新语文老师作文
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第一篇:我的新语文老师
转眼间,八年级下学期已过去一个多月了。对于我这样一个名不见经传的学生,能有个这样的感受,连我自己都觉得有点不相信。虽然我是一个学生,可学习对我来说,这不是我的主业。正因为如此,以前教我的语文老师是个怎样的人我到现在也不知道。
开学报名后,听有的同学传话说,这个学期要分班。我想,要分就分吧,总不是过一天算两个半天。就这样,我就在稀里糊涂中来到了八(2)班,然后我仅能知道的是,带我们班的班主任是一个教语文的老师。
我们被发配的时候,他给我的第一印象是觉得他是一种很“牛”的一类。分班很新鲜,我们站好队,就开始听他讲话。三言两语,干净利落,于是我对他有了一分感觉。
在上第一节语文课的时候,便声如洪钟,很有魔力。接着的每一节课,他都能用幽默的话语把每一篇课文讲完,课文讲得绘声绘色,形象生动。他把我们的视野紧紧地吸引,让我们无法分心,课堂里不时爆发出开心的笑声。上他的语文课,总让人觉得不是在上课,而是在某卫视的现场参加一个互动的娱乐节目。
他非常重视我们的朗读。分班以后,他跟我们上第一节语文课时,我们双方都不熟悉。朗诵课文时,他说,某某的朗读就像蜗牛,他是一个字一顿,一个字一顿,这不是象蜗牛一样的速度吗?声音平淡如水又无感情可言。他进一步指导说,读的时候除了感情,还要有节奏感。他一边讲,一边做示范。不是纠正着那个同学的发音,讲述着发音和感情处理的技巧,一点也看不出他有一点嫌麻烦的感觉。渐渐地,那个同学终于以自信的大声音读书了,节奏语调也还有了模样。在接下来的全班齐声朗读中,我们都倾注了自己的感情,读出了自己的理解。
虽然这次月考,我的成绩不理想,可语文老师的'幽默风趣和富有魅力的朗读却给我们留下了难以磨灭的印象。我坚信,在语文老师的教导下,我们一定会领略到更美好的语文风景!
第二篇:我的新语文老师
暑假结束了,带着一股莫名的心情走进中学。安静的坐在教室里,等着新语文老师的到来,当老师走进教室的那一刻,给我的第一印象是一个典型的东方女性,身材娇小,声音温柔,十分的和蔼。
“东方有佳人,绝世而独立,一顾倾人城,再顾倾人国。”这首诗用来写我们的语文老师最好不过了。老师的温柔不单是女性的娇憨与美丽,还有母亲的善良、关切、慈祥与和蔼。
缪老师外貌端庄秀美,品格温文尔雅,个性又不张扬。她待我们如同他自己的孩子一般,尽心尽责,费尽了心血。
缪老师对我们十分温柔上课时他会把课讲的很生动、幽默,就像是一个好朋友在和我们亲切的聊天,老师时不时会拓展课外的内容,将那些故事引到我们的课程中,使我们时不时哈哈大笑几声。
缪老师的教学方法很独特,她上课时从不多言,而是让我们自由的发言,自己理解课文。她时不时提醒两句,纠正几点,让我们对课文的印象更深刻,学习效率更高。
“小骗子!”你听,这是在叫谁呢?哦!原来是我们班的老瞿啊!(瞿凡皓,我们班的同学私底下都那么叫他。)至于“小骗子”这个外号的由来呢:那一天老师要我们背诵《春》,老瞿一听便哭丧着脸,来跟老师说:“老师我不会背,能不能分开来背啊!”
“当然可以啊!”老师说,"只要你背的出。"可是一连过了好几天,他仍然没有去背出,老师不得不发大招啦――请家长!老瞿一听,连忙卯足了劲,一溜烟儿地背了下来。老师笑眯眯的说:"小骗子!你看,这不就背下来了吗!"从此老瞿这个“小骗子”称号便不胫而走。
你看我们的老师多幽默,我爱我的新语文老师。
第三篇:我的新语文老师
小学从二小毕业,来到了三中,接触到很多新的同学和老师。在一起相处一个月后,使我印象最深的便是我的新语文老师刘良驹老师了。
我对老师的第一印象便是“萌”,老师有着一个和弥勒佛差不多大的肚子(夸张一点),那充满笑意的脸上戴着一副金丝眼镜,给我们很慈祥很和气的形象。从我与老师相处一个月的情况来看,老师的脸上似乎永远都带着笑。顺便小小地吐槽下老师,我个人觉得老师的普通话不太标准
当我知道我们敬爱的刘老师是我们县为数不多的省特级教师,我们所做的导学案中其中初中语文七年级一课一案的编者时,我惊诧地下巴差一点掉到地上了。刘老师教得很好,在严谨中不失幽默,但又在幽默中不失严谨。
记得有一次,刘老师叫我到讲台前朗诵两篇学生习作范文时,我一惊,因为我有一点怯场,可师命不可违,我缓缓走上讲台,朗诵着两篇作文,我手指冰凉,腿不由自主地发抖,接连着出错误。我的手心在不停地冒冷汗。在我断断续续读完后,我心想:“终于解脱了!”在我走下讲台时,台下雷鸣般的掌声。刘老师在我身后淡淡地说:“张格凌同学表现得有勇气,并且朗读的很有感情。大家要向她学习。”待我回到座位上,开口便对同桌说:“真是折煞老朽啦。”
有一种情愫叫感动,因为有一种精神叫做奉献。有一颗心叫做感恩,因为有一种爱叫做无私。刘老师,您第一堂课告诉了我们,我们是您在泰和三中的第6届弟子。您在泰和三中15年,也算三中的元老级老师。溜走的是岁月,留下的是我诚挚的祝福。老师,接下来的三年时间1000多个日日夜夜,让我们共同度过,让我们珍惜以后的时光吧。做刘老师的学生,真荣幸啊!“幸甚至哉,歌以咏志!”
第四篇:我的新语文老师
升入初中后,所有的环境,老师,同学,课程都变了,而我也迎来了一个新的语文老师。
起初,我对这个语文老师还不是很熟悉,只是知道他姓刘,名叫良驹,根本不知道他长什么样。听说他是一位特级教师,我们心里充满了敬佩与崇拜。
那天,他第一次来我们班上课,尽管穿着朴素,但是有一种强大的气场。他穿着一件短袖衬衫,一条黑色西装裤和一双黑色的牛皮凉鞋,一副金丝眼镜架在高高的鼻梁上,这是我对刘老师的第一印象。
他的讲课方式,教学方法与小学老师很不一样。他主张我们自主学习,课前预习,课后复习。让我们形成一种自主、合作、探究的语文学习新方法。还告诉我们做任何事要善始善终,不能半途而废。在学习新课文时要带着问题进入课文,从课文中找答案,这样学习就会变得轻松。他说我们要以课本为本。他还要我们重视课外阅读,每天摘抄阅读笔记,一个月交流展览一次。他第一堂课跟我们讲了一节课的语文学习方法和注意事项。我特别印象深的是:他说我们很多同学害怕写作文,不要紧,他就是专门帮同学们解决这一问题的高手。他说往届他的学生到北京大学参加全国作文大赛得过三等奖。他每天都会把作业写在一张纸条上,交给科代表,由科代表板书在黑板上,这让我觉得他是一位负责的好老师。
他的课不像别的课那样枯燥乏味,有时也挺幽默的,他为我们讲课和讲作业时,总是把那些问题分析得头头是道,使你不由自主地就会随着他进入有趣的内容中。
他勤俭朴素的品质也很让我感动。有一次,早读课下课了,我准备去吃饭,看见门口有一辆自行车,见轮胎盖板上有一个用红漆写的“驹”字,而且车身很旧,已经生了锈了。心想,这辆车是谁的呢?可能是刘老师的吧。可是刘老师也不算没钱,买不起电动车或小汽车吧,怎么会骑着这么一辆破旧的自行车呢?当我们走到离食堂不远的地方时,一个不经意的回头,竟然看见刘老师骑着那辆自行车往学校大门的地方走去。真的是刘老师的车!我在心里无声地呼喊着。刘老师也太不重视物质生活了吧。看着他离去的身影,不禁鼻子一酸,难受的感觉涌上心头,这也使我对刘老师产生了一种敬佩之情。
我的语文刘老师就是这样的一个人!
第五篇:我的新语文老师作文
开学已经一个多星期了,最近发生了许许多多有趣的事情,我不再是曾经那个带红领巾的小学生了,我也过完了最后一个儿童节,从此以后,我便成为了一名中学生了,我们进入了新的求学阶段,迎来新的挑战和困难;迎来了新老师、新同学,一切的一切,都是崭新的开始!
这不,看雪的第一堂课就是我最爱的语文课,我们满怀期待地盼望新语文老师的到来。“叮铃铃”终于上课了,瞄了一眼课程表,哦!语文课,准备好语文书、笔记本、尺子嗯,一切准备就绪,接下来就期待着语文老师快点到来啦!
咦?那是我们的新语文老师吗?欧耶!新语文老师终于来了!紧接着就是老师自我介绍了。哦,原来我们的新语文老师姓高啊!高老师,好亲切啊!她就像我们的母亲,那样温柔、那样慈祥。
高老师讲课是那样的详细,几乎每个细节、重点、难点都讲遍了,而且还时不时地问:“同学们,老师讲的你们听懂了吗?没听懂的话老师再换个方式讲一遍。”同学们一个劲儿的点头:“嗯嗯,我们听懂了!”
高老师在讲题的时候总是一道题一道题仔仔细细的讲,还生怕我们听不懂,而且问她题,她也会认真地为你讲解,而且她还讲的那么清楚、仔细,不像其他老师,你去问他题,他就直接把答案告诉你,从来不去讲解题的方法,到了考试,依然不会写。而高老师就不一样了,她会认真的讲解题的方法,还送了我们一套“万能解题法”,主要用于求句子的表达效果和这句话表达了什么、有什么作用
总而言之,言而总之,高老师是一个好老师!
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