关于铅笔作文锦集九篇
无论是身处学校还是步入社会，大家都尝试过写作文吧，借助作文可以提高我们的语言组织能力。还是对作文一筹莫展吗？下面是小编为大家整理的铅笔作文9篇，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
铅笔作文 篇1
嗨，大家好！我身长21CM、宽4CM身穿一件漂亮的蓝色皮大衣，在我的皮衣上还有既好看、又有趣的卡通人物——一只穿着蓝色运动服、运动裤、运动鞋正兴高采烈拍着圆鼓鼓篮球的小熊。嘻嘻，它也许和我一样喜欢清新的蓝色吧。
不过，我的名字可不叫“铅笔盒”，那是我的大哥大姐的名字，我现在有个时髦又好听的名字叫“铅笔袋”。我一共有3层，中间一层是我的肚子，非常非常的大，里面放着喜爱耍酷的钢笔兄弟、亲密无间的荧光笔二人组、骨瘦如柴的铅笔先生、小胖墩橡皮弟弟和默默无闻的高材生尺子博士，他们天天在我肚子里随时待命，从不耽搁，每当我的小主人老师说：“同学们，做题啦！写字啦！……”小主人就会用他温暖的小手，轻轻地打开我的肚子，取出骨瘦如柴的铅笔先生；每当他写错字了，小主人就会急匆匆拿出小胖墩橡皮弟弟擦错字；当做数学需要画直线时，那我的功劳可大了，赶紧把自己整整好，因为尺子的长度和我的长度差不多，一不小心没整好，尺子博士就会卡在我的大肚子里没法按时一蹦一跳地从我的肚子里面跳出来，岂不是要耽搁小主人。尺子博士的身上还有刻度和曲线，每到做语文阅读题画曲线时，小主人立马就会想起我这个得力助手。
虽然，我已经不像小主人刚买来时那么崭新，不过小主人还是像当初一样喜欢我，从不会乱扔乱丢，也不会让别人对我实施暴力，一直在身边保护着我。
时光飞逝，一转眼我陪伴小主人已经有3个年头了，我真希望能一直陪伴在他的身边，跟他一起学习、画画……直到永远。
铅笔作文 篇2
今天阳光明媚，天气晴朗，我们全体同学在老师的带领高高兴兴地乘车来到了铅笔厂参观。
下车，我一眼就望见两座高大的厂房。这个工厂一共4个车间，分别是制铅、制板、制杆、成品车间。
我们先参观制铅车间。一走进车间，“轰隆轰隆”的响声使同学们不由地捂起了耳朵，这是搅拌机在工作。它把粘土和石墨揉合成粘团，然后通过滚压成形，成形之后再挤成铅。这时的铅很爱断，所以要送到火里去烧。为了使铅写起来显得光滑，还要给铅加油，加了油之后才成为一根可以使用的铅。这些铅通过传送带来到一个大铁斗里，一个阿姨再把铁斗里的铅放在大铁箱里。望着这些铅，我想：原来一根小小的铅笔来得这么不容易啊！
走出制铅车间，我们来到椴木场。这些椴木都是长了很多年的大树锯成的，又大又粗，堆起来像小山似的。同学小声议论着：“多大的木头呀！”
穿过椴木场，我们来到了制板车间。一根椴木上了传送带，它首先被切成七八段，然后剥了树皮锯成木块。再煮、烤、加蜡，成为两厘米厚的木板。
这些冒着热气的木板被送到了制杆车间。在这里，这些木板要开槽、装芯、烘干，成为一根铅笔。同学们看着这些铅笔小声说：“这儿的铅笔真多啊！”
我们来到成品车间，铅笔一通过这里，笔上就有了颜色，有的还有花纹。再印上商标，铅笔就做成了。<
参观结束了。这次参观使我明白了：每根铅笔都来得不容易，是工人叔叔辛勤劳动的果实，我们应该爱惜每一根铅笔。
铅笔作文 篇3
九年级了，学习、考试任务更加繁重，每个人都投入了紧张的复习中，准备迎接下一轮的期末联考。“叮铃铃！”急促的铃声催促着忙乱的我快步走进考场。
坐在座位上，我闭上眼，长舒了一口气，晃了晃沉闷的脑袋，平息了下躁动的心，等待着接下来的考试。翻动文具时，我心中一紧，糟糕，铅笔没带。这考试的题几乎都要涂卡的，没带铅笔只有死路一条，可现在老师已经发试卷了，没时间回教室拿铅笔了，怎么办？我急得像热锅上的蚂蚁。那一叠叠簇新的试卷深深地印在我的眼里，铬的我眼睛生疼。
“嗨，你怎么了，是不是太紧张了？”正当我不知所措的时候，一个声音从身后响起。“我铅笔忘带了”，我低着头沮丧的说，头也没回。只听后面“啪”的一声响，很清脆。我回过头来，是一个别校的考生，脸圆圆的，他把他的长杆铅笔掰成了两半，正麻利的用铅笔刀削着一截铅笔，见我扭过来，他把那好的一半塞给了我，笑着说：“给你用吧”，他自己留下了光秃秃的另半截继续削着。我激动的接过来，小声说到：“太感谢了同学”。他笑咪咪的低声说：“不用客气，快点做好，考试了”。回过头，抚平试卷，刚才忐忑不安的心终于放下了，一丝暖流不知道什么时候温暖了我的心，让我感到整个考场格外的温暖。
考试顺利地结束了，“这次考试我发挥的不错，多亏了这支笔，下来我要怎么感谢他呢？”我还这样想着，一回头，找他还笔时，他不知什么时候已经离开了考场，我怔怔的望着空空的座位，怅然若失，满是后悔：怎么连人家的名字都没问呢？多好的同学啊，你是谁？考场上只剩下我和我手里被我握的紧紧得半截铅笔。
很遗憾，我至今也不知道那位同学的姓名，那半截铅笔一直珍藏在我抽屉里，每当心情不好时拿出来看着它，一股暖意就会涌上心头，心里产生一种说不出的舒坦与自然。在阳光的照射下，那半截铅笔表面颜色还是那么青绿，那笔芯还是那么的黑亮。
铅笔作文 篇4
在奥数班里，我有一位非常好的朋友。我们互相帮助，取长补短，共同进步。
她的热心帮助使我很感动。有一次，奥数考试，我正准备拿出笔来，可铅笔盒里怎么也找不到铅笔，都是圆珠笔。怎么办呀？我四周的人没一个认识，他们肯定不会借我的。可时间不等人，如果再不借，就来不及了。我只好硬着头皮：轻轻拍了同桌的肩膀。她回过头来，说“干什么？”“能不能借支铅笔，好吗？”“好啊。”她爽快地说。她打开了铅笔盒，找来找去只有一支铅笔。我说那不用借了，谢谢。“不要紧，分二支就行了。”她一折，再把另一支笔用卷笔机卷好，递给我；我赶紧说了声谢谢。考完试，她说“你可以还我笔了吗？”“不，这半支铅笔我不会还你的。我另会买一支铅笔给你的。我会把这支铅笔放在我房间里。让我时刻想到你的好品质。”
半支铅笔使我有了动力，我也会热心去帮助人的。
铅笔作文 篇5
从回收站出来，赵小云摸出兜里的一摞旧毛票，捋了捋又数了数，卷成一卷攥在手里朝小卖铺跑去。
赵小云来到小卖铺门口，往里瞅了瞅，又捏了捏拳头，抬脚走了进去。
又来了?老板从里屋出来。…嗯，买东西，那支铅笔。赵小云指了指货架上的一支铅笔。五块五，你买?赵小云嗯了一声，老板有些诧异，还是把铅笔给了他。赵小云小心翼翼的接过来，这是一支漂亮的铅笔，金属的外壳锃亮锃亮的，上面还印着白色的花纹。赵小云翻来覆去看了又看，老板有点不耐烦，你有没有钱啊，没钱别在这儿瞎捣乱，我还得做生意呢。赵小云又看了一眼手中的笔，摇摇头把笔递给老板，老板哼了一声把笔放在货架上进里屋了。
赵小云哭着往家走，他是多么喜欢那支笔!他看了看手里那攥得皱巴巴的一摞钱，把钱揣进了兜里。这钱是赵小云拾易拉罐、瓶子挣的。他早就看上那支笔了，可家里穷，娘一听五块五就骂赵小云败家子，不干正事儿。零花钱不用提，赵小云平时一星期的伙食费才五块钱呐。赵小云没法子了，这才去捡易拉罐、瓶子挣了这些钱。要是把这钱给娘，娘一定很高兴。赵小云想。想到这儿，赵小云心情好了点。
到家门口了，赵小云看见娘正在往屋里提水，他走过去接过水壶，娘，你进来我跟你说个事儿。赵小云把水灌进暖瓶里，从兜里掏出那摞钱给娘，娘，这是我拾易拉罐换的，本来是去买铅笔的，我没舍得，娘，咱家穷，你收着吧。娘的眼睛红红的，点了点头，接过钱去干活了。晚上赵小云梦见他买了那支铅笔，同学们都羡慕他，可那支铅笔一下就没了，赵小云急的找啊找…
第二天上课，赵小云打开书包愣了愣，里面有一只新铅笔!和他喜欢的那只一模一样。这一定是娘买给我的。赵小云想。握着这支铅笔，赵小云哭了。
铅笔作文 篇6
小铅笔刚从海军训练营回来，身穿海军迷彩服，头戴红色贝雷帽，别提多神气了。咦?前面那么多人在干什么?“过去看看”，它来到跟前指着标语一字一顿地念着：“魔法学院招收小魔法师啦”，“什么，魔法师，哇!太棒了，我当定了!”小铅笔拍拍一位排队的同学问：“怎么才能当上魔法师?”同学告诉它：“通过魔法教授于教授的考试，就能当。”
它发挥身材苗条的优势，左拐拐，右绕绕，从人缝里很快地来到了于教授身下，可于教授没看见它，它急得狠狠踩了于教授一下，于教授大吃一惊，连忙蹲下和小铅笔说话：“小铅笔，你要干什么?”“我要当魔法师!”小铅笔干干脆脆地回答。于教授说：“只要你把@这个符号变成一段话，我就收你。”排队的同学一窝蜂地上前看热闹。
“小a喜欢转呼啦圈，转转转，小a转得越来越快，小a可得意了……”“你说得真有创意，我收下你了。”于教授满意地说。小铅笔抢着说：“我要当您的小助手!”“没问题!”于教授爽朗地笑了。
周围响起了热烈的掌声。
铅笔作文 篇7
下课铃响了，同学们陆续走出教室。这时，坐在我后面的滕昊天叫住了我：“有笔芯吗？”本来我的笔芯是昨天刚买的，可是我顺口说：“没有了。”只见他无柰地叹了口气，走开了。
我走出教室，本想痛快地玩一玩，可是心里却总是想着这件事。老师经常教育我们要团结友爱，互帮互助，诚实勇敢，不说谎话。可是，在今天，面对滕昊天的困难，我却……
哎，我觉得自己做得很不光彩。于是转身赶回教室，想要给滕昊天道歉，可是我又转念一想，自己已经说没有笔芯了，再改口，那不就说明我不够诚实，不就丢脸了吗？于是，我只好把这件事情藏在心里了。
过了几天，单元测试中，该写作文了，我的笔突然没笔芯了，我一翻铅笔盒，真不凑巧，没带笔芯。我急得头上直冒冷汗。赶紧向四周看了一下，同学们都在认真地答卷，打扰他们多不好意思呀！再看看后面的滕昊天，他正皱着眉头思考羞。我想向他借，可忽然想起了几天前的`事情，心里感到好难为情，话到嘴边又咽了回去。“滕昊天，有笔芯吗？”我还是鼓起了勇气，小声问。他没有抬头。我想，他也许怨我上次没借他笔芯吧！但又一想，他平时乐于助人，旁边同学有困难他都会出一份力，也许我声音太上，他没有听见吧？于是，我提高了一点声音。他果然抬起了头，瞧瞧我手中的自动铅，笑了笑。
“你们俩在干什么？”老师向我们投来怀疑的目光，“考试的时候交头接耳。”滕昊天说：“洪扬没有笔芯了。”老师点了点头，滕昊天打开铅笔盒，拿出笔芯罐。我一看，他的笔芯也不多了，就不由得犹豫起来。
可他却说：“反正也只剩一些了，这罐笔芯就送给你了。”他总是这么慷慨大方。我一听，说：“那你怎么办呀？”他摆摆手说：“没事，我还有一根备用芯呢！”说完，他低下头继续答卷。我的心里霎时涌过一股暖流，赶紧装上笔芯，一根，两根……每装进一根，我都觉得像有什么东西在敲打着我的心，脸上不由得热辣辣的。
那一根一根的笔芯，不仅装进了我的笔杆里，更像是刺进了我的心里。这罐笔芯，我到现在还留着，它叫我惭愧，催我自省，让我感动，时刻提醒我要做一个诚实、无私的人。
铅笔作文 篇8
作文课上，老师顺手从抽屉里拿出了一支铅笔，然后问我们说：“这是什么?”我们全班都异口同声地说：“这是一支普通的铅笔呀!”老师又问：“这支铅笔有什么正常用途呢?”我们不假思索地说：“可以画画、写字。”老师晃了晃铅笔，问：“这铅笔有什么特征呢?”有的同学说：“铅笔的背上有花纹。”还有的同学说：“铅笔有一个尖尖的头和一顶小小的帽子。”
“铅笔还有什么不务正业的用途呢?”老师提了一个奇怪的问题。教室里顿时鸦雀无声，同学们都陷入了沉思中。马老师又说：“尽情地想象吧!”过了一会儿，同学们似乎想到了什么，一个个陆续把手举了起来，一个同学说：“铅笔可以自卫，如果你遇到歹徒的话，就可以用钢笔来当自卫武器，可以用它刺伤歹徒，这不是很好吗?”我说：“铅笔可以当做橡皮泥塑的工具，美术课上老师叫我们用橡皮泥做泥塑，如果你忘了带工具，就可以用钢笔来当工具。”……同学们的说法五花八门，各有各的道理。
这时，老师说：“有一个博士研究生，他要写一篇论文，他就到美国一个洲去调查，很惊奇地发现有一所中学出来的人无论是谁几乎都不会去犯罪，于是她就进一步地去调查。发现了那所中学有个规矩，只要一进去，校长就会让他们讨论一支铅笔有什么用途，让学生们知道一支小小的铅笔都有这么多的用途，何况我们人呢?”
想完这一些，再回去看老师手上的那支铅笔，我仿佛觉得那支铅笔也在对我说：“我都有那么多的用途，你应该比我更有用呀!”
铅笔作文 篇9
在爱尔兰的一个小学里，一个小学生叫拉尔夫，他有一些有生命的的笔。比如说：瘦小的铅笔潘妮，一瓶充满智慧的涂改液格鲁普，还有一支自动铅笔麦克……它们会说话，会唱歌，跳舞……
故事发生在拉尔夫的学校里。新的一周到来了，拉尔夫要学关于太空的知识，老师索德太太让他们画一幅自己的火箭设计图，并在周五有一位去过太空神秘的客人来访！
终于，星期五到了，来访的客人是史黛拉小姐，她要选火箭设计图画得最棒的三个孩子去参加太空活动营。经过精心准备，拉尔夫、莎拉、还有波尔特被选中，他们都带上了自己最心爱的文具，潘妮就在其中。
在太空活动营里，发生了许许多多的故事。拉尔夫、莎拉、波尔特认识了许多新朋友，而他们的笔则在和黑马克（也是一支笔，但是它是记号笔。）做着斗争……
潘妮是一支勇敢的铅笔。在黑马克放火烧了拉尔夫的火箭之后，铅笔潘妮和一些工具们照猫画虎自己做了一只火箭，但是由于一块玻璃太小，没法粘上去。铅笔潘妮不顾自己的安危，主动要求当志愿兵去把火箭的玻璃从里面粘上去（因为火箭外部要保持绝对光滑，所以要把玻璃粘在内部，而又没法出来，所以潘妮愿意当志愿兵。）最后火箭落地的时候，潘妮安然无恙，文具们都很高兴。
潘妮是一支聪明的铅笔。当黑马克想涂掉拉尔夫和莎拉的火箭设计图时，潘妮急中生智，设计了两幅火箭设计图，巧妙地骗过了黑马克，成功保护了主人的设计图。
我要学习潘妮勇敢的行动！
