小学时的我作文

小学时的我作文（精选7篇）

在日常生活或是工作学习中，大家都跟作文打过交道吧，作文是经过人的思想考虑和语言组织，通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。你知道作文怎样才能写的好吗？以下是小编帮大家整理的小学时的我作文（精选7篇），仅供参考，大家一起来看看吧。

　　小学时的我作文1

20xx年9月，一位笑盈盈的母亲拉着一个小女孩走进了校门，小女孩躲在母亲的身后，东张西望，看着陌生的人、陌生的环境。母亲把她带到一年级十一班，她好奇地注视着接下来将要陪伴她六年的人。

她是一个好动的女生。上课时，拿着母亲给她买的新卷笔刨，把三支崭新的铅笔削得尖尖的，回家给母亲看她上课的“成果”。

在班上，唯独她没有伙伴。中午午休时，别的同学都在和好友聊天，吵得让老师头疼。她在幼儿园的伙伴都在别的班，下课也不好意思去找他们，总是安安静静地趴在桌上睡觉。老师们对她的反映都是同一个字乖。

在睡了三个中午后，她来到小花园里玩，看见班里的两位女生在小桥上打闹。她鼓起勇气，走上小桥，向她俩结结巴巴地自我介绍。她俩同时向她伸出了友谊之手，她开心地笑了。从此，小池塘边又多了三个形影不离的身影。

再大一点时，她能和男生玩得很好，打成一片。她不知道什么是“男女授受不亲”。女生们在聊天时，她却在和男生们追赶，男生也从来不把她当作女生。如果谁惹怒了她，她只用眼一瞪，双手环抱在胸前，那气势直接让那人“举手投降”。

她学过主持表演，课上老师请同学朗读课文，同学们每次都把目光转向她。于是，每次朗读老师都请她。公开课也不例外，大家总是异口同声地说出了她的名字，她只能“无奈”地站起来。她还是学校的主持人，每周在主席台主持晨会；每次大型活动，都是她主持。

她全面发展，各个科目都很棒，特别擅长体育，还破过学校的记录。随着年龄的增长，她的心也渐渐静了下来，不再和男生打打闹闹。下课时，抓紧时间写作业，空闲时，捧着书本不肯放下。

20xx年6月，她小学毕业了。毕业典礼，还是她主持。在灯光下，她站在舞台上，环顾着四周，看着熟悉的人、熟悉的环境、熟悉的一切，她在心里对自己说：小学生芮好，再见！

　　小学时的我作文2

小女孩几乎是被母亲拖进校园的，她用力握着母亲的手朝相反的方向使劲。女孩用她尖细却响亮的嗓子尖叫着，抗拒着身后的校园。这是2006年的9月，女孩迈进小学的第一天。

同学们都说女孩是个性格恶劣的家伙。女孩经常在课堂上受点委屈忽然哭起来，任谁都劝不住，而且据说一哭一般都是超一小时。下课时她会在取笑她的男生背后或肚子上狠狠来一拳。

女孩与其说性格恶劣，不如说是脾气差。曾在一个大课间和一个男生打起架来，女孩用指甲抠男生的脸，差点划出血来，却在打完架后忘记了打架的理由。在被教师叫去向对方同学道歉时，女孩愣是闭口不语，还似乎很有理的和教师大眼瞪小眼。

这样的女孩却意外的对画画十分感兴趣，每次美术课结束后的午休，她都大摇大摆地在教室里四处走动。如果向她请求，她就会帮那个同学完成美术作业。女孩喜欢画画，所以也没向同学要求什么“画费”。看到关系好的便随手改两笔，关系差的就恶意嘲讽两句，或者干脆看也不看一眼地甩给他一声“哼”的鼻音。

她几乎没有女性朋友，女生们都不敢接近她，女孩也没有在意。后期连男生也惧她三分。她关系最好的男生只有两个。一个是脾气好且耐打，因为长得胖乎乎且性格很爱笑。另一个是意外的有很多共同话题，总是埋头在一起有说不完的游戏、说不完的故事。女生们曾在背地里说女孩是顽劣人物，女孩也不太在乎，走自己的路，让他人说去！

女孩没玩过女生们的游戏，她和她的男生同伴们玩一种“CC哦哦！”的游戏，每节下课都围成一个圈，激动时把走廊踩得咚咚响。女孩好像并不在意自己的形象，她觉得快乐才是重要的。

她在六年级开学的那一天悄悄离开小学。因为新的“五四制”的升学制度，她以失去一年小学学习的代价，在初中度过她的六年级。比起其他同学，她真的算静静地离开。女孩记得其他同学走时他们和朋友们互相挥泪，而女孩身后就跟着平时和他关系极好的两个男生，一言不发。离开校园时，她在父亲的倒车镜中隐隐看见两个男生在擦眼睛，她自己则仰坐在副驾，硬是没有让眼泪掉下。

女孩离开时是2011年9月，那时锋芒初露的女孩长成了现在棱角分明的我。

　　小学时的我作文3

那年秋天，一个小女孩被老妈牵着手，带着好奇，跨入了小学校门。当其他孩子鼻涕一把、眼泪一把地拽着老爸老妈的衣服，不让他们走时，她却对于老妈一系列“你怕不怕”的问题毫无反应，睁大眼打量着教室，耳边充斥的哭闹声，似乎也对她没有什么影响，出奇的无畏、独立于她仿佛是天生的。

在班里的男生眼里，她就是一个“暴力女”，虽然她自己从不这么认为。她曾和好朋友们一起偷看过一个男生的日记，里边竟然说他是一个十足的暴力女。于是她便抓着那本日记去找那个男生理论。结果那个男生被逼到墙角，她问他，“我是不是“暴力女”？”他用十分恐惧的眼神看了她一眼，然后连声说“不是”。她得到满意的答案，也就很大度地甩下日记，走了。但是她没有看到身后那男生幽怨的眼神，以及无声的动了动嘴唇，说了声暴力女。

她一个星期只有五元零花钱，比起班里的大部分人来说，她的零花钱真的是少的可怜。但她懂得把钱存下来，“一星期五元，一月二十元，一年就”她经常这么在心里打小算盘。但是对于小孩子来说，零食可是一种巨大的诱惑，对于她，当然也不例外。每天去上学，她包里总要塞上一些零食，下课时拿出来和别人分享一下，我拿你一点，你吃我一口，同时还讨论一下谁的比较好吃，在哪里买的。爽了嘴巴，小学时的她还完全没有女孩子应该有的对体形的重视。

那你也许要问了，没钱怎么买零食？那她也有她的“独门绝技”。那就是拖着老妈去超市，然后撒娇，撒娇，再撒娇，然后就抱得零食归啦！而且最重要的是，不用花自己的钱。每次回家后，看着老妈肉痛的样子，都会有种小得意在心里漫延，谁叫她吃准了老妈这种“吃软不吃硬”的性格呢？

她特别害怕分别，因为一旦面临分别，她就会泪崩，止都止不住。就因为这个，还有同学对她说，“你的情商肯定特别高”，但当时的她根本不知道“情商”为何物，泪崩与情商有关吗？也许只是情感比较丰富而已。最后的小学毕业晚会她没有去，应该也是她害怕面对离别吧。但是事后，却越发的后悔，毕竟这是小学生涯最后的一个集体聚会，却因为怕分别，就这么错过了。后来的她，看着同学录，回忆起她的小学生活总会觉得遗憾，而且这种缺憾已无法弥补。

在一个夏天，她对着小学挥手，也对着小学时的她挥手，迈开大步走向下一站。独立、强悍、有经济头脑、又害怕分别的这个她，就是我。

　　小学时的我作文4

我认识你，你是那个第一天上学时蹦蹦跳跳地走进女厕所的小男孩，被女老师看见了，笑死了。

你十分爱演戏，记得一次节目排练，你趁老师还没来，居然演起了巜白雪公主》这个童话，我记得那次，你们扮演的是“白雪公主”，十分有趣。我倒在地上，妈妈见了，还以为我中暑了呢！

你还喜欢养昆虫。每次你在草丛边遇上什么稀奇古怪的虫子的话，你总会拿一个空矿泉水瓶捉起来，并带回家。你居然连那些黏黏的毛毛虫也敢捉。有时你把装着昆虫的瓶子带回家观察，别的同学都怕的要死，离的远远的，而你却是兴致勃勃地盯着瓶子里的昆虫。

你还有一个致命的弱点，你应该也知道了，那个弱点就是怕痒。这个弱点全班同学都知道了。你一旦被别人挠痒痒了，就会笑得双手捧腹，前仰后合，有时还会倒在地上，起都起不来。肚子都被笑疼了。

你还很聪明，不管学什么都学的特别快，记得四年级的时候，去哈尔滨的一个冰湖上滑冰，其他人总是学不会，老师是摔倒，而你却一学就会自由自在地在冰面上滑来滑去，从来没有摔倒过，看着别人一次次摔倒，心里开心死了。在学校里，你经常考到一百分，拿到班级第一，别人都投来羡慕的目光。

但你还因为太聪明而有时有点骄傲，一次考了一百分后，我就会拿着那张大大的试卷到处炫耀，之后的一个星期里，就不会出现第二个一百分。有一次被老师看见了，还被拉进办公室批评了一顿，从此我，就不再骄傲了。

哦！对了！你就是我，你就是小学时的我。我即将离开这所学校，前往初中，但小学时的记忆一直会永远保存起来，永远！永远！

　　小学时的我作文5

和大多数人一样，她是一把鼻涕一把眼泪的被爸妈拖进小学校门的。

本来很温柔的女生，一天之间变成了“暴力女”，不为别的，就是被臭屁的男生掀了裙子，这些事现在还是十分的丢人现眼。那是二三年级吧，她模模糊糊地知道妈妈说女孩子家不能被男生掀裙子，亲亲抱抱。她一瞬间认为自己丢了尊严，不爱哭的她，泪水像开着的水龙头哗哗地流出“呜呜呜？”就这样，她流光了小学六年的全部泪水，升级为暴力女。从此再也没有在同学面前穿过裙子。

小小的她天不怕地不怕，很有领袖风范与竞争意识，是她统一了全班几大“派别”。对于男生，在她脑海里一直有一种意识：难道小学的男生不是用来欺负的吗？遇到不听话的男生用武力就行啦，她一边用脚狠狠踩对方脚背，一边用手抵住脖子再往上一挥，ko！对女生，她会客客气气地调好关系一边悄悄地招揽，只要她一出手一个派别就遭殃，记得她的拿手好戏就是外表大方，内心滴血地送花蝴蝶夹子而已，简单有用。她还真恐怖！

她会一项人人羡慕的技艺小提琴。她臭美的认为拉小提琴的人高贵优雅，像一只孔雀，嘴角那一抹若有若无的笑，更是神秘十足。她参加了三次艺术节。四年级一等奖，五年级六年级有些害羞了，屡屡失手，两次二等奖，妈妈每次安慰她都会重点抓住“平时二，奖项二”来试图减缓她的伤心。

她六年就换了三个班主任。第一任郑老师不太喜欢她，竟是因为老师每次赶回家上课外补习班时，都会被爱刨根问底的她拖住，时间长了，老师基本都换条路，脚底抹油地溜之大吉。第二任邓老师是全国闻名的电影导师，常常带她出去讲课，让她爱上站在灯光下接受掌声的自豪感，让她成长。第三个老师的特点是接地气，她彻底的成了“秘书”，什么端书、改试卷、交作业都是她的事儿。那一年，她最怕听到那声清脆的呼唤干润！两个字，简单而又恐怖。

除了科学，她其他科目成绩都被人羡慕，而科学不好是因为她太以貌取人了，科学老师看起来既没有教师光环又凶巴巴的，她就对科学失去了兴趣，导致以后不知多少个日夜她因科学被妈妈骂，而在她努力后的那次考试，她的分数像坐过山车似的上升了整整26分，窜到了全班第一，老师都对她无言以对。

再过几天，她将身穿淡蓝色裙，与闺蜜手牵手走出小学校门，那个她就是我，干润。

　　小学时的我作文6

当背上小小的书包的那一刻，她便放开父母的`手，头也不回的冲向一年级九班。可进了班级，看着别人的父母伴在他们身旁，一个人之后默默的在一旁抹眼泪。

她从小就一股领袖范，刚进小学时，也不知是她主动，还是别人主动，就拉起了小帮派，像女盟主似的指使别人抬桌子，搬椅子。她总是很爱开Party（聚会）。进小学不久就邀请全班同学参加她的生日派对。虽然她对“计划”没什么概念，却很爱逞强，不甘示弱执意要自己打理：买回赠礼、自己准备游戏环节，甚至还准备了主持词。当然如果你要说自己没空，她一定会大发雷霆，一定会要求全员到位。

说起发脾气，她可当之无愧“坏脾气”二字。她若对你狠狠骂几句，或者当面摔东西，那只能说你很幸运，半个小时后她的脾气就会烟消云散，倘若她玩起了冷战，那么还是恭喜你，这几个月不用被她烦到了。就算你跟她说了一百个对不起，依旧不会理你，除非你带她去做她喜欢的事。记得一次几个男生合伙欺负她，一气之下把桌子踢翻了。结果呢？她并没有受到处罚，几个男生被老师罚站，后来也跟她道歉了，那个臭脾气小姐三个月没跟他们说一个字。

她也很爱玩。每当到了周末，除了睡觉之外，百分之八十的时间都是在外面度过。她喜欢购物，商场、超市都是她周末栖息之地，她总是喜欢各种风格的牛仔服，喜欢花俏精致的首饰，还有许许多多晶莹剔透的小玩意，因此她的衣服特别多。当时在学校可是时尚达人，爱美可是出了名的。不仅很多同学都很喜欢她的服饰，就连老师也常常会询问她的衣服哪里买的，越是这样，她越洋洋得意了，基本上一个月之内的服装不会重复。要是在什么聚会啊，表演啊，更别说了她的打扮绝对是顶级。小学拍毕业照，她就追着摄影师，帮她拍照片，要求也很高，拍了她十几张照片，没有一张满意，最后自嘲了几句：“哎，我真是辜负了身上的衣服啊，拍不出好照片。”在同学看来，每一张照片都挺好的啊，心中满满的羡慕嫉妒恨。只能说她也太难伺候了吧。

也许因为对许许多多东西过敏的原因，她变得十分挑食。吃饭从来不喝汤，更不喜欢带着刺鼻味道的蔬菜，小学时的饭菜基本上都没吃，有时候还直接倒掉。我很希望他能赶快改掉这坏毛病。有人说她是“冷血女”，感情这种东西她不是很在意。

20xx年的夏天，她毕业了。在毕业典礼上，她一滴眼泪甚至一点离别的难过也没有。在最后一个也是那么倔强：她不愿意在别人面前哭，只是在那天结束后，她在回家的路上，想当初进来时，又一次的一个人默默地抹眼泪了……

　　小学时的我作文7

早读课上，我的心又跳了起来。

班主任叫出一位同学，我知道，这是班主任为了鼓励某个同学才找那人谈话的。由于我成绩不好，所以老师从没有叫过我。

我感到很委屈，因为我学习刻苦、用功，可以说全班很少有人能比得上我的，但我的成绩却很少冲出班级倒数十名之列。我说不清这是怎么回事，也说不清到底是哪个环节出了毛病。

门开了，那同学进来，又一位同学出去了，我羡慕而又妒忌地把他目送到门口直到消失。

我很矛盾：一方面，我想拼命地使劲，真正学出点儿样子来，让我也能有资格被班主任找一找；另一方面，我又颇有些泄气，因为‘自己的努力好像都白费了。所以，我多么希望有一天，老师会来找我谈谈心。我知道毕业班班主任太忙了，没有太多的精力来管像我这

样的学生——可我不需要老师太多的时间，一两句话就行，哪怕是批评我也好，只要别让我感到自己好像躲在一个被人遗忘的角落里。如果老师能说：“你要多努力，你还有希望，有潜力……”哪怕就是这么简单的几句，也许我就会信心百倍，就会高兴万分，就会……可惜的是，我的心愿从来没有实现过，大概老师只能够顾及那些有营望考上重点中学的人了、，

我想起那一次问老师一道题，好像那题很简单，老师遗憾地摇着头说：“都学了这么多年了，怎么连这个都不会？”当时我的脸一定涨得通红，我低垂着脑袋，手使劲地搓着衣角。我知道老师绝无恶意，只是恨铁不成钢。可是，自那以后，我很少再向老师问什么，门又开了，老师踱了进来，我用眼角瞟着他，突然我发现那身体正慢慢地、一点点儿地移向我。我觉得心“怦怦”地快跳到嗓子眼儿了。“老师要来找我了。老师要找我谈话了……”我那积存了很久很久的心愿终于可以实现了。我激动地等着，等着。终于，老师的手 碰了碰我，我立刻弹簧似的腾地站起来，紧张地盯着老师。老师竟被我的举动吓了一跳，忙示意我坐下，然后，指了指我旁边空着的座位问：“刘言怎么没来上课？”这时我才恍然大悟，赶忙答道：“刘言今天下午病了，她让我跟班长请了假。”

此时此刻，我才真正品尝到了“希望的肥皂泡破灭”的滋味。我的心在颤抖，在流泪。唉！

唉！老师，您什么时候才能多看我几眼呢？

老师，您什么时候才能了解像我这样的学生的这长久的心愿呢？

我仍然在祈盼着，在更大的希望之中祈盼着……