我们语文老师作文

2021-09-27 17:34:12
我们语文老师作文

我们语文老师作文

无论在学习、工作或是生活中,大家都不可避免地要接触到作文吧,作文要求篇章结构完整,一定要避免无结尾作文的出现。相信许多人会觉得作文很难写吧,以下是小编收集整理的我们语文老师作文,供大家参考借鉴,希望可以帮助到有需要的朋友。

我们语文老师作文1

我酷爱语文,文字的魅力,感情的渲染,常让我在语文的海洋中畅游,在语文的花园里品茶,在语文的林径中漫步。

老师的开导,老师的指引,老师的帮助,老师对学生那无私的爱,更让我感动。

我们班的语文老师名字首先字母是PQ,考虑到P老师写得不顺,以下就用Q代替吧!

Q老师长得很Q。

Q老师外表有点像熊猫,有点“憨”,个字165cm左右,有点胖,不,是阔绰。她喜欢穿比较宽松的衣服,显得她比较悠闲吧。黑葡萄般的头发扎起来大约到肩,一黑色浅型眼镜戴在脸上,斯文典雅,她还有点像高尔基笔下的外祖母,行动起来比较像猫,偶尔懒散一下,但也十分精神,比如说她的行事风格。

Q老师做事很Q 。

授课,估计是她的长做之事。Q 老师上课带书,通常是悠哉悠哉型。她通常将书放置于讲台上,或别于手上,悠然地在教室中迈着Q式步伐,仿佛走在洒满阳光的沙滩上,或置身于枫叶翩飞,小雨沥沥的浪漫情景中。有一种薄荷一般的清凉从我身边走过,这种感觉很妙。带领同学大声朗读时,她都会从教室东面踱步到教室西面,背诵时她的声音时高昂,时低沉,时急切,时缓和。我们别和着她的诵读调调,配合得天衣无缝。叽里呱啦读下几通来,原不熟悉的的文字瞬间就像开了花一样,一朵茉莉,一株百合,一丛紫薇地绽放,文字散发出了活力。脑瓜里有了印象,便朗朗上口了,背诵自然不在话下。她上课也是和颜悦色的,声音很好听,记得一次,她读了我的作文,下课后,一些同学说我作文真不错,我还没应答,L就咕哝了句:“原文不咋地,只不过是Q老师声音好听,把作文读活了罢!”

老师讲到重点,也不是像别的老师提着嗓子说,而是突然降小了分贝,必须得凝神静听才听见,有一次,我被窗外的两只麻雀吸引,走了神儿,“J同学,我讲到哪儿了?”她忽然点了我的名字,我慌乱无措地站起来,愣了好半天。“上课注意听讲!”声音不大,却使我难忘,从此,我再也不敢开小差了。

“喂,你最喜欢哪位老师呀?”

我慨然答道:“我们班的语文Q老师!”

我们语文老师作文2

语文课上那充满激情的一幕幕,把语文之花绽放在每一个学生的心中。

又是一个夏天。一个闷热的午后,蒙蒙的云层中不时穿过一缕缕阳光,透过窗户照在讲台上,一个稳健的身影快步走进教室,一本厚厚的语文书摊在阳光下,黑板前出现了一个严肃却年轻的面孔。骄阳似火,几个同样如火般富有激情的大字出现在黑板上,“茅屋被秋风所破歌。”接着,老师那独特的朗读声又响起了。

午后的空气里充满着令人窒息的味道,热浪滚滚而来,然而全班同学的目光都被吸引在讲台上。那个肥胖的身影挥动着双臂,神情激昂的念着课文,“八月秋高风怒号,卷我屋上三重茅”那富有激情的声调让我们看到了杜子美无奈的眼光,看到了病卧草堂的无比凄凉与无助。回旋婉转的声音如那密密的雨脚,无情的打在破烂不堪的茅屋上。挥舞的手臂诉说了杜甫一生的不平。

声音突然低沉了下来,那个身影不再踱步,站在教室后面。“南村幼童欺我老无力,忍能对面为盗贼。”愈来愈低的声音好似子美对日益苍老的无奈。窗外的天空更加的灰暗,一切都在沉默,可我们的心却在杜甫身边,朗朗的朗读声中,我们同他一起呐喊着,悲痛着……“安得广厦千万间,大庇天下之寒士俱欢颜。”老师愤然走向讲台,手扶讲桌,青筋暴起,眼中闪烁着点点泪花。窗外起风了,教室里充满呼呼的风声,老师的演讲没有断,满怀激情的语言让我们的内心久久不能平静,把课文推向了高潮。

老师,忘不了您富有激情的演说,忘不了您铿锵有力的朗读,在这两年里,有多少个像这样的日子,您用浅显易懂的语言,为我们尚显幼稚的心灵留住了语文之美,让语文之花开遍人生的花季。

难忘那激情的一幕幕,是这一幕幕,把我领进了文学的世界。让枯燥的初中生活增添了一份异彩。忘不了初中的语文课,也忘不了您,老师。

我们语文老师作文3

我们的语文老师姓李。她瘦瘦矮矮的,说话的语气柔柔的,像一团棉花糖似的甜滋滋的,不知何时,我已经深深喜欢上了她,以及她那十分生动的课。

初次见到她时,是开学的第一天。当时,我正和周围的同学聊天聊得火热,根本没注意到那个瘦小的身影何时站到了讲台后面。这是,不知谁喊了一句“老师来了”,我们才讪讪住了嘴,我看到讲台后的老师,她腰挺得笔直,短短的卷发透出一股俏皮的感觉,她抿着嘴沉默地看着我们,有一种“不食人间烟火”的感觉。我饶有兴趣地看看她,等她开口。半响,她只是淡淡说了一句:“我姓李,今后三年,我便是你们的语文老师了。”说罢,她轻轻一笑,如一阵和煦的暖风吹拂过我的心底。

但真正让我喜欢上她的,是一次令我感动却又很辛酸的事。一次临近期末,我们写了一篇作文。她批改作文的速度一向慢,一个班的作文得判上个四五天。而那次,她却只用了一个晚上便全判了出来。那天发了作文后,我们一直在叽叽喳喳,没完没了地说话,她拍了几次讲台都无济于事。这时,我清清楚楚地看到她眼底的那份落寞,那布满血丝的双眼及那微肿的右臂。

第二天上午,我有事要去办公室找她,却发现她根本不再。这时,我听见旁边有两个老师在聊天:“听说李老师去医院了……你说,她判了一晚上作文,她的那帮学生……唉!”我当时一怔。她的胳膊有病,我是知道的,但我没想过她的病会如此严重。

下午,她匆匆赶回来给我们上课。她带着口罩,眼睛没有了往日的神采;她的声音是沙哑的,说了几句还会咳嗽几声,喝几口水;而她的右胳膊则是肿得很严重,比以往要粗了一倍!我低下头,不忍再看那令人辛酸的画面。我甚至想象得到,在万籁俱寂的夜晚,一个瘦小的身影正忍着剧痛伏在书桌前为我们批改作文。这时,我明白她是爱我们的,她为了我们不惜搞垮自己的身体。想到这儿,我很心酸,却也很感动——并不是所有老师都会这么做,可见她对我们的爱有多么浓厚啊!

我们亲爱的李老师,是她让我们的语文成绩有了提高,是她如同母亲一般深深爱着我们!在这里,我要夸夸我们的语文李老师。

我们语文老师作文4

昨天我们语文课的第二单元的课文学完了,我想今天我们就要写作文了吧!不知道这次老师又要我们写的作文题目是什么?

每学完一个单元的课文我们都会写一次作文,虽然书的每单元后面都有作文题目,但我们每次都不是依书上的题目让我们写,而是老师说题目,我们依老师说的题目来写,每次写个作文,写的我都会烦死了,可是又不能不写,说句实话每次写作文写的我自己都不知道写些什么好了,每次都在那拖拖拉拉的凑字数,看得我自己都无 ……此处隐藏5129个字……接手我们班半个学期,我们至今尚未接纳他。

且看,同学要不个个奋笔疾书,埋首复习;要不已经昏昏欲睡,扶额神游,甚至连午睡的“装备”都已经准备好了。唉,谁叫我们是全年段成绩“两极分化”最严重的班级呢。学霸们嫌老师讲的太基础,宁可自己复习;而学渣们根本听不懂,已经自动放弃。

台上,老李还在激动地演说,唾沫横飞,粉笔在黑板上咔嚓飞驰。一霎那,我觉得他让人有丝心疼。

不过,老李似乎并不在意。改作业时,其他任课老师要么画个“阅”,要么写个“退”,而他却非要将作业的优缺点和该生的最近表现都一一罗列,尽管他知道我们从不看他的评语;上课轮我们上台发言时,他总会搬个小板凳,坐在教室后面记录每个学生的演讲表现,尽管我们从不听他的总结发言;课上课下,他苦口婆心,循循善诱,致力于感化与融入我们,尽管我们仍是像顽劣的野猴,三天一小打,五天一大闹,始终不把他放在眼里。

有一次班级发生了“打群架”事件。打完之后,双方胜负未分,火气犹在,而善良的老李竟然不合时宜地让双方互相道歉并拥抱。一方说:“凭什么让我们道歉,他们先说我们再道歉。”另一方也说:“是你们招惹我们的,想让我们道歉等到死都不可能!”于是双方又打了一架,而且比第一次打得还要激烈。老李在旁边本还想劝架,结果却被不长眼的拳脚“伺候”了一通,只得狼狈“逃”出战场,落寞地呆在边上,放弃了他的劝和大计。他如何能想到,他竟是学生打架时“帮倒忙”的那个人,内心悲摧一万点。

不过,我相信,等下次有人打架的时候,他还是会上去的。谁让他是老李呢!

这就是我们的语文老师。你觉得他可怜也好,可笑也罢,他的信条就是:对学生永不言弃!

我们语文老师作文13

她是我们中学的语文老师,名叫唐唐,我们总是亲切的称她为“语文老师”。

我们的语文老师个子不高,皮肤泛着点儿黑,一尾粗大的辫子垂于脑后,伴着那朴素,合体的衣服,更加乌黑发亮。她的外貌虽不出众,可是她的眼睛闪着纯洁,她的声音透着温暖,所以我们都喜欢她。

她比我们大不了几岁,很懂得我们的心思,和我们很亲近,就像好朋友似的,在她的课上也从来不感觉到害怕或无聊。她总是笑眯眯的,即使我们不听话。当我们回答问题不开口时,她也不用严厉的口吻命令我们,而是象个知心的朋友般引导我们。

记得有一次,几个大个子男同学不听话,老是说个没完,以至影响了上课,老师真的生气了,站到了一边,独自伤心去了。

大家看了,都不高兴,他们几个也知道错了,向老师去道歉:“老师,别生气了,我们知道错了,以后一定改。”老师似乎不生气了,可是怕他们说话不算,稍稍犹豫了一下。

我们全体都站起来了,齐声说:“老师。”老师有点激动,她没有说出话来,挥了一下手,让他们坐回了座位上,鞠了一个躬,示意我们坐下,开始上课。这节课,大家听得十分认真,一场小小的风波平息了。

语文老师并没有大肆篇章的说我们,我们已经讨厌了大篇的批评,其实我们都是善良的,并不是存心想捣乱,不上课,老师也理解我们,所以体谅我们,原谅我们了。以后再也没提起过这件事,类似的事儿也不可能再发生了。

一个矮小却十分乐观的女孩,一个和蔼而又十分亲切的朋友,一个渊博而又十分出色的老师。

这就是我们的老师,我们深爱的语文老师!

我们语文老师作文14

夏老师是我们班的语文老师。

他身材高大,身高看起来应该有一米八,每次升国旗与其他老师站成一排时,总是要比别的老师都高出半个头。夏老师很爱笑,虽然还很年轻,但笑起来时眼角却会泛起不少皱纹。

夏老师酷爱体育,经常关注一些世界杯、篮球比赛之类的节目,他总是能清楚地知道最近的一场体育比赛是在哪个时间。夏老师很擅长体育运动,在上次的足球节上,他自告奋勇与体育老师们进行比赛,并且凭借着他高超的球技和高大的身材,无可争议地赢得了这场比赛。我们一个个看得目瞪口呆,我旁边的同学悄悄跟我嘀咕:“这哪是语文老师啊,明明就是个体育老师!”

夏老师从我们读四年级时开始教导我们。开学初的那段时间,可能我们没有适应他,作文写得一篇比一篇差。每当布置作文,同学们就会不约而同地一阵叹气。

夏老师注意到了这一点,便着手编写了《星周刊》,专门发表我们班优秀作文。但是编写这个报刊可不是一件容易的事,需要花费老师不少课余的时间。好几次值日生放学后做完值日,还能看到他在办公室修改文章。这个像体育老师的语文老师,竟这么认真负责!

有了《星周刊》,作文成了一件有趣的事。在交作文的时候,大家都会议论一番,今天你写了什么呀,谁会上这周的星周刊呀……

随着我们积极性的提高,我们的作文水平也在慢慢进步。原先的作文不是写慈爱的妈妈,就是写严厉的爸爸,现在,我们的作文人物生动鲜活起来,调皮古怪的“啃笔大仙”,老奸巨猾的“雯小姐”……他们在我们的文章里一一登场。原先的作文千篇一律,现在的作文题材新颖:小卖部前的讨价还价,课间讨论如何藏私房钱……

上次学校的现场作文大赛上,我们班还有三个同学同时获得了特等奖呢!

我很庆幸能遇到像这样的语文老师。夏老师,明年教师节,送你一朵小红花,加油!

我们语文老师作文15

许老师是我们的語文老师,也是我们的班主任。同学们都很喜欢她,不仅因为她课上得好,还在于她有一张表情丰富的脸。

老师的怒脸

开学了,许老师重复强调班级纪律,但总有几个同学沉浸在假期自由自在、无拘无束的散漫中。

上课铃响了,刘鹏还在大声喧哗,许老师站在门口等了一分钟,他还在大声说话。我看见许老师的脸变了,眉毛上挑,眼睛直视着刘鹏,一副生气的样子,心里不由紧张起来。

又过了一会儿,可能刘鹏意识到教室里变得很安静,只有自己在说话,终于转过了头。看见许老师后,他立马挺直了身体,端端正正坐好。许老师的怒脸瞬间褪去,我的心也不再紧张。

老师的愁脸

课间,许老师眉头紧锁,满面愁容地走进教室。同学们看见了问道:“许老师,您怎么了?有什么事吗?”

许老师叹道:“有事,但不知能不能解决?”

“许老师,您说,我们帮您想办法。”很多同学说道。

“学校要求同学们进校后不能急跑急跳,以免造成踩踏伤害,你们能做到吗?”

“我们能,一定能做到!”同学们异口同声地说。

只见许老师狡黠地说道:“这可是你们自己说的,我可是要监督的!”

同学们大呼上当。王峰同学说道:“能帮老师解决问题,我们很高兴。”

是啊,我也很高兴。

老师的笑脸

许老师笑起来暖如春风,灿若云霞,班上的同学都喜欢老师的笑脸。

当我们遇到困难时,她微笑着给我们打气鼓劲;当我们调皮捣蛋时,她微笑着给我们讲道理;当我们取得好成绩时,她微笑着让我们戒骄戒躁。

每天能看见许老师的笑脸,是同学们最高兴的事儿。她的笑给了我们前进的动力,也让我们变得更加阳光。

我们都喜欢许老师,喜欢她那张善变的脸,喜欢她那颗温暖的心。

《我们语文老师作文.doc》
将本文的Word文档下载到电脑,方便收藏和打印
推荐度:
点击下载文档

文档为doc格式