语文作文

语文作文汇总五篇

在生活、工作和学习中，大家都接触过作文吧，写作文是培养人们的观察力、联想力、想象力、思考力和记忆力的重要手段。为了让您在写作文时更加简单方便，下面是小编为大家收集的语文作文5篇，仅供参考，希望能够帮助到大家。

语文作文 篇1

人人都有心爱的东西，它们可能是一个布娃娃，一盒水彩笔，一个小挂件，或者是一个装饰品，可我和他们的都不一样，我心爱的东西却是整天被我们拿来用但一点也不起眼的语文书。

记得开学老师发了新书，我迫不及待的拿起新书翻了起来，却没曾想我的“老朋友”语文书变样了，它比以前大了许多，跟数学书，英语书一样大，封面也比以前精致了，再翻开里边来看，内容的格式变了不少，字也变得更大更清楚了，有几篇学过的课文也加了进来，关于中国传统文化的课文也明显增加了，由此看来，我的老朋友真的是变了不少呢！虽然有些变化，但是我仍然很喜欢它，看到这样干净整洁的语文书，我不仅想起了上个学期同学们的课本大部分都脏的脏，烂的烂，即使包上了新的书皮也不管用，只有班上少数女生的课本是干净的，就连我的书也有几页打了卷。

我的心爱之物是语文书，因为它身体里有许许多多富多彩的知识，一篇一篇课文印在上面，帮助我的学习，里边还有一些精彩的课外知识，整齐地印在“日积月累、语文园地、口语交际”里，让我的知识不仅只是停留在课文里，也使我们的成绩提高，记得上一年级时我们还不认识几个字，是它教会了我们，让我们从读一篇课文磕磕绊绊到现在流畅的读完一篇课文，这可少不了它的功劳。

这！就是我的心爱之物。

语文作文 篇2

1.文章有理有据说服力强突出人物个性上下文过渡自然条理清晰首尾照应结尾点题突出中心思想

2.文章将…写得细致入微

3.语言活泼明快，富有情趣。

4.大量采用生活中的口语，使文章更显自然亲切。

5.结尾恰到好处地点明中心，语言朴实而含义深刻，耐人寻味。

6.以感受开关，以感受结尾。这样便使文章前后照应，首尾连贯，同时又使文章主题回环复沓，感染力极强。

7.结尾处对人物的赞美，情真意切，感人至深。

8.文章含蓄的结尾，既点题，又耐人寻味。

9.结尾处集中表达情感，既照应开头又总结全文。首尾连贯，一气呵成。

10.对细节传神的刻画，恰恰相反到好处地揭示人物的内心世界，这是本文的成功之处。

语文作文 篇3

7月6日，郑州兴华中学（五十七中分校）20xx综合素质评价考试，语文作文题目是《我们的心近了》。根据论坛里的家长反馈，我们邀请专家老师，来给大家做下作文评析。下面让我们去详细阅读。

【作文题目】

《我们的心近了》

【作文点评】

仅有作文题目，看不到提示语，很多陷阱是在提示语里隐藏的。

此作文是20xx年安徽省的中考作文题目。个人觉得审题难度不大，今年金水区的作文貌似《变》，二者有相似之处，用我的话，可以变（套作）的。

一、题目

关键词是心近了，范围是我们。也就是说作文写的人物必须是两个或者两个以上的人，写的内容必须是两颗或者两颗以上的心近了。题目要求必须写自己，写自己的生活。所以，孩子们可能会觉得好写，但写得出色，却不容易。

二、选材

要选取发生在自己身边的平常的人和事，越小越好，小、真、实比假、大、空更容易得高分，因为真实感人。事虽小，但一定要新颖别致，视角要独到，体现童心童趣，有意思有趣味的作文应该在众多芸芸习作中，更能吸引阅卷老师的眼球。

三、结构

小学生多擅长叙事文，中间的过渡段，结尾的点睛句，开篇和结尾的照应，这些都是提分的因素。毕竟，高考一篇作文的批阅才30多秒。不要指望小考老师耐心欣赏你大作，在他瞄一眼的时候，通过几个他注意的细节征服他，这也是应试的一种技巧。

四、写作时文章侧重点要把握好

“近了”这是一个变化的过程，要写出由不近到近，也就是由不理解到理解，由不认可到认可，由不喜欢到喜欢等的变化过程

五、主旨

小作者在文章中爱什么，恨什么，赞扬什么，批评什么，不仅要明确表达出来，更关键的是，观点要和传统道德伦理一致（如果写自己和一后进学生近墨者黑的过程，写得再好，也不给分），要体现时代气息，要与生活同行，不能OUT了。

语文作文 篇4

给这些文章取这么个名字，无非是说，这些文章内容既平淡无奇，行文也没有引经据典，当不起概论、基础之类的美名，叫做常谈比较恰当。希望有些读者在看小说看电视看得腻味的时候，拿来换换口味，而不至于毫无所得就是了。

说起来也奇怪，越是人人熟悉的事情，越是容易认识不清，吃饭睡觉是这样，语言文字也是这样。比如有人说，文字和语言是平行的、谁也不倚赖谁的两种表达意义的系统；你要是拿拼音文字来做反证，他就说此汉字之所以可贵也，他没有想过如果汉字都没有读音，是否还能够表达意义。又有人说，汉字最美，玫瑰二字能让你立刻看见那娇嫩的颜色，闻到那芬芳的香味，一写成méigui就啥也没了；他大概认为英国人、美国人、法国人的rose，德国人的Rose，西班牙人、意大利人的rosa全都是无色无臭的标本。还有人说，中国话就是没有文法，历代文学家都不知道什么叫文法却写出好文章；可是他回答不上来为什么有的话公认为通，有的话公认为不通，后者至少有一部分是由于不合文法。不幸的是，诸如此类的'意见不是来自工农大众，而是来自一部分知识分子。这说明关于语言文字的知识确实还有待于普及。这本小书就算是这方面的一个小小尝试吧。

语文作文 篇5

昨天，已随斗转星移而悄悄告别了我们，演化成了尘封的记忆；

今天，已伴旭日东升而大步走进了生活，演变成了多彩的画卷；

明天，已由地球自转而慢慢贴近了我们，演绎成了斑斓的迷梦。

来也匆匆，去也匆匆。

我要追着时间的步履，迫不及待地问：

昨天会重来么？

往事如烟，慢慢消散。心中期盼的往事一幕一幕重演，它能重新回到我身边么，时间？

不能。昨天一如灿烂的晚霞，虽然万般明艳，却已挂在西边的山顶.昨天就像哲人所说的河流，濯足再入，已非前水。不过，往事虽不能重演，却也是一笔财富，串起记忆中早已散落的明珠，是为了借助这面镜子来熙亮当前的人生道路，增强直面现在的信心和勇气。当你孤独寂寞时，回忆可以给你带来难以言传的慰藉和快乐。“多少蓬莱旧事，空回首，烟霭纷纷口斜阳外，寒鸦万点，流水绕孤村."美好的回忆不亚于创造，它可以帮你寻找那份逝去的快乐与温馨…

昨天匆匆离去，不要伤心。不是还有今天吗？还有明天吗？

别为错过星星而哭泣，否则，你也会错过月亮。

今天还要走吗？

昨天不辞而别，今天也要悄然离去么，时问？

“逝者如斯夫，不舍昼夜."今天将变成回忆，明天将取代今朝。不过，即使白驹过隙，

也应该及时奋斗。诗人说过：¨及时当勉励，岁月不待人。”英雄说过：“莫等闲，白了少年

头，空悲切！”牢牢把握住现在吧！孔子年事已高，苦读《易经》；曹操老骥伏枥，志在千里；

苏洵三十，发奋读书；甘罗十二岁当宰相；比尔·盖茨青年创业……他们都是能在“今天”

有所作为的人物。

是珍珠就要亮出异彩，是木炭就要选择燃烧。

别虚度光阴，挖掘今天的宝藏。

明天会精彩么？

昨天的我默默无闻，今天的我表现平平，明天的我会流光溢彩吗，时间？

嗯，这全看你自己了.昨天已悄无声息的演变成回忆，今天正随时问一点一滴地流逝，正所谓抽刀断水水更流，既然我们无法阻止时问，就选择埋头苦干吧。西西弗斯推滚石上山，他不懊恼，历史在他身后留下了精彩的评价；夸父勇敢的追逐炎日，渴死中途，人类在他身后永唱景仰的赞歌；¨当代毕异”王选，一生追求创造，为汉字开创了辉煌的未来……明天是一只风筝，要飞得高远，飞出精彩，就要你掌握好手中的线，不要畏惧风雨，不要留恋大地！

答案是什么？

昨日不会重现，今天将匆匆流逝，明天会悄然而来。

因此，别为昨天的逝去而忧伤，紧紧地抓住今天，尽情地挥洒自己的汗水，尽情地演绎自己的才华，不让今天虚度，明天将更加美好。

这就是我追问时间的结果。

这，就是答案。