学葫芦丝作文

2021-09-26 17:33:37
学葫芦丝作文(精选10篇)

学葫芦丝作文(精选10篇)

在学习、工作、生活中,许多人都有过写作文的经历,对作文都不陌生吧,写作文是培养人们的观察力、联想力、想象力、思考力和记忆力的重要手段。那么一般作文是怎么写的呢?以下是小编收集整理的学葫芦丝作文(精选10篇),希望对大家有所帮助。

  学葫芦丝作文1

一年级的时候,我发现兴趣班里有一种项目是葫芦丝。我觉得这东西应该很好玩,于是,我就报了名。那一天,我终于挨到了放学,我兴高采烈地跑回家把这新鲜事告诉了妈妈,妈妈也爽快地答应了。

第二天,我紧紧地跟着翁老师来到葫芦丝的教室。第一次吹葫芦丝时,我发现葫芦丝有7个孔,我拿起它就吹,结果怎么也吹不出好听的声音来,接着,老师就耐心地教我们“1、2、3……”学习了一些基本的曲子,慢慢地我会吹葫芦丝了。学葫芦丝时每周1次,我总会等待这一天的到来,也总会像箭一样飞快的向教室奔去。每年暑假,我都要去考级,所以我常常要刻苦练习吹奏,坚持每天吹2遍。这样,我的葫芦丝水平提高了许多。去年,我被评为“校园十佳小演奏家。”那天,我在全校师生面前表演了一曲《侗乡之夜》。

现在,我学葫芦丝已经3年了,我不会放弃,半途而废的,我一定要坚持到底,考出十级,等我长大了,我还想当一名演奏家呢!

  学葫芦丝作文2

今年生日,朋友送给我一个葫芦丝。我很感兴趣,也很喜欢这个礼物。

这葫芦丝,看起来很简单,可真正吹起来,还是挺难的。一开始吹出来的声音怪怪的,很难听。我试着学电视上的一些人吹笛子的吹法,可还是吹得摸不着头脑。后来,我和妈妈在网上搜索关于葫芦丝的初级教学。先学会吹音阶,才能吹出好曲子。

我们看了第一节课教学视频,发现拿法就拿错了,应该是左手在上,右手在下,对应的手指还要按住对应的孔。从最低下的孔一个一个往上放开,会发出不同的音,但如果某个手指按的孔漏风了,那发出的音就是怪音……我们一边跟着学,一边练习吹,慢慢的,吹出的音就好听一些了。

练习了很多天后,我们又看了第二节课视频……

现在,我们对那些音阶越来越熟悉了,已经可吹出一首《卖报歌》了。

爸爸说,葫芦丝是吹奏乐器中比较容易学的。我们家还有一把横笛,我试吹了一下,连声音都很难吹出来。我相信,只要我们一直坚持练下去,一定能把葫芦丝学好,吹出很好听的曲子来。

  学葫芦丝作文3

人的一生有许许多多的第一次,第一次坐飞机,第一次做饭,第一次走夜路,第一次睡觉……第一次总是难忘的,也总是收获良多的。

那是在竹笛老师家里,老师觉得我的竹笛已经吹的十有八九成了,便打算将他的另一门手艺“传”给我——吹葫芦丝。

刚开始学的时候,我刚用嘴把葫芦丝的吹嘴含住时,轻轻一呼气,便吹出了声。“哎哟!不错哦!一吹就响,哪像竹笛,巴着贴着扒着包着都吹不出声!”我的心里有一种成就感,在吹响的那一刹那油然而生。老师却不以为然:“这算什么啊,吹得那么难听,吹葫芦丝啊,气息要拿捏得非常准确,手法要十分细腻,你才只是吹响了而已,有什么好骄傲的。”

老师果然是老师,说的一点儿也不错。

等我开始学着吹奏乐曲时,才发现我真小看了这个“破葫芦”,吹得时候总感觉有一口气憋在肚子里,这感觉真是好比用手挠我的脚丫子,有种说不出的难受。虽然葫芦丝比竹笛简单,但是我学葫芦丝却比学竹笛吃力就是因为如此。一首曲子吹完我便头昏脑胀、眼冒金星、气喘吁吁、上气不接下气……吹得结结巴巴不说,滑音吹得又像“放屁"似的;听的人难受不说,吹得人也难受。

但越是难,我就越是练,俗话说,学艺没有捷径只有苦练。每天,我都强迫自己练个半小时,中途不许喝水,不许上厕所,不许做和葫芦丝没有干系的事情。腮帮子酸了,忍住;手酸了,撑住;头晕了,憋住;不耐烦了,站住。在我日复一日的苦练后,葫芦丝终于被我给“拿”下来了,音色不再像以前那样奇怪、蹩脚,反而优美、婉转;吹完不再像从前那样气喘吁吁,反而面色如一;吹奏的乐曲不再简单、单调,反而深奥、复杂。现在我吹奏的葫芦丝声可以引用汪国真老师的一句话:其品清幽,若辰之曲;其品悠长,若茶之香。

第一次学葫芦丝令我受益良多,它让我明白了:只要坚持,只要耕耘,就会有收获!

  学葫芦丝作文4

我的课余生活很多,如看书、滑旱冰、画画等,但我最喜欢的是吹葫芦丝。

每天晚上做完作业后,我都会拿起葫芦丝吹一会;每个周六,我会早早起床,到琴行学吹葫芦丝。记得有一次,在学一首曲子时,老师示范了很多次,可有一句我就是吹不对,老师就一遍又一遍的教我,看到老师辛苦的样子,我的心里真不是滋味,可是越着急就越吹不对。正在我想放弃的时候,老师似乎看出了我的心情,说:“不要着急,慢慢来,我相信你一定会学会的。”看到老师亲切的目光,听到老师的话,我觉得心里暖暖的,又有了自信。我认真地听老师吹,看老师的`指法,一遍又一遍,最后终于会吹了。老师微笑着摸摸我的头说:“你看,只要用心学,认真练,你会吹地很好的!”在老师的不断鼓励下,我更加热爱这个课余生活了。我每次都会认真地听老师的示范,回家后坚持练习,只用了半年时间我就会吹六级的曲子啦!

葫芦丝教会了我坚持,教会了认真对待每一件事,我爱我的课余生活,我爱葫芦丝。

  学葫芦丝作文5

我一直想学一门乐器,可是始终没有报上名,上初中以后,学校帮我完成了学乐器的梦想。

葫芦丝是一种简单易学的东器,可是都说万事开头难,我一开始吹是怎么也不响,好不容易吹响了,发音的洞怎么也堵不上了,手就像不听使唤一样,东跑西跑,就是不到小洞上面,但我下决心一定要学会!

第一次上课,让我没想到的是竟然是一名男老师,我想:完了,完了!男老师肯定很严厉!可是我错了,这个男老师不仅对学生很用心,而且很负责,有一个这么出色的老师,相信我一定不会差!

老师并没有对我们提出过多的要求,只是让我们回去以后比着谱子多加练习。是啊!我怎么就没想到呢?多练习不就完了吗?

于是,我开始了练习。我在家里比着谱子吹,声音特别好笑,弟弟听了,都笑得肚子疼了,我说:“笑什么?你不懂,这叫艺术!”弟弟听了,笑着说:“这么说,你还是个民间艺术家!”“切!”我结束了我们的对话,继续练习了。

终于,功夫不负有心人,我修成正果了(当然,还没有正果!)我喜欢上了这个乐器了,感受着它的奇妙。

“人只要努力,无论什么事情都会成功!”记住,我送给你们的一句宝贵的话!别告诉别人,社是我和你的秘密。

  学葫芦丝作文6

记忆如同一扇大窗户,只要打开它,里面就会浮现出各种成长的故事,有的令人快乐,有的令人悲伤,有的令人……如同一个万花筒。

在我的记忆中有一件令人难忘的事情,那件事发生在我7岁,上一年级的时候。妈妈为了让我有多方面的发展,学习更多的知识,在征求了我的意见后,暑假给我报了学葫芦丝。学葫芦丝的第一天,当我走进教室,看见老师已经坐在位子上等我们了,我赶紧找了个座位入座,依照老师的吩咐打开葫芦丝盒,拿起葫芦丝。当我再一次触摸到葫芦丝,心里不由的一丝紧张,反问自己到底能不能学会?学这个乐器到底有多难?看着身边兴奋的同学,又有一丝安慰,他们能学会,相信自己也一定行。然后老师说“左手在上,右手在下,左手大拇指放在背面的孔上,小母指不用管,左手其余三指依次对准上面的三孔,右手除拇指外三指依次对准下面的三孔”,手指对着孔还颤颤巍巍的不稳,我们照样画瓢,但仍学的手忙脚乱,始终找不到感觉。最为滑稽的是当把葫芦丝嘴往嘴巴里一塞,憋足劲往里吹气,腮帮子都涨的通红了,还是听不到一丁点声音。老师看着我们的样子,阴着脸说“你们不要像砍柴火一样那么用劲,要适当地调整气息,该轻便轻,该重时就重,鼓励我们再来”。我们按照老师的指点,一遍遍的反复,到下课了,终于有那么一点点感觉了,第一次的学习就这样结束了。

第二天,当我踏进教室的时候,心里如同揣着一只小兔子在乱跳,害怕老师让我们吹一吹,这是上一堂课布置的作业,因为我没完成,连最基本的动作都还很生疏。小兔子还在跳的时候,上课就这么开始了,索性老师没让我们吹。这时我突然感觉老师亲切多了,是那么的可爱,仿佛一下子拉近了我和老师间的距离,就连学葫芦丝的灵感也被激发了。随着老师的耐心指点,我吹葫芦丝的基本功也渐渐扎实了,学的也得心应手了,慢慢的我会吹《婚誓》、《月光下的凤尾竹》、《金风吹来的时候》,还有《竹林深处》等等,吹的也越来越好了。从开始爸爸说我像在制造噪音,捂着耳朵躲起来,到现在喜欢听我吹,有时吃完晚饭,还让我献上一曲,我也挺乐意的。

不知不觉中我学葫芦丝已经有四年了,虽然学龄不是很长,吹的也不是非常好,但我从中明白一个道理,只要坚持,有足够的毅力,就一定会成功,相信自己一定行。

  学葫芦丝作文7

在兴趣小组里,我们跟利老师学吹葫芦丝。

我们学的第一首曲子是《玛丽的小羊羔》,我觉得很简单,一两天就学会了。接下来学的是《大长今》、《金孔雀轻轻跳》、《龙的传人》、《婚誓》。这些曲子对我来讲,也没什么问题。

可是,在学到《月光下的凤尾竹》的时候,难度就大了一些,但是,我还是努力地学下去。过了一会儿,利老师告诉我们:“在‘六·一’儿童节文艺汇演的时候,就要我们一起表演《月光下的凤尾竹》。”

听了老师的话,我们都紧张了起来。大家马上拉开训练,先是各自单独地练,然后,大家合在一起吹。我吹的跟别的同学吹的可不一样。原来,是我把曲谱看反了。我决定把《月光下的凤尾竹》的曲谱背熟。我把曲谱背了好几遍,又反复地吹。

最后,我终于把曲子吹对了。我心里非常高兴。我爱吹葫芦丝!

  学葫芦丝作文8

我二年级的时候,就开始学葫芦丝了。

刚开始学的时候,老师就说:“学葫芦丝,首先要认真,如果谁不照我说的去做,都要受到惩罚。”说完,我好奇地问:“老师我们要学什么?”老师严肃的说:“我们要学‘1’这个音,你先吹一个给我听听。”我提前看书了,知道怎么吹。可是我一吹,连孔都按不住,逗得旁边的同学哈哈大笑。我的脸立刻红了起来,心里很不是滋味。

过了一年,我懂得了指法的要领,一些曲子没学就会。有一天,老师教我们一首曲子,我早就在家里预习了,就自告奋勇的说:“老师,这首曲子我预习了,我吹给您听吧!”老师高兴地说:“好,我倒要听听你吹得怎么样。”我吹的非常熟,非常好。吹完,老师说:“嗯,吹得真不错,你们都像毕铭欣学习学习,看她吹得多好。”我一听,心里比吃了蜜还甜。

到四年级的时候,我都能吹一些高难度的曲子了,心里就有些骄傲。有一次,爸爸检查我吹得怎么样,可是我吹得不好,惹爸爸生气了,爸爸生气地说:“你怎么吹成这样,给我吹十遍!”我一听,立刻哭了起来,心想:“怎么吹这么多。”可是我又不敢反驳爸爸的话,只好吹了起来,吹的时候,我终于明白,唉,这就是骄傲的后果。

过了几个月,爸爸又要检查。我还是吹了,我吹的还不错,曲子比较缓慢,却听到了打呼噜的声音。我一看,爸爸竟然睡着了,我大喊:“爸爸,你听不听了!”“听,听。”爸爸说。我又开始吹了起来,过了一会,又听到了打呼噜的声音,我的心里像烈火燎原,我心想:“爸爸不听,我也不吹了。”我放下葫芦丝,就跑出了卧室。跑到客厅,我终于明白,爸爸肯定是太劳累了,所以才睡着的。

学葫芦丝,先苦才能后甜。我以后要认真的学,做一个真正的高手。

  学葫芦丝作文9

葫芦丝——一种古老的傣家艺术。在伤心的时候吹葫芦丝,心中会得到安慰;在高兴的时候吹奏葫芦丝,心中会更加欢悦;在家人面前吹奏葫芦丝,能让家人更和谐。因此,妈妈把我送到葫芦丝学习班。

第一次见到葫芦丝,就对它产生了好感。葫芦丝,外观平滑、细致,葫芦中间画了一只展翅欲飞的孔雀,可能是傣家人民认为吹奏时,孔雀会随着优美的旋律翩翩起舞吧。葫芦下面一长二短的竹管,中间竹管前六后一,七个精巧的小孔。在其中一个短竹管上,还栓了一个塞子。接到手里,我高兴地左摇摇,右晃晃,老师骂我不爱惜葫芦丝,我真是跳进黄河也洗不清。

学习吹葫芦丝,先学的是音阶。对准口,吹呀吹,有的涨红了脸,像一个大柿子;有的吹出咿咿呀呀的声音;还有的干脆不吹了。老师和蔼的给我们讲解吹奏葫芦丝的方法并给我们师范。好不容易学会了调,可一看乐谱,密密麻麻的音符像电线上叽叽喳喳的小燕子。尽管同学们废了九牛二虎之力,但还是适得其反。全班气馁了,坐在位子上气喘吁吁。

老师吹起了葫芦丝,优美的旋律中教室里回荡,同学们听着,忘记了疲劳,恢复了信心。又接着练习。终于,功夫不负有心人,同学们在这节课学会了第一首曲子,我也吹出了流畅的旋律。老师露出了会心的笑容。

夜晚,不知从哪里飘来一段葫芦丝的乐声,大概是同学在和家人一起分享成功的喜悦吧。

我们之所以成功,是因为我们坚持不懈地努力着。俗话说:“坚持就是胜利。”

  学葫芦丝作文10

每个人都会学一门艺术。艺术,它可以触动我们的灵魂,使生活变得美妙起来,在学艺术的时候都会经过酸甜苦辣。我一生学了很多的艺术,有葫芦丝、国画、书法、围棋······在我的影像中,葫芦丝是我无法割舍的爱好。

有一天,妈妈带我去请了一个葫芦丝老师,她叫张老师。她长着一条乌黑秀丽的头发,垂直下来一双水汪汪的大眼睛,十分和蔼可亲。我听着张老师吹得曲子,十分美妙,就如从灵泉一般流了出来,这美妙的歌声,点燃了我学习葫芦丝的兴趣。

开始上课了,我拿起葫芦丝,跟着张老师的节奏,练了起来。一个又一个的音符弄得我眼花缭乱,过了一会儿,我的手就酸了起来。我真想把葫芦丝抛下,把它扔到九霄云外,痛痛快快地玩起电脑来。

每当我想放弃的时候,可我一想到那美妙的歌声,就想:我一定要把它学好。

有一次上课,老师给我演奏了一个三吐和双吐,速度十分快又十分好听,这可给我了一个下马威,我想:张老师吹得那么好,我也要好好学习,超过老师,比老师吹得还要好。

过了两年多了,我己经可以吹很多曲子了,还可以吹八级的曲子,有时还会得到老师和妈妈的表扬和赞扬。

虽然我没有考级,但是我一定要吹到十级的曲子,还要超过老师,而旦要越吹越好,我十分喜欢葫芦丝,它成了我无法割舍的爱好。

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