铅笔的作文

2021-10-18 10:35:52
关于铅笔的作文八篇

关于铅笔的作文八篇

在日常的学习、工作、生活中,大家都有写作文的经历,对作文很是熟悉吧,作文是经过人的思想考虑和语言组织,通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。你写作文时总是无从下笔?下面是小编帮大家整理的铅笔的作文8篇,欢迎阅读,希望大家能够喜欢。

铅笔的作文 篇1

我有一个小巧玲珑的铅笔刀,那是妈妈给我买的,我非常喜欢它。

铅笔刀是红色的,是个小房子,上面有一个可以伸缩又可以转动的开关,后面还有一个能转圈的把手。旁边有两个小窗户,打开门,里边可以放铅笔屑。它是铅笔的理发师,只要把铅笔放进中间的小洞里,转动几下,铅笔的粗头发就变细了。

这个漂亮的铅笔刀,它是我生活中的朋友,我要好好爱护它。

铅笔的作文 篇2

我有一个漂亮的铅笔袋,玩具型的,浑身毛茸茸的,披着一件湛蓝的衣服,动画里的狗“史迪仔”的头,它的四肢短短的,静静地趴在我的那张书桌上面,看着我写字。

这个铅笔袋,是我评上了“银星生”,老师奖给我的,因为这个学期,我的表现在老师还算不错,努力学习,而这个“银星生”只是对我一个小小的鼓励,让我们不断地进步,不断地学习,但我们不能把礼物看得太重,这虽然只是一个铅笔袋,但是它是我这个学期认真学习,努力拼搏的结晶与成果。

有些人说,一个铅笔袋有什么了不起的,随便到文具店买一个不就得了,单我认为两者简直是天壤之别,到文具店里买的铅笔袋是一个人没有经过努力,利用金钱到商店里买来的,而奖来的铅笔袋诠释了一个人的努力。因此,我明白应该从不同的角度看东西、论东西。

既然这个铅笔袋是我努力得来的,那我就应该分外珍惜,我把它放在书桌上,不去任意破坏它,不去弄脏它,把它看作一个“有生命的人”。一看到它,就想到我这学期那“艰难”的拼搏过程,就想到我上课认真听讲、积极举手发言。这个学期虽然没有评上最高地位的“金星生”,我想因该是我写作业、考试只图快、粗心大意不求质量的缘故吧,但是我不能灰心,努力下个学期被评上“金星生”。

铅笔袋总是静静地趴在我的书桌上面,时刻激励着我不断努力、不断进步,让我在骄傲时虚心;在沮丧时给予我信心:作业写得快是告诉我要保持质量,在我学习的道路上鼓励我不断前进。

铅笔的作文 篇3

在我们的学习上,经常会用到铅笔,然而你可知道,铅笔从何而来?对,大家都会说是大树被砍伐下来后,经过一道道工序造出了铅笔。如果大家这么砍下去,我们不知道,多少恶劣的天气会向我们涌来啊!世界将多么的危险啊!有一次,我去参加作文大赛,当场写出一作文,当我已经写完,我看到了这样一个情景:坐在我旁边的一位小女孩,她的作文写得很好,就是爱浪费时间。

她一直在削铅笔,写两个字就削削笔,一直削个不停,安静的考场,就这样发出了许多声“咯吱咯吱,咯吱”的声响。时间就被她这样一分一秒的耐磨掉了。考试结束了,她后悔的哭了起来,因为她不仅仅浪费了时间,没写完作文,更重要的是她毁掉了许多树木。我想就是这世上有很多这样的人,世界的绿化才会被破坏吧!想想农村里的孩子,他们多么渴望上学,拿到一样新的东西是多么的爱护、节约。像这样破坏下去,灾难还会远吗?让我们从身边的小事做起,从现在做起!

铅笔的作文 篇4

铅笔,是我们每个人都熟知的文具。它极其普通,但是,它为了我们献出了生命。

在我写字时,铅笔那瘦削的身躯是唯一的伟岸;那平凡和卑微,默默的演绎出不朽的神奇。不管下雨,不管刮风,铅笔永远是步履匆匆,眼前总闪动着它辛勤的身影;无论春秋,无论冬夏,它迈出的永远是坚实的步伐,它的身后留下一行行娟秀的文字,它的足迹绘成一幅幅美丽的图画。有了铅笔,单调变成了丰富;有了铅笔,呆板变成了生动。铅笔留下的是诗,是画,是善。它用人间的真情,滋润着求知若渴的心田;它用无私的爱,谱写出辉煌灿烂的诗篇。

铅笔,静静的飘洒,将自己化成满天闪烁的繁星。它一生追求的就是白纸上的耕耘生涯啊,在课堂里度过无怨无悔的苦乐年华。

我想,因为有了铅笔,我们的生活才会丰富多彩,我要像铅笔一样,做一个懂得无私奉献的人。

铅笔的作文 篇5

好像在一年级的时候,老师说要考试,考到了100分有奖品哦!卷子发下来了,我熟练的答着卷子!时间到了,我满心欢喜的把卷子交给老师。

开头应该用一句话交代“铅笔”的存在,为下文铅笔的由来做好必要的铺垫。“好像在一年级的时候,老师说要考试,考到了100分有奖品哦!”→记得是在一年级的时候,有一天老师拿来卷子说要考试,并说考100分的同学就有奖品。

第二天老师说考到100才有15名同学,我心想一定要有我啊!应该是在第5名叫的我,我心里头的石头终于落地了,老师说奖品是一只铅笔,后来我用这只笔参加了学校的绘画比赛和写字比赛,成绩还算不错。

“第二天老师说考到100才有15名同学”→第二天上课时,老师说考了100分的有15名同学。

那只铅笔陪我度过4年的时光,现在我还记得我拿到铅笔是什么样子,这只铅笔虽然很旧,但是我依然把它当做朋友看待。

“现在我还记得我拿到铅笔是什么样子”→现在我还记得我刚拿到铅笔是它的样子。

我非常喜欢我的铅笔,也很珍爱它!

铅笔的作文 篇6

童年总是令人回味无穷。

记得我在6岁那年,有一天,我看见奶奶把一些芝麻大小的东西撒在新买的花盆里,我看了心里想:这是什么呢?这么像芝麻,又不怎么像芝麻。而奶奶干什么要把它撒到土里去呢?我觉得很有趣,就问:“奶奶,这些芝麻似的东西是什么?你把它撒在土里干什么?”奶奶不紧不慢地回答我:“这是种子,种下去会长出东西来,有的能够长出水果,有的能长出蔬菜,还有的能长出一些我们没有见过的`东西。”我听了之后,似懂非懂,心里十分好奇,总想试着种一些,可是又没有种子,怎么办呢?终于有一天,我发现了爸爸给我买的新铅笔,心想:要是种下铅笔,以后就有很多铅笔可以写了,到那时就有写不完的铅笔。我一边想一边找了一个花盆,把铅笔种下去。接下去的几天,我学着奶奶的样子,天天给铅笔浇水,时间一天一天的过去,奶奶种下的种子都发芽,长出了绿色的植物,可是,我种的铅笔一点动静也没有。

我实在是忍不住了,偷偷地把铅笔挖出来一看,吓了一大跳,原本美丽的图案不知道跑哪里去了,整枝铅笔变得黑乎乎的,看上去好恶心。晚上,我伤心地告诉爸爸:“美丽的铅笔不见了,只剩下一条黑色的木头”“傻孩子。”爸爸没有听完我的话,笑着打断了我:“铅笔是没有生命的东西,它是不会生根发芽,变成新生命的。只有工厂里的工人叔叔制造了,才会有用不完的铅笔。你用种的方法只是白费力气。”

岁月流逝,很多事情事情我都忘记了,只有这件事情,我常常想起,每次想起,就会忍不住发笑。

铅笔的作文 篇7

大家好!我是一支能干的铅笔。本来我在商店里和许多小伙伴一起的。一天,我被小主人买回了家。

我的身体又细又长,非常苗条。我的中心是又黑又细的铅。我是用木头做的,穿着红色的衣服,上面还有几个小字:努力学习,天天向上。我还有个小帽子,是一块橡皮,它是小主人的好助手。

我在上语文课上帮小主人写字,在数学课上帮小主人算题,在美术课上帮小主人绘画,在家帮小主人做作业。

虽然我渐渐变短了,但是小主人的知识增加了。小主人非常喜欢我,我真是一支能干的小铅笔!

铅笔的作文 篇8

上小学了,要开始学写字了,妈妈买来了整盒整盒的中华铅笔供我使用。每当铅笔短到不好拿时,妈妈就会把它清理除出我的文具盒,集中到一个纸盒子里。妈妈有时会拿几个铅笔头勾勾画画,但平时它们就静静地躺在那里,慢慢地积了满满一盒。知道在最近举办地环保活动中,看到同学们用废品制作出各种各样地作品时,我不禁开始打起那盒铅笔头地主意来了。

环保从我做起,铅笔头不能写字了,但我可以把它做成工艺品。于是我把铅笔头地笔尖去掉,锯成平头地。别看这么简单地事,卡真不容易做呢。刚开始,我用一只手捏住铅笔头,另一只手拿锯子来锯,结果,只要锯子一碰到铅笔头,我用来固定它地那只手就不起作用了,铅笔头随着锯子的来回拉动在我的手里扭秧歌。后来,我想到了大人们用的工具——台钳。我先夹好台钳,再小心地用台钳夹住铅笔头,然后用锯子锯成我所需要地小段。这次铅笔头听话了。我用砂纸把锯过地面磨平,呵!真像是工厂生产出来的。

材料准备好后,我开始“建楼”了。先用长长的铅笔做主干,然后调整好角度,选择合适的铅笔头与它相粘连。这可是细活,先要构思好,长短、位置确定后,再用手捏住,固定好位置,然后在连接处滴入强力502胶水,保持两分钟。就这样一根一根地慢慢粘,不断调整外观造型。你看!一座铅笔头大厦建成了。它笔直地耸立在那里,长长短短地铅笔头像积木一样按照一定地规律排列着,有节奏地盘旋上升着,稳定、高耸而富有动感。然后,我再用喷灌地油漆把它喷成银灰色。瞧,多有现代感啊!定睛一看,果然是一件精巧地工艺品。如果我不说,你可能想不到这是铅笔头在发挥余热呢。假如将来工人叔叔能用这种方法建大楼,那就方便多了。

原来生活中有这么多东西等待着我们去发现呢!接下来我还想用铅笔头建大桥、做雕塑,你想跟我一起动手试一试吗?

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