实用的铅笔作文8篇
在学习、工作或生活中，大家都不可避免地会接触到作文吧，作文是人们以书面形式表情达意的言语活动。那么问题来了，到底应如何写一篇优秀的作文呢？下面是小编整理的铅笔作文8篇，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
铅笔作文 篇1
铅笔是一种在大众眼中再普通不过的文具，甚至那木质铅笔还有点过时。可是，就是那种最普通的木质铅笔，却令我浮想联翩。
那小小的木质铅笔，如一杆陪伴古代将士征战沙场的长矛。它有着尖尖的、泛着金属光泽的头，有着宁折不弯永远笔挺的英姿。将士们大喊着“杀”，拿起长矛冲锋陷阵、挥洒热血，用一条条平凡的生命，保卫着祖国的万里江山。
铅笔又像是钟表上的指针，静静为人们指示时间，以防因时间有误消耗人们的宝贵精力。它们小而平凡，却一直坚守在自己的岗位上。除了表发出的“咔哒，咔哒”的齿轮声，它们从不抱怨，更不会从那表盘中嗖的跳出来罢工。它们日夜不歇，尽职尽责兢兢业业地给我们指示时间，直到力量用尽。
那小小的木质铅笔，如一个指引方向的箭头。它会细致地阅读我们写下的每一个字，稍有停顿，那就是在对我们说：“认真点，你看，又写错了。”是它们为我们指明了前进的方向，是它们，为了我们的提高与进步，心甘情愿地默默承受被磨损的痛苦。
那小小的木质铅笔如同一根避雷针，矗立在高楼上。打雷了，它挺起身，无畏地接下雷电的考验。可是，谁又能注意到它呢？不管你注没注意到，它都会尽心尽力坚守自己的使命——保护人民不受伤。为此，它甘愿受雷神的怒击，甘愿奉献自己的全部。这是多么高尚的情怀啊！
小小的木铅笔，承载着信念，承载着梦想——舍己为人的信念，尽己所能的梦想。其实，能做出这样的决定是需要极大的勇气的，因为它与其他笔不同，其它笔再怎么消耗也是不会损伤主杆的，而它，生命却只有一次，却仍英勇无比，甘于奉献，从不为自己考虑。
小小的木铅笔，引发我无限的遐想。但是，无论把它想成什么，我都无权把它同那些舍己为人、默默无私的灵魂脱离开。我要将衷心的祝福，送给尽了使命，久眠于天堂的铅笔们！
铅笔作文 篇2
小王，该睡觉了。记得把铅笔盒放到书包里。小王的妈妈叫到。小王把笔盒放进了书包里，一骨碌地窜到了床上。
等小王睡着后，文具们吵了起来，它们在争大王。自以为是的铅笔嚣张地说：我是大王，我有尖尖的笔头，可以为主人写字。即便写错了还可以擦掉，不像黑笔。我还可以跟主人一起画画呢！说完，它便傲慢地扭了扭身，显摆了一番。骄傲自满的黑笔神气地说：我才是大王，铅笔写的字很容易被擦掉，保密性很低，而我写的字保密性可高了，不易擦。非但如此，你看看，学生除了幼儿园和小学，初中后都要用我黑笔了，可见我是多么厉害。黑笔挑着眉，又自我吹嘘了一番。橡皮马上就不服气了，气得瞪圆了眼，大声囔囔着：我才是，我才是，如果没有我，铅笔的作用就跟黑笔一样了。红笔细声细气地说：大家停下，其实，我也想当大王还没等红笔说完，大家又吵了起来。
第二天，当小王再次拿出笔盒时，他发现所有的笔都写不出字来了，橡皮也不能擦了。因此，小王没有能完成当天的作业，还受到了老师的批评。
回家后，小王把铅笔盒丢到了墙角，再也不用它们了。这个时候铅笔盒里的小伙伴们才知道，原来相互团结才能发挥更大的力量，相互争吵不仅不能解决问题，还会让事情变得更加糟糕！
铅笔作文 篇3
白天上课的时候，我把铅笔里的钢条抽出来锯橡皮，被老师发现了，老师把钢条扔到了垃圾桶里。夜里，我听到了铅笔盒里的对话。
铅笔盒哑着嗓子说：“哎呦，我的腰真痛啊，都直不起来了！”橡皮接着说：“兄弟，我才痛苦呢！你看，我遍体鳞伤，鲜血淋漓。”这时候，铅笔被吵醒了，它说：“你们别吵了，我都困死了，我们的小主人整天拿着我玩，拿我的头撞橡皮，撞桌子，没有一刻休息的时间。”橡皮非常气愤地说：“你把我戳得全身都是洞，还有你，尺子，整天在我身上锯啊锯的！”尺子很委屈地说：“我是划线的工具，我也不想做个锯子呀！”铅笔盒说：“要不，咱们明天罢工吧。这样，明天考试他就别想考出好成绩。”尺子不同意，它说：“其实，小主人对咱们也蛮好的，每天早上都把铅笔削得尖尖的，橡皮每次都放在最宽敞的地方，把铅笔盒盖得紧紧的，防止我们走散。小主人只是有点贪玩，改正了就好。”橡皮说：“好吧，我们就原谅他一次，明天看的表现！”
第二天醒来，我看到铅笔盒静静地躺在书桌上，原来我只是做了一个梦，但我知道，我要改正缺点，珍惜我身边的每一件文具。
铅笔作文 篇4
丁丁的文具盒中住着一支铅笔、一块橡皮、和一个卷笔刀。铅笔觉得自己是最最棒的，它会画奔驰的骏马、叮咚作响的泉水、手舞足蹈的人们、鲜花盛开的草丛等。有一天下午，铅笔为显示自己的能干，特地把橡皮和卷笔刀请来，让他们看看自己的才能。橡皮和卷笔刀刚到，铅笔就迫不及待地把一张刚画完的青蛇图拿给它们看，橡皮和卷笔刀看了以后不禁捧腹大笑，说：“蛇还会长四条腿？”铅笔一看，发觉自己犯了“画蛇添足”的毛病。这时，只见橡皮跳上画板，举起它随身带的小拖把，在画板上用力地拖，不一会儿功夫，四条腿就被擦掉了。铅笔觉得自己有时候还真离不开橡皮，从此以后，铅笔和橡皮就成了好朋友。
这时候，卷笔刀说“铅笔兄弟，你是否能画出一匹白马？”铅笔爽快地答应下来，画着画着，只听“乒”的一声，铅笔芯断了，卷笔刀迅速跳到铅笔身上，用那锋利的小刀片把铅笔芯给刮了出来，铅笔觉得非常惭愧，终于明白自己有时候也离不开卷笔刀。
就这样，铅笔、橡皮、卷笔刀成了三个形影不离的好朋友。又过了几年，铅笔又交到了许多新朋友，像尺子、钢笔、圆珠笔、修正带等等。它们互相帮助，快乐地成长。
这个故事告诉我们——每个同学也一样，都不能孤立地存在，更不能有点本领就自以为是，每个人都需要周围人的帮助，才能面对学习、生活中的挑战。
铅笔作文 篇5
我叫铅笔，我的身体有笔杆和笔芯两部分。笔杆长10厘米，上方有一个长约2厘米的小橡皮擦。笔杆穿着浅绿色的外衣，上面缀着喜洋洋和懒洋洋的图案。懒洋洋手里抓了一把棒棒糖，嘴里还叼着一个 呢。笔杆还十分忠诚的保护着我的内部器官——笔芯。笔芯是我最重要的部位，没有笔芯，我就写不哪些漂亮的文字了。
铅笔作文 篇6
《我是一支爱写作的铅笔》这本书是我上半学期在班级被评为“十大博客达人”的“战利品”，也许是因为这是我得的奖品，我对它爱不释手。
刚拿到这本书，我就被书的封面所吸引。好奇心让我打开它翻阅了起来，下面就请大家和我一起分享这本让我充满好奇心的书吧！
这本书的作者是美国童书作家“山姆·史沃普”，他曾创作多本评价极高的儿童绘本与读本，书中史沃普老师的教学方法更让我感兴趣。
史沃普老师不同于其他的老师那样，总是很死板地教学生写作文，要学生按照一定的方法去写，而是让学生们到生活中去细心观察自己身边的每一个事物，亲近大自然，以此来写出好的作文。比如史沃普老师的“树之书”计划，让每一个学生都去“领养”一棵树，然后去描写这棵树。这样一来，学生们都会对自己的领养树很感兴趣，自然会去仔细地观察，这样还愁写不出来生动有趣的好文章吗？
史沃普老师还是一个很幽默的人，他讲课的时候不会故意板着脸，做出一副威严的样子，而是很轻松的教授课程，仿佛是仅仅在跟学生们聊天一样。我们的赵老师也是这样，平时对我们总是微笑着的，还跟我们作交流，因此我们也都喜欢上赵老师的课，平时听课的积极性也很高，我们更爱上赵老师的作文课，因为她教作文的方法也很特别，她会先给我们讲一些小故事或读一些好的文章，再给我们一些优美词句的引导，所以我们班的写作水平也不错呢！反之，如果一个老师总是板着脸的话，学生们也会对这个老师产生一些反感，说不定还会因此讨厌某一门科目。
只要我们都能认真地观察大自然，就一定能够写出好的文章。史沃普老师还提倡阅读，他一直让学生们去阅读那些名著。赵老师也是这样让我们多读书读好书，尤其是多读名著。看书能够让我们学到更多好词佳句，这样才能提高自己的写作水平。
通过每个假期的阅读计划我渐渐地爱上了读书，通过和妈妈的亲子共读，让我感受到阅读的魅力。从每一次的阅读中，我和妈妈都有不小的收获，每一次的阅读也让我的写作有了提高，我从这本书中更加深刻的体会到阅读的重要性，也体会到赵老师为什么总让我们增强阅读能力，写好读书心得，这就是赵老师和史沃普老师有着异曲同工之处，同学们快来阅读这本让你收获满满的好书吧！
妈妈感悟：
以前为了提高孩子的阅读能力和写作能力，总是要催着孩子该读那本书了，通过亲子共读《我是一支爱写作的铅笔》，我发现孩子自己知道了读书的重要性了。她还给自己列了阅读计划，每学期要读几本书，要写多少读书心得，我真的很开心，没想到一本书有如此大的魔力，我们又一次共同阅读了一本好书。
铅笔作文 篇7
一天夜晚，一支铅笔悄悄的爬出了铅笔盒。大半夜的，它要去哪儿呢?原来，它要去和好朋友卷笔刨还有橡皮约会了。
铅笔一路滚啊滚，终于到了约会地点，一看，卷笔刨和橡皮早就到了。它们挤在一起，热烈的.开始谈了起来。卷笔刨兴致高昂地抢先说：“我啊，这两年一支在一个小同学家里。他每天都要用我好几次，在别人也需要的时候，他首先会想到把我借给别人用。我被他那种助人为乐的品质深深打动了，以后我要更卖力的为他工作!”铅笔马上兴高采烈地接过去说：“我也在一个小姑娘的家里，她每天白天上课的时候用我来写课堂作业，晚上回家用我写回家作业。她是个学习非常好的学生，只要我肚子里空了，她会马上往我肚子里填笔芯，从来没让我饿着过。她很珍惜我，还为我准备了一个非常舒适的家：一只很漂亮的文具盒呢。”
“我......”一旁的橡皮，非常伤心的说：“我一直非常期盼着能有个小主人把我带走，期盼着也能为小主人奉献我的身体。但是这些日子我一直趟在百货商店的角落里，人们都把我遗忘了，没有人把我带回家。你们看，我身上都是灰，多脏啊!”说着，橡皮低下了头。“那你就到我家来吧!我的小主人一定会有很多机会用到你的!”铅笔热情的邀请着，卷笔刨也用期待的眼神看着橡皮。
它们一直谈到东方的天边泛起鱼肚白，卷笔刨提议说：“我们赶紧回家吧，要不然我们的小主人起床后，找不到我们，一定会着急的。大家要记住，为别人奉献是我们文具家族最宝贵的品质。”
铅笔作文 篇8
我们每个小学生都会有一个漂亮而且多功能的铅笔盒，有的还有密码，甚至有的是全自动化的……真是各式各样的都有！
我也有自己的铅笔盒，它的颜色是蓝色的，中间有动画片中的喜羊羊和沸羊羊的图案，我非常喜欢它。铅笔盒的右边有五个按扭，按下去铅笔的最左边就会翘起来，拿铅笔就更方便了。右边的下面一点有个小指南针（不过是假的），旁边还有个铅笔削，不怎么好用，需要时可以用一下。打开铅笔盒，正面是一张课程表，下面笔糟里静静地躺着我的学习好帮手：铅笔、圆珠笔、尺子、橡皮。它们每天都帮我完成一样样的作业。
这就是我的铅笔盒，一个小学生的铅笔盒，它是我最心爱的铅笔盒。
