我的语文作文

2021-09-17 10:02:27
【精选】我的语文作文8篇

【精选】我的语文作文8篇

在日常学习、工作或生活中,许多人都写过作文吧,作文是一种言语活动,具有高度的综合性和创造性。那么问题来了,到底应如何写一篇优秀的作文呢?以下是小编精心整理的我的语文作文8篇,仅供参考,大家一起来看看吧。

我的语文作文 篇1

在我上小学的五年来,有三位教过我的语文老师,这三位老师性格各异,其中有两位女老师,一位男老师他们分别是:严肃认真的王老师,风趣幽默的程老师,而今天我说的师老师则具备前两位老师的性格师老师,是我现在的班主任,语文老师。在我五年级上册的时候,师老师才来到我们班,我看到她的第一眼给我的印象就是有点矮,但师老师的优点却遮住了师老师的缺点,我还看到过一句话,就是“个子是矮,被颜值压的",可不是嘛,师老师挺漂亮的。师老师十分辛苦,不仅要备课件,还要批改我们的作业,就是为了能给我们一个更好的学习环境,让我们学习更多的知识。他上课严肃认真,课文讲的也十分简单易懂,可以称得上是一位好老师。老师为了我们做了这么多,可有的同学却不懂得回报,并且有的同学就因为老师没有按时下课就骂老师,我觉得这对于师老师来说太不公平了,老师不求回报,辛辛苦苦为我们讲课,却换来这样一句话。

在一次无意间,我在手机上看到老师做的饭,我觉得隔着屏幕都能闻到香味了,这一刻,我又发现了老师是一位好妈妈。

老师不仅是一位好老师,也是好妈妈。她有时严肃认真,有时又风趣幽默,关心集体、关爱同学丶不求回报丶尽职尽责丶将课课程一流。在我们心目中,她就是这样的一个堪称完美的语文老师。

我的语文作文 篇2

从我转班换到这个班时,便换了三个主课老师。最令我害怕的是语文老师,也就是老叶。

老叶,身高嘛,应该是1米5左右吧,瘦得如树枝一般。脾气很暴躁。哦,不对,是古怪才对,这样说才对嘛!

老叶不仅脾气古怪,还说话古怪。老叶总喜欢叫我们上她的课之前读古诗词,我们总是装得不像样。她没来之前,还有几个人读;她来了之后,鸦雀无声。此时老叶会像平常一样生气,说一些愤怒奇怪的话:什么什么不读就不读呀!好像读书是为我读书呀,这之类的。

在她的课上,想睡觉?不存在滴!因为老叶有一双敏锐的鹰眼,能看到一切。别看她戴着高度近视的眼镜,她的眼睛可是很敏锐的。想睡觉?不存在滴!

我就有亲生经历。还记的那是一个雾气重重的早晨,我边读边睡。Flying--一下。老叶敏锐的鹰眼察觉到了,立刻把我轰出了教室。

老叶的课比其他老师的课都安静,因为她总能想出各种办法去整那些讲话、做小动作的同学。

她总会找人谈心。上次和郑子杰谈心,谈了一个多小时,我去上厕所的时候看见的。我本来想去装水的,不敢去,因为老叶和子杰一直在谈心,害我等了一个多小时,所以第二天才会睡的。

老叶还是一个爱管闲事的人,还记得那是期中考试,全班没有几个人有2B铅笔,她特意去外面买了送给我们。她不是我们的班主任,却如此关心我们,这让我深感佩服。

我的语文作文 篇3

在所有课程之中,我还是喜欢那一堂语文课。

你们一定会问我:“语文课不是很枯燥,很没趣吗?”是的,我确实不喜欢语文课,我讨厌背诵那长长的课文,但是,在那一天的那节语文课上,我改变了看法。

“叮铃铃!”随着上课铃声响起,一些同学叹着气,说道:“哎呀,这节语文课肯定又要背课文了。过一会儿,老师依旧走进了教室,不同的是,手里多了一个U盘。老师一边把U盘插在主机上,一边对我们说:“今天我们来学习第12课:《黄河颂》。”老师接着放起了雄伟的伴奏(U盘内的'伴奏),我们也不知不觉地“雄伟”地念了起课文来。过了一会儿,我们读完了课文,老师便随着气势雄伟地伴奏,问道:“同学们,你们对黄河有什么评价?”“气势磅礴!”“无边无际!”“勇往直前!”老师连连拍手叫好。那几个同学心里高兴极了。老师便大声地说道:“同学们,你们用刚才几个同学形容的成语来背诵全文,行吗?”突然被老师这么一问,同学们先是一愣,再是异口同声地回答:“行!”接着,我们开始背诵起来:“我站在高山之巅,望黄河滚滚,奔向东南。金涛澎湃,掀起万丈狂澜……”就这样,这节语文课让我感觉毫不枯燥,像唱歌一样。呵呵!

同学们,看了这篇作文,你们也一定会喜欢语文课了吧!

我的语文作文 篇4

时光荏苒,岁月如梭。在一个青春少年的记忆世界里,装得最多的是谁呢?一定是她的老师。我听到许多名人对这段时光充满感情的回忆。我如他们一样体会到了对老师的充满着无限热爱和景仰的感情。

老师就像一盏灯,用自己微弱的亮光,照亮了学生们的心。老师就像一棵大树有自己所拥有的营养留给学生们。

作为一名学生,我们应该感谢师恩。每一个老师都是哺育着学生们的心,每一个老师都是伟大的,每一个老师都是无私为学生奉献的。

我喜欢的老师是我们班的班主任,同时也是我们的语文老师。

只要我们上学,几乎每天都要和她见面。她是离我们最近的人,在我的记忆中,关于她的元素,就占了很大块的位置。她每天要同我们讲多少话,提多少个问题,露出多少次开心的笑容,那是数不过来的。她郁闷的时候很少,因此那时我们是最担心的,有种大难临头的感觉。

我们班的班主任王老师,她有一双大大的眼睛,还有一张能说会道的嘴巴。她的身体胖胖的。王老师对所有同学的学习和生活都很负责任。

王老师经常盯着我们默写古诗和文言文。如果谁默写的有错误,我们的语文王老师会一直盯着一遍一遍的重新默写。直至完全默写正确为止,只要有一点错误会发现,绝不会漏掉一个错误。

我们的语文老师就是这样的负责。

我的语文作文 篇5

“叮铃铃……”老师和往常一样,踏着铃声进了班。可不同的是,老师并没有带着教学课本,而是带着一个装满水的透明玻璃杯、一个鸡蛋、一双筷子、一袋盐和一个勺子。我们都很疑惑,老师要干什么呢?

老师似乎看透了我们的心思,微笑着说道:“今天,我们要做一个关于鸡蛋上浮的实验,大家说好不好?”我们一听,都高兴得连连点头。

老师先把鸡蛋放进杯子里,鸡蛋一下子就沉了下去。然后,老师将一勺盐放进清水里,但鸡蛋并没有上浮,我心想:老师放一勺盐会不会太少了?接着老师又放入了一勺盐,然后拿筷子搅了搅,鸡蛋终于离开了底面。

不一会儿,老师又放了两勺盐,用筷子搅拌,直到全部溶解。哇!鸡蛋开始上浮了。当鸡蛋浮到中间的时候,突然停在那里,它怎么不往上浮了?它会不会掉下来?我们的心也随着鸡蛋悬在那儿。同学们都屏气凝神,连大气都不敢出。老师又放了几勺盐,搅了搅,终于鸡蛋浮在了水面上。

正当兴致盎然之时,老师让我们以这堂课为主题,写一篇作文。这对我们可是小菜一碟了,因为刚才的每一个场景,我们都清晰地记得,写作自然容易。

最后的20几分钟里,教室里鸦雀无声,大家都聚精会神。有的一丝不苟的写着;有的正在托腮思考;有的全神贯注地品读着自己的文章……

快要下课了,我们还沉浸在其中,感到意犹未尽。这难忘的一课,令我深刻的明白什么叫因快乐而学习,因学习而快乐。

我的语文作文 篇6

胡老师是我们的语文老师,她二十多岁。老师身材胖胖的,苹果脸上有浅浅的雀斑。乌黑的眉毛下,闪烁着一双宝石般的眼睛,乌黑发亮,高兴的时候就眯成一条缝。虽然她生气起来堪比母老虎,但她平时可有趣啦!

一天下午,午睡刚过,同学们都无精打采,老师瞧见了,就让喻智佳上去解题,她把手搭在他肩上,说:“喻鸭子,我这四十米的大刀已经架在你脖子上了!”全班都哈哈大笑,有个同学都已经滚到地上了。那时候地上还是湿的,污水沾了他一身,衣服也黑了。老师急忙扶他起来,抽出几张纸巾帮他擦了擦污水,又打电话让家长送衣服,一边忙活一边讲:“看,我从泥潭里捞出了一只脏鸭子!”我们又笑了。

我偷偷看了看老师,她没有笑,而是焦急地用热水帮那个同学洗手。她又说:“今天我们来做水煮鸭!”结果我们笑到牙都要掉地上了……

老师又搞笑又聪明,既是我们的良师益友,又是我们的指路明灯,我怎会不喜欢她呢?

我的语文作文 篇7

我喜欢的语文老师就是我们的班主任刘琳老师。

记得第一天上学时,刚进门,第一眼我便看见了刘老师,她梳着一个马尾,显得十分精神,高挺的鼻梁上架着一副眼镜儿,又显得十分有学问。

刘老师上课十分有趣,有时还会根据课文,对我们说说她身边发生的事。下午上课时,同学们有气无力,班上死气沉沉,刘老师就会和我们说一些笑话,被刘老师这么一调节,班上的气氛又活跃了起来。

刘老师不仅教学有方,而且十分关心我们。三年级的一天下午,上第一节课时,我突然感觉到有一点不舒服,便趴在了桌子上,老师也注意到了我,向我走来,关切地说:“怎么了,有什么不舒服的地方么?”这时,一股暖流涌上心头。

“我有点难受。”我回答道。刘老师听了,伸出手摸了摸我的额头,皱了皱眉头说:“你发烧了,去一下医院吧。”说着,便拿出手机拨通了我爸爸的电话。

第二天放学时,老师叫住我,对我说:“你留一会,我帮你将那天的课重新讲一遍。”听着老师亲切的话语,我被深深的感动了。

时光匆匆流逝,转眼间,我的六年小学时光即将结束,但是刘老师对我的栽培与哺育,我是永远不会忘记的,您永远是我喜欢的语文老师!

我的语文作文 篇8

又上语文课了,在所有麻魔法课程中,我最喜欢上语文课了,今天刘老师上的是朱自清的《背影》。

老师讲生字时,自动粉笔在黑板上写出几个生字和新词。这时,老师的教棍飞来飞去,指着生词,刘老师读到哪,教棍指到哪,自动粉笔“写”出的字能根据不同学生的视力放大、缩小。竟然每个学生看到的字都一样大小,所以每个学生都不用担心看不清字了,而且自动粉笔用的是小楷,写得很清楚呢。学生们都全神贯注很快就记住了单词。文具盒里的笔也是全自动的,只要用意念就可以控制了,一节课下来,几乎没有多少同学用手拿过笔,这样就能提高听的率了。

这篇课文上到高潮部分,刘老师要讲朱自清的父亲为儿子买橘的场景了,刘老师带我们穿过了时空隧道,我们亲眼目睹了这一场景,我刚想让朱自清去追赶到,刘老师一把拉住我,说:“历史是不能更改的,况且,不同时代的人是不可能接触得到的。”我很为朱自清可惜,也对他的父亲敬重有加。父爱如山,也如涓涓细流般温润。

回到现实的今天,看着朱自清的这篇散文,深深为这种父子之爱而感动,这时刘老师让大家把感悟写出来,我一气呵成,上交给了老师。

老师上完了课,离下课还有十分钟,(60分钟一节课),老师让我们做作业。这时全自动的笔就不起效果了,只有自己做了,同学们认认真真开始定子作业。作业本还会缩小和放大,且等你做完作业后,它就会自动批改,也给老师减负了。下课铃响了,我的作业还剩下一半,刘老师整理了书本,离开了教室,这时,板擦把自动粉笔的字全部擦去,而且擦得一尘不染。

语文课结束了,我却仍意犹未尽。

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