语文下册小学作文800字

【推荐】语文下册小学作文800字四篇

在学习、工作或生活中，大家总少不了接触作文吧，作文一定要做到主题集中，围绕同一主题作深入阐述，切忌东拉西扯，主题涣散甚至无主题。那么问题来了，到底应如何写一篇优秀的作文呢？下面是小编帮大家整理的语文下册小学作文800字4篇，欢迎阅读与收藏。

语文下册小学作文800字 篇1

一、教材分析

课程标准提出了明确第三学段的习作要求，内容要具体，感情要真实，能写简单的记实作文和想象作文，能写常见的应用文。本册教材围绕上述习作要求安排了8次习作训练，在习作类型上，重点安排了记实作文，还安排了写书信、研究性报告、表扬稿等应用文的练习。

二、班级情况分析

五年级共有61人,其中男生37人，女生24人，所有学生都是农村子女，所以部分学生作文基础一般，少部分学生作文的语句还不够通顺，标点符号还不能正确使用，另外大部分学生缺乏想像力和观察能力，本学期需加强这方面的训练，提高他们的观察能力和想象能力。部分学生基础扎实，语言功底深，想象力丰富，本学期将进一步提高他们的作文水平。

三、教学要求

要注意激发学生对生活的热爱，调动学生观察、思考和练笔的积极性。无论是写记实作文还是写想象作文，都要鼓励学生自由地表达和有创意地表达，说真话、实话、心里话，表达真情实感。要根据学生的实际情况，灵活地运用教材，尽量地为学生的自主作文创造条件。

四、教学措施

1、作文教学时要突出重点训练项目的训练，

2、读写结合，以读促写。阅读教学和作文教学紧密结合起来。

3、加强课外阅读的指导，拓宽学生的视野，丰富学生的知识，积累词汇，培养语感。

4、要充分发挥学生的积极性和主动性。充分运用电教设备，再现生活情景，激发学生写作兴趣，提高作文教学效率。

5、积极开展各项活动，让学生多一些体验教育，为习作提供实践经验和经历感受。

五、课时安排

篇序题目教学要求课前准备周次一我是大自然重的···可以把自己想象成大自然中的一种植物或动物，融入自己的感受写下来。

口述口语交际的内容二二写演讲稿或读后感。

1、按演讲稿的要求，规范去写

2、内容要具体，语句要通顺。

祖国在我心中汇报会四三关爱温暖人间。

1、内容要具体，感情要真实，语句要通顺。

2、写好后，听取别人的意见认真改一改，还可以当众练一练。口语交际辩论会七四写建议书提出自己的看法和建议，按一定的格式。

口语交际：珍惜资源九五介绍你的小伙伴写出特点，用一两件事口语交际：留在心中的印象十一六综合性学习活动总结写出活动收获和活动的改进建议开展综合性活动，进行积累十三七根据图片展开想象写一个故事内容具体，感情真实口语交际：对本组的学习感受进行交流十五八我的舞台

1、内容要具体，感情要真实，语句要通顺。

2、回忆本组的学习运用作者的表达方法回忆这学期学习了哪些表达方法。

语文下册小学作文800字 篇2

学习目标

1．回顾本单元所学内容，交流感情。

2．积累读书方法。

课时布置

1课时

教学过程

一、交流平台

（一）交流对课文内容的感受

1．导入：同学们，最近几天，俺们学习了几篇写俺们同龄人生活的课文，俺们深深被感染了。课文中的那些事，好像就发生在俺们的身边，读起来非常亲切。说说课文中的哪些事让你感到特别亲切，给你留下了深刻印象？

2．同学小组交流。

3．全班交流。

（二）交流从课文得到怎样的启示

1．导语：作者怎样做到让文章这样亲切感人，打动俺们呢？

2．同学发言。

3．归纳：

（1）作者把看到的、想到的如实地写下来，不说假话，比方，《祖父的园子》里，把“俺”的顽皮，干的傻事都一一写下来，这样让人觉得真实可信，让俺们觉得写的就是俺们同龄人的真实生活，所以才打动了俺们，感染了俺们。

（2）作者观察细致，把细节描写得很生动，比方《童年·冬阳·骆驼队》中对“俺”模仿骆驼磨牙动作的描写。由于作者描写细致，所以更能表示童年的天真无邪。

（三）交流读书方法

1．导语：那么，俺们应该怎样读好这样的课文呢？

2．同学发言。

3．归纳：有感情地朗读首先要读正确、读通顺；其次要深入体验作者的思想感情；再次，在读的时候脑海中要出现出课文描写的场景，想象假如是自身将会怎么做？把自身融入故事情境中，或者联系自身的生活实际，把自身的真实感受读出来。

二、日积月累

1．借助手头学习资料，提早预习，理解句子大意及出处。

2．自由诵读，初步理解句子含义，有不理解的可与小组同学合作研讨。

3．指名读，注意句子的节奏、韵律。

4．交流句子含义。第一句：君子处世，就应该像天一样，自俺力求进步，永不止息。第二句：不一定年龄大的人才有理想，一个没有远大的志向的人，即便是活到很大的岁数也是虚度光阴。第三句：不要虚掷光阴，否则到老的时候，后悔也无济于事。第四句：时间是过得很快的，一转眼就告别少年时光了，但要掌握一门学问却是很难的，所以请珍惜时间，不要浪费光阴。第五句：追寻真理的道路是很漫长的，俺将不时地追寻、探索。第六句：不积累半步一步行程，就无法到达千里远的地方；不汇集涓细的水流，就无法形成江河大海。

5．说说从这些句子中受到怎样的启示，准备把哪些话语送给谁，为什么。

6．练习背诵。指名背诵，要求读出感情。

7．交流课外收集的的类似励志、劝学的名言警句。

8．齐读日积月累中的语句，并默记心头。

三、课外书屋

1．师：今天首先给大家介绍大家十分熟悉的伟大作家──高尔基的自传体小说──《童年》，有听说过这本书吗？

2．同学互动介绍该书内容简介以及其他与之相关两部作品──《在人间》与《俺的大学》。大致了解高尔基其人其事，激发同学的阅读兴趣。

3．师生根据自身已有的阅读经验推荐其他名人、伟人传记，并介绍其主要内容，将书目板书于黑板上，供同学阅读时参考。

4．教师小结，结束本课时教学。

语文下册小学作文800字 篇3

她呀！能哭、能笑、能跑、能学……好像世上没有什么她不知道的，真可谓是个万能人。总是一副无所不通、无所不精的样子，好像一本百科全书。

能跑

她呀！能跑，而且跑得很快，快得让我吐血。可能是因为上课时的一些小摩擦吧，居然在一次去食堂就餐的途中，他趁我不注意在背后偷袭攻击了我。当时因这小小的意外攻击，除了瞬间杀死了我无数的脑细胞外，还使我幼小的心灵受到了伤害。于是愤怒的'我立刻化伤心为速度去追她。可是她却像兔子一样跑得飞快，蹦蹦跳跳躲过了我的重重追击，太厉害了！像训练过的长跑运动员。当时实在是太累了，我便停下来喘气。 可她那轻盈的身姿还是没停下来，摆着头、摇着马尾辫、在人群中穿来穿去，她甚至还转过头取笑我。我一见怒发冲冠、奋力一冲，可能是因为缺乏锻炼吧，追上她的希望之光已破灭了……

能笑

之前我们说到了，我追不上她，她笑了。嘲笑、狂笑、怪笑、哈哈大笑，什么声音都有，那笑声能让你从极乐世界上掉下去；能笑到让你的铅笔尖瞬间断掉。怎么？不信？有一次我在做数学题，嘴里面不由自主不停地念着思考过程，手不停的列着竖式，念着、念着一阵爆笑声传来，“哈哈、哈哈……”我和同学们都一脸惊诧。只见她笑得前仰后合的，今天，她出什么事了？可是她毫无顾忌，“哈哈、哈哈”的声音一直持续响着，听得我们一个个神经紧张。3分钟以后“嘣”的一声我的铅笔芯断了。我很纳闷她这是哪学的，不会是练过功夫吧？原来是她攻破了一道她解了好久的数学题，高兴过了头啊。

能哭

既然女孩爱笑，那么也就有爱哭的时候，她哭起来，就像黄河的水“滔滔不绝”。有一次我不小心无意间碰了她一下，她的脸就像猴子的屁股一样红，顿时嚎嚎大哭，那声音大得九霄云外都听得见。眼泪像断了线的珠子“哗啦啦、哗啦啦”的直往下掉，简直就是倾盆大雨。全班同学吓了一跳，立刻有人去告状，结果我被批评了一顿。我也不怪她，可能是她当时心情不好吧，平时不是这么小气的。

能学

说起学习，她可厉害了，可谓我们班小才女。语文、英语她都很厉害，只有数学稍微差些。尤其是写作文她写的特别优秀，经常得奖。有一次她写的《木雕》描写很细致、很用心。老师还当成范文公布在群里面给家长看，妈妈说那水评远远超于五年级小朋友，得到老师及家长们的表扬，她也从不骄傲。这也让我们班好多同学惭愧呀！听她说她从幼儿园就开始看书了，真羡慕那么早就懂事了！

她，这个爱哭、爱笑、爱跑、爱学充满欢乐、自信、倔强的女孩就是我的同桌方妍。

语文下册小学作文800字 篇4

在我的书桌上有一张照片，照片上的人是我和妈妈，我们俩的嘴角都微微翘起，绯红的脸庞透出喜悦，周围是数不胜数的荷花，背景是古色古香的亭台楼阁和依稀可见的北寺塔。

这张照片是我和妈妈今年八月去苏州旅游时在拙政园拍摄的。当时园里游人如织，我和妈妈走着走着，看到远处的北寺塔。我对妈妈说，“妈妈你看，我们宾馆旁的北寺塔！它怎样在这拙政园里？”。正在我们疑惑不解的时候，旁边一位老爷爷走了过来。只见他衣着整齐，虽然头发花白，两眼却炯炯有神。他笑眯眯的对我们说，“你们明白吗？拙政园的设计十分巧妙，北寺塔虽然不在园内，可设计师利用借景的办法把这座塔给“借”到园里来了，有意思吧？”

“嗯！”我连连点头，“的确很有意思。”

老爷爷听了很高兴，“苏州园林可是我们苏州人骄傲，天下闻名，要慢慢品味。”天气太热，豆大的汗珠从老爷爷脸庞上滚落，可老爷爷依旧笑容满面。

“来，我帮你们合个影吧。”

“太好了，多谢您！”妈妈说着把相机递给了老爷爷。

“1、2、3”老爷爷按下快门，“哎！把其他游客照进来了。再来一张！”“这张还是不好，后面的北寺塔照模糊了。”

“就这样吧，太麻烦您了。”妈妈很不好意思。

“别客气，再来一张！”，老爷爷耐心极了。

我和妈妈连忙笑眯眯地摆好姿势。

“这张好极了！你们看看！”老爷爷认真地看着照相机的屏幕，露出了满意的笑容。

“多谢，多谢！”我们妈妈齐声说到。

“前面还有很多景点，祝你们玩的愉快！”

“再见，爷爷！”

我和妈妈边走边说，“这位苏州老爷爷真热情啊。”

“是啊，苏州园林都因为他更美啦。”

……

走了几步，我忍不住回头望去，看到那位老爷爷又帮另外几位大学生模样的游客照相。可真是一位热心的老爷爷啊！

我十分喜爱这张照片，不仅仅是因为照片完美无缺，还因为透过这张照片，我看出一位热心的老人热爱家乡、乐于助人的心。

　　小学语文五年级下册作文（18）：

朋友

朋友，一个多么熟悉的字眼。

朋友是春天的一缕微风，是夏日里的一股清泉，是秋的一片落叶，是寒冬的一丝暖意。也许很卑微，但很伟大。

朋友是沙漠里的一片绿洲，浩瀚大海中的指明灯，是高原上的一棵草，是珠穆朗玛峰的一片雪，是海边的一粒沙。也许默默无闻，但很伟大。

朋友只是在你失意的时候陪你说话，高兴的时候和你一齐享受，不需要什么承诺，只有信任与真诚。也许简单，但很伟大。

朋友，身边无处不是。珍惜是每个朋友就应做的。

朋友之间的离别，无言胜有言，一切尽在不言中。“天下无不散之宴席”但我仍相信，世间有无老的友情。因为我们是朋友。

朋友之间没有隔阂，因为我们坦然。朋友之间没有保密，因为我们彼此相信。朋友之间没有猜疑，因为我们互相谅解。

朋友是世间最美的人。