一堂有趣的语文课作文怎么写

一堂有趣的语文课作文怎么写

有趣意思多指某事或物对你很有兴趣。一堂有趣的语文课作文怎么写的呢，我们来看看下文的介绍。

　　【篇一：我喜欢的一堂语文课】

上了初中以后，学了这么多门功课，学来学去，还是喜欢上语文课

初中的语文，我觉得要比小学的难懂，不过学着特别有意思，因为有教师的独特教学方法和她的幽默，同时，我也喜欢她的这种方法。教师上课时，总是面带笑容地走进教室这就可以给我们的精神提高；讲课时总是把自己置身于课文中，同时也带着我们一起走到课文中去，这能使我们更好得体会文章的思想和所要表达的内在的东西。上课教师提问题，她都不是挑人起来回答，而是让同学们自己把手举起来，她才挑，这正是她独特教学方法中的一个绝妙之处，她这是在锻炼我们的勇气，希望我们在学习中各个都是勇敢者。在讲课文时，教师还会让我们来个朗读比赛，或是讲故事什么的，这也是她的教学法宝，她想使我们富有丰富的想象力。每当上语文课教师正讲的高潮时，如果下课了，同学们就会很失望，因为，同学们渴望教师能够继续讲。如果说书上一篇篇短小精美的课文是美丽的花苞，那么教师的教导就是养料，养料使花苞渐渐开放，等到花真的全开好时，也就开在了我们的心里。那花好美好美，只能用心去感觉。现在的语文，知识很广泛，与其他的科目也有一些间接的联系。所以，我要把所有的功课都学好才行！我把学语文当作是一次旅途，而教师则是这次旅行的导游，她带领我们走进一片神奇的天地，我们在那里自由的嬉戏、玩耍。

我喜欢语文教师，也喜欢她讲课的风趣，更喜欢上这样的语文课！

　　【篇二：一堂有趣的语文课】

今天早上第二节课，我们读着古诗，等着张教师来给我们上课。张教师笑容满面地走进教室，对同学们说：“今天我们要上一堂有趣的课。”话刚说完，两位同学就迫不及待地把橡皮泥拿出来了，教师用眼光提醒了他们，这时两位同学的脸都红了，他们又不好意思地把橡皮泥放进抽屉里。我的橡皮泥也在抽屉里小声地对我说：“快点把我打开，我要跟我的主人玩！”

开始玩橡皮泥了，我想做一辆小汽车，就拿出了黑色的橡皮泥，把它搓成一个圆鼓鼓的球，这时工具们也争着来帮忙了。我先借用舒旸茜的小汽车模型按了一个汽车模型，又用小刀把多余的部分裁去，一辆小汽车就做完了。我还想再做一个批萨，这时教师已经开始展示同学们的作品了。同学们有的做了大蛋糕，有的做了恐龙，还有的做了饼干。

这节课很快就结束了，教师又对大家说，等我们表现好的时候，再让我们玩。我只好依依不舍地将橡皮泥放进抽屉里，这时橡皮泥也好像在对我说：“别把我放进去，再和我玩会儿嘛！”

　　【篇三：一节难忘的语文课作文300字】

今天，吴教师带我们到多媒体教室去上课，走进教室，只见这里整整齐齐地摆放着30多张条形桌，乳白色的窗帘把教室衬托得更加宽敞明亮，我们的心情也非常愉快。

这节课的'内容是《在南极的日子》，教师把南极的图片放在大屏幕上让我们欣赏。哇！多么漂亮的画面啊！有透明的冰山、高大的雪山、美丽的极光、吓人的象海豹、五光十色的鳞虾……这么多的图片，我的眼睛都不够用了。其中我最喜欢的是一种叫帝企鹅的幼儿，它们的翅膀是纯白色的，头部也是纯白的，乌黑的眼珠转来转去，雪青色的肚皮圆圆的，像个鼓，走起路来一摇一摆的，可爱极了！我心里暗暗地想：多么漂亮的帝企鹅啊！

不知不觉中，下课的铃声响了，我们拿上东西，恋恋不舍地离开了这里。

　　【篇四：一节难忘的语文课】

重阳节那天，我们实验小学请来一位县里很有名的教师来给我们三（0）五班上课。我们现在五（0）六班的教室里等教师。她来了之后，我们大家就上多功能室去上课了。这节上的是语文第二十五课：《矛和盾的结合》

方教师和袁教师上的语文课可不一样了，袁教师是先让我们多读几遍课文再讲课的，可方教师是直接开始讲课的。方教师先让我们看了古时候矛和盾两个字的写法，再给我们给我们看现代的矛盾两个字，最后给我们看矛和盾分别是怎样的。课上着上着，李灵政同学举手回答问题回答得很好，方教师就把他给抱了起来，惹得许多同学和听课的教师都哈哈大笑。

这真是一堂令人难忘的语文课呀！

　　【篇五：有趣的语文课】

今天，阳光明媚，我来到少年宫门口，就看到人山人海。我一上二楼，就听见教室里哈哈大笑的声音。进了教室，一看赵教师把我们的座位移成了一个大圆圈。我自言自语地说：“教师这葫芦里卖的什么药？”

“叮铃铃”上课铃响了，谜底也揭晓了，原来教师是让我们玩游戏呢！我听了一蹦三尺高。第一个游戏是“大风吹”，规则是：每一个人代表着一种水果，右边的同学说“大风吹”，左边的同学急忙问“吹什么”，教师则说一种水果，然后同一类就要互换位置。我代表的是葡萄。游戏开始了，我紧张的心怦怦直跳，等着教师一声令下。教师突然卖起了关子，停顿一会儿才说：“葡萄。”我以迅雷不及掩耳之势地冲了出去，一屁股坐到了空位上，幸好没有被抢去。有的同学还在东张西望，有的同学愣在那不知所措，还有的像出膛的子弹飞到了座位旁。

今天这节语文课真让人难忘。

　　【篇六：记一堂生动的语文课】

上课铃响后，教师拿着课本，带着微笑走进了教室，给我们上课。班长喊了起立，我们都不约而同地喊“教师好！”教师便说“同学们好！请坐！”我们都坐下来了，才知道今天讲的是第1课《桂林山水》。教师讲：桂林山水是广西壮族自治区的一个风景区，名叫桂林山水，素有“桂林山水甲天下”的美名，请大家了解“甲天下”是什么意思。我们都异口同声地说是“天下第一”的意思。教师又十分满意地说：“请大家用自己的语言来编一首诗来赞美桂林的山和水，表达自己的感受。”这时，我左思又想，终于想出一首小诗，那便是：桂林山水天空蔚蓝薄雾滚，桂林山水美胜收。好似舟行碧波上，又像人在画中游。

　　【篇七：一堂有趣的语文课】

今天语文课，张教师给我们做了一个游戏。游戏规则是：假设一栋房子起火了，只有在短时间内逃出来的人才有可能过关。以小组为单位，哪个小组用的时间最少，就获胜。

比赛刚开始时，第一组的刘咏佳在“穿越通道”时摔倒，后面的人也未能及时跟上，用时：49秒。第二组的张驰也想当一回“英雄”，学着电视上的样子，让女生先走，将男生拦在后面，而女生却未能及时赶上，白白浪费了很多时间，用时：56秒。第三组的魏巍和吴伟豪在比赛开始时，一马当先，抢先“穿越通道”，在“穿越通道”的同时，还拦住本组同学，不让他们通过，因此浪费了好长时间，用时：1分12秒。而第四组同学有条不紊，井然有序地穿越通道，中间没有发生任何事故，用时：36秒。最终，第四组同学赢得了比赛。

这次游戏让我明白了：在危急关头不慌乱，顾全大局，有自我牺牲精神这样，才有可能摆脱危险。

　　【篇八：一节有趣的语文课】

今天早上，第一节语文课的时候，黄韵淇、吴冠辰、王姿涵和李屹飏给我们讲第四单元语文天地上的课文——《日月潭的传说》！

四位小教师都制作了精彩的PPT，有文字有图片，非常生动。他们分别祥细地介绍了《日月潭的传说》这篇课文。首先由‘黄教师’给我们简单介绍日月潭的故事和阿里山的传说。“黄教师”给我们上课时，条理很清晰，声音很洪亮，我们一个个都听得津津有味。我对她讲的故事里印象最深的是阿里山的传说，那里面，村民拿着弓箭和金刀和两条恶龙战斗的情境深深的吸引了我。接下来，是‘王教师’给我们讲生字，‘王教师’讲得非常好。她先让我们把这个字读三遍，然后，再让我们拿这个字组词，我们讨论的非常激烈！然后，是‘李教师’为我们讲词语，虽然‘李教师’有一点害羞，但是，我觉得他讲的很好，尤其是讲易读错的字时，先让我们读三遍，然后拿这个词语造句！我觉得这个方法很好。最后是‘吴教师’给我们讲句子，我觉得吴教师讲得非常非常好，每一个句子都给我们说了句意，而且声音洪亮、大方！最后，我们还给出了一些好的建议和鼓励，这些建议给我们组的备课也有了提升！

在整节课中，樊教师是我们的摄像员，拿着一个黑色的照相机在给我们拍照！

这真是一节有趣的语文课！