精选铅笔的作文8篇
在平时的学习、工作或生活中,大家都不可避免地要接触到作文吧,作文是通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。相信写作文是一个让许多人都头痛的问题,下面是小编收集整理的铅笔的作文8篇,希望能够帮助到大家。
铅笔的作文 篇1
“儿子,学习去!”
我不情愿的坐到书桌前,打开台灯,慢吞吞的拿起一支铅笔——是写字贴呢还是做奥数呢?突然,铅笔头上钻出两只大耳朵“彭”又鼓出两只小眼睛,吓得我一把扔出铅笔,奇怪!铅笔上又长出四条腿,哇塞,还有一条又细又长的尾巴——是只小老鼠!!
小老鼠跳上我的书架,一本一本开始吃起我的书来,《十万个为什么》《儿童百科全书》《中华上下五千年》。他越吃越胖,我拿起一本字典扔了过去,“哧溜”小老鼠顺着台灯电线爬上灯管,一按台灯的按钮,屋子里立刻暗了下来。
小老鼠一瞬间来到了未来,它遇到了许多外星小老鼠,它每天和一只外星小老鼠交朋友,没过多久它就在外太空有了些名气。大家纷纷来访问它,因为它知识渊博,见识广泛,大家还推举它当了新一届的首领,它非常的高兴。
“ 多亏了我吃了那么多的书,看来,知识就是力量啊!我得告诉小主人去”。
铅笔的作文 篇2
从外表看,我是一根六角形的柱子,我身体很轻,又细又长,穿着墨绿色的衣服,其实我的名字不叫柱子, 叫铅笔。
我是用来帮我的小主人写字、画画的。小主人每天都要写作业,她会从文具盒里把我拿出来,紧紧握住我圆锥形的那头就可以写作业了。如果我变粗或者断了,可以用卷笔机把我卷一下就又可以写字了 ,只不过比原来的要矮一点。
我是小主人的好帮手,她特别喜欢我,天天都把我带在身边,我真希望我是一枝永远都用不完的铅笔,这样,我就可以一辈子都陪伴着我的小主人了。
铅笔的作文 篇3
上小学了,要开始学写字了,妈妈买来了整盒整盒的中华铅笔供我使用。每当铅笔短到不好拿时,妈妈就会把它清理除出我的文具盒,集中到一个纸盒子里。妈妈有时会拿几个铅笔头勾勾画画,但平时它们就静静地躺在那里,慢慢地积了满满一盒。知道在最近举办地环保活动中,看到同学们用废品制作出各种各样地作品时,我不禁开始打起那盒铅笔头地主意来了。
环保从我做起,铅笔头不能写字了,但我可以把它做成工艺品。于是我把铅笔头地笔尖去掉,锯成平头地。别看这么简单地事,卡真不容易做呢。刚开始,我用一只手捏住铅笔头,另一只手拿锯子来锯,结果,只要锯子一碰到铅笔头,我用来固定它地那只手就不起作用了,铅笔头随着锯子的来回拉动在我的手里扭秧歌。后来,我想到了大人们用的工具——台钳。我先夹好台钳,再小心地用台钳夹住铅笔头,然后用锯子锯成我所需要地小段。这次铅笔头听话了。我用砂纸把锯过地面磨平,呵!真像是工厂生产出来的。
材料准备好后,我开始“建楼”了。先用长长的铅笔做主干,然后调整好角度,选择合适的铅笔头与它相粘连。这可是细活,先要构思好,长短、位置确定后,再用手捏住,固定好位置,然后在连接处滴入强力502胶水,保持两分钟。就这样一根一根地慢慢粘,不断调整外观造型。你看!一座铅笔头大厦建成了。它笔直地耸立在那里,长长短短地铅笔头像积木一样按照一定地规律排列着,有节奏地盘旋上升着,稳定、高耸而富有动感。然后,我再用喷灌地油漆把它喷成银灰色。瞧,多有现代感啊!定睛一看,果然是一件精巧地工艺品。如果我不说,你可能想不到这是铅笔头在发挥余热呢。假如将来工人叔叔能用这种方法建大楼,那就方便多了。
原来生活中有这么多东西等待着我们去发现呢!接下来我还想用铅笔头建大桥、做雕塑,你想跟我一起动手试一试吗?
铅笔的作文 篇4
今年开学,妈妈给我买了很多成包的铅笔。
从外表看,这些铅笔和普通铅笔没啥两样,不过图案更好看、更漂亮一些。笔的最上面是一块椭圆形的橡皮,在我用铅笔的时候,也少不了这块橡皮的帮助啊。下面,就是各种各样的米老鼠图案。有带 着潜水眼镜的米老鼠,它似乎刚从水底游上来;有明妮鼠,她是米老鼠的女朋友,她头上缠着一块白围巾;还有一个戴网球帽的米老鼠呢,和出了名的大明星一样,特别酷。
我的铅笔对我的用处可大了!没有它,我就不能写作业了,没有它,就连现在的作文也无法写好了!刚才说的那块橡皮,没它那就更不好了,我写错字就不能改正了!
我喜欢我的这些可爱的铅笔。
铅笔的作文 篇5
大家好!我是一支能干的铅笔。本来我在商店里和许多小伙伴一起的。一天,我被小主人买回了家。
我的身体又细又长,非常苗条。我的中心是又黑又细的铅。我是用木头做的,穿着红色的衣服,上面还有几个小字:努力学习,天天向上。我还有个小帽子,是一块橡皮,它是小主人的好助手。
我在上语文课上帮小主人写字,在数学课上帮小主人算题,在美术课上帮小主人绘画,在家帮小主人做作业。
虽然我渐渐变短了,但是小主人的知识增加了。小主人非常喜欢我,我真是一支能干的小铅笔!
铅笔的作文 篇6
我是一支小小的.铅笔,是文具中最普通的一员,我长得一般,头上带着一个橡皮擦的帽子。
虽然我很普通,但是我的作用可不一般,小朋友们从幼儿园开始,就和我结下了不解之缘。他们写的第一个字,画的第一幅画都离不开我,还有设计院的叔叔阿姨们也离不开我。我的作用是不是很大呀?
我知道大家很喜欢我,可是有些事我怎么也不明白,大家在使用我的过程中,时不时用转笔刀来削我,弄得我的身材越来越苗条,个子一天比一天矮。这我都不说了,最不能让我忍受的是不少同学不珍惜我,经常敲打我,让我从课桌上摔到地上。调皮的小朋友没有用完就把我折断扔到垃圾桶里。
最后,我想说的是,既然我们是好朋友,就请你们好好珍惜我。虽然我的生命很短,但是我却愿意为你们默默奉献。
铅笔的作文 篇7
我曾用铅笔在纸上写下过很多字句,也擦去过不少,但他们是确确实实存在过的。
——题记
他留下的第一个痕迹,是他身着蓝色的连帽外套,起身给一个带着小朋友的阿姨让了座。
五官是普通人的五官,只是眼睛不论在何时都闪着认真的光。
那个皮肤略黑的少年认真的完成着每一件事,认真的对待每一个人,尽己所能努力着。
他认真的做出那些或许其他人会认为毫无意义的事,但他始终是在一步一步的,向自己的方向前进着,不在乎是否有人与自己同行,也不在意路旁的风景。
所以那成为了我努力的方向,因为想要成为那样的人。
不是所有的努力都会有回报,他努力了很久,付出了很多,却没能成为那个收刀入鞘的武士。
以前我以为,那些带给别人欢笑的人,从来不会有哀伤。
“没有关系的,不用担心我!之后再加油就好了。”在我不知该如何安慰他时他如此说着。之后我才知道,有些人在最难过的时候,还是会努力带给别人快乐。本该是我安慰他,他却对我说着没有关系。那是他的第二个痕迹。
“要上高中了我我我好慌啊,开学了班上谁都不认识欸——”
“班上的每个人都是这样呀?”他没有用最普通的“你要适应新环境。”这样回答,这个回答倒是更让人容易接受。
我也想要获得,像他那样能让人安心的力量。
前些天我抱怨着难懂的功课,“你肯定都可以做到的——要加油啊。”他还说他转了文,踏上了与他从前所走道路所不同的方向,我带着些赌气的意味对他说我肯定不行。睡了一觉想通了又觉得,不论走哪条路上山,终点都会是山顶。他的那个决定,成为了第三个痕迹。
而他曾付出的未曾得到回报的努力,开始膨胀,将他送上更高更远的山顶。
说实话-,我想了很久很久,到底说他是什么会比较合适。
如果说,我的人生是一张纸,那他大概会是我的铅笔,在我一无所知时,在白纸上草草的写下什么,教会我寻找自己前进的方向,教会我对人处事认真,教会我保持乐观的心态,教会我用不同的方式走上山顶。
或许经过时间的磨砺,铅笔留下的痕迹会越来越淡,但它确实曾存在过。
就像那个人,他从我的生命中经过,留下了仅用一张纸难以完全记录的痕迹。
铅笔的作文 篇8
自动铅笔是铅笔和橡皮的结合,为什么说是铅笔和橡皮的结合呢?因为它们结为一体了,但它们以前却不团结,来听听这个故事吧!
有一天,一个名叫莲依的女孩买了一支铅笔和一块橡皮。晚上,铅笔与橡皮躺在桌子上聊天,忽然,一只可恶的蚊子飞到橡皮身上叮咬它,橡皮感到全身都痒痒的,就对旁边的铅笔说:“朋友,请帮我一下忙,把蚊子打死或赶跑,行吗?”“谁是你朋友呀!我才懒得动手帮忙呢!”铅笔轻篾地说。橡皮无可奈何地摇了摇头,最终只好自己艰难地翻了个身,才把蚊子赶走。
第二天上学,主人整天拿着铅笔“唰,唰,唰”地写个不停,到了晚上,由于白天的强烈工作,铅笔累得腰酸背痛,一个人在房间里“呜呜呜”大哭,橡皮寻声望去,发现原来是铅笔在伤心哭泣。橡皮见此情景,心想:哼!活该,谁让你昨天不帮助我呢!可刚想离开时,橡皮又心软了,觉得这时候如果不伸出援助之手,就无法解开它们二人之间的小小误会。于是,它径直地走向铅笔身旁,一边安慰一边轻轻地替铅笔捶背。橡皮的不计前嫌让铅笔十分感动,含着泪水内疚地对橡皮说:“真的该好好谢谢你,希望以后我们还能成为好朋友,好吗?”“当然可以!”面对铅笔真诚的认错态度,橡皮高兴地回答。
从此以后,铅笔与橡皮就团结互助,随处可见它俩紧紧拴在一块的场面;后来,聪明的人类就把它们结合在一起生产出了自动铅笔——一种顶端嵌着橡皮的铅笔。