语文作文400字

2021-09-15 17:32:41
【热门】语文作文400字5篇

【热门】语文作文400字5篇

在日常的学习、工作、生活中,大家一定都接触过作文吧,作文是从内部言语向外部言语的过渡,即从经过压缩的简要的、自己能明白的语言,向开展的、具有规范语法结构的、能为他人所理解的外部语言形式的转化。那么你有了解过作文吗?下面是小编帮大家整理的语文作文400字5篇,仅供参考,欢迎大家阅读。

语文作文400字 篇1

妈妈答应过我,在我有能力照顾自己和照顾小动物的时候就会给我买一只小狗,我很期待这一天的到来。在我九岁的时候,这一天终于来了,那一天,妈妈特地给我选了一只白色的小狗,我给他取名叫欢欢。

欢欢刚来我家的时候,才只有小皮球这么大,毛茸茸、圆滚滚的,像个毛线图,非常可爱。它走起路来非常的慢,可能还是很小的缘故吧,脚不是不稳的,稍微遇到一点点小障碍就会停下,然后再绕道走。欢欢很小,吃东西还不太行,对于九岁的我可是一个大挑战。我爸火腿肠放在板子上面,用水果刀一点一点的切成小块,然后再喂他,看他吃饭的样子我都笑了。

慢慢的,欢欢长大了,相比于刚来我家的时候,体重、个头都有明显的增长,毛也比以前更光滑了。以前遇到障碍,欢欢都会躲的远远的,现在都会过去,也不惧怕了。现在的欢欢已经长成一条大狗了 ,他在我家生活了8年。爸爸说欢欢现在已经很大了,可以说老了,以后我再也不能像小时候那样,和欢欢扔皮球玩了。

欢欢,就算你将来去了天堂,那我依旧爱你,希望你用现在的日子好好地。

语文作文400字 篇2

语文如一杯香茗,独享茶之韵味,又不乏苦涩。又似小小李子,得其内涵,要有不畏艰辛的勇气。语文课无处不在,他在每个人内心深处。

聆听大自然,从空旷原野上看到语文。随风摇摆的花儿,一缕孤烟扶摇而上,在滴送大漠孤烟直长河落日圆,也可谓入情入境了。

于是我便被古诗深邃的内涵,迷离的外表折服了。我开始爱上了古诗,也爱上了语文,中国诗词大会热播期间,我专门找了本书来做。品读每一个字余味悠长,更让我对古诗文怀有一片赤诚之心。

黑云压城城欲摧,甲光向日金鳞开写的是李贺誓死勿敢忘忧国的英雄气概。古诗不仅勾勒物,突出人的情感。有的含蓄娓娓道来,有的粗旷透露真情,相信这就是为什么历代佳作可以万世传唱的原因吧!

大自然与古诗人之间有必要的联系。观锦绣山川又有怀才不遇之感,就有了巴山楚水凄凉地,二十三年年弃置身这丰满的情感。哪怕一间破茅屋,杜甫也能写出安得广厦千万间,大庇天下寒士俱欢颜的人民疾苦。大自然启发于骚人,升华于诗句。

李清照婉约,杜甫忧民,王昌龄边塞情,无不彰显自己独有的风采。我读古诗文,读出了诗人的内心,感到了他们因个而异的复杂心理。

何为语文?它是一种文字,一种语言,一个朗朗上口的儿歌,它真正藏在每个人的内心深处。我热爱语文,热爱大自然,迷倒在语文的古诗文脚下。

语文作文400字 篇3

悠悠岁月。,离我们渐行渐远,而我们却在时光的境界中循回渐步。抬头仰望天空,千千思绪令我应接不暇,回望六年的小学生活已到了末端,千般分离,万般不舍,那也只是生命的回忆,人生的过客。

回首当初,自己上的那一节节课程在我脑海里徘徊,令我难忘的却是那一节语文课。

那天语文课上,老师说:“同学们,今天我们玩个小游戏吧。”大家听了不约而同的答道:“好。”我听了更是喜笑颜开,笑得合不拢嘴,心里暗想:猜字谜呀,谁不会呢?这次我肯定赢。

开始猜了,同学们个个容光焕发,生龙活虎,我更是跃跃欲试。可连猜了几个,我硬是没有答上来,我心里积满了失落,信心在一点点流失。而那些暂时挫败的同学反而越战越勇,信心瞬间增加,根本不被失败的阴雨所打倒。我默默地看着这一幕,心里无地自容,因为并不是我猜不出来,而是我放弃了,没有竭尽全力,没有笑对人生。我暗自对自己说:不要害怕,努力去猜吧,一定能猜到的,正所谓“失败是成功之母”只要我们有持之以恒的决心,任何事情都是小菜一碟。于是,我打起了精神,费了九牛二虎之力终于猜对了一个,而课堂上的气氛也越来越活跃,这是前所未有的。最后,老师说:“猜字谜是用来增进同学情谊的,并不是让大家产生矛盾,同学们一定要记住。”我们异口同声的说:“放心吧,老师,我们是一个大家庭,怎么会因为一点小事而闹矛盾呢?”

这一节语文课令我刻骨铭心,也是我生命中最重要的一节,真是有趣呀!

语文作文400字 篇4

在我的.心目中有这样一位好老师,她就是四年级时教我语文的冒老师。

冒老师眼睛不大,但非常明亮有神,声音清脆,如金丝般的秀发盘在脑后,简直是一个“苗条淑女。”在我的记忆中,冒老师总是微笑着,一笔一画地教我们写生字,用好听的声音教我们读课文,对我们十分关心和爱护。

记得有一次,我正在教室里早读,不一会太阳出来了,照在我的书本上,让我感到很不舒服,我把座位挪了挪,挨近了同桌,没过多久,太阳又调皮地跟着我,好刺眼。“为什么我坐在窗底?怎么这么倒霉!”正当我埋怨阳光的时候,冒老师向我走来了。我想冒老师一定发现了我没专心致志地读书,我把紧闭双眼,心里像揣了一只兔子似的“呼呼”直跳,过了一会儿,我见没什么动静,便小心翼翼地睁开眼睛,发现眼前一片清凉。抬头一看,原来老师在我的身边,她的身影刚好挡住阳光,她没注意我,还像往常一样监视着大家读书,我高兴极了,趁此机会又大声朗读起来,一边读着,一边暗暗地企盼冒老师你可别走呀!

说起来也奇怪,我的愿望竟然实现了,我一连读了两遍课文,老师都没走,正当我要翻到下一课时,一位同学忽然叫道“老师”,可能是有什么问题要问。可是老师去了后又快速地回来了,站到原来位置,身影不偏不斜正好挡住阳光。

老师!我心头一热,原来老师站在这里不是偶然的,看着阳光照在老师的衣服上,看着老师头上那细蜜的汗珠,我的眼睛湿润了,暗暗在心底说了声:“老师谢谢您!”

语文作文400字 篇5

瞧,这位头扎马尾辫、瘦瘦的,脸上经常挂着笑容的女教师,就是我们的语文老师——邹老师,也是我们的大朋友、好伙伴。

邹老师上的第一课的时候,就给我们留下了很深的印象,因为一上课她就开始暴露了“孩子”的本性。只见邹老师笑容满面地向我们摆摆手,全班却鸦雀无声、毫无反应。邹老师就像孩子似的撅起了嘴,连连摇头。而我们也在嘴里嘟哝着:“你没教过,我们怎么会懂?”“哦。”邹老师摸了摸脑袋,傻傻地笑了,连声说:“对不起,对不起。”我们也开怀大笑。

邹老师讲课非常幽默。一天课上,邹老师在黑板上画了两张不同表情的脸,第一张脸笑眯眯的,眼睛眯成了弯月牙儿,跟现在邹老师的脸是一样的。另一张脸呢,是一张哭丧着脸。“谁来看着黑板上的两张图给我们解读?”邹老师一提问,我们的手就像小树枝一样竖了起来。邹老师竖起大拇指,夸奖道:“好的!个个都是爱动脑的好孩子。”我们心里喜滋滋的,学起来更有劲儿了,邹老师也笑得更灿烂了!

你可别以为邹老师对我们永远是笑容满面,她也有严厉的时候。每次早晨读书,邹老师都早早儿地来到学校,走进教室,搬起一把椅子坐在讲台前,注视着我们,等待着同学们读课文,静静地听我们整齐的读书声。

邹老师就像我们的一个大朋友,从不摆老师的架子,也从不训斥我们,跟她在一起,每时每刻都很快乐,我们在班里学习的每天都有好心情!

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