微笑吧作文五篇
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作文一:微笑吧(语文/700字)
“李小珠,72分!”什么!小珠这次考试成绩怎么会这么差?我担心地朝小珠那边看,她也被吓住了,呆呆地看着老师。我也觉得不可思议,小珠不管是普通测试还是期中期末语数英从未下过85分呀!全班也都把目光投向小珠。她的同桌推了推小珠两下,小珠回过神来,双脚有些发抖似的走到讲台旁,双手发颤地接过这张只有72分的数学试卷,眼泪已在她眼眶里打转,仿佛随时都会掉落。“铃铃铃,铃铃铃……”下课铃响了起来,小珠眼里还是有泪水。我走到好友小珠那,小珠拉着我跑到了后操场的角落里,眼泪顿时像流水一般流了出来,抱着我,我也抱着小珠。我对小珠说:“小珠,别哭了,不就是只考了72分嘛,下次再加油呀。嗯?小珠?”小珠好像没有听我的话,还是继续哭着,我也继续抱着小珠。
过了不久后,上课铃响起了。“小珠,上课了。”“嗯。”我用手擦了擦流在小珠脸上的泪水,小珠用手擦干眼泪,又用袖子抹干。随即,眼泪消失在小珠脸上。我们拉着手走回了教室。
上完这最后一节课后,我们就要排队放学啦。可我还是担心小珠,小珠在得知数学测试卷的分数后,便再也没笑过。最后一节课是英语课。有一次,我在小纸条上写了一个笑话。为了保险起见,我还给我的同桌看了看,我同桌笑了,连我第一次看见这个笑话时也笑了。我把小纸条折好,偷偷丢给小珠。可小珠看后,还是眉头紧锁,一丝笑容也没有。我叹了口气。
散队后,我找到小珠,说:“小珠,分数不是万能的,如果珠以后不想再看到像这样的差分数,还要多加努力才行。”小珠好像醒悟了,眼睛睁大了些。“小珠,这次是一个教训,希望珠可以吸取教训。微笑吧,小珠,加油!”我对小珠微笑,小珠也对我微笑了,“谢谢你,婷婷。那我先走了,拜拜。”小珠向我挥手后便一蹦一跳地回家了。
珠,你终于重现微笑了,加油哦!我会陪着你的。
作文二:微笑吧(语文/450字)
微笑,是传递感情的最佳方式。
当你走在异国它乡的领土上,也许你会因为不熟悉情况而心神不宁。在一条无人的街道上,你必然会心生恐惧,因为,你不知道会发生什么。如果,路边还有几个看似无所事事的人,那就更令人担忧了。但是,如果他们中的某一个人冲你友好的'微笑一下,你内心的恐惧便立刻烟消云散了。
一个友好的微笑,会使人得到安全感。
当两国元首在进行国家与国家的交流时,微笑,是不可缺少的。这是一种政治的微笑,它可以在一刹那间决定两国之间的友好,就好象在两个国家之间立了一道无形的“友好条约”
一个政治的善意微笑,可以建立两国之间的友谊。
还有一种微笑,它不是别人的,而是你自己的。如果你遭遇失败,不要沮丧,应该微笑,成功的路上必然布满荆棘,你将会看到事情如何转变;如果幸福躲在云朵后,你不要以为爱是不存在的,云终将随风飘去,而幸福将像阳光一样温暖的照在你身上。
真的,微笑吧!即使连你的灵魂都受到了伤害,乐观的面对一切痛苦与磨难,你的灵魂将获得重生!
所以,微笑吧!每个人都应该为别人,也为自己而微笑,使每个心灵都充满阳光,使世界永远和平,给予自己心灵上的激励,微笑着面对人生。
作文三:微笑吧(语文/100字)
花开无言,叶落无声,
风过无影,
水逝无痕,
美丽无所不在,
人生到处精彩,
愿所有美好的事物,
闪烁一双永远温柔的眼,
愿你我他的世界花开满天。
远处的是风景,
近处的才是心情。
若不是生命的终点,
请一直用微笑的心情向前。
微笑吧。
微笑会带给你不一样的现在。
微笑向前。
作文四:微笑吧(语文/400字)
微笑是冬日里一缕阳光,驱散了凛冽的寒霜;微笑是久旱后的一场甘霖,滋润了龟裂的心田;微笑是汪洋中的航标,指明了新生的希望。如果我能化作微笑,那么我竟把我送给失意的人,让他奋发向上;送给城市,让他充满新意;送给世界,让笑满人间!
人生自古谁无笑,只是诛颜个不同。苏东坡之笑是那“人有悲欢离合,月有阴晴圆缺”的感慨;李太白之笑是那“忽而将出换美酒,与尔同消万古愁”的脱洒、豪放;李易安之笑是那“物是人非事事休,欲语泪先流”的忧愁……总之,无论怎样笑了便好,笑一笑,十年少!
古希腊哲学家苏格拉底曾说过:“在这个世界上,我们除了阳光空气水和笑容,还需要什么呢?”阳光空气水固然重要,但缺了微笑,他们因而失去色泽。
在生活中谁没有不如意的事,若挫折,被人误解,我们以一笑掠过,在以后的蓦然回首中只增笑料。
微笑吧!听晨风风抚过松林,飒飒作响,那是林海的呼吸;微笑吧!感受出阳掠过草地,拾起露珠,那是天外游来的新意。
给自己一个微笑,让心情顺畅;给他人一个微笑,让心胸开阔。
今天你微笑了了么?
???
作文五:微笑吧(语文/700字)
我看到一幅漫画,画上写了一句话:有时候,停下来拈花微笑吧。这句话引起了我的共鸣。我喜欢走路,并非为了减肥,也不是因为路途很近,却是想要欣赏路边的风景。我所在的小镇是一个很落后的小镇,正因为这个,我才心悦于它。我喜欢观察路上的每一位行人的神色,或认真,或卑微,或阳光,或温柔。我可以根据他或她的神态,样貌与特征,联想到他或她的身世。他可以是一位寒门弟子,也可以是一位“八旗子弟”。她可以是一位富家小姐,也可以是一只卑微的丑小鸭。我甚至可以虚构他们生活中的点点滴滴,为他们写一本书。当然,我也喜欢看到商店的楼顶,那上面充满了复古气息,“百货商业大厦”的字样可以让我联想到八九十年代时烫着波浪大卷,身穿旗袍的女士们手挽着手走进商厦的样子。我可以在现在与过去之间随意穿梭。
我的太极老师陈艳梅也是这样的一个女子,她会在上山练功后下山时将乱草丛中的一枚小黄花拍下来,她甚至可以将一只野鸡拍得极具艺术气息。我受老师的影响,也开始注意起身边的花花草草,我可以看一整天的天空,那柔软的白云仿佛将我拉回梦幻中。我会发现阴面与阳面的树木虽颜色不同,但交织在一起却非常美丽。我可以数七星瓢虫身上的星,也可以在草丛下发现一只没有贝壳的蜗牛,我还可以比较这只金毛与路上遇到的那一只有什么区别。我更喜欢试着翻译店铺招牌上面密密麻麻的蒙古文字,因为这一切都会让我从学习的劳累中跳脱出来,就像那幅漫画中写的一样:有时候,停下来拈花微笑吧。摘一朵花,插在青丝中,抬头露出八颗牙的微笑,是最纯洁的自己。
我享受清风拂过脸颊的感受,我也喜欢接下一滴雨水时的欣喜,当然了,我很享受雨后清新空气的味道。如果你累了,学会休息,而不是放弃。
在休息时别忘了让心灵拈花微笑。
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