写状物作文

2021-10-17 18:49:22 阅读全文下载本文

实用的写状物作文五篇

无论是在学校还是在社会中，大家都有写作文的经历，对作文很是熟悉吧，作文是一种言语活动，具有高度的综合性和创造性。作文的注意事项有许多，你确定会写吗？下面是小编帮大家整理的写状物作文5篇，希望对大家有所帮助。

写状物作文篇1

我爱莲，爱它的秀丽与小巧，爱它的美丽及淡淡的芳香。

这不，我们一家进入了莲花山，踏入了莲的仙境里，去赏那雅致的莲。

那丝丝的柳絮映得荷花格外的娇艳，莲花在绿色的海洋中摇曳着，舞蹈着……忽然，从雾中缓缓飘来了一个莲花仙子，她在湖中细细地梳妆。不远处，小小竹排上有两只鹅缓缓地跟着风的旋律荡了过来，连那金丝猴都从山上争着吵着要跳下来赏莲呢！

那小小的小台红开得如姑娘的笑脸那般甜；白莲羞涩地躲在莲叶下绽放开了无与伦比的笑容；印度的仁藤莲含苞待放；还有一朵莲，胜似玫瑰，粉中带白，白中带黄，极是好看。水中有两只鸭子正在讨论着莲的美。瞧！在树丛中，有两小孩儿捧着书，在这片芳香里静静地赏莲，那朵朵淡紫的莲如优雅的仙子一般亭亭玉立地站在刚沐浴过的莲叶中与小鱼和小乌龟打招呼。突然，一片绿色中突然透出了一点点白，定睛一看，原来是一朵小白莲正和小伙伴们一起玩捉迷藏呢！

眼望四周，一朵粉莲吸引了我的眼球，那花开得真茂盛呀！朵朵莲中，唯独它开的最高，开得最艳，连花瓣都向它靠拢，众多莲中，唯它独占鳌头。

湖中，那花瓣扑进了湖的怀里，朵朵莲花争奇斗艳，美极了！

我被迷住了，静静的看着它们，看着看着，仿佛我也是一朵莲，或站在水平如镜的湖上，或躲在一群又一群茂盛的荷叶里悄悄的藏着，或绽开笑脸，与小鱼小乌龟嬉戏，玩闹，或是陶醉在这奇景中……

这是中国古代人民智慧的结晶，它凝聚了古代人民的汗水，它汇聚了古代人民的智慧，这是古代人民的骄傲，也是我们炎黄子孙的自豪！让我们把力量汇聚，为祖国明天的美丽做出贡献！

写状物作文篇2

云呀，像顽皮的孩子到处奔跑，它不受拘束，自由自在。躺在草坪上看云的感觉是那么惬意，仿佛置身仙境一般。

有时候，真想学习云儿，它可以随处在天空中奔跑。与太阳嬉戏，与鸟儿鸣唱，更能俯下身子，好奇的看看底下的人们是怎么工作的。顽皮的时候，故意将太阳的半边脸遮住；生气的时候，豆大的泪珠洒落在人间，这时，小孩子们会兴奋的叫起来：“哦，下雨了，下雨了！”当然，它也有高兴的时候，这时，它会像变魔术一样，将自己变的奇形怪状。像玉兔、像骆驼、像可爱的小猫，像骄傲的孔雀……

云啊，是个小俏皮。它不理会正在欣赏它的人们，而是一味的拉起其他云儿的手，一溜烟的跑掉了。反而，在乘车的窗外无意中看到它时，他却站在那儿稳固不动，直到汽车越驶越远，视线也越来越模糊。

云呐，我可真羡慕你。天上一定很有趣，而你随时随地都可以在那上面玩耍。有时候，我想伸上幼稚的小手去抓你，可就是怎么也抓不着。于是，你带着我童年的越飘越远。

云儿，我真的很想给你说几句知心话，可是你那么悠闲，有跑到哪里去了呢？

写状物作文篇3

我喜欢小狗，因为它是人类忠实的伙伴；我喜欢小鸟，因为它是人类忠诚的信使；但我更喜欢小金鱼，因为它活泼又可爱。

在我家的鱼缸里养着一条深蓝色的小金鱼，它叫“豆豆”。你知道它为什么叫“豆豆”吗？因为它长着一双豆子般的大眼睛。这双眼睛可不是一般的眼睛，而是一双会说话的眼睛。有时，它仿佛告诉我说：“小主人，我饿了。”有时，它又仿佛在跟我说： “小主人，陪我玩会儿呗！”它还穿着一条美丽的纱裙，在阳光的照耀下显得雍容华贵。当它旋转游动的时候，就像一朵在水中盛开的蓝玫瑰，美丽极了！

它不仅长得漂亮，而且还非常胆小。有一次，我给它喂食，当鱼食刚碰到水面的时候，刚刚还静止在水中一动不动的它突然就飞一般地躲进了水藻丛中，过了好一会儿，才敢探出头来，四处瞅瞅，发现没有危险了才会慢悠悠地再游出来。它吃的样子还非常有趣，它不会对着食物狼吞虎咽，而是像一位高贵的公主一样，先是用嘴唇轻轻地触碰下鱼食，然后微微地张开小嘴缓缓地吸进嘴里，显得非常优雅。它还像一位侦察兵。每当我和>小伙伴们围在鱼缸周围对它指手划脚评头论足的时候，它总会不安分地左瞧瞧右看看，好像站在对面的我们都是它的敌人全都是它的侦察目标似的。特别是当你盯着它左右走动时，它也会跟着你走的'方向移动，十分机警，那姿势仿佛就在告诉你说：“站住，别动了，再动我可要出招啦！”

这就是我的小“豆豆”，它可爱又漂亮，优雅也胆小，又非常地机警灵活。谁见了都会十分喜欢。

写状物作文篇4

看到柳絮，不禁想起了初中时 “为赋新词强说愁”的一段往事。

几个爱好写作的同学在一起共同构思一篇文章，题目就叫“又是柳絮飘起时”，虚构了一对情窦初开的少男少女，他们怎么相识呢？大家聚在一起讨论了半天，最后决定把故事背景设计成柳絮飘飞的时节，男孩子随口吟一句“杨花榆荚无才思”，然后不经意间让女孩子接上一句“惟解漫天作雪飞”，于是开始了一段懵懂、纯洁而没有结局的故事。

少年时代的心事，谁能说得清呢？

现在想来，当时之所以挑这两句诗，大概是因为青涩的年纪里固执地认为飘飞的柳絮代表着一种飘渺无边的思绪，大有剪不断、理还乱的愁思蕴含其间，所以才对它情有独钟吧。

后来才发现，对飘飘柳絮情有独钟的不只是我们那帮少男少女，更多的是古代的诗人呢！

印象较深的是和谢家宝树有关的一则故事。

东晋时的名士谢安有一次正在给他们的“谢家宝树”们上课，忽然下起雪来了。谢安就想趁机考考这些“ 宝树 ”，于是随口吟了一句“飘飘白雪何所似？” “宝树”侄子谢朗应声而对“撒盐纷纷差可拟”，谢安认为不够好。

这时，一个清脆的女声答道“未若柳絮因风起”。这一句深得谢安的欣赏，断定此女日后必定文采出众。这就是有名的“咏絮”佳话，这个深得谢安赞赏的才女就是谢道韫。

把雪比作盐和柳絮，即使用我们普通人的眼来看，也能高下立判。把雪比作盐，只是形似，而谢道韫把雪比作柳絮，则不但形似更是神似了。盐有一种重量感，哪里有柳絮因风起的飘逸和优美的意境呢？

后来，因了谢道韫，“咏絮才”成了有才气的代名词。这时，大家是否会想起《红楼梦》中林黛玉的判词，曹雪芹给她冠以“堪怜咏絮才”，那是对林黛玉文学才华的高度褒扬。

诗歌史上，有才华者比比皆是，他们可不舍得错过柳絮这个优美的意象，所以，柳絮成了历朝历代诗人争相歌咏的对象。

因为柳絮和柳的宗族关系，柳絮不免也和柳一样带上了离别的印记。最典型的当属隋代民歌《送别》诗： “杨柳青青着地垂，杨花漫漫搅天飞。柳条折尽花飞尽，借问行人归不归？”诗歌借用柳枝和柳絮传达了盼望离人早归的思绪，那飘扬的离思可不就像漫天飞舞的柳絮？唐人郑谷的《柳》亦有类似诗句：“会得离人无限意，千丝万絮惹春风。”春风骀荡，柳枝摆动，柳絮翻飞，风情万种，惹动着彼此缭乱的离绪。在诗人看来，这是柳树柳絮领会了离人的情意，为了表示对离人的同情，才故意去招惹春风的，柳絮的缠绵多情跃然纸上。

絮者，轻柔的代名词。阳春三月，柳絮轻轻忽忽从树上飘然而下，悠悠落地，缠绵缱绻，风流多情，在诗人的眼中也就多了几分风雅。这柳絮入了诗便也有了几多韵致。宋代诗人晏殊的《寓意》中有脍炙人口的“ 梨花院落溶溶月，柳絮池塘淡淡风。”的诗句，这句诗寓情于景，回忆当年花前月下的美好生活，柳絮也因此多了几分风雅之情。白居易曾有诗云：“谁能更学儿童戏，寻逐春风捉柳花？”虽然诗人是以此感叹自己已经失去童年，无法再去追寻的怅惘，但是，也从另一方面告诉我们儿童捉柳絮的怡然和逍遥，也不失为一种雅致的生活情趣。

当然，因为柳絮本身随风而逝，飘荡无依的特性，与很多客居异地，背井离乡的游子的命运颇多相似之处，很多诗人也把柳絮作为身世飘零的象征。不由得想起了《红楼梦》的林黛玉，林妹妹本就是多愁善感之人，所以见飞絮飘泊无定，伤世感怀，不禁发出了 “草木也知愁，韶华竟白头”的哀叹。想来，林妹妹孤单一人，寄人篱下，虽则有外祖母疼惜，但生性敏感再加上非愁即病，有这样的感慨大可被我们理解。又如文天祥《过零丁洋》“山河破碎风飘絮，身世浮沉雨打萍”两句妇孺皆知，诗人用比喻把破碎的山河比作风中的柳絮，把浮沉的身世比作雨中的飘萍，孤苦可知，令人心生戚戚。

既然诗人如此钟情柳絮，所以其中出现了很多脍炙人口的名句，除了上文提到的这些，我个人还对一些词句倍加珍爱。最使我折服的比如贺铸《青玉案》中的“试问闲愁都几许，一川烟草，满城风絮，梅子黄时雨 ”一句。词人将闲愁比作满城飘扬的柳絮，真是恰切之极。再如宋东坡本是著名的豪放派词人，可是做起婉约诗来也是愁肠百结，动人心魄。他的《水龙吟》中“似花还似非花”的精准描述和结尾“细看来，不是杨花，点点是离人泪。”的倾诉，每每读来，总能使人心生凄凄惨惨之情愫，欲读不忍，欲罢不能，纠结不已，真真达到了诗歌动人心肠的最高境界。

放眼窗外，绿意盎然，不觉已是暮春时节，柳絮也早已踪影全无，空留多情之人在此凭吊哀叹。但是，作为一种诗歌意象，柳絮却有着永久不散的魅力，无论是古代的文人骚客还是今天的凡夫俗子，总会有人记起它。

我想，在某一个时刻，柳絮一定还会荡漾在某些人的心底，永久地飘飘洒洒。