写状物的作文汇编5篇
在平平淡淡的日常中，大家对作文都再熟悉不过了吧，作文是人们把记忆中所存储的有关知识、经验和思想用书面形式表达出来的记叙方式。还是对作文一筹莫展吗？下面是小编整理的写状物的作文5篇，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
写状物的作文 篇1
远远地望见小区门前拥着一簇簇绿色,那样苍翠,那样清新,是什么?我好奇地跑过去,“是盆景！”我小声地惊叹起来，说实话，我还从未见到过如此精致的盆景！上面除了一棵挺拔的青松外，还有一个小小的禅院，院里干什么的都有：
有的在诵读诗文；有的在敲着小小的木鱼，口中念念有词；还有的正在打理行李，好像要出远门的样子……
其中，有一个小和尚似乎有些形单影只：他一个人拿着笤帚，在深秋的禅院里独自扫着落叶，那样孤独、寂寞。
看着看着，我仿佛觉得自己也进入了这干净、整洁的小寺院当中。在深山中，静静聆听那夜莺的歌声，见它们欢快的身影在林间飞舞着。细细观察那棵松，发现它似乎也那么古老，什么树干，树枝，都有些“年代久远”的感觉。这棵松好高！与它相比，小禅院是那样渺小！小得微不足道！我可以想像夏天时，这里人声鼎沸的样子。
我真是越来越喜欢这座禅院了！不，是这盆盆景！我甚至很想把它带回家，为它浇水，看着水滴从房檐上滴下来，发出“啪嗒，啪嗒”的声音。
这小小的盆景为冬天的寒冷、毫无生机，增添了令人欣喜的色彩——绿。这绿，绿得苍翠欲滴，绿得有了生气。绿得清新，绿得苍翠，这是种绿色的美丽！
有了这些，春天，是不是近了一步呢？
写状物的作文 篇2
我喜欢沁人心脾的兰花，也爱雍荣华贵的牡丹，但我更喜欢笑傲霜雪的菊花。
深秋，百花凋零，唯有那一簇簇菊花迎着寒风怒放，红的胜火，粉的似霞、绿的似玉，白的如雪，把秋天装扮得绚丽多彩。瞧，那叶形狭长卷取着垂吊下来的金色的菊花多像外国小姑娘头上的卷发;那圆圆的团在一起的菊花，像一个个狮子球;那一朵朵小雏菊却像极了小朋友笔下的太阳公公，活泼而有生气。
我喜欢菊花。
写状物的作文 篇3
我家有两只小乌龟，分别叫“欢欢”和“乐乐”，它们身穿一件青色的外衣，衣服上有许多多边形花纹，像两块碧绿的玉石，十分可爱。
小乌龟背上有个圆圆的硬壳，像一块青色的铁饼，那是它的家，也是它的防身武器。一有危险情况，它就“嗦”地把头和四肢缩进壳里，过一会儿，它悄悄地钻出半个脑袋，巡视一下四周，觉得安全了，再把四肢和头慢慢地伸出来，继续活动。好聪明的小乌龟！
小乌龟吃食物也很有特点。每次肚子饿时，都仰着头，两颗亮晶晶的小眼珠好像在说：“小主人，给点东西吧，我可要饿死了。”看到它可怜巴巴的眼光，我就立即拿来虾肉喂它们，小乌龟一见香喷喷的美食，顿时来了精神，以前看不见的嘴巴张得老大，一下子把食物狼吞虎咽地吃了下去，吃饱了继续像绅士一样在玻璃缸里散步。
这几天，我忽然发现“欢欢”和“乐乐”老是呆在那里不太爱运动，那是为什么呢？难道它们病了？这可把我急坏了。对了，我想到<>有关于乌龟生活习惯的介绍，于是我进行了仔细查阅。原来小乌龟快要冬眠了，它们需要吃饱了，喝足了，并且用减少运动的方法来保持能量，以便度过漫长而又寒冷的冬天。
但愿“欢欢”和“乐乐”能够安全度过这个冬天，来年安然无恙地醒来，我们再一起玩耍。
世上有很多很多不可思议的事，幸运的是，有一件不可思议的事竟发生在我家乌龟的身上。你可能会问：乌龟会有什么不可思议的事呢？说出来你一定不会相信哦！
第一件令我感到不可思议的事是：有一天，我在家里看见一只比较大的乌龟从另一只大乌龟的尾部爬到大乌龟的背上，没有靠任何的辅助器哦！它是这样爬的：先来到大乌龟的背后，先伸出右爪子趴紧大乌龟的背上的壳，然后再伸出左爪子紧趴在大乌龟身上，头伸得长长，这样整个身体就紧贴在大乌龟身上，又以同样的方法一步一个脚印往上爬，终于爬到了大乌龟的背上。没多久，它又从大乌龟的背上往下爬。其它的小乌龟看见了，也纷纷仿效，一只接着一只往上爬，又接着往下爬，大乌龟竟然纹丝不动，多像一块大石头，真是有意思极了，让我感到非常震惊！等到小乌龟都从大乌龟的背上爬下来后，我迅速地把一只小乌龟又放在大乌龟的背上，只见，小乌龟紧紧地抓紧大乌龟背上的壳，大乌龟突然把头长长地伸出来，眼睛向上望，小乌龟也伸出头，并往下看，好像在对大乌龟说：“哥哥，前面没有危险，可以继续前进！”大乌龟说：“很好。”从此，大乌龟去哪，小乌龟就跟去哪，它们总是形影不离，睡觉的时候，小乌龟也是睡在大乌龟的背上。于是，小乌龟成了大家的“哨岗兵”。
第二件令我不可思议的事是：第二天早上，我以为乌龟还在睡觉，所以去厨房找，并没有发现它们，这时，一阵“咚咚咚”的声音引起了我的注意，我顺着声音来到了阳台，抬头一看，原来乌龟们正在爬上通向屋顶的楼梯呢！速度并不慢哦！没多久，就爬了三四级楼梯，令我非常震惊。我的乌龟竟然拥有这样的超能力？
这就是我家乌龟不可思议的事，你家的乌龟也拥有超能力吧？
我养了一只可爱的小乌龟，它今年快一岁了。
小乌龟的脖子长长的。壳黑黑的，而且很坚硬。它的腿短短的，但爪子却很锋利。我放学后都要去看它。它一看是我来看它，它就赶快向我游过来，好像对我说：“你好，你好。”一天，我来看它。发现它的水很脏。于是，我就给它换水。我拿起水龙头向盆里冲。它觉得天上好像在下雨，于是它向水龙头游去。谁知，它刚游到水龙头的喷水口，就把它冲跑了。它吓的把头和四肢都缩进壳子里去了。
不一会儿，水放满了。我关上水龙头。这时，它才把头和四肢伸了出来，在水里游来游去。
今天，是它的生日。我给它取了一个名字叫“西西。”我还给它买了一个电动马后面还拉着一个小马车。我真希望它在我家快快乐乐地生活。
我有两个特殊的朋友，它是两只小乌龟。
两只小乌龟都各穿着一件深绿色的“马夹”，都有一个樱桃核一般的脑袋，一对绿豆似的小眼睛忽闪忽闪的，可爱极了。
它们最喜欢吃，有一次，我们一家人吃过午饭，我拿了两块豌豆差不多大的肉给它俩吃，谁知，10秒种不到，它们就把肉吃光了。我又拿了两块肉，它们又10秒钟不到吃光了……就这样，我连续喂了几次，它们才吃饱。我惊奇的说：“天呐！这还是乌龟吗！”大家听了，都开怀大笑了。
它们给我家带来了欢笑；带来了乐趣，它们使我快乐。
那次，我和妈妈在家里闲着没事，就把乌龟“抓”来，还在地上摆上了两根棍子，把它俩并列放在起跑线上，并说：“一、二、三，预备—跑！它们好像听懂了开始跑步，一只很守规则，一只却翻越棍子，向椅子爬去，我看见它不守规则，大声喊道：“你犯规了！”它好像听懂了，站在那里，一动不动。我跑去捉它，它扭头看了看我，又爬又跑地往柜子后面钻，好像不想让我把它“抓”回跑道似的。它的这一举动，逗笑了全家人！
我爱你，小乌龟，我以后会更加善待你的！
有人喜欢乖巧的兔子，有人喜欢美丽的金鱼，有人喜欢淘气的小猫，有人喜欢凶猛的老虎，但是我更喜欢可爱的小乌龟。
乌龟的头是尖尖的像一个三角形，平时缩在壳里，伸出来非常的长。乌龟的头上有两个小小的眼睛，眼睛下面有两个小小的鼻孔，不仔细看你就看不到。最特别的就数它那张“人”字形的嘴巴了，好像从来都没有开心过，老是那样。
乌龟的壳是深绿色的，壳上有许多摆的整整齐齐的.花纹，不过它的壳摸起来硬硬的像石头。乌龟的壳下面是四条短短的腿，前面的爪子里还藏着一把把尖尖的暗器。壳的后面还有一条像剑一样的又细又长的尾巴。
乌龟走的不快，但是当遇到危险的时候，头和四肢都会赶紧躲在坚硬的壳里。妈妈告诉我：乌龟的壳可以用药，肉可以吃。
乌龟的用途可真大啊！我越来越喜欢这可爱的乌龟了！
写状物的作文 篇4
又是一个星期四，天气晴朗，阳光明媚，抛开了book，放下了书包，向春秋乐园快乐前进喽！
到了春秋乐园门口，我们秩序井然排队进入了园内。哇！一个大大的鼓场展现在我们眼前，真是雄伟壮观，我们都惊叹不已。继续向前走，一棵棵海棠树、樱花树桃花树上的花苞都绽放了，从远处看，花团锦簇，繁花似锦，一片绚烂！而园中的游客又是人头攒动，热闹非凡！
园中的风景固然美丽，但园中的游乐设施更是吸引我们眼球！我们迫不及待地奔向儿童乐园门口，哇！游乐设施应有尽有，有钓鱼池，有海盗船，有快乐大转盘等等，每一个游乐设施都挤满了人。
我们好不容易从这茫茫人海之中挤了出去，“董董，我们去玩那些惊险刺激的游戏吧！”顾佳说。“好呀，快走！”我拉着顾佳飞奔过去，只见一个不知道叫什么名的游乐设施那边，人数跟旁边俩个游乐设施比，真是少之又少，大概是因为太刺激，好多人都知难而退了吧！“佳佳，我们去玩那个。”“好嘞！”
我们走上扶梯，工作人员替我们系上安全带。“好紧张！”我害怕道，说实话，当时我还真有一点后悔！“好的，各位游客，请注意，游戏马上开始，3、2、1，开始！”主持人用一种字正腔圆说道。
机器慢慢地向上移动。“啊！”随着我一声尖叫，机器向前方的瀑布快速地移动，然后360度旋转着，机器停了，但我们整个人都倒立在半空中，“啊！”我的惨叫似乎能传到每一个观众的耳中，机器又一个360度旋转着，冲向瀑布，又猛然停住了，好像突然卡住了一样，瀑布溅起的水滴飞溅在我脸上，我的心怦怦直跳。当机器达到最高度时，整个春秋乐园尽收眼底，那个感觉真好，极目楚天舒，虽然这时心中还有着一点恐惧。
机器慢慢地回到起点，我们从机器慢悠悠地走下来。这时，我假装生气地说：“快让我看看这个让人提心吊胆的游戏叫什么？”我定眼一瞧，原来叫“狂野巅峰”。后来我又玩了让人感觉回到七八岁的天真的时光的旋转木马，让人头昏脑闷的旋转飞椅。
这一天，我玩得太过瘾了，刺激的游戏全都玩了，但还是意犹未尽，上了车，透过车窗，我看见春秋乐园在我眼中一点点的远去，在心中赌气一样说道：我一定会再来的。
写状物的作文 篇5
状物，就是把动物、植物、静物（主要指日用品、工艺品、玩具、特产和建筑物）如实地、细致地、准确地描绘出来，使人感到逼真，栩栩如生，如见其物。
怎样把动物写活
许多同学很喜欢动物，有的还亲自饲养动物，可是，有的同学一写起动物来一点儿也不生动形象。怎样让动物栩栩如生地跃然纸上，把动物写“活”呢？
一、仔细观察写活。我们要做生活的有心人，平时多接触各类动物。如家禽家畜：鸡、鸭、鹅、牛、马、羊、猪……有条件的可以精心饲养这些动物，留心观察这些动物的外形特点、颜色、生活习性。“下马观花”，做好观察笔记，才能对某种动物了如指掌，胸有成竹。
二、抓住外形特点写活。动物的外形，包括动物的头、眼睛、嘴巴、颜色等特征。抓住了它的外形、颜色的特点，就能给读者留下深刻的印象。如《我和企鹅》中“最漂亮的是金企鹅，嘴是金红色的，头部有两块白毛，又叫花脸企鹅。”这里作者抓住了金企鹅嘴、头部颜色的特点，写得生动、具体，突出了金企鹅的可爱。
《美丽的大公鸡》一段话：我家养了一只大公鸡多么美丽呀！火红的鸡冠像一朵盛开的鸡冠花。明亮的小眼睛扑闪着，眼珠像一颗又黑又亮、圆溜溜的黑珍珠。嘴巴又黄又尖，十分锋利，寻找美食全靠它。脖子上是一圈圈红中透亮的羽毛，全身毛色鲜艳，黄的、红的、黑的交织在一起，好像穿着一件漂亮的花衣裳。瞧，它抖抖身子，伸长脖子，四周的羽毛张开竖起，翅膀上下拍打着，就好像孔雀开屏一样。它的尾巴更是美丽，像一簇燃放的烟花，金色的爪子，刚强有力地站立着，就像一个威风凛凛的“大将军”。这段话采用“总分”的方法写了大公鸡非常美丽。先用“总述句”写了“大公鸡多么美丽呀！”；接着分述了大公鸡的外形：鸡冠、眼睛、嘴巴、脖子、全身羽毛、翅膀、尾巴、爪子。按照从头到脚的顺序写，条理清楚，层次分明。
三、抓住生活习性写活。动物很多，每种动物都有各自的特点、生活习性。如猫喜爱夜间活动，抓老鼠；翠鸟喜欢停在水边苇杆上，注视着水中鱼的动静，爱贴着水面疾飞；燕子喜欢在屋檐下做窝……抓住了动物的生活习性，才能把动物写得活灵活现，令人神往。
四、运用动词写活。如《翠鸟》中，“翠鸟蹬开苇杆，像箭一样飞过去，叼起小鱼，贴着水面往远处飞走了。”这里作者运用了“蹬开”、“叼起”、“贴着”、“飞走”的动词，把翠鸟写得栩栩如生，惹人喜爱。
五、运用修辞手法写活。如《我和企鹅中》“还有一种企鹅颈部有一圈黑毛，好像系帽子的带儿，叫帽带儿企鹅。”用“系帽子的带儿”来比喻企鹅“颈部有一圈黑毛”，是多么生动得体啊！又如《富饶的西沙群岛》中，用“有的……有的……有的……”排比句来描写西沙群岛海里的鱼多，突出了西沙群岛的物产丰富。
如何把花草树木写“活”
有的同学描写花草树木很呆板没有生气，常常用一些概括性的词语。如“金秋公园的树美、花美，真是令人可爱……”这样写一点也不生动具体。那么如何让花草树木“活”起来呢？
一、写出姿态。仔细观察、抓住特点，描绘出花草树木的形状、姿态。如《秋菊》：“有的菊花像雪白的小绒球；有的花瓣狭长狭长的，犹如小姑娘的秀发；还有的花瓣飘洒自如，像是仙女们在翩翩起舞……”这段话用“小绒球”“秀发”“翩翩起舞”来比喻秋菊姿态各异，真是令人眼花缭乱，目不暇接。
二、写出动态。把静态的花草树木写成富有生命的物体，可巧用动词写出动态美，让花草树木栩栩如生。如《秋天的果园》：“那橘子像灯笼似的挂满枝头，有的高昂着头，有的两三个挤在一起，有的躲在绿叶中……”这里巧用“挂”“高昂着”“躲”等动词把静态的橘子写得活灵活现，富有动感。
三、描绘色彩。用色彩的词语描绘出花草树木的各种颜色，犹如一幅鲜艳美丽的彩图。如《校园花坛》：“校园的花坛里种着许多花……五彩缤纷，鲜艳夺目，有的白如玉、有的黄如金、有的红似火、有的粉如霞……”这里用“白”“黄”“红”“粉”生动地描绘了各种各样的颜色，像立体的彩色图。
四、描摹声音。用描摹声音的词语描绘出花草树木的响声，犹如悦耳动听的美妙歌曲。如《果园的秋色》：“……秋风吹拂着树叶‘沙沙沙’地响，小鸟在树枝上‘叽叽喳喳’唱着歌……”这里用“沙沙沙” “叽叽喳喳”的摹声词语分别写出了秋风和小鸟发出的声音。
如何把静物类写活
一、写出该物特点。只有把物品的形象描写得具体、有特点，才能给人留下鲜明、深刻的印象。例如：“这盏小台灯全身披着粉红色的外衣。蘑菇盖儿形的灯罩罩着奶白色的灯泡。灯柱是一根圆形的管子，光洁如玉。灯座是长方形的，揭开盖子一看，还是一个漂亮的文具盒呢。最有趣的是灯座上伸出的两只小手臂——两根细细的粉红色的横竿……”（习作《台灯》）这就把台灯的外形展现在读者眼前了。
二、充分展开联想。要把物品写“活”，还必须结合物品的形象展开恰当的联想。例如：
“这匹瓷马好威武啊！它高昂着头，好像在远眺；它张大了嘴在长啸……奋起前蹄，要腾空而起，那强壮的后腿，微微弯曲，好似鼓足了劲，已经做好了冲锋陷阵的准备。脖子底下的那个铃铛，小巧玲珑，在马奋力奔跑时准会发出清脆动听的丁当声……我久久地端详着这匹千里马，仿佛自己正骑在它的背上，向前驰骋……”（习作《瓷马》）这丰富的联想以形传神，使瓷马跃然纸上。喜爱或赞美之情
三、倾注自己的感情。在描写物品的外形、结构、用途后，还必要倾注进自己的感情，。例如：“小闹钟啊，你日日夜夜，分分秒秒，毫不疲倦，不停息地向前走，向我准确地报时，使我的生活、学习有条不紊；你那清脆悦耳的铃声常催促着我抓紧时间，争分夺秒……小闹钟啊，你是我最忠实的朋友。”
