一节难忘的语文课作文(精选10篇)
在日常学习、工作或生活中,大家都有写作文的经历,对作文很是熟悉吧,写作文是培养人们的观察力、联想力、想象力、思考力和记忆力的重要手段。那么你知道一篇好的作文该怎么写吗?以下是小编为大家收集的一节难忘的语文课作文(精选10篇),欢迎大家借鉴与参考,希望对大家有所帮助。
一节难忘的语文课作文1
“叮铃铃……”上课了,同学们回到了自己的座位。这时,语文老师一手夹着课本,面带微笑地走上讲台,神采奕奕地说道:“同学们,我们这节课来玩个游戏——《猜词语大赛》”。
同学们顿时欢呼跃雀,各自的小组,推选表演队员。
这时,老师正式宣布比赛开始,只见我们队的徐明卿胸有成竹地走上讲台,表演开始了,同学们聚精会神地看着,徐明卿突然倒在讲台上,左手扶着脑袋,哇哇大叫,逗着台下同学们不住的笑。我们正思索着这个词语到底是什么时,另一队的小明率先说出了答案:“老师,我知道词语是什么了,应该是震耳欲聋!”结果老师微笑地摇了摇头,我们只好继续思考,这时,我们队的小红大声回答道:“老师,这个词语应该是鬼哭狼嚎。”老师点了点头,为我们队加上了一分,大家抚掌大笑。
另一队的同学也不甘示弱,派出了表演能手——王锦城。他从容不迫的走上讲台,先试站立不动,接着左摇右摆的抖起身子,大步流星地在讲台上走着,东一步,西一步,摇摇摆摆的,像一个喝多了酒的酒鬼一样。台下的同学努力思索着,这时,另一队的小刚发话了:“老师,这个词语应该是东倒西歪。”老师向小刚投去了赞许的目光,也为另一组加上了一分……
“嘻嘻嘻!”“哈哈哈!”时间在同学们的欢笑声中悄悄地溜走了。“叮铃铃……”下课了,同学们依依不舍地离开教室。
这可真是一节难忘的语文课啊!
一节难忘的语文课作文2
语文,是一项多姿多彩的科目,每位语文老师教语文的方法都是与众不同的,有的严肃认真,有的幽默风趣……但你们见过这样的一堂语文课吗?
“铃!铃!”上课的铃声响了,同学们急忙跑进教室,坐在座位上,准备上课。
谢老师拿着一朵郁金香走进教室,然后在黑板上写下几个大字“神奇的书”便开始滔滔不绝、聚精会神地讲了起来,使我们听得津津有味……不知不觉,就快接近尾声了。谢老师给大家提了一个问题:书为什么是神奇的?教室里顿时骚动了起来,大家你一言我一语,每人的声音虽不是很大,但几十人加在一起,汇集成一片嗡嗡的嘈杂声,不知说的是什么。不过从同学们的神情,老师也能猜出几分,嫌老师出的题太难。同学们见老师根本没有改题的意思,只能开始思考起来……
我还在犹豫要不要举手回答,张望了一下四周,有的同学盯着黑板发愣,有的看着课文,有的目光呆滞,趁他们还在冥思苦想的时候,我高高地举起了手,发现举手的人寥寥无几,大喜,以为谢老师会抽我回答,但我错了,她抽了其他几个同学回答问题,还称赞他们回答得很好,进步了许多。哎!我也想得到她的称赞呀!……一节课下来,我收获了不仅只是一些知识,还收获了一片郁金花瓣书签,令人久久不能忘怀……
这就是令我难忘的一节语文课。
一节难忘的语文课作文3
记得那是四年级的早晨,阳光明媚,万里无云,那一天语文课上发生的事让我记忆犹新。
上课铃一响,同学们端坐在位置上,等待着上课,只听见从窗外传来老师那高跟鞋发出的清脆的响声。“上课!”老师的一声令下,全班同学精神抖擞的站起来向老师问好。一切准备就绪,就开始上课了,“翻开语文书,今天我们来学习《鸟的天堂》这篇课文。”看着课题我呆呆地想着:到底哪儿才是鸟的天堂?为什么要叫鸟的天堂?听完老师的侃侃而谈,我才恍然大悟“哦!原来是这样!”
在我们朗朗的读书声中,我仿佛身临其境,来到了鸟的天堂,那里有清澈见底的河流,郁郁苍苍的榕树,还有鸟儿自由的飞翔。就在这时,一只鹦鹉飞进了我们的教室,有的同学胆小的闭上的
眼睛,躲在了桌子下面,动也不敢动一下,生怕鹦鹉会飞到自己的位置上来,用它那尖尖的嘴巴啄自己身体;有的同学勇敢的接近鹦鹉,还送去红彤彤的水果,仿佛在给鹦鹉送见面礼,想和鹦鹉做朋友似的,友好的向鹦鹉打招呼。
那只鹦鹉长着朱红色的小脑袋,一对黄豆大小的眼睛,一张黄色的尖嘴巴,一身五颜六色的羽毛,真漂亮!它用它那双眼睛打量着我们,仿佛是我们那朗朗的读书声把它引进来,我们接着朗读课文,还时不时抬头看看这只鹦鹉,鹦鹉发出清脆的叫声,仿佛在为我们拍手叫好!
这真是“鸟的天堂”啊!
一节难忘的语文课作文4
我们上过多节语文课,每节语文课都是千篇一律,没有什么突出的风采,直到那一次,我才知道,语文课其实不止这样……
记得有那么一次,我在服装店挑衣服,看见了这样一幕,一位阿姨正在挑衣服,而服务员的态度却很是不懈。有可能是因为这个阿姨穿着朴素,不像那些衣着华贵的人。当阿姨把衣服拿起左看右看的时候,服务员不耐烦的说:“挑好了没,你不知道很耽误时间么。”用一副刻薄的嘴脸对待着。那阿姨也不恼,只是淡淡的说一句:“等一下,马上就会好了的。”
再看看服务员,浓妆艳抹,双手环胸,很是高傲,看待阿姨的眼神也是很冷,给人一种自命清高的感觉。而当过了十几分钟之后,那位服务员终于爆发,大声说道:“阿姨,你看够了没,不买就赶紧走,别在这儿碍眼。”阿姨也终于被服务员的态度所激怒,呵斥道:“有你这种服务员么?顾客就是上帝,你懂不懂?”
这时,像是巧合一样,老板走来了,也听到了服务员的态度,于是便说:“接待顾客是我们应尽的责任,服务态度好也是我们的宗旨,对待身边的人或事,一定也要用自己最好的心态对待,你还只是一名服务员,但每一位成功的人都是从基层干起,从小事做起,慢慢的才会做好。”说完,便走了。
而那位服务员听了之后,脸红了,跟阿姨道了歉。
我想,生活中的点点滴滴,都是知识,而老板的一番话,让我明白了许多,这也是一堂别有风趣的“语文课”吧。
一节难忘的语文课作文5
上课铃响了,班里的气氛很活跃,为什么呢?因为这节课上语文。语文老师的课很有趣,还有一副“好嗓子”,连平时不爱学习的同学,也败在他的“嗓门”下。
语文老师迈着轻盈的步伐走进教室,脸上挂着“招牌”笑容,他的笑容像是会感染似的,班里洋溢着老师和同学们的笑声。“好了,同学们,我们今天学习第七课《背影》。”老师笑着说,之后班里就只有翻书的声音。
“《背影》的作者朱自清,他是北京大学的教授,那时候条件不怎么好,就算是教授也吃不好饭,有些同学还身在福中不知福,净挑食。”老师带点遗憾的说,很多同学的表情还是不以为然。“让我想起了红军长征啊!他们连饭也吃不上,饿了都吃腰带皮革、树根之类的。”老师继续说着,同学们也开始认真倾听,显然对红军长征很感兴趣。老师也继续讲:“他们穿的是草鞋,走一会儿,就磨烂了,他们一天就要步行240公里,而且只有一双草鞋可穿,不能换!他们走过地,那是鲜血淋漓。在艰苦的条件下,他们依旧坚持,如果你们像红军一样坚毅,一定能学好习的!”这时候有个同学问道:“老师,红军为什么要长征啊?”语文老师故作神秘说:“你们以后历史课上会学到的,好好学哈!好了,就讲这些吧,下面,大家大声朗读《背影》这一课。”继而班里是一片朗读声。……
这节语文课,我们不仅学到了课内知识,还拓展了我们的视野,我们上的兴趣满满。这真是一节难忘的语文课!
一节难忘的语文课作文6
从一年级到三年级,我上过无数节语文课,可惟独二年级时的一节语文课,却给我留下了深刻的印象。
记得,那次来听雷老师课的人可真多,据说是区领导和专家。瞧雷老师的那副紧张样,我们就知道这节课非同寻常,也增添了几分恐惧,几分紧张。我呢,更是忐忑不安,一连几个问题都被好学生抢去了,根本没我的份,我只能坐等下一个机会了。”你认为达尔文是一个什么样的人呢?”
”他爱科学”。咳!我想到的答案又被别人说了,老师怎么不叫我呢?看来,今天是没有”发言权”了。想到这,我不禁有些灰心丧气。
要知道,为了今天的这节课,昨晚我连电视剧都没有看。足足读了十几遍课文,什么时候我这样用功过?雷老师似乎对同学们的回答还不满意,还在耐心等待更好的发言。还有什么?
我又思索起来:达尔文爱科学,用自己的嘴作实验呢?想到这,我的心怦怦跳起来,举不举手呢?连大队长都没有说,我说错了怎么办。咳管他呢!
于是我充满自信的举了手。”葛柳源”我激动了,用颤抖的声音说:”达尔文爱科学,用嘴作实验。”他有一句著名的进化学论断:”物择天理,适者生存。”这句话鞭策我们,要力求上进敢于竞争。做生活的强者。对!回答的好!”雷老师一边大声肯定地表扬我,一边用鼓励的眼光注视着我。顿时,全班同学向我投来赞许的目光。那高兴劲就别提了!
这节语文课,你说,我能忘吗?
一节难忘的语文课作文7
那是五年级的一节语文课,至今仍深深地印在我的脑海里。
我和换座位十分有缘,几乎次次都会发生一个故事,下面的故事也和换座位有关。那次刚换座位不久,语文课便由张老师的离去而开始了大乱。我撇着眉,怒火冲冲地翻看着语文书,而后面的苏云波却格外兴奋——又能捉到我这个书呆子玩了,果不其然,正当我看书入神的时候,我被打了一拳,我的火气顿时冒了起来,真想与他打一架,可我忍了,继续读书。虽然没一跃而起,可仍然握着拳头。后面传来一阵笑声,又是一拳上来,我忍不住了,站起来,按住他的脑袋,提起拳头,用尽全身气力向他的背上打去,打了四拳,张老师突然登门而入,我呆了,全班同学都呆了。我“毫无悬念”地上了讲台,听着老师的一句句狂轰烂炸,我仿佛有一肚子的理,与气得满脸通红的张老师理论起来,她仿佛气昏了,随手打了过来,“啪”,我的脸顿时变得火辣辣的了,我的心更象是被针扎了一样,麻得忘记了疼痛,可仍然十分倔强,钉子一般站在那儿,咬的牙咯咯直响。全班同学几乎都看着我,真是惊愕得不得了。在同学们眼中,我就是个班中的宠儿,写作水平比同学们高出一头,常常收到老师的表扬,老师也常常给我开小灶,给我讲写作技巧,还不厌其烦地给我改作业,课下,她还常常去我家小店转转,真仿佛是一个大朋友。我更惊愕,简直就是迷惑不解。于是,我便迫不及待地冲进了办公室,听着老师对我的教诲。
果然,她拍着我的背语重心长地说:“你观察力强,思维灵活,学习很认真,老师很喜欢。可老师不仅教你们学习,更教你们在社会里生活,要宽广大度,容下小气,以理服人。你刚才的.举动,真让老师失望。一顿拳打脚踢能解决什么呢?记住,温和待人,热情无私,宽广大度会使你夺得好人缘,学习更轻松,得到更多人的喜爱。”
走出办公室,我却笑容满面,“温和待人,热情无私,宽广大度。”是我座右铭的最佳良言。
一节难忘的语文课作文8
上课啦,我们的语文老师说:“我要做一个试验。”老师先让我们坐端正,我和其他同学的心里都充满了好奇和疑惑,老师到底要做什么实验啊!
老师先挑了一组同学,老师对那一组同学说:“你们现在在一个神秘的小屋里,现在这里着火了,你们要马上撤离,一、二、三。三字刚出口,同学们就急忙跑了出来。老师又继续挑了三组同学,老师是一脸失望的表情,我们想同学们出来了,老师怎么还是一脸失望的表情呢?
接下来,我们学了第30课,一次成功的试验。我们懂得了,原来我们要和文中的小女孩一样,要学会遇到危险时,应该先人后己、沉着冷静、临危不乱的道理。
老师又挑了一组同学,终于有一个同学做到了先人后己、沉着冷静、临危不乱让老师的实验取得了成功。
最后,我们的语文老师说:“当我们遇到困难,要和文中的小女孩一样,才能逃离危险。”
一节难忘的语文课作文9
记得那天是周一,阳光明媚。绿叶在微风吹拂下轻轻摇曳,草叶上的露珠也害羞似的滚落下去。走在去往校园路上的我,沐浴在金色的阳光下,格外神清气爽。
伴着悦耳的上课铃声,吴老师带着微笑走进了教室。她三十来岁,中等身材,一双水灵灵的大眼睛透着秀气,从她那张樱桃小口里说出的话语总是那么生动、流畅而又热情。
见老师走进教室,同学们立刻肃静下来,精神抖擞地坐在自己的座位上,等待老师上课。
“同学们,昨天,大家阅读了课文《义务领航员》,那么,有谁知道,为什么称白海豚是义务领航员呢?”老师的话音刚落,同学们纷纷举起手来。平时在语文课我很少发言,总怕回答错了被同学笑话。可今天不知怎么来了勇气,特别想表现一下自己。于是我把手高高地举来,还是怕老师看不见,屁股也情不自禁地离开了椅子,想借此来吸引老师的目光。嗨!真是心随人愿。“姚萌你来回答这个问题。”“因为海豚像人一样自动地给处在危险地带的船只导航,所以人们也把它当成了朋友”“姚萌,你真勇敢,你回答得太好了!”一看周围的同学也都用异样的眼神看着我,我的心里美滋滋的。这时老师又问大家:“还有谁知道为什么说白海豚是人类的好朋友?谁能讲讲这方面的故事”我的同桌也不示弱,站起来给大家讲了一个海豚救人的故事。就这样,同学们争先恐后地回答老师提出的一个个问题,我也积极参与其中。课堂气氛甭提多活跃了。下课的时间到了,同学们好像没有听到下课的铃声,仍然想继续回到老师的问题……
这节课已经过去多日,但每当想起来,还会记忆犹新,我喜欢这生动活泼的课堂气氛。我想:只要我们在课堂能动脑思考,培养自己更广泛的兴趣,就一定能插上智慧的双翅,在语文的天空中尽情地遨游。
一节难忘的语文课作文10
今天,天气晴朗,我很早就起床了。吃过早饭后,我急忙来到学校,因为今天我们班级要听一节语文课。
我走进教室一看,呀!已经有很多同学在为听课做准备了。他们有的在打扫教室,有的在摆放座椅,还有的在预习我们所要讲的课文。这次我很荣幸担当课前演讲的主持人,我心里既紧张又激动。叮铃铃!上课铃已经响了,老师们渐渐都走进教室。我满怀信心地走上讲台,开始了我的演讲。看着台下,很多双眼睛都在望着我,我心里兴奋极了。我面带微笑有感情地背诵者主持词。结束后,台下响起了一片掌声。
紧接着,我们进入课文内容的学习。我们要学的是《冬阳、童年、骆驼队》。刘老师讲的细致入微,生动形象。仿佛把我们也带入了课文中。这篇课文主要写了四个画面,学咀嚼、忆驼铃、剪羊毛、问去处。其中,我最喜欢忆驼铃这个画面,作者小京子天真烂漫,富于幻想。刘老师微笑着面对我们,把小英子的童年生活讲的多姿多彩。我们分小组向大家汇报,同学们积极回答问题。一节难忘的语文课在欢声笑语中结束了。
这节课让我收获满满,作者是一个爱观察、爱模仿、爱思考且富于幻想的人。童年是快乐的,幸福的,多彩的,我要向文中的小英子学习,珍惜我们现在的童年时光。