【必备】初中语文作文3篇
无论是在学校还是在社会中,说到作文,大家肯定都不陌生吧,作文是由文字组成,经过人的思想考虑,通过语言组织来表达一个主题意义的文体。那么一般作文是怎么写的呢?下面是小编精心整理的初中语文作文3篇,欢迎阅读,希望大家能够喜欢。
初中语文作文 篇1
爸爸只念过三年书,但他爱读书,而且能灵活运用,常常拿我书本里的知识来教育我,让我佩服得五体投地。
三年前的夏天,他给我上了一堂别开生面的语文课。
那天下午,我在阳台上做作业,看见邻居的女孩骑着单车像蝴蝶似的飞来,显摆似的,在我的楼下划了一道美丽的弧线,又像蝴蝶一般飞走了。我看着她的背影发愣,脑海里满是那道优美的弧线。
“丫头,光羡慕没用,得行动。昨晚不是在背‘临渊羡渔,不如归而结网’吗?”是老爸的声音。他摔断了腿,在家里休养,不知什么时候站在我身后。
“对,‘临渊羡渔,不如归而结网’”受到爸爸的鼓动,我飞跑下楼,架着妈妈的单车出门。
“等我伤好了教你!”
“不,现在!”
地面还在冒着白烟,我就迫不及待要飞起来。但很快,梦想破碎。不是二十四寸的女装车太高,而是我长得太矮小。我的头只比车鞍高出一点点,单车就像一头野马,我不可能驯服它。一种自卑感从心底袭来,美丽的梦想摇摇欲坠。当我忐忑不安地爬上车鞍,摔的命运便开始了。一连摔了五次,我决定放弃了。想到要与那份潇洒的梦想诀别,我拍打着大腿痛哭起来。
“丫头,别哭。”爸爸拄着拐杖走过来,把我眼角的泪水擦去,指着墙角的月季花和野草说:“孩子你看,月季能开花,小草也能开花,而且,每一种草都会开花!”
“每一种草都会开花!”我惊异于爸爸的话。这不是中考题上的话吗?他把它应用上了,而且那么恰当,不但让我顿开茅塞,而且让我重获信心。
“对,每一种草都会开花,别人能做到的,我也一定能做到!”我鼓起勇气再次上车。
可那车是个冤家,我刚抬腿它就躺下了。这回摔得更惨,两个膝盖的皮都擦破了,鲜血流了出来。“太难,不学了!”这念头刚闪过,那道优美的弧线又出现了。“凭什么她行我不行?每一种草都会开花!”我擦了一把汗水,咬着牙决定再来。终于蹬了五下!可惜,第六下又摔了。看着手上脚上青一块红一块,咀嚼着汗水浸着伤口的那种火辣辣的滋味,两股苦涩的液体泉涌而出……
“不经一夜寒彻骨,哪得梅花朴鼻香?”又是老爸的声音。他撑着拐杖站在墙根下,眯着小眼睛看着我笑。“丫头,你刚才踩得挺好的,就是太急。世上没有不开花的草,但也没有一生下就会飞的鸟,‘只要有恒心,铁棒磨成针’,‘不经历风雨怎么见彩虹?’”
我再次为老爸的话惊奇。这全是我书本上的内容,他不但背熟了,而且深刻地领悟了它们的涵义,把它们变成了一种教育我的能力。
“对,不经历风雨怎么见彩虹?没有人能随随便便成功!”我擦干泪,再上……
就这样,我学会骑单车,这全赖爸爸的教导。爸爸的教导让我懂得了行动的重要性,爸爸的教导让我克服了自卑的心理,爸爸的教导让我明白只有付出才能成功的道理。
那天学单车,既是一堂学习做人的实践课,也是一堂学习知识运用的语文课,它让我明白了很多做人和学习的真谛。
初中语文作文 篇2
【解题指津】
话题作文就是以所给的话题为中心,并围绕这个中心内容进行选材而写出的文章。这类作文内容上不予限制,形式上往往也是体裁不限,给考生留下了更大的写作空间。近年来,话题作文的比重呈下降趋势。不过,有的地方没有对话题作文作简单的否定和放弃,而是“退中求变”,出现了一些有价值的探索。比如适当缩小开放范围,设计能激发考生兴趣的个性化提示语,界定概念的内涵和外延等等,这些都是新的命题形式的有益尝试。下面来看看话题作文的几种常见类型:
一是词语型。如“味道”“珍惜”“较劲” 等。这些词语有动词也有名词,有抽象的也有具体的,还有的具有比喻和象征意义,审题时应该注意其内涵和外延。而且,此种题型和命题作文联系密切,来年可能会以命题形式重新出现。
二是短语型。如“这样的衣着”“感悟美好”等。
三是句子型。这种作文命题是一个句子,富有诗意,含意隽永,对于这类题目在审题时主要是抓住主谓部分的中心词或字。如 “分享是美丽的”等。
一、巧拟标题 展示个性
标题是文章的眼睛。在考场上,一个亮丽夺目的文题能迅速激发阅卷老师的好奇心,也能为作者行文提供一个明确的中心点。所以,要闯过中考作文关,拟题好坏举足轻重。总的说来,话题作文拟题要从文章的具体内容出发,做到准确、醒目、新颖、富有诗意。一个好的标题,有这样几点要求:
1.揭示主旨
标题是文章的主要组成部分,必须概括内容,做到“题括文章,文切题旨”。例如作文题:每个人心中都有一些想倾诉的话.给妈妈的、给老师的,喜悦的、烦恼的,关于个人的,关于社会的……因为没有合适的机会,一直深埋在心里。现在,请拿起你的笔,我们在倾听……请以“心声”为话题,写一篇600字以上的文章。(要求略)
“心声”是一个比较大的话题,把握不好就会泛泛而谈。文题如果拟得不好,也会使文章顿失光彩。一篇满分作文的题目是《一只藏羚羊的心声》,这个文题就概括了作者要写的内容,而且与主题密切相关。文章从小处着笔,写了一只藏羚羊的自白,突出了人类不懂得爱护动物带来的恶果,表达了对大自然的爱与呵护。
2.新颖别致
题目一定要给人一种别致的感觉,这会使你的文章顿生光彩。尤其是话题作文,如果题目平淡,则会直接影响到文章的魅力。如中考作文题目:结合阅读理解(一)中杜小康的`“孤独之旅”给你的启示,以“成长”为话题写一篇文章,题目自拟。有的同学将题目定作《妈妈也在成长》,还有的同学拟题为《我的成长我做主》《成长五味》等,这些题目在众多的考卷中显得别开生面,给人一种耳目一新的感觉。
二、巧妙切入 准确立意
1.大小转化
有些话题的范围比较大,能表现多个主题,学生往往难以把握,解决的最好办法就是“化大为小”:把宽泛的话题转换成若干个“小话题”,转化成具体的人、事、物、理,然后从中进行筛选,选取自己最熟悉的、最得心应手的去写。如中考话题作文“渴望”,内涵非常丰富。如果我们能从小处人手,就可以把话题切割成“渴望放假”“渴望长大”“渴望善良”“渴望尊严”等,写作时只要选取其中一个方面,谈深谈透即可。当然,有的话题作文范围很小,学生思维难以发散,此时就应该放开手脚,从大处着眼,小中见大,以拓开思路。
2.反弹琵琶
有些作文题目,如果按照通常的做法正向审题立意,可能容易落入俗套,毫无新意可言。这时如果舍弃正面,改为反面切入,往往很快就可以找到新的突破口,让阅卷老师在千人一面的作文中眼前一亮。如中考话题作文“磨炼”一题,题引材料是孟子的话,启示我们,人必须先经受艰难困苦的磨炼,然后才能做大事,成大业。
这样立意当然比较稳妥,但不易出新出巧。如果从反面切人,从小我们要学会避免挫折和艰难困苦,但困难面前要学会面对,磨炼自己的坚强意志立论,这样就更有启发意义,更有新意。需要注意的是,反面切入得出的见解往往不是“常理”,因而不能广泛应用于所有命题。
三、围绕中心 精心选材
作文的素材与作文的质量密切相关。中考语文《考试说明》作文发展等级要求“材料丰富”“材料新鲜”,因此选材注意以下几点:(1)积极健康。“文以载道”,文章要表达思想,思想健康的文章才能给人积极的影响。(2)避生就熟。中学生选材时要选取自己熟悉的材料。(3)与时俱进。社会的发展日新月异,选材应当与时俱进,作文才具有时代感。(4)避同求异。有些材料人人皆知,因此选材时要尽量避开人们容易想到的材料。材料新颖独特,文章才能引人人胜。(5)去粗取精。要根据立意精心选取精当的材料。典型的材料才有代表性,更有说服力,更有表现力,更有感染力,更有震撼力。
初中语文作文 篇3
音乐,我生命的一部分!
咿呀学语时
在我咿咿呀呀地说着让人难以辨别的言语时,妈妈每天在我耳边哼着一段段旋律,我随着妈妈的节拍拍手,我与音乐的“交友”就开始了漫漫征程。至今,眼前还浮现一副副朦胧的画面,耳畔还回响一阵阵优美柔和的旋律:“天上星星不说话,地上娃娃想妈妈……”
懵懂的幼儿园
进入幼儿园,当老师们在学校大喇叭里放着有节奏的音乐教我们跳舞时,我对音乐才有了一点点的了解,现在偶尔听到“她有神奇的魔法,是开心大喇叭,让我的世界千变万化……”,不禁有一些感慨。
稚气的小学
刚进入小学听到的歌曲到现在仍是记忆犹新,记得那年九月一日,在开学典礼上,一阵音乐传入耳中:“起来,不愿做奴隶的人们,把我们的血肉……”一段慷慨激昂的中华人民共和国国歌,竟让那时的我顿时振奋、自豪。
转眼间,小学快毕业了,原来那个扎着两个辫子的小女生,已竖起一个高高的马尾,多余的感伤已是记不清了,唯有那年盛夏我们高唱“开始的开始,我们都是孩子,最后的最后,渴望变成天使……”时,不懂离殇,一味放纵自己,现在回想当初,有的更多的是无知与无奈。
感伤的初中
稚气未脱的初一,“在这个风起云涌的战场,暴风少年登场……”,显示我们的放荡不羁。
斗志昂扬的初二,喊着“青春永不言败”,哼唱“左手边的冒险,右手边的蜕变,我们在改变……”,无不显露出我们的蜕变。
现在,读懂离别的感伤,不敢向前,只怕青春散场的初三的我们,不再懵懂,不再稚气,心中多了一份成熟,只在心中默默吟唱:“最后一个夏天,我们就要说再见,很想知道,你会记得我哪一点……最后一个夏天,我们不要说再见,只想知道你是否记得这一天……”
音乐,是我的朋友。音乐伴随我的从前,音乐伴随我的现在,音乐也将伴随我的未来。我将带着音乐,一路前行。