精选铅笔作文9篇
在日常学习、工作或生活中，大家一定都接触过作文吧，作文是从内部言语向外部言语的过渡，即从经过压缩的简要的、自己能明白的语言，向开展的、具有规范语法结构的、能为他人所理解的外部语言形式的转化。相信写作文是一个让许多人都头痛的问题，以下是小编精心整理的铅笔作文9篇，仅供参考，大家一起来看看吧。
铅笔作文 篇1
平时，铅笔都是学习用具，所以大家都没重视过它。但铅笔也是为我们付出了许多！不信？我就有这样的经历！
一天，我走向公园的路上，心想肯定能痛痛快快的玩一场！但却没这么好运，我从小都是出了名的倒霉，刚走了一半，一个球状的东西向我袭来。砸到我脑袋后我立马变成了一支铅笔，铅笔没有人类的语言，人类听不懂。我就在路上静静地躺着，这时，有个小男孩看见了我，把我拾起。擦了几下就带着我回家了。
那位小男孩的家非常漂亮，我多次怀疑他是一个富翁的儿子，但这种猜想很快就灭了。我派上了用场，他要做计算题，拿着我写。遇到不会的，就把铅笔夹在耳朵上，我那个怕啊！原本只有五六分米高的，现在对我来说用悬崖来说明这个高度，一点儿也不假！我的灾难很快就来临了，主人遇到难解、难算的题，一怒之下把我狠狠地砸在了地上，我强忍着痛，躺在地上。我原本美丽的外壳（绿色的外表，黑色且富有柔性的笔芯），被砸在地下后，绿色的外壳多少有些掉‘壳’，笔芯断了一截。主人见了我，不以为然的捡了起来，并放进了文具盒。
在文具盒中，我原本以为文具们会安慰我；原本以为文具们会唾骂那个主人；原本以为文具们会鼓励我。然而，事实并非如此，文具们骂我不懂得随机应变，我心里那个气啊！正当我要向那些文具们打架时，一道光向我照来，光照得我睁不开眼睛，让我昏了过去。
当我醒来时，发现自己在家里，这时，一个小精灵出现了，他说：“我让你变成铅笔是想让你知道，铅笔虽然只是文具，但它担当着重要的一员。所以！请你务必不要乱摔铅笔。”说完，他就消失了。一句话，让我沉思，让我不再不爱惜铅笔了。所以，我请各位看了这篇文章的小读者们，一定一定要爱惜铅笔，小心精灵下次的对象就是你！
铅笔作文 篇2
我的文具盒里有一个大家庭，它就是铅笔三兄弟。它们可是我学习上的好帮手，也是我遇到难题的好武器。下面，就让我分别介绍一下它们。
我的木质铅笔是铅笔三兄弟中的老大，它穿着一件黄色的外衣，还戴着一顶黑色的帽子。它的优点是铅笔的铅不容易断，还能写出笔锋。它的缺点是铅写着写着就容易变粗了，还得用刨笔刀刨，我每天必须带10支以上的铅笔才够。不过我很喜欢我的木质铅笔。
下面我来介绍铅笔家族里最帅气，最前卫的一位——自动铅笔。它穿着一件红色的外衣，它的铅分为很多种，有0。4，0。5，0。7，数字越小，铅越细。它的优点是不用刨，而且一按上面的小帽子，它的铅就从身体里钻了出来。它的缺点是容易断，写的字没有木质铅笔好看。
最后一位是导弹铅笔。一听它的名字，就觉得它很厉害，是铅笔家族中的军事家。它的笔芯像一个个导弹一样。它集合了木质铅笔和自动铅笔的优点——不用刨，写的`字也好看。
我非常喜欢铅笔家族里的木质铅笔、自动铅笔和导弹笔。
铅笔作文 篇3
文具店里有三支铅笔，一支红的、一支蓝的、一支黄的。有一天，它们几个被同一个主人买走了。
这位主人他是工程师。回家后，他把红铅笔给女儿，黄铅笔自己用，把蓝铅笔放在了笔筒里。
工程师用黄铅笔画出了一张张图纸，不久，图纸“变”成了一幢幢高楼大厦。工程师满意地把铅笔头的黄铅笔扔进了垃圾筒。
工程师的女儿用红铅笔在班级上夺得了一朵朵小红花，一面面小红旗。小主人放暑假了，得意地把快用完的红铅笔按顺序地放进了心爱的笔筒里。
夜里，工程师一家睡熟了。一阵“哆哆哆”的颤抖声把红铅笔惊醒了，它一看，原来是蓝铅笔在发抖呢！它连忙问道：“蓝铅笔，你怎么了？生病了吗？蓝铅笔哭着说：”多可怕啊！黄铅笔一点点被主人涂到纸上，眼看着，它的生命慢慢地结束了，呜呜――“红铅笔听了就笑了起来，说：”这并不可怕，我们铅笔就是主人的使用中获得生命的延续。如果我们不被使用，不去劳动，作为铅笔，你又有什么意义呢？就像蜡烛……“蓝铅笔说：”你怎么这样想呀？自己都没有了，还有什么生命价值呢？还有什么好延续呢？“……
不知不觉，就天亮了，它们闭上了嘴巴。
没有多久，红铅笔也成了铅笔头，被扔进了垃圾筒。现在蓝铅笔就更加害怕了。
终于，小主人开始使用蓝铅笔写生字、做作业了，他完成了一页又一页整整齐齐的作业，为小主人争得了一面又一面的小红旗。这时候，蓝铅笔感到了自己的生命意义，感到了生命的价值，想起了红铅笔说过的话，不禁笑了起来：”原来，这就是生命的延续。“
铅笔作文 篇4
捧着《红铅笔》一书，在几个清凉的夜晚，我津津有味地读着。心，随着故事的起伏跌宕而难以平静。掩卷沉思，我沉浸在一种淡淡的伤感和酸楚的情绪里。发生在主人公身上的那些事，就像发生在我身边一样。
故事讲述的是，一位叫珉浩的小男孩儿，性格内向、胆小、敏感。他不爱说话，不敢真实地表达自我。一次，他不小心撞坏了同学心爱的玩具，因怕责怪而选择了沉默，却在无意中得到了一支具有神奇魔力的红铅笔。这支红铅笔常常让他文思如泉涌，还在学校的作文大赛中获得了金获。
珉浩在获得荣誉的同时，也感受到了痛苦。因为红铅笔写的都是谎言，不是自己真正想表达的。同学们的嫉妒、怀疑、叽笑，让这个敏感的男孩儿心灵倍受折磨和煎熬。在经历了无数次的犹豫和挣扎后，他最终战胜了红铅笔的诱惑，找回了迷失的自己……
在珉浩的身上，大概每位同学都能看到自己的影子。当遭受委曲、误解时，我们多么期盼爸妈的一个鼓励的眼神、一句关爱的话语，或者是来自老师的欣赏和肯定，或者是同学伸过来的温暖的手……有时甚至幻想能有一种魔力来帮助自己，但是，我们可不要一味地指望珉浩的那种“红铅笔”啊，那可是一把双刃剑啊，到后来很可能伤到看己！有人一遇到困难就呼天喊地，梦想得到神力，但天上是不可能掉下美味的馅饼啊！
唯有脚踏实地地去努力拼搏，才是走出困境、获得成功的最佳途径。这就是《红铅笔》一书给我带来的启示。
铅笔作文 篇5
我是一只铅笔，最最普通的自动铅笔，普通的白色外壳，普通的塑料笔管，连笔芯也是最普通的。
我原本以为会这样一辈子庸庸碌碌，普通一生，却没想到因为一个人的出现，我的生活变得不平凡了起来。
我已经记不起来是什么时候在哪里在怎样的场景下，被谁递到了她手里，但是我一直知道她需要我的陪伴，八年来一直如此，她握着我我伴着她。
跟她在一起时最快乐的莫过于绘画，学习累了画一会，抬手间都是灵感的表达，看到好看的图，更要临摹下来。无数个日夜，或在温暖的阳光中或与胶洁的月光下，我见证着，不单单是画技的成长，更是人的蜕变。
曾经的她，似乎毫无与人交往的情商，动不动就生气，因此而被孤立，不知如何去辩解去表达，只能一个人在房间里伤心流泪。每每此时她都会拿起我，画的不是鬼魅魍魉，而是小公主、小王子，画的不是伤心苦恼，而是美好的向往，看着这些明媚的画面、写意的场景，我的心情莫名的复杂了起来。
后来似乎好了很多，那是小学的时候，她天天往学校的小花园跑，抓西瓜虫，抓蝴蝶，抓不知名的虫，偶尔也摘几片叶子，于是光滑的白纸上多了他们的印记，我画出的线条，有了几分大自然的灵气。不知什么时候，大概是因为她的朋友喜欢，她开始画小说插图，自己写，自己画，我的线条开始勾勒出各种奇幻的形状，各种人物、各种场景，虽说笔法还稚嫩却画出了天马行空的想象。
一天天一年年，我的身体里的笔芯换了一支又一支，画出的铅笔画也越来越多、越叠越高，到后来家里的角角落落都有了我的足迹。
我是普通的甚至老旧的，但我知道在她心里我的一生是不平凡的。
铅笔作文 篇6
夜晚我手握铅笔写作业，我注视着铅笔，他忽然有了生命，我进入了他的世界，看见了他——铅笔。
呀，铅笔，你怎么独自蜷缩在角落？是在叹息吗？唉，别伤心，你还有我呀。铅笔，你生得多么伟大！工人把你制造，赋予你写字的能力。你现在还算幸运，一辆辆卡车把你和你的同伴运进千家万户。铅笔，你无时无刻都在奉献，竟甘心在刺骨的疼痛下获得新生。你，你能忍受吗？那剐下去的，都是你的皮肉呀。
然后，你的主人，正享受着你新生的果实，在纸上写写画画。哼，管他画的是什么呢，也许，也许只是在破坏你的新生。主人也不会觉得你有什么贡献，毕竟是他花了两角钱买的。想一想吧，你的生命竟被小贩降成了两角钱。
你的一生在疼痛中慢慢消耗，这不就是“春蚕到死丝方尽”吗，多么伟大呀！可，再看一看人们是怎么样评价的你：“榆木脑袋”“2B”你，你是在叹息吗？如此不公平的待遇，哪一位仁人志士不会为你呐喊呢？
好吧，这就是你伟大而平凡的一生了！哎，别哭了。我是不会这样对你的。我怎能让你替我耗尽一生，我却把你抛弃呢？这世上不乏忘恩负义之人。那些人岂能忍下心把别人毕生心血付之一炬呀。可，他们确实这样做了。
哼，铅笔，别理他们，我们可不能为他们穷尽一生，却换不回他们一句感谢。我们走，不为他们工作了。
啊？我没有听错吧？你居然不走！我，我明白了，任凭对方如何，我们一定要完成我们的使命，这是我们的责任！唉，我明白了。你明知其不可为而为之，何其悲壮！
铅笔作文 篇7
“刷……刷……刷……”铅笔在笔记本上、在纸上有力地比画着、书写着，它渐渐缩短了自己的身体，却铺长了同学们眼前知识的道路。它好象是一位向导，带领我们在知识的海洋里遨游，又象是一柄号角，催我们抓紧时间学习，长大做一个对国家、对人民有用的人。
下课了，铅笔被同学们扔在铅笔盒里，没有一个人去感受它的痛苦，但它毫无怨言。考试结束后，当同学们拿着优异的成绩单欢呼雀跃的时候，它还是一如既往，从不居功自傲……这种默默无闻的无私奉献精神多么象我们的老师啊！记得有一次，班主任老师生病了，她完全可以躺在家里休养，但她想到她的一群“儿女”正在渴望知识的养分，她克服了身体的不适，还是按时到校，带病上课，精心培育她的孩子。
老师，我赞美你！为了教好一批又一批的学生，你不知挥洒了多少心血，度过了多少辛苦岁月。当我们接受荣誉和鲜花的时候，你却隐身在光环的后面，在心底为学生骄傲，即使我们功成名就，身居高位，你还是很平凡。这不正是铅笔精神的最好诠释吗？
我赞美铅笔，更赞美那些具有铅笔精神的人——可敬的老师！
铅笔作文 篇8
在爱尔兰的一个小学里，一个小学生叫拉尔夫，他有一些有生命的的笔。比如说：瘦小的铅笔潘妮，一瓶充满智慧的涂改液格鲁普，还有一支自动铅笔麦克……它们会说话，会唱歌，跳舞……
故事发生在拉尔夫的学校里。新的一周到来了，拉尔夫要学关于太空的知识，老师索德太太让他们画一幅自己的火箭设计图，并在周五有一位去过太空神秘的客人来访！
终于，星期五到了，来访的客人是史黛拉小姐，她要选火箭设计图画得最棒的三个孩子去参加太空活动营。经过精心准备，拉尔夫、莎拉、还有波尔特被选中，他们都带上了自己最心爱的文具，潘妮就在其中。
在太空活动营里，发生了许许多多的故事。拉尔夫、莎拉、波尔特认识了许多新朋友，而他们的笔则在和黑马克（也是一支笔，但是它是记号笔。）做着斗争……
潘妮是一支勇敢的铅笔。在黑马克放火烧了拉尔夫的火箭之后，铅笔潘妮和一些工具们照猫画虎自己做了一只火箭，但是由于一块玻璃太小，没法粘上去。铅笔潘妮不顾自己的安危，主动要求当志愿兵去把火箭的玻璃从里面粘上去（因为火箭外部要保持绝对光滑，所以要把玻璃粘在内部，而又没法出来，所以潘妮愿意当志愿兵。）最后火箭落地的时候，潘妮安然无恙，文具们都很高兴。
潘妮是一支聪明的铅笔。当黑马克想涂掉拉尔夫和莎拉的火箭设计图时，潘妮急中生智，设计了两幅火箭设计图，巧妙地骗过了黑马克，成功保护了主人的设计图。
我要学习潘妮勇敢的行动！
铅笔作文 篇9
大家都知道，铅笔是很普通的东西。可是，我们上学离得开它吗？
在我们开学的第一天，陪伴我们的是什么？ 在我们写作业时，陪伴我们的又是谁？不就是铅笔吗？它是我们学习中必须用到的东西。从一只崭新的它，在我们手中，一天、两天、三天……它一天天在变短，变 小，变瘦……可是，它每天还在拼命为我们工作。它不像我们一样，他没有爸爸、妈妈、爷爷奶奶……它很孤独，它也很伤心，因为它没有亲人。
瞧，那不就是铅笔吗？让我们去问问它的感受吧！“铅笔，铅笔！快醒醒！”“烦人！人家正在午睡呢！有事下午再说。”铅笔说，“啊，原来是主人啊！我刚刚睡得正香，所以……”
“我是来问问您的感受。”我说。
“不，那你先说说我的优点。”铅笔说。
“好！你诚心诚意为大家干活，你不顾自己的生命……反正，很多很多的优点，你都有。”我说。
铅笔说：“我没有什么感受，只想全心全意为我的主人服务啊！”
它说完，我立刻抱起它说：“你永远都是我们的好朋友！”
好了！铅笔的好处可多啦！采访完它，大家知道铅笔多实用了吧？在我们谈完话之前，让我再赞颂一下铅笔吧！铅笔是手的好朋友！知道为什么吗？因为它已经与我们交手多次了！手记住了它，它也记住了手！铅笔，它不会不为我们工作，不会不为我们做事！铅笔的精神我们也应该拥有！
铅笔虽然很普通，但是，它对于我们的学习很有用处，也很有帮助哟！大家一定要记住它哟！
我赞颂的你，学习助理——铅笔！
