安静了,孩子们都不像往常一样嬉戏打闹。唉!看来他们也知道今天是最后一节法语课。

我翻开书,准备预习这课的内容,还真是既熟悉又陌生啊!熟悉的是这本书,陌生的是书中的知识。我当初为什么不好好学习呢?我边叹气边摇头。咦?这个位置怎么空了?这儿坐的是谁呢?

脚步声响起,我一看:哦!原来是小弗朗士。这个孩子最淘气,平日里他总逃课找鸟窝,溜冰,还打碎了我家的一个花瓶可是,这都不重要了,这孩子直到现在还迟到,应该会是不知道这是他上的最后一节法语课吧!可怜的孩子啊!我跟他是多么相似,小时候,我总逃课,现在算了,不想了。

开始上课了,韩麦尔先生的声音是那么悦耳动听,书里的知识原来是那么简单有趣。坐在教室里读书是那么开心。我当初为什么就不能好好听课呢?不过,最可怜的是这群孩子们,这么小就被剥夺了学习母语的权力。

老师津津有味地讲着,我们聚精会神地听着,一节课,就这么过去了,最后一节课就这么结束了。我迈着沉重的步伐走出了教室。

再见了,法语。

  最后一课作文 篇3

那天早晨,由于得知之后不能再用我那还没学会的法语了,为了不让自己留下太多的遗憾,郝叟老头决定重返小时候他最不喜欢的地方课堂。

于是郝叟老头早早地起了床,准备学习用品去学习最后一节课。

“唉,这么早你去哪啊老头?”郝叟的妻子不解地问道。

“去上课!”郝叟老头坚定的回答“拜拜。”

天气是那么的暖和、晴朗;空气是那么的清新、甜润;鸟鸣是那么的婉转、动听,一切都是那么的美好,可是一阵突兀的操练声打破了这美好和谐的画面,郝叟老头气愤的扭头看向着发出如此噪音的“恶魔”令人讨厌的普鲁士兵。很快,老头郝叟又重新调整好心情,继续前往上学的路。

郝叟老头穿着出去跨进了教室,旧课桌、大窗户、略微生锈的讲台这些熟悉的景物让他应接不暇,不知是看了太久还是太激动了,郝叟用手指抹去了略红的眼眶中溢出的泪珠。他现在真的很后悔当初一直在浑浑噩噩的过日子无心学习。“黑发不知勤学早,白首方悔读书迟。”现在他的学习能力已经不如当初了,他只好戴上老花镜,记着歪歪扭扭的笔迹,他真希望自己能够把那段难学的,分词用法从头到尾说出来,声音响亮,口齿清晰,又没有一点错误,如果可以那么他愿意拿出任何代价,来实现,可惜在他心中默读,刚一念便给弄糊涂了之后更努力地在心中不停地重念着,这怎么学都学不会的句子心里十分的难受,都这么大了,连国语都不会念。他只好耐心地听着老师耐心的讲解,从小到大,他这是第一次那么认真的听课,但也很快会是最后一次了。仿佛才一会没到黑板上就出现了“法兰西万岁”。这几个大字意味着最后一节课的结束。

他的心里酸酸的,苦苦的,十分难受,依依不舍地离开了课堂。

  最后一课作文 篇4

两年的时间是长还是短呢?两年前我在这里上第一课,而现在呢?却是最后一课了。

我想起上第一节课的情形,特别是入泮仪式的时候,我很不开心,觉得紧张、不适应,可能是习惯了其它补课班的轻松和宽松,我不能马上适应书院的严格要求。

现在竟是最后一节课了!所有的紧张、不适应通通消散。

我也不知是从什么时候开始,特别重视“最后一次”这个词。一想到今天,是最后一次学美文,最后一次抄主题思想,最后一次学阅读,最后一次写作文就觉得好不可思议。原来以前那么不在意的环节,到了“最后一次”这个地步时就会变得像黄金、珠宝一样宝贵。

我也是自从来到这里,才特别喜欢历史、古诗词什么的。每次讲到李白、杜甫等历史人物时,我都觉得好有趣。一是我心中喜欢这种历史,二是王老师讲得十分好笑,令人忍俊不禁。就在这种欢乐下,我们讲了一遍又一遍的李白、杜甫、白居易、苏轼但我今天却突然想起:今天是最后一次讲苏轼了,也是最后一节课了。

以前的事总是忍不住回想:在博雅书屋读书,在椅子上坐着看电视,一起背课文,排练每次结业式上的节目但这次是真的结业了,真的要离开书院了我想起我刚到这里上课时,还艰难地盼着快点毕业,还想“时间太慢了”,其实时间太快了。

我舍不得书院认识的好朋友,舍不得书院的老师们。其中,我们最熟悉却又敬畏的非王老师莫属。虽然王老师平时挺和蔼,但是一旦火山爆发,挡都挡不住,有一种河东狮吼的感觉。我特别害怕这种场面。但如今一想,这是最后一次听到“河东狮吼”了,竟然连这种画面也成了我心中的不舍。唉!时间总是太快!要和王老师分别了,以前对王老师害怕的情感,也消失了。我想对王老师说:“希望您仍旧能讲出这样棒棒的课,让中国古代文学永远、永远地传承下去吧!”

天下没有不散的筵席。“兰亭已矣,梓泽丘墟”。课程 ……此处隐藏4422个字……课了,我是有史以来最认真的一堂课,想把我所有会的知识让学生们掌握了。“法语是我们的母语,不管是什么时候!”我疯狂的在黑板上写出了“法兰西万岁”,“希望你们能记住,永远!”

孩子们都走了,我呆在椅子上一动不动,还未从情绪中出来,冰凉的双手微微的抖着,嘴里念叨道“万岁……万……”一切是那么的黑暗,在空空的教室里,黑板上浮现出德国人可恶的嘴脸,刺骨的寒意袭来,那么孤独,那么无助,将永远掉入冰窟……

  最后一课作文 篇12

“叮铃铃”,上课铃快活地叫着,同学们被唤回到自己的座位上。几个坐在门口的同学东张西望,盯着走廊里的动静。不少人趴在桌子上奋笔疾书,填写着毕业流行素同学录。一对同桌还因为一把尺子争得面红耳赤。老师走了进来,手里抱着一个大纸箱,她把纸箱里的东西整齐地摞地讲桌上,是五十八本崭新的图书,放在我们面前,像一堵墙。老师默默地注视着我们,良久,说了一句:“明天就要毕业考试了,这是六年来你们的最后一节语文课,我送给每人一本书,书上有我的赠言。”

听到这句话,打着哈欠的同学揉了揉眼睛,立刻打起了精神。耳边传来几声椅子划过地面的声音,大家都把椅子往前拉了拉,想离老师再近一些。老师打开一本书,看着书上的赠言,眼圈红了,有的同学已经开始抽泣。同桌小声地嘀咕:“不能哭,要坚强。”却还是忍不住,眼泪滑出了眼眶。我坐在一旁,想起老师对我的好,想起同学对我的关心,想起相处了六年的校园,好多事情我还没来得及做,可时间不允许了,不禁眼泪花花。

在模糊的泪眼中,我看见小雪趟上了讲台。她是我们班最坚强的女孩,六年来未见她哭过,我们在暗地里说她是“冷血动物”。老师抚摸着她的脸,红着眼睛温柔地说:“要学会常笑呦,人笑起来是最美的。”小雪灿烂地笑着,给了老师一个大大的拥抱。但当她转身趟下讲台的一瞬间,我分明看见,她的脸上滑过一滴晶莹的东西,接着是两滴,三滴,形成一个小小的沟。她努力想保持以往的平静,要不是脸上的泪痕,谁也不会相信她曾经哭过。

我转过头,看见一方白色的纸巾递在我面前,同桌笑了笑,说:“把眼泪擦干,还要上去领书呢!”这时,我听老师点了我的名字。老师把手搭在我的肩上,嘴角抽动着:“就要分别了,上了初中继续加油好好学噢!”我突然想起两年前,也是这样的天气,老师也是这样面对着我,那天,她教会我要嘴角上扬。我勉强挤出一个微笑,却被老师一把抱住,我轻轻地吻了她的脸颊,更多的泪水涌了出来。淘气包虫虫也哭了,老师拉着他的手哽咽着说:“到了中学可不能整天玩了,假期里多读些书,一定能学好的,老师相信你。”虫虫的脸都哭得变形了,眼睛肿得像金鱼那么大。一向讨厌老师的小杨恭恭敬敬向老师鞠了一躬,这倒很出乎大家的意料。只愣了一下,全班响起雷鸣般的掌声。老师拍了拍他的肩膀,耳语了几句,小杨点了点头,在老师的注视下走下讲台。

同学们互相惜别,班里被一种伤感的气氛笼罩着。课前还在争吵不休的同学此时抱地了一起,痛哭流涕,同桌把手伸过来,与我的手拉在一起,紧紧的,拉的手生疼,只希望永远不要分开。不少同学纷纷离开座位和朋友拥抱。一群嘲笑我们不够坚强的男生却哭得更厉害,衣服上湿了一大块,十七张脸凑在一起,十七双手拉地一起,的确是一道别样的风景。

“叮铃铃”,该死的下课铃声没完没了地喊着,班主任走进教室,匆匆忙忙地交代着考试事项,离开时不忘说一句:“六年级老师要开会,咱们得走了。”老师擦了一下脸上的泪水,留恋地望了一眼同学们,走出了教室。长长的走廊,一眨眼老师的身影就消失在了拐角处,却带不走我们的不舍与悲伤。

  最后一课作文 篇13

某月某日,是我们与母校的最后一天,六年时光匆匆而去,小学的生涯也离我们而去。我的母校城关小学为我们召开了隆重的毕业典礼。

我们六年级的全体毕业生集体在五楼的多媒体毕业大厅里,我们迅速坐好位子,老师们坐在后面得座位上。开始。,由五个班的班长来说一段开场白。后面由我们的语文周老师来代表陪伴我们小学六年时光。望着老师,又看了看身边的同学,他们的眼睛里泪光点点。所有老师请在了舞台,纷纷送上了美丽而漂亮的花。顿时,我们想到要离开老师,就要哭了似的。在大厅的屏幕上放映着从一到六年级为我们照的照片。有学校运动会,六一儿童,节还有……不过是我们学生,还有陪伴我们小学六年的老师们,我们看着一幕幕画面,眼睛再次不由得湿润起来。

紧接着,我们五个班在一起大合唱《明天会更好》,轻轻敲醒沉睡的心灵,慢慢张开你的眼睛……大家唱的都很认真,在唱的过程中,忽然觉得时间过的好快,就像朱自清《匆匆》里说的,洗手的时候,日子从水盆里过去,在学校,我说,打闹的时候,日子里从背影里过去,我觉得他去的匆匆了。伸出手遮挽时便从手边过。

转眼间,就要放学了,我们先回到教室,教室里一片宣闹声,而我们有的同学在座位上小声哭泣,有的……我们班提出建议,拍一张毕业照!所有人都在一起抢镜头,随后,就放学了!

  最后一课作文 篇14

时光如水,岁月似锦,转眼间,初中三年的时光从指缝间匆匆的流逝而去,我们和同学在一起的日子,也将画上一个圆满的句号。在三年的学习生活中,又被、游戏、有帮助、有懊恼,令我记忆中最深的,还是那最后的一堂数学课。

只听“叮叮铃铃”的铃声响了起来,数学老师微笑着走了进来,我们知道,这是数学老师为我们讲的最后一堂数学课。老师的脸上即使有着那样甜蜜的笑容,却也掩盖不住他心中的悲伤,我们都可以清楚地看到,数学老师的眼角挂着一滴晶莹的泪珠。

老师为我们讲最后一堂课,他没有了往日的说教,只是娓娓而谈的教我们上了初中该怎么做。他讲课是带着深深的依依不舍,他强忍着摇摇欲坠的泪水,尽力克制自己的情感,在黑板上写下工整的板书,是那样的缓慢,那样的珍贵。

突然,下课铃响了起来,老师终于忍不住了,眼泪如断线的珍珠般从眼角流出,滑落的鼻梁上,地上。我们指导老师此时心中有万千的不舍,但是为了培养更多祖国的栋梁,也只能这样。老师轻轻的放下粉笔盒,慢慢的把书整理在一起。说着,她从包里抽出一件白色的衣服,再拿出一支马克笔。对我们说:“同学们,把你们的名字写在这里,让老师见到衣服就像见到了你们。

我们含着泪水,写下了自己的名字,老师慢慢的收起来。又嘱咐我们到:“同学们啊,你们上了高中之后,一定要勤做笔记,认真学习。高中的老师可不比初中的老师,他们有些知识只讲一遍,你们一定要谨记老师的这些话啊!”我们重重的点了点头。

老师在黑板上写下了最后的一句话——“同学们,我爱你们。”她没有说什么,转身,投向我们一个笑脸,然后走出了教室。虽然这是小学时的最后一堂数学课,但是老师那甜甜的笑容永远留在我们心中,我们坚信,十年以后我们还会相聚,那是,我们个个都将成功!

我们都很想对老师说:“老师,您在三年来,孜孜不倦、循循善诱的形象,给我们留下了深刻的映像。您在我们的心中,永远都会年轻而美丽,永远永远……再见了老师,希望我们有缘再见,到那时,我还要尊敬的喊您一声:“老师您好!”

带着深深的依恋,与老师道别;带着浓浓的友谊,与同学分手;带着割舍不掉的情怀,与培育了我三年的母校,再见。

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