语文作文

【精华】语文作文合集九篇

在平平淡淡的日常中，大家都有写作文的经历，对作文很是熟悉吧，作文是通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。怎么写作文才能避免踩雷呢？以下是小编帮大家整理的语文作文9篇，希望对大家有所帮助。

语文作文 篇1

语文是多彩的，是复杂的，它有很多东西值得值得我们学习。不知道你有没有在生活中发现，如果一个人只把语文当作一门枯燥的学科，那么他永远也不能遇见语文真正的美丽。

语文是一种博大精深的语言，外国人说：“汉语是世界上最难学的语言，也是最令人上瘾的语言。”

在我小的时候，妈妈常常捧着一本童话故事书，坐在晚风吹拂的窗前，给我朗读《打火匣》、《丑小鸭》、《七个小矮人》……我常常沉醉在书中奇妙的世界里。从那时候起，语文对我就有了无穷的吸引力。

到了自己可以读故事书的年龄了，一打开书，便被一个个带着魔力的方块字，将我拉进了一个奇幻的空间。在这个世界中，匹诺曹只是一节没有生命的木头，可在作者笔下则显得栩栩如生，聪明的匹诺曹在木屋里智斗狐狸；在笛福的笔下，原本似乎被上帝抛弃的鲁宾逊，却顽强不屈地在荒岛上捕猎养羊建家园；出神入化的孙悟空三打白骨精……一个个奇幻的场景令我如痴如醉，真让我感叹！

很快我升上三年级了，老师开始教我们学习写童话作文。因为我在平时经常“啃”书本，所以掌握的词语比较多，面对作文变得心应手，经常得到老师赞扬，代表班级去参加作文比赛，还获得奖项。然而，当我骄傲时，老师则用古人的名言来教导我：“满招损，谦受益。”这使懂得了在学习中应戒骄戒躁，这次我尝到了语文的甜头。

到了小学高年级，我们便开始学习古诗。“清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂。”“爆竹声中一岁除，春风数暖入屠苏。”“春眠不觉晓，处处闻啼鸟。”……我感叹于古人出众的文采和满怀的诗意，然而接下来是一篇篇富有深刻哲理的文言文，《学弈》《两小儿辩日》常使我陷入了深思，这一次我看到的是语文的丰富多彩和从古到今的发展过程。

语文是一个花园，我对每一朵花儿驻足痴望；语文是一片沙滩，我对每一片贝壳细细端详；语文是一方蓝天，我对每一朵白云浮想联翩。让我们一起步入语文的世界，去遇见语文真正的美丽吧！

语文作文 篇2

人生之道，生活之道，学习之道……任何事都有自己独特的道，而语文的“道”是什么呢？

语文很简单？我可不这么认为，我想，学习总要有一个方法，也就是一个“道”字，而语文这种学科，何谓之有“道”呢？难不成还要公式，有定义？我带着一个又一个问号跟随乐老师的步伐。

学阅读的方法，就是学作文之道。那4个“W”，就是特殊的公式，开头用“what”，中间用“how”，结尾用“why”。用4“W”打开文章，题目则是文章的眼睛，人无眼则盲，题目也可画龙点睛，文无睛则不生动，一个好的题目能给作文一个好的灵感。

阅读之道与作文之道互通有无。但在做阅读题目时万万不可忘记，它还有一个名字叫“陷阱”。有时看到一道阅读题会感到茫然，感到无从下手，也有时，有了灵感却只是一个扣分的“陷阱”。我们常听老师、家长说做阅读要将文章多读几遍就自然懂了。其实不然，做阅读要先读题目，将题目读懂理解后带到文章去，去理解作者的心理，出题者的想法。

作文和阅读有很多相同之处。如题目，标题是问题之源，没有问题就无法写出好的文章，无法读懂好的文字。主旨，主旨贯穿全文，主旨在文中的每个字，每句话，每个讲点都是作者或我的情感的体现。最高的情感不过是人生。

不要犹豫，当我们的目光还未触及，我们的心灵却早已抵达，这就是奇迹！五、六年来阅读和作文就困扰着我，但也只不过短短2小时。

这就是奇迹，这就是语文之道！

语文作文 篇3

语文，处处都在我们身边，它或许是一句豪迈奔放的诗，一段感人肺腑的话语，一个树立志向的故事，都蕴含着无穷的力量。

瀑布

小鸟叽叽喳喳地叫着，在树林间来回穿梭，风儿吹着，树叶沙沙作响，似乎在为小鸟伴唱。

眼前一片开阔，像条长长的白缎，伴着流水声，碧波从千丈高的山上流了下来，水花四溅。望着这壮观的场面，我不禁大声地喊道：“飞流直下三千尺，疑是银河落九天！”声音在四面回荡，我突然觉得，是那么惬意。

语文是豪迈奔放的诗。

演讲

太阳温暖地照着操场，天空上挂着几片云朵，清风吹了过来，是凉爽，也是温暖。

台上，主持人滔滔不绝地演讲着，音乐缓慢而柔和。我们闭着眼，想着平日父母为我们劳碌的身影，那日渐增多的白发和皱纹，为我们操的那么多的心。“慈母手中线，游子身上衣……”主持人说道，我不禁流下了感动的眼泪。

语文是感人肺腑的话语。

试卷

天空仿佛蒙上了一层阴暗的面纱，大雨倾盆而下，砸在地上，打在草上。一会儿，天变晴了。

血红的叉号刺入了我的眼里，泪水模糊了我的视线，我看着妈妈，充满迷茫，妈妈为什么非要逼着我学习？妈妈长叹了一口气，我突然觉得妈妈老了许多。她说：“我给你讲个故事吧……”为了自己，我一定要好好学习！

语文是一个励志的故事。

一句诗，一段话，一个故事，都会化作我们在人生道路上前进的动力。语文从我们身边轻轻走过。

语文作文 篇4

语文，是李太白的杯中酒；语文，是曹雪芹的梦中泪；语文，是鲁迅的彷徨呐喊；语文，是郭沫若的凤凰涅槃；语文，是千里冰封，万里雪飘的北国风光；语文是朱自清的荷风细雨；语文，是老舍笔下的济南冬天的清透与秀气……

幼时的我喜爱童话，我最喜爱丑小鸭，喜欢和他一起探访七个小矮人的家，还受到了白雪公主的款待；还曾去过睡美人的城堡，看见了王子和公主的幸福生活；就连人来人往的大街上，还有人给卖火柴的小女孩送了一件外衣呢！呵呵，童话的世界，烂漫的海洋，畅游其间，欢乐始终相伴。

年龄稍长，别了童话，我在红楼中流连。在大观园里，我看到了洒脱泼辣的王熙凤；美丽端庄贤淑的二奶奶薛宝钗；不趋炎附势、美丽但又性格火爆的大丫头晴雯；看破红尘终身与青灯为伴的四小姐贾惜春……还有你，林黛玉。

你曾倚在水边发出了“花谢花飞花满天，红消香断有谁怜”的疑问；凭着雕栏你唱出“才下眉头，却上心头”的哀怨；拄着花锄，你诵出了“一朝春尽红颜老，花落人亡两不知”的悲情。寄人篱下，你唯有用丝帕浸湿无尽的泪水，用刻薄的话语包裹你柔弱的身躯。当你知道宝玉和宝钗成亲的消息时，你伤心过，你恨过……你将写满往日情思的手稿，一页一页幻灭在跳动的烈焰里，你用仅剩的一丝力气，割断与这尘世最后的一丝牵挂……

我为黛玉和宝玉的爱情悲剧感到遗憾，也为宝钗和宝玉的“金玉良缘”的婚姻悲剧感到痛心。更为曹雪芹深厚的文学造诣感到自豪。

长大后我徜徉在诗词之间。透 ……此处隐藏1524个字……了他的双臂，其实我们每个人都知道一个人的双臂带来的是什么，如果我们没有了双臂也许我们的整个生活都是灰暗的。但是他不一样，他说：“没有了双臂算什么，我的人生照常走”。刘伟以前最大的愿望是成为一名足球运动员，失去双臂之后也一直对体育念念不忘，他对自己说足球不行，那就改学游泳。12岁那年，他进入北京残疾人游泳队，两年后在全国残疾人游泳锦标赛上夺得两金一银。但谁知厄运又来纠缠，过度的体能消耗导致免疫力下降，他患上了过敏性紫癜。医生警告说，必须停止训练，否则危及生命。无奈之下，刘伟与游泳说再见，走进了后来带给他成功的音乐世界。你要知道没有双臂弹钢琴是很困难的，没有双臂他就用脚趾练琴，大家都知道脚趾是比琴键宽的，而且脚趾不容易分开。刘伟就是在这样许多的困难下反复练习，每天练上七八个小时，练得腰酸背疼，双脚抽筋，脚趾磨出了血泡。三年后，刘伟的钢琴水平达到了专业七级。他说过他的人生要么赶紧死要么精彩的'活着，显然的是他选择了后者。他是刘伟他用他的正能量事迹告诉了我们相信自己和努力是冲向成功的最基本的条件，没有什么是完成不了的一切都在于自己。说到这里我很惭愧，但惭愧只是一种心理表现。我更希望的是能把他这种正能量事迹行动在我们的生活中甚至传递给我们每一个人，我们的社会也需要这种能量。

当然这种事迹还有很多，范围缩小我们的校园。校园是我们生活的地方，与我们息息相关，那么我们是不是应该让我们息息相关的生活充满正能量呢。这种能量是引导我们走向新社会的一个最基本的本质，然而这种能量就体现在细节中，每当你急急忙忙拿着早餐赶去上课时，最让你头疼的是垃圾，可你的行动解决了你的头疼，你把垃圾放进了垃圾桶里。这也是一种正能量一种能感染别人的正能量。

我们最应该学习的是别人所传达出来的好的精神，把这种正能量的精神发挥到极致，更好的走向我们的新世界。

语文作文 篇7

语文学习不只是在课堂上，它的天地是非常广阔的，比如生活。

那天吃过晚饭后，我照旧把自己关在书房里，在题海里漫步，于书山中跋涉。

“你还幸福吧，这么久没听到你的歌声……”熟悉的手机铃声响起，打破了夜的宁静。“想幸福啊，可幸福已被这堆小山似的作业啃噬殆尽了。”我嘟哝着，懒懒地接起电话。话筒里传来一个稚嫩的小女孩的声音：“姐姐，你打完工就快回来吧，我好想你啊！”我莫名其妙地看了看手机上的来电显示，才知道是个打错的电话。我正埋在作业堆里苦苦挣扎，哪儿能像她的姐姐一样幸福地在外打工？而我的妹妹，在家好好的，吃得好，睡得香，刚才还来我这里“扫荡”了一次呢。

想罢，我没好气地吼了声：“你打错了！”然后便挂断了电话。接下来的几天里，这个电话竟时不时地打来，搅得我心烦，于是我干脆不接。

又有一天，这个电话又打来了，与以往不同的是，在我始终未接的情况下，对方仍不休不止地拨打着。我终于耐住性子按下了接听键，还是那个小女孩有气无力的声音：“姐姐，你快回来吧，我好想你啊！妈妈说这个电话没打错，是你的手机号码。姐姐我好疼啊！妈妈说你工作忙，不能回来，可天天都是她一个人在照顾我，都累坏了。姐姐，你为了给我治病，退学到外地去打工，我知道你真的好辛苦！虽然你总是说你在外面过得很好，可是，我还是很担心你，很想你。如果你不能回来，你就在电话里再亲妞妞一次，好吗？”孩子的真诚与天真的要求不容我拒绝，我对着话筒响响地吻了一下，就听到小女孩那断断续续的声音：“谢谢……姐姐，妞妞好……高兴，好……幸福……”

我愣住了，这个生病的妞妞，被“姐姐”亲一口后竟幸福得说不出话来！如果幸福如此简单，那么，我简直就是个幸福富翁：我的妹妹与妞妞的年龄应该差不多，但她可以健康快乐地生活着，不用像妞妞那样忍受病痛的折磨；而我根本用不着像妞妞的姐姐那样，辍学外出打工给妹妹挣医疗费；我每天都有爸爸妈妈无微不至地照顾，即便某个早晨吃不到早餐，同处一校的爸妈也会将早餐带到学校，然后到了课间，我就会到他们的办公室“风卷残云”……

“蜜多了不甜。”这是姥姥常说的话，在生活中，我真正明白了：如果心中只有自己，即便整天浸泡在幸福的蜜中，也不会感到幸福；而胸怀他人、心存感恩的人，才能感受到真正的幸福。

生活，真是我的语文大课堂！

语文作文 篇8

语文，这是一门让人“望而生畏”的学科，却也常常在我们身边轻轻走过。

瞧，她踮着脚来了。

春天，花草树木纷纷发芽，我常用“冒”字来描述——“小草冒了出来”、“嫩芽冒了出来”，我以为“冒”字最贴切不过了，还有些“以此为荣”。一次逛街，望着渐渐泛青的柳枝，我正想说“柳芽儿冒了出来”时，一个乡下人抢了先：“柳树暴青了！柳树暴青了！”。“暴”，好像有点耳熟，应该是乡下人的“术语”。可是这个在他们眼中平平常常的字眼却在我心中激起了波浪。

好！“暴”得好！“暴”出了柳的真彩。你看，那细细密密的嫩芽不都是在一瞬间“暴”出来的吗？春的活力、春的激情、春的自信、春的积极，一切的一切都“暴”出来了。

可不是？语文常随着“乡下人”而来。

翻开数学书，里面何尝不遍布着语文轻轻走过的足迹？

“今有竹高一丈，末折抵地，去（距离）本三尺。问折者几何（多少）？”简单一道直角三角形应用题，经过语文的点点装饰，便有了些“文”风味。两个加点字，甚至是道经典文言题。

语文轻轻走过时，也悄无声息地撒下小小的礼物。不用老师教，人们就都知道“说曹操到曹操就到”中来的不是“曹操”，“破门而入”的“门”并没有“破”。如此点点滴滴的语言积累便是无孔不入又“润物细无声”的语文的杰作。

文学名著中更有语文洋洋洒洒的舞步。一次读《三国志》，读到“曹操割发”的故事。其中精湛简练又很优美的语言让我琢磨了好久。后来做题做到了《曹操割发》的文言分析，经过老师的一番分析才恍然大悟，轻轻走过的语文不容易“对付”。

语文的脚步，如风，如雨，如花，如茶……淡淡清香，令人回味。“昨夜西风凋碧树。独上高楼，望尽天涯路。”、“衣带渐宽终不悔，为伊消得人憔悴。”，然后“众里寻他千百度，蓦然回首，那人却在灯火阑珊处”，一朝顿悟，发现你——语文，从我身边轻轻走过。

语文作文 篇9

语文有了语文，有了春的“小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头”的神采；有了语文，有了夏的“接天莲叶元穷碧，映日荷花到别样的红”的气韵；有了语文，才有“月落乌啼霜满天，江枫渔火对愁眠”的流芳；有了语文，才有“夜阑卧听风吹雨，铁马冰河入梦来”的传世。语文是人类文化的基础，是人类文化最重要的地方。没有语文就没有人类的传承，没有语文就有人类文明的辉煌。正是因为人类创造出了语文，文明得以发展；文化得以交流；人与人之间得以沟通。历史翻过了新的一页，语文将作为人类文明的辉煌了出现在新的篇章之上，照亮一代又一代人的心。离不开语文，语文将我们与生活紧紧地联系在了一起。语文让我们将物品分门别类，语文沟通人类的爱情、友情、亲情，让人类的各种感情得以维系，语言让我们表达出自己的情感、情绪，让人与人之间能和谐相处，另外语言让我们欣赏到优美的文章、精彩的剧情，使我们得到无比的精神粮食。