画鼻子作文
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【一】:画鼻子(二年级作文/300字)
今天上午我们在作文班里玩了一场游戏叫画鼻子。
老师说:“游戏规则是给小孩儿画鼻子。我们分三组,一组叫火凤队;二组叫红警队;三组叫飞影队。你们每组选出一个组长。”我们组的组长是刘冰。
该上台了画了,李熙文把眼睛蒙上在后面正转两圈反转两圈。他在黑板上摸了老半天才画,可还是把鼻子画在脸的右面,我们哈哈大笑。
二组是史暄辉他更加搞笑,只见他转完不知不觉的拐了个弯儿,他摸了摸觉得和黑板没什么两样,于是他就画上了鼻子,画完我们狂笑起来,好像发了疯一样。史喧辉一看他把鼻子画在了墙上!老师笑着说:“他把鼻子画在了离小儿十万八千里的地方去了”!我们组的刘冰把鼻子画在了右眼的下面,我们得了第一名。
今天的画鼻子游戏真的很开心。
河北承德兴隆县兴隆县第三小学二年级:赵帅
【二】:画鼻子(三年级作文/300字)
“往左!不对!是往右!”同学们正在呐喊道,我们正在玩画鼻子游戏。
这歌游戏的规则是:先选一个人,被选中的人转十圈,然后给他一支粉笔,让他在黑板上画,可以告诉他正确的路线,也可以告诉不正确的路线。
我们先选了黄俊同。“一、二、三十”十圈转到了,他两手扶着桌子,一边走还摔了一跤“哎呦!”林老师把他扶了起来,他手“砰”一声扶着黑板,像气球炸了一样。“往左!”“往右!”“在往上一点呀!”“往下!”这种声音在教室里来来回回的播放着。最终,他不知道该听谁的,停顿了一下,还是把鼻子画到了眼睛的上方,真是其丑无比的超级大怪物呀!这时,同学们有的哈哈大笑,有的尖叫,教室里吵架了。简直就是“孙悟空大闹天空呀!”
虽然游戏结束了,我的耳朵边还在回荡着笑声,你想和我们一起玩吗?
【三】:画鼻子(三年级作文/350字)
同学们都站起来,显得层次不齐,用手使劲拍着桌子,大喊:“往上!不对,是往下!往左!对,就是这儿!”看到这里,你可能要问:这是在干嘛呢?其实,我们正在玩画鼻子的游戏。
规则是:一个人把眼镜蒙上转五圈,然后按照同学们的指示画鼻子。
游戏开始了,同学们都高高地举起了手,“洪铭洋!”老师一声令下。洪铭洋走了上去,老师给他用红领巾蒙住了眼睛,像一个蒙面大盗,但这个“蒙面大盗”是蒙着眼睛的。开始画了,老师递过去一个粉笔,身体侧贴着黑板,两双大眼睛紧紧盯着他不放,有些人还在那帮倒忙,当然也包括我。当洪铭洋挪到“三毛”耳朵那边时,我们就说:“不是,是往左!”搞得他画了个三角鼻子,还在眼睛正下方。同学们都捧着肚子笑了起来,都快把屋顶掀翻了。
于是,他又改了回来,这回是对的了。
游戏结束了,我的耳边还回荡着同学们的笑声,眼前浮现的是老师在讲课。不得不说,这节课真是太开心了。
【四】:画鼻子(四年级作文/400字)
今天的作文课上,老师给我们玩了一个游戏,叫“画鼻子”。
首先,老师说:“谁先来画?”同学们争先恐后地举起手来,“我,老师,叫我画!”老师首先叫国子轩上来画。你看这个小娃娃,眼镜、嘴巴都没有了,可他哭丧着脸,原来他没有鼻子。只见国子轩兴致很高,可是一旦被蒙上眼睛后,就和喝了酒似的,走路都东倒西歪。这时,国子轩的腿就像螃蟹一样横着走来走去。走到白板前,有的人说往左,往右,往上,往下,就这里!国子轩只好随手画了一个鼻子,“哈哈哈!”大家的笑声呼之欲出,他自己也笑了起来。
老师下一个又叫江阳瑞文画,只见他一点也不受外界干扰,一下子就画在了脸的正中间,“哇,画得也太准了吧!”
轮到我了,我刚戴上衣服,眼前就黑蒙蒙的`一大片。这时,我径直向前走,于是,“捣乱小分队”再次出动,“往左!”“往右!”“往上!”“往下!”“就这里!”(此处省略一大堆不可能的事情。)我本来是对的,但是我朝左来一点(迫不得已啊),就这样,我画的鼻子就弥漫在空气之中了
这游戏可真好玩啊,希望老师以后还会这样,带我们开开心心地做游戏。
【五】:画鼻子(五年级作文/800字)
今天,张老师带我们玩了一个游戏画鼻子,同学们玩得那个开心啊。
张老师让画画儿最好的思凝先在黑板上画了一个娃娃头。大家一看,这个娃娃头既端正又可爱,眼睛里还充满了魔幻的感觉,最可怜的就是,你猜到了:他没鼻子!
张老师示意大家停止吵吵,然后开始给我们讲规则:“每个想来画鼻子的同学,可以随便测量缺少的这个鼻子在黑板上下左右的位置。测完之后,我们要给他在头上戴一顶大帽子一个红布袋,还要再蒙上眼睛,在原地正转三圈倒转三圈。最后,能把鼻子画到最佳位置的为胜!”
第一个争着上去的是田子绮。他先步测了自己从桌子到黑板的距离,然后又小心翼翼地伸开双臂,测量了鼻子应在黑板的位置。张老师看他准备好了,把“帽子”给他戴好,又认真地蒙了他的眼睛,让他开始正三圈倒三圈。可还没转完呢,田子绮就早已晕头转向东倒西歪了。等他摸到黑板,画上鼻子,这个小人就成了异形人鼻子长到了耳朵后。同学们一下子哄堂大笑起来,他亟不可待地摘下“帽子”一看,不好意思地就低下了头。
接下来又上去了三个同学,可在我们的加油助威声中,他们依然没有让鼻子端端正正地长到自己的位置上。
时间过得飞快,轮到我上场了。我转转脑子,吸取前面同学的教训,总结了他们的经验,大步走上了讲台。
我先用手测出了从黑板右侧到小人鼻子的距离,然后又测出左侧到小人鼻子的距离,最后又测出从黑板上下到小人鼻子的距离。我一丝不苟,不敢有丝毫懈怠,连测了两遍才让老师给我扣上了“帽子”。转圈开始了,由于天天在家陪弟弟玩人体式旋转飞碟,这六圈对我来说就是小菜一碟。我不倒也不歪,顺利走到了黑板前。但还是担心自己画坏了,心里七上八下的忐忑不安。
我长吸一口气,平静了一下,开始画了。由于刚才已经准确测量过,我在自己认为最正的地方骄傲地给娃娃头画上了鼻子。一画完我就迫不及待地想知道自己画成了什么样子,赶紧摘下了“帽子”。天啊,我吃了一惊!位置虽然画正了,但这鼻子也太大了,一点不协调。以后一定注意不光要找好位置,还要算好鼻子本身的大小:我想。
画鼻子,虽然只是一次游戏,但我却明白了做什么事都要认真仔细、多动脑多思考的道理。画鼻子,还让我深刻了解了盲人生活的不易,提醒我在平常要多帮助、多照顾他们。
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