排练高分作文

排练高分作文

编者按：如果大家觉得内容不错，记得分享给你的小伙伴们哦！内容简介：今天下午，四、五、六三个年级的学生到操场上去排练。下午，一点三十分，轮到我们五年级的学生去操场排练了... 有兴趣就读继续看完以下内容吧！

《排练高分作文》，由作文网小编推荐，欢迎大家阅读与参考！

作文一：排练（语文/450字）

今天下午，四、五、六三个年级的学生到操场上去排练。

下午，一点三十分，轮到我们五年级的学生去操场排练了。我们在老师的带领下排着整齐的队伍走下楼去来到了操场上。

这时，南宫校区的五年级学生已经来了，在操场上等我们呢。我们在老师的带领下组成了四个字母，ZCXX，那是代表植材小学。因为那是打头的第一个字母。不一会儿，我们在老师的带领下已经排成了一个ZCXX。我们有八个班级正好两个班级组成一个字母。我们五（2）班和五（6）班两个班级的学生组成一个X。我站在X的中心位置。我觉得自己站的位置非常好，因为我站在中心位置上了。这是非常不容易的。我们刚刚组成字母，还想好好欣赏一下，没有想到上面的老师就说：“请五年级学生退场。”然后，她又叫我们整队入场。我们就这样进场、出场，反复进行了三遍，上面的老师才说：“五年级学生训练结束。”我们就在老师的带领下全部退出了操场，回到各自的教室里去了。

接着，六年级的学生走出教室来到操场进行排练。我看见六年级的学生排的是一朵朵五颜六色的花朵，可美丽了。他们跟我们一样进场、出场，排练……最后，他们也排练结束回教室去了。整个排练就全部结束了。

作文二：排练（语文/600字）

寒冬的冷意渐渐退去，樟树的旧叶落了满地，枝头上满是零碎可却充满了清新的浅黄，在一片浅黄中，有不知名的鸟儿在唱歌。与这样的春景相比，教学楼里的景象却是寒冷的'。当然，这样排练的气氛中不断有合唱的歌声相呼应，可却极不和谐，一曲曲都是独立的，似乎都欲把彼此的声音比下去，压下去，都想着要占上风。明着是唱，似乎暗地里也是在争斗着。别班走廊上，还会回响着“把谁班比下去”的口号。

在课间楼道里，遇上别班的同学，是熟悉的，登时心生好奇，想问问他班的排练情况。

“主唱有没有？”

“不知道！”对方回答得模糊但坚决。

“自选了什么曲子？”

“不知道！”对方投来了白眼。我无言，确确实实的，我没有恶意，而我没有想到要做的，他们却怀疑到了。我感觉到敌意，还有说不清的野心。

偶尔跑到别的班走廊上走走，会看到门窗紧闭着，窗帘也合上了。走道上没有一个那个班的人，而里面，模糊地传出合唱的声音。自己班上有耐不住好奇的，把窗户开了，掀起窗帘的一角，但我看到那一班的人集体用冷冷地眼光看我们，又有两个“放哨”的，把窗帘捂上，再锁上了门窗，最后用冷峻的目光，逼迫我们离开。

刹那，我心间掠过小小的悲哀，这是老师说的竟争的社会？可惜，竟争给于冷漠可乘之机，加厚了班级之间，同学心间的墙壁。

不甘之下，逛到另一个班级，令我有些惊讶，窗开着，窗帘也大开着，悦耳的歌声顿时围绕了耳畔，使我感觉到愉悦，里面的人发现了我，笑了笑，更卖力地唱，仿佛我就是观众，我想无论别的班唱得再好，都没有这种气度更有吸引力，可惜这是评委与老师觉察不到的。

在那歌声结束的时候，我霎那间送上了掌声

作文三：排练（语文/600字）

排练

学校独创的“亲子节”大型活动即将在下周三举行，各个班级都在忙着准备节目。我们班也准备了几个节目。其中一个节目是童声合唱《鲁冰花》，老师安排我和吕昌鹏练领唱。好几天过去了可我却没把歌词记熟。我想：反正时间还早呢！只要每天学一点，记一点应该没问题。

今天，我像平常一样来到学校，正准备掏出歌词来看看，突然发现黑板上的几个字：同学们抓紧排练节目，今天下午参加学校排演！我的神啊！这几个字竟然像一颗炸弹，简直把我脑袋给炸蒙了！我还才记了几句歌词而已！怎么参加排演啊！就这样匆匆上台不出丑才怪呢！想着，我的心情不由自主地紧张了起来。我赶紧找来吕昌鹏一起开始练习。五分钟，十分钟……我们唱的口干舌燥，早自修就这么不知不觉的过去了。一个上午，我们利用课余时间和午饭后的空闲，我们在温习着歌词和曲调。有时我轻轻地哼着，有时我在努力回想着歌词……。直到下午的上课铃声响起。

下午的排演即将就要开始了，大家都十分激动和紧张，我也怀着一颗忐忑不安的心等待着。“徐小龙”！当主持人报到了我的名字时，我却从容的走向舞台，和其他跟我一起唱的同学唱了起来。整个合唱的节目我们唱得很欢快，也很投入，关键是很顺利的完成了演唱！虽然到最后还有一点跑调。但老师和同学们还是给了我们热烈的掌声。这一刻，我的心终于如释重负，开始恢复了平时的平静和轻松！

哈哈！回想上午一刻不敢松懈而紧张的排练，我深刻的体会到，同时也更加坚信：“只要功夫深，铁棒磨成针”！真的是“功夫不负有心人”啊！

作文四：排练（语文/500字）

今天中午，我们排着整齐的队伍，来到草坪上。我们要做一次入场式的排练，给一年级带红领巾。

我们排成四列纵队，笔直的站着，听从叶老师的指挥，叶老师详细地向我们介绍每一个活动流程。先是领导们入场，紧接着是各年级报数，再是进行出旗、升国旗、唱国歌，然后就是给一年级戴红领巾了。在领导们入场是，还要放音乐，我们的手要不停的挥摆，表示热泪欢迎他们的到来。而在升国旗的时候，我们六年级的每个同学都自豪得敬了队礼，好像骄傲地说：“我是一名少先队员！”。

然后，就是六年级给一年级戴红领巾了。我们从四列纵队变成两列纵队，有序的走向了一年级的同学。我们每一个同学都对着一个一年级的小弟弟小妹妹，你要给那个人佩戴红领巾，我对的是一个小妹妹，她有一双大大的眼睛，扎着两只小辫子，十分可爱，让我情不自禁的喜欢上了这个小妹妹。接着，就是给她戴上红领巾了，在这之前，双方还要敬个礼，只不过现在还没有红领巾，戴好以后，就进行下一个活动了，那就是在国旗下宣誓。我们举起右手，握紧拳头，宣誓。一年级的小弟弟小妹妹也要宣誓，可能这是他们第一次宣誓，具体的动作不会做，于是，我细心的帮小妹妹摆好动作，有错时，我再帮她改正。我们开始宣誓，叶老师说一句，我们跟一句。宣好誓后，排练也紧跟着结束了

我十分期待正式的仪式，会是什么样子的。

作文五：排练（语文/450字）

排练

今天下午，四、五、六三个年级的学生到操场上去排练。

下午，一点三十分，轮到我们五年级的学生去操场排练了。我们在老师的带领下排着整齐的队伍走下楼去来到了操场上。

这时，南宫校区的五年级学生已经来了，在操场上等我们呢。我们在老师的带领下组成了四个字母，ZCXX，那是代表植材小学。因为那是打头的第一个字母。不一会儿，我们在老师的带领下已经排成了一个ZCXX。我们有八个班级正好两个班级组成一个字母。我们五（2）班和五（6）班两个班级的学生组成一个X。我站在X的中心位置。我觉得自己站的位置非常好，因为我站在中心位置上了。这是非常不容易的。我们刚刚组成字母，还想好好欣赏一下，没有想到上面的老师就说：“请五年级学生退场。”然后，她又叫我们整队入场。我们就这样进场、出场，反复进行了三遍，上面的老师才说：“五年级学生训练结束。”我们就在老师的带领下全部退出了操场，回到各自的教室里去了。

接着，六年级的学生走出教室来到操场进行排练。我看见六年级的学生排的是一朵朵五颜六色的花朵，可美丽了。他们跟我们一样进场、出场，排练最后，他们也排练结束回教室去了。整个排练就全部结束了。

指导教师：冯永康

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