语文的味道作文

语文的味道作文3篇

在平时的学习、工作或生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，写作文可以锻炼我们的独处习惯，让自己的心静下来，思考自己未来的方向。一篇什么样的作文才能称之为优秀作文呢？下面是小编为大家整理的语文的味道作文，欢迎大家分享。

语文的味道作文1

语文，是大海洋，我们在里面尽情的游玩。学语文，有甜又酸。

甜

四年级的一堂语文课特别好玩。我们都买了许多的气球，你一定会问：又不是六一儿童节 ，买什么气球？我告诉你吧，我们要写一篇作文，老师为了让我们能写出更好的文章，让我们玩了一场气球大赛。在老师的一声令下，大家开始吹气球，看， 那里有一个同学吹得脸都红了像苹果了也没吹起来。而另外一边，有一个人轻轻松松就吹了一个很大的气球。

大赛进入白热化阶段，有人的气球吹得太大竟然爆了 有些不会爆的，也被地下党用笔刺破。多么好玩。

酸

在学习中，难免会遇到些比较不开心的事。小学二年级的事基本忘得一干二净，可有一件事记忆犹新。又一次，我忘写作业了。老师把我叫去办公室，我把事情的原因讲了一遍。当天，老师在班级里批评了我，我的心里真不是滋味。

语文是什么滋味？语文的味道有很多。语文，给了我童年的乐趣和美好的享受。教我去思索人生，让我从幼稚走向成熟

语文的味道作文2

太阳的光芒，有语文的味道，温暖人心；青草的芳香，有语文的味道，沁人心脾；蝴蝶的翅膀，有语文的味道，美丽迷人。但在我看来，语文的真味道，被我的语文老师——何老师，以最优美的姿态，呈现给了大家。

何老师的话语，最具语文的味道。相遇，总是在九月。九月的第一天，我第一次遇见何老师。可爱的小个子，可爱的圆脸庞，可爱的好声音，让我对这位“可爱的人”充满好奇。

她提前了两分钟进入教室，准备着上课要用的东西。她讲话时总是面带微笑，一言一行都恰到好处。讲到精彩处，她的眼里放射出光芒，一会笑，一会怒，一会在黑板这边写点东西，一会又跑下讲台与我们互动，可谓是“手之舞之，足之蹈之”。在何老师的身上，我闻到了文学的馥郁香气，我知道，这应该就是语文的'味道。

何老师对文学的衷爱，满溢着语文的味道。小个子的何老师，有着大大的情怀和抱负。何老师用自己课余挤出来的时间，创办了菁菁文苑平台，让书香墨韵飘满了我们的校园，文苑里面记载着我们的青春时光，高中回忆，还有各位老师和文学爱好者对生活的各种感触。何老师小心翼翼地为我们保存着这份美好，这份无价之宝。

当我上高中后的第一次作文被批改下来之后，何老师写在纸上的红笔字，似乎涂红了我的脸庞。粗心马大哈的我，把许多的字写错了！该错的，不该错的我都错了，细心的何老师，一个一个用红笔帮我改正了过来。下面的评语更让我的脸红了几分。何老师并没有用严厉的话语责备我，而是以小小的玩笑提醒我要多加注意，她说“小姑娘，你长得这样好看，书写是否也应该更正确更秀美一点呢？期待下次遇见一个更美好的你！”在这字里行间，我感受到了语文的温暖，文字的微妙和老师巧妙的暗示，让我认识到了自己的错误，这其中，当然散发着语文的味道。

其实，何老师本身就有语文的味道。课堂上随口便出的古诗，下课后提笔就见来的好文章，与我们交流时的雅致和气，都散发出语文的魅力，令我欢喜，令我沉醉。

个子小小的何老师，让我接触到了大大的语文世界，让我发现了这人间的美好事情这么多。从何老师的言行中，我已经细嗅到了语文的味道。

我多么希望，以后的我，身上也可以散发出语文的味道……因为我的何老师，让我第一次这样近距离地闻到了语文的味道，只是一次，就让我沉醉！

语文的味道作文3

从小我就酷爱语文，喜欢它的书香，喜欢它的韵味。在语文的世界里遨游，仿佛在品味一杯馥郁芬芳的茶。

识字以来，我就喜欢上了方块字，在书海中遨游，在美文里沉醉。随范成大漫步田野，领略“童孙未解供耕织，也傍桑阴学种瓜”的田园之乐；伴高鼎一起去看“儿童散学归来早，忙趁东风放纸鸢”的儿童嬉戏；同释如净一起沉浸在“浓绿万枝红一点，动人春色不须多”的春色中；和文天祥一起矗立悬崖品味“人生自古谁无死，留取丹心照汗青”的爱国精神。

在语文里，我认识了胸有成足的文与可，入木三分的王羲之，忠肝义胆的关羽，卧薪尝胆的勾践......

在语文的天地间，诗词如清泉细流滋润我的心田，文章如飘飘白云萦绕我的指尖，书法如平地惊雷让人赞叹。

现在，小学语文课本也让我手不释卷，脑海里总是浮现出悲壮的《狼牙山五壮士》，让人惋惜的《匆匆》，悲伤的《我的伯父鲁迅先生》。

上语文课时，我总是专心致志，不想落下一分一秒，不漏掉任何一个笔记，语文课是幽默的，是严肃的，是多姿多彩的。

坐在书桌旁静静的看书，品味语文的味道，语文可以是无味的，但总有一丝清凉，语文也可以是普通的，但可以引领你走向诗与远方.......