课间十分钟作文

课间十分钟作文（精选5篇）

在日常生活或是工作学习中，大家都经常接触到作文吧，借助作文人们可以反映客观事物、表达思想感情、传递知识信息。那么，怎么去写作文呢？以下是小编精心整理的课间十分钟作文（精选5篇），欢迎大家分享。

　　课间十分钟作文1

大家都说打羽毛球是最健身的了，不知道为什么，这几天我们班竟流行打羽毛球了，我们班就是这个样子，一旦流行起来了，就天天都谈论这个事，所以，我也跟着来了兴趣，打起了羽毛球。

今天下课，柴士荣拿着球拍找我说：“卢仔，和我打会羽毛球吧？”我看见大家都在打，要是自己跟不上潮流那可不行，所以我就爽快的答应了。来到走廊，见大家打的热火朝天，于是我们也加入了这行列当中。我按着老师教的标准方法发出了一个漂亮的球，柴士荣也不甘落后，用一个给力的姿势打了回来，看见球朝我飞来，我不由得慌了起来，虽然学过但也好长时间没打了，不过我又举起拍子，轻巧的给她回应过去了。没想到房梁成了我们的“拦路虎”把我的球挡住了，但因为墙太白了，柴士荣没看见，她正准备跳起来接球，但是球由于受到阻碍，就落了下来，我们两个看见白忙活了一阵子，就哈哈大笑起来。

好了，又到了第二回合，可是，楼道里的人忽然多了起来，张成泽和孟令洋也来打球了，我们挨在了一起打，所以自然而然的就成了双打，孟令洋发过来一个球，被我接住了，我旁边的张成泽发了一个球，却被柴士荣接了起来，这样的双打，让我们的球赛变的更有趣了。

过了一会，上课的时间马上就到了，我们只好恋恋不舍的离开了“球场”，回到了教室，别的同学也打的很开心。我想：打羽毛球可真好，不仅能锻炼身体，还能让我们的'课间变得更加愉快，这真是快乐的课间十分钟！

　　课间十分钟作文2

下课了，操场上变得热闹非凡！

有的小朋友来到了操场的西北角玩滑滑梯。他们先排好队伍，再一个一个的往上爬。然后，他们再一个一个的滑下来。有的小朋友特别害怕，吓得哇哇大叫！有的小朋友在滑滑梯上哈哈大笑！还有的小朋友高声地喊：“喂！你们看，我都滑下来喽！”很多小朋友滑下来，都觉得很好玩，但是，他们还是觉得不过瘾。于是，他们又飞快地跑过去排队，想再玩一次。

在操场的东北角，有四个小朋友正在玩跳大绳。一个男孩和一个女孩正握紧了绳子两头，用力地甩着。中间有一个小女孩，她像小白兔似的跳来跳去，可爱极了！还有一个小男孩，他在帮那个小女孩数跳了多少个呢。他们玩得真开心呀！

在操场的西南角，一位大姐姐正在教四个小朋友练合唱。他们正在唱《茉莉花》。两个男孩一边唱，一边笑，还有两个女孩一边唱，一边做着优美的动作。别的小朋友都在开开心心的玩，他们为什么在认真地排练呢？那是因为他们快要毕业了，他们想在毕业典礼上唱出最动听的歌声。

在操场的东南角，有两个小朋友正在玩拍皮球。一个小女孩用右手稳稳地、一个接一个地拍着皮球，每拍一次，小女孩的两根小辫子就像皮球一样蹦一次，真好玩呀！旁边的小男孩说：“你都拍了这么多啦，真了不起啊！”

课间十分钟，同学们玩得多么的开心呀！

　　课间十分钟作文3

每当课间，我看着年轻老师带孩子们在院子里游戏时，就会想起小时侯那快乐的情景。

那也是在课间，班主任张老师常常带着我们玩“老鹰捉小鸡”的游戏。只要下课的钟声一响，我们就会相互拥着她走出教室，跑到校园中的那棵老槐树下，盼着张老师发出指令。

只见张老师向我们眨眨眼，点点头，两只胳膊慢慢抬起，我们就像“小鸡仔”一样立刻飞奔到“鸡妈妈”的身边。随后她会喊一声：“老鹰来了！”我们又立即藏到她的身后，跟着“鸡妈妈”左躲右闪的。这时，她上下挥应双臂，嘴里有节奏地发出“呼——呼—”地喊声，好象要把老鹰赶走似的。我们都想拽一把她的衣服或揪一把她的长辫子，因为那样，就好象会讨得她的喜欢，也好象觉得更安全了。再看扮演老鹰的男生，煽乎着展开的“翅膀”，在“鸡妈妈”面前踮起脚尖，左窜窜右窜窜地应和着：“捉到你了！捉到你了！”张老师立刻回应“捉不到呦！”“捉不到呦！”我们这些“小鸡”们一听到这声音，都会情不自禁地发出“叽叽嘎嘎”的笑声……就在你痴痴地乐得着迷时，“老鹰”会声东击西，他转身虚晃一下，立即伸出“鹰爪”又去捉你了。有几次，我险些遭到袭击。不过，在妈妈的保护下，老鹰是捉不走我们这群“小鸡”的。也有的时候，“小鸡仔”们为躲避“老鹰”的捉拿，在“鸡妈妈”的身后你挤我，我挤你的，谁要是摔倒了也不会哭，满身是土也不去掸，爬起来又立刻去找“妈妈”了。就这样，我们一起玩着，闹着，笑着……

虽然上课的钟已响了3声、4声……但谁都象没听见一样，谁都不愿意去回到座位上写那些方块字。可是，我们又不得不走进教室。快乐的课间十分钟就这样在恋恋不舍中结束了。

　　课间十分钟作文4

“叮铃铃，叮铃铃……”下课铃声又响了，尽管它有点单调，看我在我们小学生听来，它就像一首悦耳动听的乐曲。老师一听到它，就会让我们休息。每到这时，同学们总是会像出笼的小鸟一样飞出了教室。

课间十分钟，同学们常常在一起做各种各样的游戏。“悠悠球”花样新颖，“一二三木头人”锻炼了同学们的反应能力，“ 踢毽子”、“跳皮筋”更能锻炼我们的身体，增强了同学之间的合作精神……

今天一下课，谢家成像变魔术一样变出了一套泡泡工具。你看他一会儿歪着头吹，一会儿仰着脸吹。他这举动吸引了不少同学。你看旁边的同学。有的大喊大叫让谢家成吹。有的守着谢家成等他吹泡泡。更有的等谢家成不注意去抢他的泡泡吹。谢家成看着我们的着急样。反而不紧不慢的做到了桌子上。在同学们的苦苦哀求下谢家成又吹起泡泡。谢家成每吹出一个泡泡，同学们就会一齐吹上教室的天花板上。

“1234，加油！”不知是哪又传了一阵数数的声音。我好奇的跑去看了起来原来是同学们在校园里玩跳绳。有的同学专心的数着数，有的同学在轻盈的抡着跳绳一上一下的，还有的同学在两个人一起跳。只见李健同学两手拿着跳绳不停地抡动着，一分钟下来跳了一百几十下。

“叮铃铃”上课铃十分守时的响了起来。虽然这十分钟十分短暂，却给我们带来了不少乐趣。

　　课间十分钟作文5

“叮铃铃——”随着一阵清脆的铃声，“下课！”老师一声令下，大家就像闪电一般的冲出了教室，同学们三个一群，五个一伙，冲向操场，操场顿时沸腾了。

打篮球是我们男孩最喜欢的活动，我拿着篮球和几个好朋友来到篮球架下，我首先发球，然后大家一拥而上，跑的快点一把抓住篮球，转身跑走了，我们大家飞快的奔了过去，不管大家怎么追，就是追不上，只好让他投进一个球。但是我们不服，这次是同伴发球，球一发出，我就像闪电一样飞奔过去，这次我终于抢到了球，于是飞奔到栏下，向上投里出去、、了出去，那球在空中旋转着，像鸟儿一样飞向栏框，我紧张的看着这一幕，那篮球在篮球圈上转了几个圈，一下子掉了进去，我终于进了一个球，一比一平，我们真高兴啊！

我来到了乒乓球台旁，那里可真热闹，看那小小乒乓球在球台上蹦蹦跳跳，忽上忽下，忽高忽低，一会儿在空中旋转，一会儿拉出美丽的弧线落到对方球台上，看！两边的队员用眼睛紧紧盯着乒乓球，手臂前后的摇晃着，一边大声呼喊着：“加油啊！好球！打败他！”

当我来到活动区，那里围了一圈人，透过人群缝隙，看到一个女同学正高高的荡起，像飞翔的蝴蝶，下面还有一个女孩在用力推起秋千上的女孩，秋千越荡越高，好像要飞起来了，就在这时，忽然，秋千上的女孩可能是害怕了，手一松，从秋千上摔了下来，顿时，周围响起“哈、哈”大笑声。

除了上面的活动，还有：打羽毛球的、踢足球的、踢毽子的和玩沙包的……

多么快乐的课间十分钟啊！