我的语文书作文

我的语文书作文（精选4篇）

在平平淡淡的日常中，大家都跟作文打过交道吧，作文是从内部言语向外部言语的过渡，即从经过压缩的简要的、自己能明白的语言，向开展的、具有规范语法结构的、能为他人所理解的外部语言形式的转化。那要怎么写好作文呢？下面是小编帮大家整理的我的语文书作文（精选4篇），欢迎大家分享。

　　我的语文书作文1

其实，我不喜欢别人看我的语文书，更不喜欢老师看我的书。我的书里有秘密，一旦被发现，会不会说我呢？

上课的时候，老师叫我们划句子。我划完了，也思考完了，非常无聊，就开始画画。桂林山水中，有一座拔地而起的山峰，我就在峰顶上画皇冠，中间画上猪头脸，看起来有点傻傻的。不过，戴着皇冠，难道？它是猪王吗？

望洞庭，那是一首诗上的画，本来有一艘艘漂亮的船在湖中划，可惜，我画了一个外表超级难看，结构也很粗糙的船，因为，我只画了三笔就完成了，船里坐着的是猪，而且，还是一副很猥琐的表情。

因为，我画的书里面都有猪这个人物，所以，很多人问我：“你喜欢猪吗？你属猪？猪有那么好吗？”当他们问起来的时候，我就突然想到，为什么我要画猪呢？我就对自己产生了疑问。

虽然把语文书画的五花八门，但我依然喜欢。

　　我的语文书作文2

书，是朝阳，是春风，是雨露。它像大海一样辽阔，翻滚着知识的.波涛；像大地一样富有，蕴藏着无数财宝；像希望的田野，飘荡着知识的芬芳；像辽阔的天空，充满着智慧的阳光你瞧，我们的语文书的封面上写着两个刚劲有力的大字语文，下面画的是一个似火炬的图画。

翻开第一页，赫然出现在眼前的是北京立交桥，它规模巨大，气势宏伟。如果你从天空往下望，宛如一只美丽的大蜻蜓。还有几幅图画也尽在眼前：有宏伟壮丽的故宫太和殿，有风景如画的苏州园林。一实在令人大饱眼福。

如果你再将书中的内容浏览一番，你就会感到书中的内容更是生动有趣。其中有形式优美、结构坚固、历史悠久的中国石拱桥，它充分显示了我国劳动人民的勤劳和智慧；更有我国现存的最大最完整的古代宫殿建筑群―故宫。它规模宏伟，建筑精美，布局统一，集中体现了我国古代建筑艺术的独特风格。

苏州的园林呢，更是使游览者有如在画中的感觉。

另外，还有诗仙李白的《黄鹤楼送孟浩然之广陵》；杜牧的《江南春》等。

语文书使我们增长了知识，开阔了眼界，认识了许多名胜古迹，明白了许多道理，更明白了我们今天生长在这个美丽的国家里，应该记住革命先辈打下江山的来之不易，应该如何为中华之崛起而读书。

我爱我们的语文书。

　　我的语文书作文3

在我最喜欢的书中，语文书就是其中之一，为什么它是我最喜欢的书呢？那就请听我娓娓道来吧！

语文书的封面上，最显眼的就是“语文”这两个大字。下面有着精美的图画。画上画着各个国家的小朋友，穿着各色鲜艳的衣服，脸上洋溢着幸福笑容。在放飞着洁白的鸽子。我想，这象征着和平吧？

语文书里有着四十篇文章，有些文章里边印着精美的图案和优美的词句。我们每天早上都会去朗读这些优美的词句，并把它划起来，摘抄。通过这本课本，我们还学到了很多很多……虽然这本教课书只能陪伴我一个学期，但是，我一定要好好地爱护它，珍惜它，而且在语文书中学到的知识能使我终身受用。

我给它穿上了一层衣服，它笑了。

　　我的语文书作文4

星期一的早上第一节课是语文课，王老师满脸微笑走进教室，笑着说：“今天上《夜宿山寺》，同学们，你们对照注释预习一下课文。”同学们开始预习课文，有的正在默读课文，有的正在查字典，有的正在完成课后的练习……教室里静悄悄的，王老师在教室里巡视着。维维是一个精灵古怪的孩子，他上课最喜欢问问题了，是我们班的“聪明大王”。

只见他拿出笔在书中做记号。他看到“恐惊天上人”，满脸疑惑，心想：“爸爸不是告诉过我，天上怎么会有神仙呢？语文书有问题！”想到这里，维维把手举得高高的。王老师刚好看到维维举手，王老师走到维维的身边，笑着问：“你有什么问题啊？”维维大声说：“语文课本有问题。”王老师瞪大了眼睛，眼镜都差点儿掉下来了，好奇地问：“哟，我班的‘聪明大王’有什么新的发现？”维维更加神奇了：“老师书上说天上有神仙，我爸爸告诉说我天上没有神仙。”

王老师笑了笑，说：“维维，你看看课文，李白只是说寺庙太高了，用了大胆的想象。”维维恍然大悟。王老师伸出大拇指，夸奖维维：“不过，我要表扬你，上课积极思考，敢于向课本挑战，了不起。”同学们都用羡慕的眼神注视着维维，维维兴奋极了，笑得露出一对小虎牙。从此，维维更加爱思考了。