语文的韵味作文

2021-09-20 13:21:00
语文的韵味作文3篇

语文的韵味作文3篇

无论是在学校还是在社会中,大家都接触过作文吧,借助作文可以提高我们的语言组织能力。你写作文时总是无从下笔?下面是小编整理的语文的韵味作文,欢迎阅读,希望大家能够喜欢。

语文的韵味作文1

风铃在空中摇曳,想着思绪的喧嚣,执浅浅的笔在记忆的扉页写写画画,你的韵味在往事间暗香浮动。

——题记

语文的韵味和魅力令人沉醉,而这韵味所从何来?不是作家的名气,亦不是他人的吹捧,而在于它的文字。

好的文章不必多说,一眼便能辨出,因为它的每一个文字都是轻盈灵动,透着墨香的韵味。

而正是这一个个文字筑起了我与语文的桥梁,使我循着它的韵味观尽书中人的深深浅浅,浮世清欢。

白落梅是我最为欣赏的一名作家,从她的书中我体会最深的就是文字震撼心灵的力量,使我惊叹文字是何等神奇,可以将自然山水描摹得那般圣洁和至美。她的文字已不是纸上平淡单薄的字符,而是一座座江南楼阁,透着江南的烟水迷蒙。看她的书,我必是极为放松惬意的。因为我不必有太多思考,只需轻轻推开那扇古朴的门扉,轻步上楼,独倚幽窗,品一盏清淡的茶,观楼外绚丽的风光,听一个人的故事,仅此而已。

“春暖花开,明媚了季节,也温暖了我对你的.思念,我愿做一颗开花的树,守在你必经的路口,用尽我所有的时光,为你开到茶靡,回眸处,愿那一抹花香,能芬芳你所有的流年”这是白落梅书中的一段话,亦是我最为欣赏的一句,也正是它将语文的韵味悄悄送到我的身边。

我开始沉浸在语文古朴而圣洁的韵味中,书买得越来越多,将我的房间堆成了书的海洋,流淌着文字的芳香。

一个人的时候,我便会倚窗静坐,捧着一本书。窗畔是一株香樟,落叶以优雅的姿态飘落于地,撒下一地碧色的流光。只有这一刻,我才能够看着时光缓慢地流淌,感受着阳光下所有生物细微地成长与老去,静静地闻着凉风的味道。阳光的影子在书上不停的摇曳,流淌在文字的指缝间。

一个人,一本书,一杯茶,一帘梦,我独自在语文的韵味间行走,漫步在文字的轻烟长巷,感受着语文的韵味和美好。

在语文的韵味中,我独享着岁月的静好。

风轻轻地吹过,飘来香樟的芬芳,捧着一本书,我在书中徜徉。语文的韵味从文字间飘来,交织着香樟的淡雅,在心间暗香浮动。

语文的韵味作文2

风铃在空中摇曳,芦苇在河边摇荡,语文的韵味在往事间沉淀。

——题记

语文的韵味令人沉醉,而这韵味所从何来?不是作家的人气高,亦不是读者的深情吹捧,而在于它的文字——韵味无穷。好的文章一眼便能分辨出,因为它的每一个文字都是轻盈的、灵动的,透着笔墨的韵味。而正是这一个个文字,筑起了我与语文的桥梁,使我循着它的韵味,在书中尽情遨游。

白落梅是我最为欣赏的一名作家,从她的书中,我体会最深的就是文字那一下下叩击心灵的力量,使我惊叹文字是何等神奇,可以将普普通通自然山水描绘得那般优美。她的文字已不是纸上平淡而单薄的字符,而是一座座江南楼台,透着江南的烟水迷蒙,如同仙境。看她的书,我必是极为放松惬意的,因为我不必有太多思考,只需轻步上楼,独靠幽窗,品一杯清淡的茶,观楼外绚丽的风光,听一个人的故事。

“春暖花开,明媚了季节,也温暖了我对你的思念,我愿做一颗开花的树,守在你必经的路口,用尽我所有的时光,为你开到茶靡,回眸处,愿那一抹花香,能芬芳你所有的流年”这是白落梅书中的一段话,亦是我最为欣赏的一句,也正是它将语文的韵味悄悄送到我的身边。我开始沉浸在语文古朴而典雅的韵味中,她的书我买得越来越多,我的房间流淌着文字的芳香。真是这芳香,让我爱上了写作。

一个人的时候,我便会捧着一本书。窗边是一棵桂树,以优雅的姿态立于枝头,撒下一片幽幽的芳香。在这一刻,我能够看着时光缓慢地流淌,感受着阳光下所有生物细微地成长与老去,静静地闻着凉风的味道——香香的。阳光的影子在书上不停地摇曳,流淌在文字的海洋。一个人,一本书,一杯茶,我独自在语文的韵味间行走,漫步在文字的小巷中,感受着语文的韵味和美好。

风轻轻地吹过,飘来桂花的芬芳,捧着一本书,我在书中徜徉。语文的韵味从文字间飘来,交织着桂花的淡雅,在心间浮动……

语文的韵味作文3

游鱼用肢体传达它们的信息,人类则用语言表达自己的情感。汉语是13亿中国人及诸多海外华人的母语,我们不能没有它。在那次刻骨铭心的活动中我更加体会到它的神奇。

那是一个多少难忘的日子,天边架起了七色的彩虹,海边跳起了浪花之舞。那天早上,老师把我们带到了黄金海岸沙滩上,在热闹的喧哗声中,有的对着大海呐喊,有的对着蓝天狂吟,有的站在海边大笑,就这样我们班这次有趣的语文活动便拉开了序幕。一声哨子响了过后,老师用那手中的遮阳伞的伞柄在沙滩上重重地画了一横,接着提出了问题:"同学们,谁能用准确的语言来表达它象征着什么?"话音刚落,同学们你争我抢的回答,"一支马良的神笔"、"一个甜美的微笑"、"海龙王的定海神针"……答案千奇百怪。

老师面带微笑地说:"同学的回答都正确,我们祖国的语言就是这么神奇、奥妙。"然后老师又给我们讲了一个故事: 一位外国人来到中国,看到地上一个坑,问汉语怎么说。有人说是一个坑,有人说是一个洞,有的却说是老鼠的家。这些不同的答案让他觉得好奇。后来,他决定留在中国学习汉语。 在老师的问题中,在这个故事里,我们体会到了语文的无穷乐趣,就像鱼儿有了清澈的溪水般快活,就像小鸟有了自由般的快乐,就像花儿有了春雨滋润般含苞怒放。

要让我们的口才更好,我们需要语文;要让我们的学识更均衡,我们需要语文;要让我们的性情更温和,我们需要语文;要让我们的未来更美好,我们更需要语文。

同学们,让我们用世界上最精彩、最优美的汉语交流、沟通内心丰富的情感吧!这就是我记忆中印象最深的一次语文课外活动。

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