一次难忘的语文课作文

一次难忘的语文课作文

在平凡的学习、工作、生活中，大家都经常看到作文的身影吧，借助作文人们可以反映客观事物、表达思想感情、传递知识信息。那么问题来了，到底应如何写一篇优秀的作文呢？下面是小编整理的一次难忘的语文课作文，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。

一次难忘的语文课作文1

课堂是百味的，有酸、甜、苦、辣、咸。在我的印象里，语文课总是苦的、辣的，而换了一名老师后，语文从苦辣变成了甜甜的。

那是堂作文课，黄老师笑眯眯地走进了教室，带着我们走进了多媒体，然后在投影处打上了一排大字：木头人的`作文课，教室里霎时间炸开了锅，有人说教室里会搬进木头人；有人说会有活的木头人在我们教室；有人的想法更奇怪：说我们会变成木头人，然后上作文课。

很快黄老师便公布了，这堂课来做木头人游戏，如果全班坚持1分钟不动，不说话就能获得五颗糖果，如果2次才能完成则只有4颗糖果。听到糖果，我们两眼冒金星，争取向五颗糖果见面。第一轮时，因为我们的刘建文摆的造型实在是太奇葩了——他竟扮女生，害得大部分同学都忍不住笑出了声。第二轮时，悲剧再次重演，还是因为刘建文忍不住动了，这使我最多也只能得到三颗糖果。为防止刘建文再次说话，我们让班长看住他，这次进行的十分顺利，让我们得到了三颗糖果。

第二大回合是，老师选出班上是四川人的高胜奇为逗笑人，平时最严肃的刘李俊则为木头人。规则是木头人先摆一个Poss，逗笑人不能碰木头人，木头人动了、笑了，则算输。高胜奇扮成个女生，把屁股一翘，扭了起来，然后在那里唱完全反调的歌曲，这使大部分的同学都笑了，就连平时严肃的黄老师也笑了，可刘李俊就是不笑。最后黄老师决定5秒钟之后，如果刘李俊还不笑，高胜奇便输了。五秒钟过去了，可刘李俊还没笑，高胜奇输了。

一次难忘的语文课作文2

再过三个月，我就要从这无比亲切的校园里去了，离别的大门即将开启，即使是校园里的原本不值得珍惜的几片校园里橡树的落叶，一捧捧沙子，甚至为一个让人遗弃的易拉罐，也令我倍为珍惜。

小时候，我很内向，在大伙儿面前多说两句话都会面红耳赤，只要稍稍在同学们、老师们面前一开口，都会认为自己是错的，脸羞得比柿子还红。

只是这一次，老师要求我要在课上大声地回答，如果回答不好，老师也不会责怪。我的心怦怦地跳着：真的要在全班同学面前老师面前，让我回答问题吗？

时间是如此飞快，语文课终于到了，我的心有点紧张，甚至可以说是害怕，但更多的还是兴奋和激动，因为我终于能够超越自我了！在一次讨论后，老师向我示意，意思是让我做好准备，回答问题。老师终于叫到我了，我的头都垂到了胸口，两眼盯着书本，脸上掠过一阵飞红，直到老师带领大家给我掌声鼓励，我才偷偷抬起头，瞄了一下老师，又赶紧垂下头了。老师轻轻地走到我身边，轻声对我说：“老师相信你能行！”就给了我一个微笑。我小心翼翼地在老师的带领下，一字一字地说出了答案。顿时，整个教室爆发出了接连不断的掌声。

如果不是老师给我一次机会，也许，我到现在还在保持着那个小心翼翼、默默无闻的性格。