小学语文作文500字

2021-09-17 10:03:12
精选小学语文作文500字汇总9篇

精选小学语文作文500字汇总9篇

在平平淡淡的学习、工作、生活中,大家或多或少都会接触过作文吧,根据写作命题的特点,作文可以分为命题作文和非命题作文。一篇什么样的作文才能称之为优秀作文呢?以下是小编收集整理的小学语文作文500字9篇,欢迎大家借鉴与参考,希望对大家有所帮助。

小学语文作文500字 篇1

水平如镜的西湖,红叶似火的香山,峰峦雄伟的泰山我都一一游览过。但我却忽略了最美的地方——家乡。

我的家乡有美丽安静的小树林,有有时恬静有时调皮的小溪流,还有那陪伴了我十年的桂花树。

“叽叽叽”是什么吵醒了我的美梦,原来是树林里的小鸟开始了它们交响曲。我也迈着轻盈的步伐踏上了去树林的小路。早上,已经起雾了,那白茫茫的晨雾犹如仙女掉下的纱巾布满了整条小路,也像一条白色丝带在缓缓移动。走进树林,第一眼就看见了那一排排像哨兵一样的松树,它们挺立着,不管严寒和酷暑,都像士兵守着这片树林。树上的小鸟唱得更欢了,婉转动听的歌曲在我耳边萦绕,使我不得不放慢了脚步。“叮咚叮咚”这又是什么声音?我加快了脚步向前奔去。

原来是一条小溪流啊。它看上去是多么得安静啊!它平静地流着,并不发出声响,从山头到山脚,远远地看去,它就像是一条柔柔的丝绸,轻轻地晃动。再加上边上鲜花的镶嵌,小溪就变得更美了,更柔了。小溪也时常会调皮,它有时会撞在石头上,溅起一朵朵小水花,打得边上的鲜花“啪啪”作响。溪中的小鱼也会跟着“起哄”使得小溪看起来更加“调皮”。

我家院子里有一棵老桂花树。一到春天,桂花树就长出了新芽,那一个个芽胞如同害羞的小孩不敢露脸。夏天不知不觉地来到时,桂花树就长满了“绿头发”,又如一把巨伞撑在院子里。秋姑娘迈着优美的舞步走来时,桂花树就开满了桂花。它们散发着淡淡的清香,优雅而纯洁。桂花们有的三五朵一群,有的聚在一起,还有的只是个花骨朵儿,即将要含苞欲放。冬天带着寒风匆匆地赶来,桂花树转眼就变成了一位光秃秃的老头,孤零零的,看上去可怜极了。

我的家乡不但景美,人情也很美。这里的人们互相帮助,热情待客,如果遇上了熟人,无论多么赶时间都得谈上两句。只要邻居家有困难,自己无论如何都要伸出援手。有外客来访,鸡鸭肉是必不可少的。这些暖暖的人情味,常受到别人的称赞。

我的家乡“美”景,是不是很美?

小学语文作文500字 篇2

这本书分为七个主题,每一个主题都讲述着不同的故事。

第一个主题向我们诉说了冰心奶奶的故事以及她童年的美好时光;第二个主题讲了几篇文学名著故事,丰富了我们的知识;第三个主题写了战争与和平,让我们明白了世界和平的重要;第四个主题告诉我们有关于残障教育家海伦凯勒凯勒的故事;第五个主题讲述了优美动人的童话故事;第六个主题摘取了几个有关与贝多芬热爱音乐、创作音乐和传教音乐的故事;第七个主题名叫“奇妙的声音”,这里面都描写了雨声、笛声鸟儿歌唱时的各种声音。

我最喜爱的就要属第七个主题—奇妙的声音了。在森林里,有许许多多的声音:小鸟的叫声、松鼠在树枝上来回奔跑、跳跃时树叶发出的沙沙声、露珠“扑扑”滴落的声音、小溪流水“哗啦啦”清脆而又动听的响声……森林里声音无处不在,如果仔细去聆听,或许还能听到春蚕咀嚼桑叶的声音。

下雨了,天空中落下了许多小雨点儿。淅淅沥沥,欢快的唱起了春天的歌。雨滴打落在巨大的芭蕉叶上,发出噼里啪啦的响声;雨滴落在湿润的泥土上,顿时,顽皮的雨滴变成了一个乖巧的孩子,不在大声吵闹,声音变得柔和起来“嘀嗒”,“嘀嗒”唱着优美的春歌;雨滴打落在红瓦房的屋顶上,顺着屋顶上的缝隙滑落到屋檐尖头,“嗒嗒嗒”变成一串水做的项链,低落在地上,溅起了一朵朵蘑菇状的微型水花,显得晶莹剔透,小巧玲珑。

听,从远处传来了一阵悠扬的笛声。时连时断,好似一条雨后的彩虹,若隐若现。笛声起伏不定,时而欢快,时而忧伤,时而高涨,时而低落,仿佛在跳着一曲情感变化丰富的舞曲。

这就是各种奇妙的声音,让我们领会到了各种不同的境界。

在这本书中,还有很多值得一看的文章等着你去欣赏,当你真正沉浸在书的海洋中时,你会觉得读书是一件那么有意思的事啊!快来读书吧,到那时,你会体会到真正的快乐!

小学语文作文500字 篇3

情况分析:

本班共有学生人。通过一个学期的学习,我发现大部分学生的语文学习习惯有所进步,在作文中存在着许多问题,例如内容不够具体,语言不够规范,用词不准确等等。这主要是在平时的训练中不够扎实造成的,所以在这一学期的教学中要很下功夫,需要加强训练。

教学措施:

1、重视对课文范文、写作方法及要点的领会,学习。

2、利用好看图写话,上好看图写话课,锻炼学生的观察能力和思维能力,养成认真观察和思维的好习惯。

3、教育学生要多看,多思,多想,坚持写日记。

4、通过剪贴小报图画激发学生写作兴趣。

5、认真上好阅读课,在阅读教学中,重在教给学生学习写作的方法,把学到的方法运用到自己的作文当中去。

6、开展丰富多彩的活动,为学生提供写作素材。

7、多读、多练、多思提高写作水平。

8、关心差生,提高他们的写作兴趣。在具体的写作过程中教师要及时指导,发现他们的闪光点。

教学要求:

习作教材以“贴近学生生活,注重实践、体验”为宗旨,力求安排学生感兴趣的话题作为习作内容,并且采用多种呈现形式,让学生在练习时有多元选择,以利学生能够轻松愉快地习作,并在习作的过程中不断增强自信心和创作意识。

1.能留心周围的事物,继续学习习作,乐于书面表达交流。

2.能把自己看到的、听到的、想到的和做过的表述清楚。

3.能够使用逗号、句号、问号和感叹号,初步学习使用冒号、引号。

4.要重视“读”与“写”的结合,例文不只是帮助学生理解思想内容,照搬照抄,还应引导学生进行语言积累,指导学生学习作者的观察方法,分析事物遣词造句、连句成段的方法。

5.以例文为样式,主要是片断练习,根据每次习作的要求,例文的特点,选择适当的角度,让学生从句式、段式、立意和写法等方面进行模仿。

小学语文作文500字 篇4

从前有只骄傲的鹅,他的名字叫“傻个儿”。鹅的颈很长,个子长得高大,羽毛也很洁白,长得非常强壮,因此,他很骄傲,在他的眼里,这个世界上就没有比他更美丽,更优秀的动物了。

一天,这只大鹅遇到了一只小金鱼,小金鱼欢快的向他打着招呼:“嗨!美丽的大鹅,你好啊!”傻个儿心想“哼,我这么漂亮怎么会跟你这种小东西说话呢!”金鱼似乎看出了傻个儿的心思,便说道“你是不是觉得自己很有优越感啊?我给你出个谜语吧!你敢猜吗?”傻个儿心里想:我有什么不敢的,我这么优秀,竟然会有人想考我,哈哈,真是太好笑了!就说道:“好啊,你出题吧”小金鱼顺口就出了一个谜语,傻个儿愣在原地一动不动,嘴也是张了合,合了张的,结结巴巴说不出来。最后不得已,只好说:“那这次算我输好了,我明天跟你比赛游泳,你敢来吗?”小金鱼爽快的答应道:“好啊,一言为定。”

第二天上午,就有鸡妈妈、狗伯伯、猪兄弟还有许多的小鸭子来观看他们的比赛,他们还找来了兔子婶儿和蜗牛兄弟来当裁判。裁判一声令下,“哗~~~~哗~~~~”只见傻个儿一下就跳到了水里,拼命的往前游,生怕输了比赛,他还时不时的望一望被他落在身后的小金鱼,用得意的表情看着小金鱼,似乎在说“我的让你输得很惨。”小金鱼倒是不紧不慢的游着,说也奇怪,傻个儿越游越慢,小金鱼越游越快,不一会儿就超过了傻个儿了,结果可想而知了,裁判判定小金鱼胜!

傻个儿还是输了,他惭愧的低下了头,脸涨得通红。从那以后,大鹅傻个儿就变得谦虚了许多,再也不敢那么骄傲,那么瞧不起人了。

小学语文作文500字 篇5

语文,不仅传授我们知识,而且还教会我们怎样生活,怎么去面对困难,面对挫折,它还能净化我们的心灵,充实我们的头脑。

我喜欢上语文,首先是因为它比较有趣。培养兴趣是学习的基础。如果对语文一点兴趣都没有,那么再刻苦努力,也会觉得枯燥无味。语文课上,读着“采菊东篱下,悠然见南山”的诗句,好一派优美恬适的田园风光,令人向往;读到苏轼千古传诵的“但愿人长久,千里共婵娟”的名句,不也是一种美的享受吗?读到岳飞的“三十功名尘与土,八千里路云和月。莫等闲,白了少年头,空悲切。”不由自主地想起岳飞当年精忠报国的誓言……

同时,语文还会教会我们许多做人的道理。“拔苗助长”是我国一个经典的寓言故事。一个人为了想让禾苗快点长高,竟不顾实际情况,把禾苗拔高,还自以为很聪明。结果不仅没有长高,反而使禾苗全部枯死了。这个寓言着实可笑,但它同时教给人们一个道理:做任何事情都要遵循它的客观规律,不能急于求成,否则会“欲速则不达”,给自己造成损害。

我喜欢上语文课的第三条理由是可以拥有一个完全属于自己的世界,可以畅所欲言。在作文课里,可以不用忌讳,不用畏惧,写出自己真实的感受和意见,抒发自己的感情。

当然,我喜欢语文还有许多其他的原因。比如:唐诗、阅读、对联……然而,在语文课上最使我头痛的是文言文,那些“之乎者也”念起来,不仅不通顺,听起来也像在念经一样,觉得一点意思都没有,但是我还是要努力地去学好它。

虽然不喜欢的因素也有,但是总的来说,我还是比较喜欢上语文课的,让我们一起来努力吧!

小学语文作文500字 篇6

习作内容:

当你遇到困难的时候,别人是怎样帮助你的?当别人遇到了困难,你又是怎样伸出援助之手的?每个同学都有过这样的经历吧,请你写一件别人帮助你的事,或你帮助别人的事。

习作要求

1、要选择印象最深的一件事情写。

2、要把自己最受感动的内容写清楚。

3、写好后要认真修改。

教学目的:

1、继续练习写叙事文,并学习、巩固通过主要内容的描写表达自己真情实感的表达方法。

2、通过本次习作,引导学生进一步感受人与人之问的真情,培养学生的奉献精神。

教学时间:二课时

教学过程:

第一课时

一、连接本习作内容,做好选材准备。

“当你遇到困难的时候.别人是怎样帮助你的?当别人遇到了困难,你又是怎样伸出援助之手的?每个同学都存过这样的经历吧,

请你写一件别人帮助你的事.或你帮助别人的事。”

l、先进行同学问自由交流,相互启发。

2、再认真回忆个人经历,自己帮助别人 别人帮助自己

二、明确习作要求,确定习作材料。

1、比较分析所选事例,看看哪一件是印象最深的,为什么会有如此深的印象。

2、要把事情的经过和你最感动的地方写清楚。

三、树立事件发展过程,确定习作重点。

1、先引导学生体会“要把自己最受感动的内容写清楚。”。

2、再让学生回忆清楚事件发展的全过程。

最后,引导学生通过对应比较,确定自己习作重点内容。

第二课时

一、学生完成习作。

动笔前,让学生把主要部分说一说,在说的过程中进行指导。

指导重点放在“怎样叙述事件才能更好的表达自己的`真情实感”。

二、写好后,读一读,认真修改一下。

三、组织学生进行评议。

四、个人根据评议情况,再次修改自己的习作。

小学语文作文500字 篇7

上了初中以后,学了这么多门功课,学来学去,还是喜欢上语文课

初中的语文,我觉得要比小学的难懂,不过学着特别有意思,因为有老师的独特教学方法和她的幽默,同时,我也喜欢她的这种方法。老师上课时,总是面带笑容地走进教室这就可以给我们的精神提高;讲课时总是把自己置身于课文中,同时也带着我们一起走到课文中去,这能使我们更好得体会文章的思想和所要表达的内在的东西。上课老师提问题,她都不是挑人起来回答,而是让同学们自己把手举起来,她才挑,这正是她独特教学方法中的一个绝妙之处,她这是在锻炼我们的勇气,希望我们在学习中各个都是勇敢者。在讲课文时,老师还会让我们来个朗读比赛,或是讲故事什么的,这也是她的教学法宝,她想使我们富有丰富的想象力。每当上语文课老师正讲的高潮时,如果下课了,同学们就会很失望,因为,同学们渴望老师能够继续讲。如果说书上一篇篇短小精美的课文是美丽的花苞,那么老师的教导就是养料,养料使花苞渐渐开放,等到花真的全开好时,也就开在了我们的心里。那花好美好美,只能用心去感觉。现在的语文,知识很广泛,与其他的科目也有一些间接的联系。所以,我要把所有的功课都学好才行!我把学语文当作是一次旅途,而老师则是这次旅行的导游,她带领我们走进一片神奇的天地,我们在那里自由的嬉戏、玩耍。

我喜欢语文老师,也喜欢她讲课的风趣,更喜欢上这样的语文课!

小学语文作文500字 篇8

光阴似箭、日月如梭,六年时光岁月,似乎是一颗划破寂静夜空的流星,除了那几缕光痕之外,什么也没留下。记得我们最初的语文之路,便是从这里开始。

一年级,我们刚刚踏入这所小学,单纯而无知。我们最初的语文则从拼音开始,二十三个韵母,二十四个声母,四个不同的声调,点、横、竖、撇、捺……它们好似一个个可爱的小精灵,教给我们知识,让我们学会如何正确的识字、写字。

又过了几个学期,我们也逐渐成长,明白的也越来越多,这是一段进阶之路。双我们而言,现在的语文,已经不是单纯的字了,还要会听、说、读、写,并且更应学会词、句、段的运用。我们也认识的新伙伴:比喻、拟人、排比等诸多修辞手法。它们则让我们的作文更加生动更加精彩,仿佛开启了一个五彩斑斓的崭新世界!

又再看看五、六年级时我们的成就吧。烈士们的英雄传奇令我们潸然泪下,心中涌起的更是对祖国的骄傲与自豪;世界各地的民风民俗让我们看见这大千世界是有如此辽阔与美丽;中外名著让我认识了可怜的凡卡,善良的渔夫与桑娜,足智多谋的诸葛亮,英勇善战的张飞等等人物,更让我们懂得了更多人生的启示;科学家居里夫人与她的丈夫皮埃尔,更是让我们学会了坚持不懈、迎难而上,不被免得与金钱所蛊惑;而那些古诗词则让我们学会了坚贞不屈、革故鼎新等伟大品质。六年来,我们接触的语文知识也只是冰山一角,在即将来临的初中生活中,还会有更多的知识等着你我去探索、却发现!

六年时光,再过四十多天就终止了。六年来,我们在语文的道路上挥洒了晶莹的汗水,迎来的是知识的结晶。我坚信,在未来,还有更多知识等着我们去探索。因此,哪怕小学生活即将结束,我们在未来也要在学习语文的道路上继续拼搏!

小学语文作文500字 篇9

从我一踏上学校的路到现在,语文就伴随着我的春夏秋冬。在我学习语文的过程中,我渐渐地对语文产生了浓厚的兴趣。

在我上幼儿园的时候,我以为学习语文,无非就是教我们几个字,让我们看书的时候认得书上的字就行了。因此,我对语文没有兴趣,总觉得语文枯燥无味。

直到我上小学三年级的时候,数学老师布置了一道应用题,让我们去做。我看了一下题目,左思右想,最终还是看不懂,便心急地说:“这几道数学题怎么这么难啊?我都不理解它的题意,怎么做啊?”正在这时,数学老师看我不会做,便三步并做两步地走了过来,对我说:“谢夏菲,你不会做这些题,是吗?”此时的我,全身火辣辣的,脸好像东方升起的太阳,手微微颤抖,心“扑通,扑通”地跳,我低下了头, “是……是的。”好没等我把话说完,正在班上“沙沙沙”写的同学们一齐用着诧异的眼光看着我。我语文都没有学好,怎么能看题呢?从那时起,我便下定决心……好好学语文。

就是为了那个决心,我每天认认真真地学习语文,也渐渐地觉得语文不像我以前说的那么“枯燥无味”了,我反而对语文产生了浓厚的兴趣。我的语文成绩提高了许多。作文

例如:有一次,我们班上了一次语文公开课,课文是《永生的眼睛》,主要讲了一家三代人准备为盲人捐赠眼角膜的感人故事,赞美了他们为他人着想,我们也要学习他们这种乐于助人的美德。我就觉得这篇课文很有教育意义,学好语文让我懂得了许多做人的道理.我很喜欢阅读,我便在课前下了一番功夫:查找资料,提前预习,写出课文的主要内容……

语文是所有学科的基础,它能让我们增长知识,陶冶情操,美化心灵……总之学习语文的好处说也说不完.如果没有学好语文, 长大就会后悔莫及.俗语说:“黑发不知勤学早,白首方悔读书迟”.同学们,让我们好好学习语文吧!

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