我的初三作文

我的初三作文

内容简介：二模也考完了呢。回头想想一模。真的很烂诶。但因为有人考的比我还烂，就这样，又混进了年级前30，幸运啊... 如果觉得不错，就继续查看以下内容吧！

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第一篇：我的初三（初二作文/400字）

二模也考完了呢。回头想想一模。真的很烂诶。但因为有人考的比我还烂，就这样，又混进了年级前30，幸运啊。

不知道二模也会不会这么幸运呢？还是老样子，数理化还行，但就是政历不喜欢背，但应该会比一模强。可是这次语英失手了。

语文的作文走题，英语的听力破天荒错四道。对答案时心就是在滴血呢。

但不管怎样，比起二模，四川受灾的时才更重要呢。

5。12的中午，我们正在学校，突然觉得教室在摇，于是赶紧收拾书包(我还真爱学习啊~)，拖着朋友往下跑，到了操场，老师组织我们去学校的足球场，开什么动员大会，郁闷。就是这么知道四川汶川受灾的事情的。很没良心，当时觉得不怎么，因为我们这没怎么，但回家后，看新闻，才知道这次灾情这么严重，才感到了难受。

尽自己的最大力去奉献爱心吧！

虽然我们只是学生，不可能跑去灾区救灾，但我们也可以贡献出我们自己的微薄之力，捐出自己的心意，哪怕不多，但也是我们的心。

慈善的是心，不是钱。

我们能做的，恐怕也只有祷告了。

愿亡者能够安息，愿存者得到救助。

愿上帝保佑你们，阿门。

第二篇：我的初三（初二作文/1000字）

初三是是上天对我生命的馈赠，感谢初三，因为有你们，我亲爱的六班人。

题记

时光荏苒，岁月如梭。犹记得年少时相信世间的一切真善美，然而随时涉世之深，就开始对此有了怀疑，这世界没有我想象中的那么美。并没有大公无私、无私奉献、诚实守信或许吧，当你爱的越深时，恨也就会越深。我甚至觉得这世间没有任何东西是充满正能量的，在我眼里这世界是肮脏的。所以我开始封锁我自己，在我的世界里，没有欺骗、虚伪但同时，我也深深的明白，我还是现实生活中的一员，我不能活在我想象的世界之中去。可是我依旧无法相信这世界

今天发生的事情改变了我一直以来的看法

班会课上，老师大家一起分享清华双胞胎姐妹的成功秘诀，让大家轮流站起来继来读屏幕上的文字。班里有位同学，说话及其结巴，每每他起来回答问题时，前缀“呃－呃－”必不可少，甚至有时话也说不出来。慢慢的，大家也习惯的他的前缀，只要他起来回答问题，班里就会有小声的笑声发出，这也许更使他加深了自卑感，从而更加的害羞。就像今天，到他读时，他呃呃了好几声，也没读出正文来，我们的笑声也慢慢增大。他也就直接闭嘴了，停了一会儿，他说：“老师，你换人吧”“都笑什么笑，都闭嘴，你能你来读。我今天就让你读”老师说道。

沉默。班里如死一般的沉默，没有笑声了，没有窃窃私语声了，没有了任何声音，仿佛世界在这一刻完结了。每一个人都在等，等那个男生读出那些文字，可他愣是不读。“你总说你不敢在众人面前说话，你都不敢尝试你怎么知道你不能呢！今天全班就等你读，哪怕不下课呢！”老师又放了狠话。可是他依旧一声不吭。他边上的人也为他出谋划策，教他怎样放松自己，怎样克服困难，怎样去勇敢的迈出第一步突然，班里稀稀落落的响起了掌声，紧接着全班一起鼓掌，给他鼓励和信心。许是他觉得自己不读不行了，又加上他边上人对他的指导，他慢慢地张开口，开始读。尽管依有前缀，班里也没人在笑。他能张口去读已经是一个很大的进步了，读到一半时，他又停住了，似乎也不打算前进了。班里的人都为他着急，也都在帮他克服心理障碍。又过了好长时间，他又重新开始去读，慢慢的他读的快了，也没有了刚开始的前缀，不一会儿就读完了。班里又想起了雷鸣般的掌声。

“你不试一试又怎么知道自己不行”班主任说到。是啊，没有绝对的结果，你不试你永远不会知道下一秒会发生什么。事在人为，你努力了，自然就会有不同的结局。“三行字用了十几分钟，这是我听过最长的话。”我笑了笑，的确，这三行字浪费了我们班每个人十分钟时间，但是没有人会知道这十分钟给那个男孩带去的东西。不仅仅是读完三行字，更多的是不轻易说放弃，不轻易说我不行。

同时，我很欣赏我们的班主任，对于初三党来说，每一分钟都是及其宝贵的，更何况是十分钟，并且是全班一起坐等的十分钟。我从中不仅看到了老师这一举措的影响，也看到了同学之间友爱的一面。原来这世界依旧这么美好。只不过我一直没发现罢了。就好像，本来我在蓝天白云下自由自在的嬉戏玩耍，忽然来了一阵狂风暴雨，我拿起一把伞，挡住了我的身躯视线，直到雨停了我也依旧在那阵狂风带来的后怕中，久久不能走出来，我一直都对自己说外面有雨，千万不敢把伞拿开。我不知道的是，外面的雨刚停，蓝天白云依旧，花草树木又展现了新的生机与活力，甚至天边还出现了一道绚丽的彩虹。然而，只有放下伞，我才会知道这一切。只有有发现美的眼睛，才能看到这世界的美丽。

感谢初三六班，所有的老师同学，希望好好珍惜我们剩下的半年时间。且行且珍惜！

初二:、璐子

第三篇：我的初三（初三作文/800字）

时间过得飞快，我们转眼就踏进初三这个重要的学习阶段。我们不再嘻哈大笑，不再浑浑噩噩，不再马虎应付考试。我们有了新的人生目标中考，我们有着前所未有的压力，肩负着家人和老师的殷切期望。

初三，仿佛只是一个名称。不，它代表着我们的成长，意味着我们要离别，提醒着我们要拼搏。看着初一新生的朝气蓬勃，骄傲自信的脸庞，洋溢着让我们羡慕妒忌恨的青春起色；初二学生嬉皮笑脸、懒惰散漫的状态，浪费着我们也曾白白浪费的大好年华！那我们呢？从早到晚做着这没玩没了的作业，每天挺起腰板，执起笔头，在桌面上奋笔疾书；背着让人眼花缭乱的单词；算计这让人百思不得其解的数学难题，我们恨不得把每一分钟掰开一天来用。面对初一、初二的幸福生活的诱惑，我们羡慕，但也只能很无奈强迫自己去过属于我们的“压力山大”的生活。

前路茫茫，前方是未知的。我们犹如盲人拄着拐杖在路上探索，前路坎坷，一不小心就会跌倒了，跌倒了只能勇敢站起来，一步一步地脚踏实地继续前进。老师犹如那根拐杖，引导我们走上正确的方向，给予我们最大的帮助。在这段路上，我们会迷茫，也会害怕，但请别忘了我们肩负的期望。

初三进入了倒计时阶段。知识的海洋浩瀚无垠，我们领略到的仅仅是其中的冰山一角。四面八方的压力让我们背上沉重的包袱，压得我们喘不过气。初三的生活节奏让我们无从适应，可这些会成为我们成功的绊脚石吗？不，我们要像挤海绵里的水似的，把时间挤出来，提高学习效率，在忙碌中去感受初三的快乐，让无形的压力鞭策我们前进。

在走廊上，操场上不再有我们的身影；朗朗读书声，课外书资料是我们课余的伙伴。调皮的男孩也收敛了，变得努力乖巧；爱美的女孩也忘却了镜子，专注于书本；老师的身边也多了几个身影这就是我们的初三！我们变了，变得勇敢，变得负责，变得懂事，变得成熟稳重了。初三了，初三了，我们为此发生了转变。

为了实现中考的目标，我们必须努力；为了让我们在初中生活留下绚丽的色彩，我们必须拼了！

初三，是我们人生必经的一座大山，我们要努力才能一步步翻越过去！

初三，是我们最青春的时刻！初三，是美好的！初三了，释放我们的激情，燃烧我们的热情吧！用五彩缤纷的色彩编织我们的梦想去翱翔吧！

第四篇：我的初三（初三作文/800字）

翻开那一本承载着我满满青春回忆的书，封面已经有些发黄，每一页纸上都有些黑色斑点，而在我眼里那些黑色斑点就像一颗颗闪耀的行星，点亮那通往青春回忆的大道。

初三在我眼中只有“趣”和“苦”能形容。“趣”如同蜜罐里的密一样甜，而“苦”就像一碗热腾腾的中药一样涩。

升上初三，班级来了一位新数学老师。刚开始我们十分怕他，因为他总是像木头一样面无表情，导致上他的课班级纪律都一级的好，因为生怕我们说错话要受到“惩罚”。可是有一次他说的话完全颠覆了最初对他的`认识，就像嫩芽刚出土的对世界的认识。数学课原来是庄重严肃的，可是某天的一节课，有一位同学在课上开小差，那同学在纸上画了一把关公大刀。他画的很认真，可就是这般认真引起了老师的注意，老师睁大眼认真看了看说：“你在其他课上都不会画把大刀，为什么偏偏在我课上画关公大刀呢？你是想用这把大刀“砍”我吗？”老师笑的很开心，随后班上同学也哈哈大笑起来了。原以为老师会给一些同学一些惩罚，谁知道老师却用一些幽默的语言委婉的批评了他，还带动了上课的气氛。这时我看到了一位与众不同的数学老师。

后来，发现数学老师喜欢看佛经，几乎每节数学课他总会提上一两句佛经的内容，希望从中我们能明白一些道理。我听的云里雾里的。他也不失对我们的关心，上课前总是会把教室的窗子打开透气，天气冷时，他也总会指责班上同学穿衣保暖，要风度不要温度的行为。

老师从佛经般庄严，也同故事般风趣，又同慈母一样细心。

我的初三生活同“笑话”一样有趣。

“宝剑锋来磨砺出，梅花香自苦寒来”，上战场前战士们总面临战前磨练，只为了让战士们更坚强勇敢，在战争中活到最后一刻享受胜利的时刻，而我们与战士们一样有着艰苦的训练。

寒假之际与家人团聚时的欢声笑语，与家人一起坐在火炉边，一边烤火一边说笑话，这时的温暖油然而起，而现在的我却继续努力奋斗，心情偶尔就如天气一般黑暗，寒冷。我懂得现在的努力的自己是为了将来那个不费力的自己。也知道“有付出才有回报”，正所谓“吃得苦中苦，方为人上人”，正所谓“苦尽甘来”“先苦后甜”。

我的初三像“中药”一样苦，但良药苦口呀。

我的初三是一本书，书中有童话，书中有小说，书中有散文，书中也有诗歌，一篇篇的素材让我铭记于心。

合上那本青春记忆的书，再看那泛黄书面，在我的心中有着一片璀璨的星空，照耀未来的大道。

第五篇：我的初三（初三作文/500字）

冬去春来，转眼间，离中考只剩三个月的时间了，我内心的烦恼正像爬墙虎一样疯狂地蔓延。

因为是普班生，所以对于学习上的压力自然是可想而知，我逃避，我害怕。只恨自己以前学习虚浮，不用功，学习毫无功底，才导致今天这个局面的形成。

面对Englishteacher的ABC，我感觉它们像吃人的小蚂蚁正在疯狂的吞噬着我的脑细胞，我感觉好无助；对于数学老师的几何图案，我感觉头都被胀大了，它们像无形的框架深深地把我囚禁在其中，难以自拔；对于语文，我自认为还不算太差，学习起来也不是很有压力，以致于我严重地偏科，所以学习成绩猜也猜得出来，两个字“很差”！

有时，我想放弃学习，心想，一毕业，我就可以出外打工，不一定非得考高中，上大学。但一听到老师跟我们讲学习如何如何重要，它将对我们有怎样怎样的益处，我有些动摇。还有，看见一些关于未成年人出外打工干的工作如何辛苦．劳累，以至于严重摧残了他们的身心健康的报道，我怯懦了，动摇了，我害怕打工，但我不知道如果没有考上高中，我又何去何从。

有时冷静下来会想起，老师所说的话：我们还年轻，以后的路还很长，不是没有希望。只是我们现在努力学习，将来总会有机遇的。

“机会总是青睐那些有准备的人。”老师的鼓励像一阵清风，会慢慢吹散我心头的烟云。

左思右想，觉得还是老师说的话有道理。于是，我在课桌上贴了一个字条，写的是：与其烦恼，不如抗争。

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