我们班的牛人睡神作文

2021-10-03 09:14:45
我们班的牛人睡神作文(通用14篇)

我们班的牛人睡神作文(通用14篇)

在学习、工作或生活中,大家总免不了要接触或使用作文吧,写作文是培养人们的观察力、联想力、想象力、思考力和记忆力的重要手段。那要怎么写好作文呢?下面是小编整理的我们班的牛人睡神作文(通用14篇),仅供参考,希望能够帮助到大家。

  我们班的牛人睡神作文 篇1

我们班有许多有趣的人,有老是坐不稳凳子的小明,有上课老走神的小张,还有只知道贪吃的小刚。其中最让我感兴趣的,是我们班的“睡神”。

在一个“太阳当空照,小鸟叽叽叫”的上午,老师正在给我们绘声绘色地讲课,突然教室后面传来一阵轻轻的“呼噜”声。同学们好奇地朝声音的方向望去,老师也慢慢地走了过来,想看看是谁制造出这样的声音。

走近一看,原来是我们班的“睡神”在“上班”呢。老师轻轻地俯下身,迅速抓起他的耳朵,往上一提,微笑着对他说:“睡觉大王,您老人家睡醒了吗?”

只见“睡神”把头一扭,挣脱了老师的手,换了个姿势,眼睛也不睁,只是眉头微微一皱,摆了摆左手,嘴里嘟囔着:“再让我睡一会儿,这才刚六点多。”

老师一听,顿时大发雷霆,双手一叉腰,大声叫道:“赶紧起来!这不是你家!”

“睡神”一下子被惊醒了,脸上一脸茫然的样子,让大家觉得非常可笑,我们都“哈哈”大笑起来,有的捂着肚子,有的使劲拍着桌子,还有的笑得前俯后仰。这些笑声差点都能把屋顶掀翻了。

“睡神”看见同学们在大笑,仍然不知道发生了什么事,挠了挠头,瞪着眼睛看着我们,一句话也不说,一脸无辜的样子。同学们见状,笑得更厉害了。玻璃都快被震碎了。

老师看到他还没有意识到自己犯了什么错,气得头上冒起了火,眼睛也变红了,怒视着他说:“你好好回忆一下。”

我们的“睡神”这个时候好像终于清醒了,想起了自己刚才的不雅举动,不好意思地低下了头,两只手也不知道该放在哪里,脸也一下子红了起来。

这就是我们班的“睡神”,充满乐趣的“睡神”。

  我们班的牛人睡神作文 篇2

在我们的生活中,总有一些人或事能让我们开怀大笑,例如同学们的囧事,老师为了让我们放松而讲的笑话,还有课余时间我们聊的八卦……

而我们班上,就有一个公认的“睡神”。或许有人会发出这样的疑问:为什么要叫他“睡神”?我会这样告诉你们:“我们这位‘睡神’啊!他神就神在他不论在什么场合,什么时间,不管是站着还是坐着,他都能够睡得着!”

记得有一次数学课,我们这位“睡神”才刚上课没几分钟就进入了梦乡,但是刚睡一会儿,就被老师的火眼金睛逮个正着,老师见状便叫他站教室的后面去听课。但是“好景不长”,我们的“睡神”又睡着了,是的,你没猜错,他居然站着睡着了。老师看到此番情景,走到后面去将他叫醒,他低着的头立马抬了起来,那滑稽的模样,引得全班哄堂大笑。老师实在是拿他没辙了,便没有再管他。下课后,老师将他叫到了讲台旁,让他一直眯着眼睛不许睁开,还专门委托了一位同学去“监视”他。

还记得有一次英语课,我们的“睡神”还是一台既往地早早开始了他的“睡觉大计”,但是这次,他依旧没有逃出老师的“魔爪”。英语老师为了让他上课不再睡觉,硬是将英语课改成了“政治课”,给我们讲了很久的大道理。当老师打开课本准备讲课时,下课铃不尽人意地响了,老师只好匆匆忙忙地讲了几个要点,便草草地下课了。

初中阶段是我们生长发育的黄金时期,睡眠和休息自然是非常重要的,但学习也很重要,若是我们不分清场合、时间,不分清主次,不仅会对学习造成影响,而且会给身体带来危害。所以我们应当合理安排作息时间,睡觉学习两不误。

  我们班的牛人睡神作文 篇3

呼噜――呼噜――呀!是谁在打呼噜呀!大家纷纷转头望向了我们班的“睡神。”

我们班的睡神即是一个话唠,又是一个调皮捣蛋的人。缺点一大堆,不过成绩倒还时好时坏的,哈哈!是我们班四大金刚之一,不过他特别喜欢上课睡觉。记得这周星期二的时候下午上最后一节数学课,他犯困的老毛病又犯了。数学老师别看她是一位女教师,上课时火眼金睛。睡神趴在课桌上拿数学书当屏风,枕在手上拿手当枕头,“妈呀!他睡的时候还把笔放进嘴里!”撅起嘴巴好像一副很享受的样子呢!估计这孩子又做什么梦了吧!哦豁!惨了,惨了!

大家都看向我们班的睡神交头接耳的。这时有很263多同学知道了,便模仿睡神的样子,对睡神指手画脚的,有的同学还在一旁暗暗偷笑呢!老师这下发现有很多同学没集中注意听她讲课便停了,扫视了一下四周,发现有的同学目光投向了睡神,有的人还在偷偷地暗笑呢!老师抬了抬落在鼻尖上的眼镜:“陈洋,你昨天去偷牛了吗?”一听到这话众人便皆知,哈哈大笑起来,笑声此起彼伏的。

喊一次没反应第二次还是无动于衷;第三次还是旁边的.人碰了一下睡神,他才猛地醒了。睡神擦擦两边的口水,马上把笔从嘴里拿出来,同学们纷纷把目光投向了他,哈哈大笑起来,严厉的数学老师当然让他去后面罚站啦!

这真不愧是咱班的睡神呀!

  我们班的牛人睡神作文 篇4

如果你问我,谁是我们班的“特困户”,这奖谁也拿不到,只有我们班的陈昭宇他百分百受之无愧,因为他实在是太会睡觉了。

几乎每堂课,没少看到他的睡姿。而且他睡觉特厉害,经常老师没上一会课,他就在老师念的“紧箍咒”里睡着了,叫醒后一脸的懵逼,在哪都不知道,站在那儿东张西望发痴发呆。他这么会睡,是因为每天晚上躲在被窝里打游戏,打到很晚才睡,早上醒来哈欠连天还没有睡醒。

最令我记忆犹新的是:有个星期,第一节课是语文,语文老师拿着书神采奕奕的走进教室,登上了那三尺讲桌,声情并茂的讲着书本,我们都听得津津有味。而陈昭宇因为熬夜,有了一圈黑黑的眼圈,眼睛死死的盯着讲台,虽然已经竭尽全力的瞪大眼睛不让闭上,可是瞌睡虫就是赶不走。最终被瞌睡虫打败了,忍不住了趴在桌上睡着了,不知道是在梦里梦到了什么美食,居然流着口水小声叫着:“好吃,再来,我还要!”虽然声音极小,但老师可不是我们普通人的耳力,她可有着顺风耳呢!老师听见这喃喃自语声,转过身,一双凌厉的目光扫向我们,吓得我们一动不动。突然她拿书“轰”地一声拍向讲桌,陈昭宇一听,打了个寒颤,猛得睁开眼,迅速从座位上跳起来,站在位子上东张西望,又抓抓脑袋,嘴里小声嘟囔着:“没下课呀,这是怎么回事?”听到这话的人都情不自禁的笑起来。他也不知道怎么了,忙拿起书,装模作样的看起来。老师转过身继续上课,哪知他又来个苦读诗书式,头埋在书本里继续睡觉,这一觉,一直睡到了下课。课后,只得乖乖的跟老师去办公室“喝茶”去了。

这个陈昭宇啊,真是很会睡,而且屡教不改,老师们可就生气极了,他真是我们班的“睡神”。

  我们班的牛人睡神作文 篇5

“呼——”一听这呼噜声就知道我们班的睡神宋同学又开始“ ……此处隐藏2412个字……我,结果他睡着了,我前桌的同桌故意说:“真是具有王者风范的人,嘴巴张着这么大,像老虎一样要吃人啦!嘴里还流着口水,是想吞拳头嘛……”听得我和同桌笑个不停。唉,果然,男生的睡觉姿势真是丑爆了!

我们班的人真是人才辈出,“逗”破全班上下。

  我们班的牛人睡神作文 篇11

我们班有一个远近闻名的“睡神”,他可不是徒有虚名,不论是语文课、数学课、英语课,还是历史课、生物课……只要有老师在的地方,他都能睡着。这不,他又睡着了……

语文课上,吴老师正声情并茂地为我们讲解着课文,只见他先是两眼无神地望着老师,漫不经心地翻着课本,渐渐地,老师的话就像一首轻柔的催眠曲,他的眼皮也一点一点的合上了。我们饶有兴致地观察着他,他的脑袋耷拉着,眼睛似乎被什么重物压得睁不开来,他用手托着脑袋,但似乎因为睡得太熟的缘故,他的头不住滑落下来也没有惊醒他。他的样子煞是滑稽,酷似“小鸡啄米”。正在他睡得正香时,吴老师突然吼到;“吴易霖!站起来!”’尖锐的声音传入他的耳朵,他马上从睡梦中惊醒,两只还没完全睁开的眼睛惊恐地望着吴老师,有话欲说又咽了下去。迟疑了好一会儿,他才缓缓站起了身,头不好意思地低了下去。

吴老师也不多说什么,又继续讲课。

过了一会儿,正当我们在聚精会神地听课时,他又奇迹般地睡着了。他可真神,站着也能睡。只见他头低垂着,双眼紧闭,面无表情地呢喃着什么。若不是两手撑着桌面,那摇摇晃晃的身子早就被一阵风给吹跑了。“吴易霖!”吴老师再一次叫醒了他。他抬起头偷偷瞄了一眼老师,见到老师正板着脸瞪着他,他的脸不紧涨得通红,眼睛就像猫捉老鼠似的,不敢直视吴老师一下。“好了,坐下吧,我们继续讲课。”吴易霖听到这话,舒了一口气,像得到解放似的,迅速坐下了。

下了课,他不知是没睡够,还是怎的,又睡了起来,他把头埋进双手中,侧向窗边,嘴角流出了口水也浑然不知。吴老师用手机拍下了这一精彩时刻,他很快便发觉了,害羞地笑了笑,又怕人察觉似的,很快恢复了原样,同学们见他不肯露脸,便一哄而散,各做各的事去了。

这就是我们班的“睡神”,唉,睡神就是睡神,瞧,他又睡着了啦!

  我们班的牛人睡神作文 篇12

我们班上有一个“瞌睡虫”,他叫胡同学。他让人最注意的五官就是他那一双像熊猫眼的大眼睛,胖胖的身子,好像永远都睡不醒一样,怪不得他会上课睡觉呢。

有一次上英语课的时候,胡同学又开始睡觉了,他睡觉我们都看不出来,因为他拿着书睡觉。英语老师看见了很不高兴,就准备叫醒他,老师开始大叫起来:“胡同学起来,胡同学起来……”喊了N遍后还是无效。突然,胡同学“腾”的一下站了起来,身体还摇摇晃晃的,我们顿时吓了一跳,本以为他已经醒了,可没想到,他居然还是闭着眼睛,哦,天哪,原来他在梦游。看到他这样,他的同桌又想出了一个办法,把水倒在手上,向胡同学脸上洒了点,他动了,动了。发现这个办法还有点用,于是,同桌又重复了几次。N遍后他终于醒了。本以为,他会特别害怕、不好意思,没想到,他却摸了摸脸说:“怎么回事,难道教室漏水了吗?我的脸怎么是湿的?”我们看到他那样子,不禁哈哈大笑起来。

后来,这件事被传了出去,胡同学就又得到了一个比瞌睡虫更厉害的称号“睡神”。

  我们班的牛人睡神作文 篇13

师在娓娓动听地讲课,大家听得津津有味。忽然,老师停住了讲课,把愠怒的眼神投向我的后桌。嘻嘻,我用脚趾头想想也知道,准是后桌的“韩睡神”趴下啦!此刻,老师的讲课声如同悦耳的催眠曲,窘态百出的“韩睡神”正睡得低枝倒挂,与周公称兄道弟呢。

老师走向我的后面,他的同桌赶紧拍了拍他的肩,他迷迷糊糊地抬起头,一脸无辜的看看同桌,发现是同桌在拍他,刚想发火,却看见老师走来,才硬打起精神来,那眼神,让我不由自主地想起阳光下睡懒觉的懒猫。这是“韩睡神”上课常有的镜头,他家人也是很着急,为他跑上海、杭州,配药打针的,但还是不见效。班主任也是很无奈,只得在他旁边“配备岗哨”,一发现周公上来“勾搭”他,就马上“火力阻击”。但有时百密一疏,同桌听课听得入神了,常常忘了去拍他,老师不得不停止讲课,来提醒他,弄得同桌怨声载道,过不了几周,就向老师要求换座位。

上学期,我曾经也是他的同桌,我还信誓旦旦地对老师保证:有我在,一定叫他睡不成!但是让我大跌眼镜的是,每次一上课,他所做的第一件事就是想怎么睡才舒服,第二件事就是倒头就睡,睡得那叫一个香,口水把作业本都浸透了,醒来之后还很愤怒地问我:“这是谁弄的,竟然把水洒到我作业本上!”每次一叫醒他,五分钟后就进入了梦乡。

可是每次你只要在他耳边说一声:“吃饭了!”他会立马睁开眼睛,把脑袋90度旋转,看看后面墙上的钟点时间到了没。有一次下课的时候,我见他容光焕发,以为他要改过自新,没想到他突然冒出一句:“下节课一定要好好睡!”有时,老师迫不得已,让他站个两三分钟,这货居然站着也能睡,站着站着,不知不觉又趴下了。可是,每次体育课的预备铃一响,他就会挽起袖子,笑逐颜开地说:“呦西,看我今天能进几个球。”

不知道是不是因为睡得多了,脑子也睡糊涂了。有一次听写英语单词,一个单词的中文意思是“步行”,他写成了“走路”,然后他还很无辜地问我这个单词是什么意思,我回答道:“步行。”只见他愤愤不平的说:“为什么‘不行’啊?”这件事被大家笑话了好久。

但笑话归笑话,我们实际上还是很替他着急,希望他能找到良医,帮助他驱除睡魔,还给他一个清醒的头脑、健康的体魄。

  我们班的牛人睡神作文 篇14

在我们五(三)班这个大家庭中,朗读能人、写字巧匠、作文高手……可是数不胜数。其中,咱班的睡觉仙人却“少之甚少”,在班里仅仅只有一位,那就是人称“睡神”的童易强。

炎炎的夏日,在童易强看来,也许就是“睡觉之季”吧。

这不,夏天已经来临,我们都在教室里专心致志地思考问题,聚精会神地做作业,童易强可自在喽,趴在桌子上,舒舒服服地呼呼大睡。直到老师来了,让我们把他这头“大懒猪”叫醒,他才睁开朦胧的睡眼,懒洋洋地眨了眨眼睛,开始三心二意、昏昏沉沉地听课。

还有一次,记得是四年级上音乐课时,老师教我们唱《摇篮曲》,唱着唱着,童易强眼皮子越来越沉,居然趴在桌上“昏昏欲睡”了起来。童易强美美地睡了段时间,我瞅着他那肥头大耳样,忍不住偷偷地乐了起来。但是好景不长,老师发现了正做着香甜美梦的童易强,便用力扯着他的耳朵,拍他的脑袋。童易强哪经得起这一揪啊,两眼傻呆呆地盯着老师。老师见了,更是火冒三丈,大发雷霆。为了给童易强“提神儿”,老师特意“请”他站到后面去。

时间一分一秒地过去,童易强也越来越困,哎呀,酷哇,童易强竟然靠着墙,低头打起了瞌睡!像小鸡啄米似的,还不时有涓涓细流——口水。我想,如果带了相机,一定要将这百年难得一见的场景记载史册,真是叹为观止啊……

下节课是体育课,我想,在我们大家满头大汗地跑步时,欢天喜地地嬉戏时,童易强一定又趁着这大好时机,趴在桌子上,开始了他的睡觉生涯吧!

这,就是咱班上小有名气、名副其实的“睡神”——童易强!

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